描寫(xiě)我與成長(zhǎng)同行的滿(mǎn)分作文
成長(zhǎng)的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)!下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫(xiě)我與成長(zhǎng)同行的滿(mǎn)分作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫(xiě)我與成長(zhǎng)同行的滿(mǎn)分作文1
陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光;動(dòng)物也需要陽(yáng)光;我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。
早晨，我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶(hù)間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時(shí)，我才睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開(kāi)始了。
推開(kāi)窗戶(hù)，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線譜一樣。到處充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了每一片大地;每一個(gè)角落;每一根小草;每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽(yáng)光帶給自己的營(yíng)養(yǎng)。
但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……
去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續(xù)兩天也沒(méi)能康復(fù)。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。
這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭，安慰道：“好些了沒(méi)?喝點(diǎn)水吧?！蔽医舆^(guò)水。母親又叮囑道：“小心燙。”我看著她點(diǎn)點(diǎn)頭，吹了吹杯中的熱氣，喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎?這不是我們渴求的陽(yáng)光嗎?
是，這就是陽(yáng)光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感受。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí)，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)與感動(dòng)。
陽(yáng)光，讓我們歡笑，伴我們成長(zhǎng)。
描寫(xiě)我與成長(zhǎng)同行的滿(mǎn)分作文2
雛鷹成長(zhǎng)，要在天空中翱翔;馬兒成長(zhǎng)，要在原野上馳騁;牛犢成長(zhǎng)，要在農(nóng)田里耕作……成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在身體上的變化，更體現(xiàn)在一個(gè)人心理的成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。
隨著時(shí)光的流逝，我亦在不斷成長(zhǎng)著……
還清楚的記得，剛上學(xué)的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流，上課不敢舉手會(huì)的問(wèn)題，我覺(jué)得我完全是被孤立起來(lái)了一樣。那份陌生，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊!
那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時(shí)光卻已轉(zhuǎn)瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照，凝聚了所有的微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業(yè)的那天，我們哭了，全班同學(xué)都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠!是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證!
上初中了，我成長(zhǎng)了。
還是跟著父母，但不再依偎;還是走進(jìn)校園，但不再懼怕;還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，但不在羞澀……
成長(zhǎng)，很難，也很簡(jiǎn)單。
成長(zhǎng)，就是咿呀學(xué)語(yǔ)到喊出第一聲“媽媽”;成長(zhǎng)，就是歪斜的漢語(yǔ)拼音到方正的漢字;成長(zhǎng)，就是斤斤計(jì)較到推己及人;成長(zhǎng)，就是懼怕到勇敢!
一個(gè)個(gè)腳印，一次次成長(zhǎng)。人生的路多么漫長(zhǎng)?邁開(kāi)成長(zhǎng)的步伐，也許有一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己走過(guò)的路是多么漫長(zhǎng)艱難!
