面對(duì)泥土的聯(lián)想作文600字4篇
泥土，是世界萬(wàn)物最終的歸宿。因此，它具有母親般的溫暖!用手托起一捧泥土，用心靈去感受，不知不覺(jué)，心也會(huì)和泥土一樣，散發(fā)芬芳!下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“面對(duì)泥土聯(lián)想”的作文吧。
面對(duì)泥土的聯(lián)想作文600字1：
在一棟四層樓的陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)美麗的花盆，里面有一朵色澤艷麗的牡丹花。每當(dāng)有人到主人家做客時(shí)，總是連連稱贊這朵牡丹花嬌艷、動(dòng)人。漸漸地，牡丹花驕傲起來(lái)，看不起成年累月圍在它腳下的泥土。一個(gè)寂靜地夜晚，牡丹花開(kāi)始了它的演講：
“你這泥土，又臟又臭，在我的腳下，只會(huì)增添我的晦氣。”牡丹花憤怒地說(shuō)。
“牡丹花，我在你的腳下是給你提供養(yǎng)分，怎么能說(shuō)是給你增加晦氣了?”
“你別鬼辨了，什么提供養(yǎng)分，都是借口，其實(shí)是想沾我的光，讓人們多看你一眼罷了。”牡丹花驕傲地說(shuō)。
泥土傷心極了，本想離開(kāi)牡丹花，可是它又想，如果自己離開(kāi)了牡丹花，它便會(huì)死，自己怎么能見(jiàn)死不救呢?它只好委屈地留了下來(lái)。牡丹花見(jiàn)泥土默不做聲，以為自己說(shuō)的是真的，便更加神氣起來(lái)，更不把泥土放在眼里了。
第二天一早，一個(gè)小朋友見(jiàn)牡丹花那么美麗，便摘下一朵插在精致的花瓶里，牡丹花沾沾自喜。一開(kāi)始的時(shí)候，它精神十足，可是過(guò)了幾天，它覺(jué)得自己一天比一天衰老，它有氣無(wú)力地對(duì)旁邊正在枯萎的綠葉說(shuō)：“為什么我覺(jué)得自己越來(lái)越力不從心了呢?”“我們離開(kāi)了泥土，是不可能活下去的，你不該那樣對(duì)待泥土。”牡丹花十分后悔，可是已經(jīng)晚了。
這個(gè)故事告訴我們：不應(yīng)該以為自己有某方面的長(zhǎng)處，而別人沒(méi)有就瞧不起別人。
面對(duì)泥土的聯(lián)想作文600字2：
我，是一堆臟臟的泥土，也許你會(huì)覺(jué)得我博大而厚重，也許你會(huì)覺(jué)得我平凡而樸實(shí)，在也許你會(huì)覺(jué)得我一無(wú)是處，只是一堆爛爛的泥土罷了。可是這些評(píng)價(jià)我通通都不在乎，我只希望默默地孕育萬(wàn)物、造福人類就好了。
我，是草坪地上的泥土，無(wú)論春夏秋冬，我不怕嚴(yán)寒、酷熱，我始終呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)候我知道我不只是為自己存在，而是還有那些極需要泥土的小草們。在當(dāng)有人為小草澆水時(shí)，水流到我的身上，這時(shí)我便鉚足了全身的勁，把身上所有的營(yíng)養(yǎng)都釋放給了小草，希望他能夠茁壯成長(zhǎng)。在夏季時(shí)，通常有愛(ài)玩的孩子到這片草坪地上來(lái)玩，看!他們玩得多開(kāi)心啊!這是我的心里甭提有多高興了，想到因?yàn)槲覟檫@些孩子提供了場(chǎng)地來(lái)玩，我心里就自豪無(wú)比，自豪到都忘記了他們踩在我身上的疼痛。因?yàn)槲抑牢业拇嬖诮o那些孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。他們只要快樂(lè)了，我這點(diǎn)犧牲又算什么呢!
