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謝謝你同桌作文300字優(yōu)秀范文5篇

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  如果同桌是鐵石心腸的人,站起來(lái)的就是我,也許同桌換成令外一個(gè)人,那么我就不會(huì)坐在舒服的椅子上,也許、也許……同桌,謝謝你!謝你那美好的品質(zhì),先人后已的精神,謝謝你在我需要幫助的時(shí)侯,伸出援助之手!下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“謝謝你同桌”的作文吧。

  謝謝你同桌作文300字優(yōu)秀范文1:

  我的同學(xué)叫高鳳璐,今年九歲,在利津?qū)嶒?yàn)二校上學(xué),跟我是同班同學(xué)。

  有一次,我正在做數(shù)學(xué)題,突然發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做,我急得愁眉苦臉。這時(shí),我的同學(xué)高鳳璐看透了我的心思,她對(duì)我說(shuō):“你不用著急,可以先算出正方形的面積,再算出長(zhǎng)方形的面積,然后把兩個(gè)圖形的面積加起來(lái),不就算出了整個(gè)圖形的面積了嗎?”我聽(tīng)懂了,我按著高鳳璐同學(xué)教給我的方法,終于把這道難題解決了。一會(huì)兒,下課了,我拉著高鳳璐的手說(shuō):“謝謝你,幫助我解決了一大難題。”她說(shuō):“不用謝,老師不是經(jīng)常說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助嗎?以后做題,要認(rèn)真讀題,反復(fù)思考,不要著急。”

  我聽(tīng)了他的話,不好意思的笑了。

  謝謝你同桌作文300字優(yōu)秀范文2:

  “同桌,今天超倒霉的,下樓梯時(shí),腳扭了一下!”我向在一旁的魏瑩瑩訴苦道。“啊!那你沒(méi)事吧。。。。。。”魏瑩瑩安慰我了一番。這讓我心中暖暖的,畢竟有這么一個(gè)知心朋友。

  到了中午,我離開(kāi)座位,慢慢地走著,周?chē)耐瑢W(xué)紛紛從我身邊經(jīng)過(guò),偶爾有幾個(gè)朋友慰問(wèn)我受傷的情況,但一慰問(wèn)完,都走了,只剩下我一個(gè)人慢吞吞地走出教室。

  突然,后面?zhèn)鱽?lái)了一聲“同桌——”,我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,見(jiàn)魏瑩瑩正朝我走過(guò)來(lái),“我扶著你吧!”沒(méi)等我答應(yīng),她就拉起我的手,走出教室。我們倆慢慢地走著,隊(duì)伍在我們眼前越來(lái)越小。本以為魏瑩瑩會(huì)催我走快點(diǎn)兒,沒(méi)想到她什么都沒(méi)有說(shuō),還讓我走慢點(diǎn)兒。于是,我們倆就這樣不緊不慢地走著。到最后,我都急了,說(shuō):“我們走快點(diǎn)吧!不然要來(lái)不及的。”她哦了一聲,加快了步伐。

  來(lái)到樓梯口,她停住了腳步,提醒我:“小心點(diǎn)兒,下樓梯了。”我應(yīng)了一聲,慢慢地下了樓梯,我下一層,就休息一下,下一層,又休息以下。魏瑩瑩在我面前領(lǐng)著我下樓梯,沒(méi)有抱怨過(guò)一句話。

  只想對(duì)她說(shuō)聲:謝謝。

  謝謝你同桌作文300字優(yōu)秀范文3:

  昨天晚上撿書(shū)包時(shí),覺(jué)得好像沒(méi)撿齊書(shū),又懶得再檢查一便。早上去學(xué)校路上忐忑不安。 心里一點(diǎn)不踏實(shí),有啥書(shū)沒(méi)帶?我?guī)е鴿M(mǎn)懷的疑問(wèn),沉重地走進(jìn)學(xué)校。

  第一節(jié)課上得順利,沒(méi)被罰,書(shū)帶齊,心中還是忐忑不安,臉上還是重重憂慮;第二節(jié)課上得也順利。書(shū)還是帶齊了,也沒(méi)被罰,但是憂慮加深了;第三節(jié)課老樣子,沒(méi)被罰書(shū)帶齊了。但是心中的忐忑不安越來(lái)越利害了,使我眉毛不禁皺了起來(lái) 。第四節(jié)課上課了,剛才的疑心和憂慮完全消失了。也許是我的開(kāi)朗令我淡忘。正準(zhǔn)備拿出書(shū)來(lái)上課時(shí),一陣涼風(fēng)吹來(lái),使我的心涼了半截,原來(lái)我的忐忑不安,重重憂慮是千真萬(wàn)確的-我沒(méi)帶自然書(shū)。

  這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻-坐臥不安。要知道沒(méi)帶書(shū),要站一節(jié)課!正在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),同桌向我伸出援助之手,把他向別人借的書(shū)轉(zhuǎn)借給我。我呆了,眼望著同桌站起來(lái),我的心像被什么東西猛戳了一下,特別難受。

  如果同桌是鐵石心腸的人,站起來(lái)的就是我,也許同桌換成令外一個(gè)人,那么我就不會(huì)坐在舒服的椅子上,也許、也許……

  同桌,謝謝你!謝你那美好的品質(zhì),先人后已的精神,謝謝你在我需要幫助的時(shí)侯,伸出援助之手!