描寫(xiě)我與成長(zhǎng)同行的滿(mǎn)分作文3
成長(zhǎng)路上，一路前行。懷揣著愛(ài)與夢(mèng)想，沿途流浪，永不停歇。人生征途，前行的動(dòng)力之源從未遠(yuǎn)去。
愛(ài)，迷途中的羅盤(pán)
時(shí)光獵獵，逶迤而過(guò)。一片夕陽(yáng)的殷紅中，那個(gè)甩著兩根小辮的小丫頭，左手牽著媽媽?zhuān)沂譅恐职?，步履輕盈地邊走邊唱。在茫茫的未知中，她似乎從不畏懼。后來(lái)，她長(zhǎng)大了，在叛逆、偏執(zhí)和倔強(qiáng)中，開(kāi)始將自我封閉起來(lái)，如銅墻鐵壁般不近人情。而爸爸媽媽依然用愛(ài)無(wú)聲地滋潤(rùn)著、照耀著她。大愛(ài)無(wú)聲，素顏如水，寂靜深流，卻不離不棄。
那個(gè)曾甩著兩根小辮的丫頭，如今正端坐考場(chǎng)上，細(xì)細(xì)地回味那愛(ài)的滋味。
愛(ài)，是迷途中的羅盤(pán)，指引著我走向陽(yáng)光燦爛。愛(ài)，是我前行的動(dòng)力源，它常伴左右，不離不棄。
夢(mèng)想，飛離世俗的翅膀
時(shí)光微涼，歲月清淺。挫折總會(huì)讓人變得懦弱，多少次失敗，多少次跌倒，讓我在漫漫長(zhǎng)夜中倍感無(wú)奈與悲哀。在烏云密布的陰天咬牙堅(jiān)持，掩飾著我的彷徨與不安。每當(dāng)心中僅存的那一絲勇氣消耗殆盡，只想唱一唱那些陳詞濫調(diào)，隨著性子只為活得輕松自在，要么庸俗，要么孤獨(dú)。這時(shí)候，夢(mèng)想便如抽絲剝繭般愈加堅(jiān)定，愈加明晰。
我很渺小，似乎與這個(gè)世界格格不入，但我很執(zhí)著。從陰雨到艷陽(yáng)，我都在一路奔跑。
夢(mèng)想，是讓我飛離世俗的翅膀，帶著我徜徉于超然境界中。夢(mèng)想，是我前行的動(dòng)力源，是我前行中不會(huì)消失的力量。
生命的列車(chē)不斷開(kāi)往下一站，一切的一切還在繼續(xù)，愛(ài)與夢(mèng)想的力量，成為漆黑夜空中的一兩點(diǎn)星，給予我希望。秋風(fēng)送走落葉，歲月凋零，我將繼續(xù)前進(jìn)。我從不曾失去那些動(dòng)力之源，從來(lái)沒(méi)有。
描寫(xiě)我與成長(zhǎng)同行的滿(mǎn)分作文4
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
成長(zhǎng)就像是在寫(xiě)一本書(shū)，里面的情節(jié)迂回曲折，到處都布滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻，如果你灰心喪氣止步不前，那么最終就會(huì)釀成悲劇，但如果你越過(guò)了所有障礙，那么將會(huì)是圓滿(mǎn)的大結(jié)局，多少汗水淚水都將被喜悅帶走。
有人說(shuō)，淚水是懦弱的表現(xiàn)，愛(ài)哭的人是軟弱的，是膽小鬼，但我卻不那么認(rèn)為。在成長(zhǎng)道路上，我們經(jīng)受著歲月的洗禮，承受著失敗、沮喪帶來(lái)的打擊，我們只是用哭來(lái)宣泄內(nèi)心的不滿(mǎn)、委屈，一切的悲傷、痛苦都被淚水抹去。那一處處淚水流經(jīng)的地方，筑起了城墻，堅(jiān)不可摧，架起了彩虹，耀眼無(wú)比。新的希望在遠(yuǎn)處閃爍著光芒，為我們鋪開(kāi)了光明的大道。[在"膽小鬼"后可以加類(lèi)似"但我卻不那么認(rèn)為".][語(yǔ)句通暢優(yōu)美，給人以想象感。這一段說(shuō)明成長(zhǎng)道路中淚水的重要性。]
然而考試的不順總是在我們的成長(zhǎng)中踩下了一個(gè)有一個(gè)腳印。"153分，109分，這次徹底沒(méi)希望了。"我腦海中依舊浮現(xiàn)著那兩個(gè)糟糕透了的分?jǐn)?shù)，踏著沉重的腳步走出了辦公室，積壓在心里的難過(guò)瞬間爆發(fā)出來(lái)，那一洼淚水決口涌出，貼著臉頰落在了衣領(lǐng)上，頸上是一片涼意，心里是一陣心寒。雙肩止不住地顫動(dòng)，啜泣聲被人群淹沒(méi)。
站在走廊盡頭，我的眼中是無(wú)限的絕望，眼神漸漸失去了焦距。內(nèi)心變得平靜，嘈雜聲也消失了，此時(shí)就仿佛在放一部黑白電影，我的心里已成一片廢墟，原來(lái)沒(méi)有裝點(diǎn)的世界是如此蒼白。[動(dòng)作描寫(xiě)很細(xì)致，畫(huà)面感很強(qiáng)，體現(xiàn)作者當(dāng)時(shí)內(nèi)心的不甘、傷痛。][這一段寫(xiě)自己對(duì)于沒(méi)有考好這件事受到的傷害的心里、動(dòng)作描寫(xiě)。把"成長(zhǎng)中的痛苦"這部分內(nèi)容寫(xiě)得淋漓盡致。]
同學(xué)對(duì)我說(shuō)："哪個(gè)人不會(huì)經(jīng)歷次徹底的失敗，體會(huì)到跌倒谷底的感覺(jué)啊。這樣才能重新振奮，從新的起點(diǎn)開(kāi)始努力啊……"是啊，不經(jīng)歷此風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢!我們應(yīng)該張開(kāi)雙臂擁抱明天。
也許我們會(huì)遇到很多很多的困難挫折，也許我們會(huì)失去所擁有的一切，但是擦干淚水以后，會(huì)看到嶄新的明天，美好的未來(lái)。淚水伴隨著成長(zhǎng)，青春在淚水中顯得更有朝氣，它會(huì)成為成長(zhǎng)道路上的墊腳石，會(huì)成為明朗星空最耀眼的繁星。
成長(zhǎng)是需要淚水的灌溉的!