我，是花園里的泥土。因?yàn)槲遥棚@得那五彩繽紛的花朵是多么得絢麗，當(dāng)人們來(lái)到花園前，都為那五彩紛呈的花朵稱贊時(shí)，雖然我常常被人們忽視、冷落，可是我從不抱怨，還是時(shí)時(shí)刻刻盡到自己的責(zé)任，給新的生命營(yíng)養(yǎng)與呵護(hù)。
我，是花盆里的泥土，雖然我只孕育著一個(gè)生命，可是我還是竭盡全力地盡到自己的責(zé)任與義務(wù)，不會(huì)因?yàn)槲抑皇窃杏粋€(gè)生命，而對(duì)自己的工作有半點(diǎn)的疏忽。
我，是校園里的泥土，雖然在校園里我什么作用都起不到，可是當(dāng)那些學(xué)生到操場(chǎng)上玩時(shí)，看到他們開(kāi)心、快樂(lè)的樣子，我就覺(jué)得我的存在是有意義的，為更多的人帶來(lái)了幸福、快樂(lè)。
……
我，就是這樣一堆默默無(wú)聞，又不起眼的泥土，可是我始終在孕育著這世界上的萬(wàn)物。
面對(duì)泥土的聯(lián)想作文600字3：
泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因?yàn)樗赣巳f(wàn)物，慈祥而溫暖;我更愿把它比作智者，因?yàn)樗瞰I(xiàn)，有著寬廣的胸懷。
春天――泥土的芬芳
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，田地間一派生機(jī)勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天，準(zhǔn)備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營(yíng)養(yǎng)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，終于有一天，它破土而出，迎著陽(yáng)光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的芬芳，混著青草味，還有各種花的香，在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。
泥土的芬芳，帶來(lái)了春天的氣息。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)肀Т禾?
夏天――泥土的奉獻(xiàn)
夏天，是植物孕育果實(shí)的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無(wú)私奉獻(xiàn)出畢生的精力，卻不求回報(bào)。暴風(fēng)雨來(lái)了，它連忙蜷緊身體，保護(hù)植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。
泥土只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，因此，它是無(wú)私的。
秋天――泥土的大度
秋風(fēng)吹過(guò)，枝頭掛滿沉甸甸的果實(shí)。泥土小心翼翼的等待著，托起下墜的果實(shí)，讓人們有個(gè)好收成，它安撫著落葉們：來(lái)年化作肥料再為樹(shù)們作貢獻(xiàn)。
泥土舍己為“果”，寬容接受了
落葉，它是大度的!
冬天――泥土的溫暖
到了風(fēng)雪載途的冬天，動(dòng)物們銷聲匿跡。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“睡吧，這兒準(zhǔn)暖活!”
泥土，是世界萬(wàn)物最終的歸宿。因此，它具有母親般的溫暖!
用手托起一捧泥土，用心靈去感受，不知不覺(jué)，心也會(huì)和泥土一樣，散發(fā)芬芳!
面對(duì)泥土的聯(lián)想作文600字4：
兒子失敗了，帶著沮喪的心情從那個(gè)城市回來(lái)了，母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來(lái)，見(jiàn)了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺(jué)得比劃不清。于是，將放下的鋤刀又拾起來(lái)，挖了一塊土遞給兒子。
這一夜，兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊，沒(méi)什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土是輸不掉的，就算不被任何收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡，對(duì)這月光想了一夜。第二天，兒子走了，帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，做人如泥土般坦蕩。
十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái)，得意洋洋。
母親從菜園回來(lái)，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親：“您老這是何苦呢?這鋤頭您今后再也用不上了。”說(shuō)完，便把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感到比劃不清時(shí)，便又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，遞給兒子。
一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和放桌上這塊泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話.泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园粒膊粫?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才會(huì)如此博大、深厚、
第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。
從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成敗得失亦如如泥土般自然、平靜和從容。
幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴三三兩兩地從很高的位置掉了下來(lái)，跌得很痛，只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
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