  謝謝你同桌作文300字優(yōu)秀范文4:

  今天早上,我六點(diǎn)半起床,下樓刷牙、洗臉。爺爺和奶奶到城關(guān)去玩了,家里只留下我一個(gè)人。我拿了青菜和面條,一起煮。吃的時(shí)候,我感覺(jué)青菜面味兒有點(diǎn)焦,有點(diǎn)苦,還是閉了眼睛,皺了眉頭,硬著頭皮把這碗面條吃了下去。

  早自修的時(shí)候,我的肚子咕嚕咕嚕地響,好象有點(diǎn)要拉肚子的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒,做早操的時(shí)間到了,我們排隊(duì)去做早操,我的肚子叫得越來(lái)越響,連排在我后面的同桌都聽(tīng)見(jiàn)了,樓鵬問(wèn):“是不是你的肚子在響?”我說(shuō):“是的,可能是我早上吃的面條有問(wèn)題。”

  回到教室,我覺(jué)得肚子越來(lái)越不對(duì)頭,人坐在位子上,一動(dòng)也不想動(dòng)。樓鵬來(lái)找我一起玩游戲,我有氣無(wú)力地說(shuō):“樓鵬,我肚子不舒服,不想玩。”樓鵬看我臉色蒼白,不對(duì)勁,就走開(kāi)了。

  第一節(jié)課,我們坐在位子上,聽(tīng)老師講課。整堂課,我一次也沒(méi)發(fā)言,大家都把手舉得高高的,只有我沒(méi)舉。下課了,胃像攪拌機(jī)在攪一樣,我再也忍不住了,“哇”地一聲把早飯全吐了出來(lái)。短短的面條,嚼爛的青菜,混合著粘乎乎像膠水一樣的東西,一大攤,鋪在地上,發(fā)出難聞的氣味。周?chē)娜巳o熏跑了,只有樓鵬還留在我旁邊,把我扶到講臺(tái)桌上坐下。樓鵬剛出去不一會(huì)兒了,老師就來(lái)了。老師正布置打掃呢,樓鵬提著盛煤灰的畚斗回來(lái)了。他把煤灰鋪在嘔吐物上,劃拉幾下,和老師一起把臟物掃進(jìn)畚斗。老師拿著畚斗走了,樓鵬又拿來(lái)拖把,把地拖得干干凈凈。

  我感覺(jué)人舒服多了,就回到自己座位坐下??粗赃厴蛆i汗津津的腦門(mén),我脫口而出:“謝謝你,同桌。”

  謝謝你同桌作文300字優(yōu)秀范文5:

  “糟糕”,我忽然發(fā)現(xiàn)我忘帶卡紙了,這可怎么辦呢?那個(gè)王老師,平時(shí)要是忘帶什么東西,就會(huì)叫我們做下蹲100個(gè),還要罰站呢!我可不想。我的內(nèi)心十分焦急,心情十分混亂,我是抓頭撓耳,總想不出辦法。

  問(wèn)旁邊的同學(xué)借吧?我低著頭,不好意思地走到他面前,說(shuō):“你可以借我一張卡紙嗎?”只見(jiàn)那同學(xué)埋頭做著作業(yè),頭都不抬一下,簡(jiǎn)直當(dāng)我是耳邊風(fēng)!眼里似乎還有一種瞧不起人的味道,我真是氣死了!我還是不死心,強(qiáng)忍著氣憤,板著難堪的面孔,走向另外一位同學(xué),忍氣吞聲地問(wèn):“你……可以借我一張卡紙嗎?”心里有種被拒絕的害怕感。沒(méi)想到這位同學(xué)更離譜、更過(guò)份,他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身,兇巴巴地說(shuō):“你煩什么呀煩!沒(méi)看見(jiàn)我在趕作業(yè)嗎?”我只能委屈地說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”心里懊惱透了,有什么了不起的,不就一張卡紙嗎?

  我垂頭喪氣地回到自己的座位上,眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去,離上課只有2分鐘了,心想:完了,完了,聽(tīng)天由命吧,大不了就讓老師罰站吧,誰(shuí)讓我不長(zhǎng)記性呢?自作自受唄!就在這時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,班里一位女同學(xué),平時(shí)我和她不太多說(shuō)話的,而且我也和別的同學(xué)一樣有點(diǎn)看不起她,因?yàn)樗峭獾剞r(nóng)村的,這學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的,可是偏偏就是這個(gè)人,這時(shí)候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我,說(shuō):“先用著吧,應(yīng)應(yīng)急!”

  她幫度過(guò)了這緊急時(shí)刻,使我沒(méi)被老師罰,此時(shí)的我,心里感到一陣陣的羞愧,在內(nèi)心深處對(duì)她——崔彥妮說(shuō)聲“謝謝你!”以后不管別的同學(xué)怎么看你,你都將是我的好朋友。

  對(duì)呀,同學(xué)之間是應(yīng)該有友誼的,互相幫助也是應(yīng)該的。以后我也要向崔同學(xué)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),向需要幫助的人伸出自己的雙手。


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