描寫(xiě)我與成長(zhǎng)同行的滿(mǎn)分作文5
回憶小時(shí)候，我時(shí)常與爺爺奶奶去附近的公園玩。每一次出行，我都無(wú)不例外的騎在爺爺?shù)募缟?。?yáng)光從蔚藍(lán)的天空中灑下，曬得我全身暖洋洋的，舒服極了。我邊欣賞著眼前的綠景，邊發(fā)嗲的和奶奶套近乎。有時(shí)也好奇地瞪大眼睛問(wèn)爺爺路旁的事物?，F(xiàn)在回想起來(lái)實(shí)在是件美好的事啊!
眨眼間，我要上小學(xué)了，離開(kāi)了爺爺奶奶，投入父母的懷抱。記憶中我小學(xué)的課余生活還是蠻豐富多彩的。在同學(xué)間非常談得來(lái)，經(jīng)常與同學(xué)聊聊東，談?wù)勎鳎褚患易右粯悠錁?lè)融融。放寒暑假可是我最歡喜的日子，爸媽會(huì)帶我去各地游覽，豐富生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，玩得不亦樂(lè)乎!
玩歸玩，我的學(xué)習(xí)在媽媽的監(jiān)督下還是管得很牢的，以"輕松學(xué)習(xí)"的心態(tài)快活的暢游在"學(xué)海"中。小學(xué)就是我在成長(zhǎng)道路上的一個(gè)過(guò)渡期，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是一個(gè)美好的階段。
可步入初中，我的學(xué)習(xí)生活一下子改變了，簡(jiǎn)直了原來(lái)"在玩耍中學(xué)習(xí)"的學(xué)習(xí)觀念，成了"盡量在學(xué)習(xí)中擠出時(shí)間解壓".
作業(yè)量一下子增加就像一座大山把我壓入谷底。學(xué)習(xí)的壓力泯滅了我常掛在嘴角的笑容，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下我們的童真消逝了，但同時(shí)也收獲了一份責(zé)任。
到了初中的最后一年，我清楚的認(rèn)識(shí)到眼下我們要做的就是好好學(xué)習(xí)，考入理想的高中。這并不是漫無(wú)目的的。將來(lái)，我們需要承擔(dān)起對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任，照顧父母，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，而這樣最起碼的就是得用學(xué)習(xí)證明你能行!
雖然，我們失去了時(shí)間玩耍，但我們卻懂得了許多道理。這不正是我們?cè)谕懽兊倪^(guò)程中的證明嗎?在歷練中成長(zhǎng)，一次次的蛻變，雖然這需要我們的恒心與勇氣，可當(dāng)我們成功以后，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這才是成長(zhǎng)過(guò)程中最美麗，最刻骨銘心的時(shí)刻!
蛻變，就像是蝌蚪變成青蛙，毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶那樣，雖然這其中需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的煎熬。可當(dāng)你成功后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候的你才是那顆最美麗，最閃耀的星!
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)磨練中前行，完成那一次次美麗的蛻變吧!
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