有關(guān)于清明節(jié)的作文初三作文4篇
有關(guān)于清明節(jié)的作文初三作文4篇
有關(guān)于清明節(jié)的作文初三作文1：清明節(jié)的感動(dòng)
人的一生當(dāng)中會(huì)有很多的感動(dòng)，父母的照耀，老師的教導(dǎo)。今天是4月4號(hào)，也就是說(shuō)今天很多人都忙著去祭拜一些人，因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，我心頭也無(wú)意中閃過(guò)了一個(gè)念頭，那就是去革命烈士博物館參觀，想著想著，就動(dòng)起了腳步。
懷著激動(dòng)的心情來(lái)到革命烈士博物館，映入眼簾的是矗立在門口的蔡永祥叔叔的雕像，只見(jiàn)他胸前抱著一根大木頭，一臉的堅(jiān)毅。周老師告訴我們：當(dāng)年，蔡永祥叔叔是守衛(wèi)大橋的戰(zhàn)士，有一天值勤時(shí)發(fā)現(xiàn)前方鐵軌上橫臥著一根大圓木，眼見(jiàn)著火車越來(lái)越近，蔡永祥叔叔奮不顧身地沖上前去，抱起大木頭往外沖，可是已經(jīng)來(lái)不及了，一列火車呼嘯而來(lái)……蔡永祥叔叔就這樣犧牲了。接下來(lái)就是獻(xiàn)白花的時(shí)刻了，我懷著崇敬的心情，在蔡永祥叔叔的雕像前獻(xiàn)上了一朵我精心制作的小白花。
最后我們來(lái)到了革命烈士陳列館參觀。給我印象最深的兩位烈士是胡連芳和方平。胡連芳：建德乾潭鎮(zhèn)仇村人。1996年4月23日中午，塘孔村發(fā)生火災(zāi)，胡連芳為搶救財(cái)產(chǎn)犧牲。方平：1988年6月7日下午，方平聽(tīng)到救命聲，跑去一看是同班同學(xué)在深潭中，方平不顧一切下水救人，因年小體弱，不幸犧牲，年僅十一歲。
堆積著他們的那些勇敢表現(xiàn)與舍己為人的精神，我心頭蕩漾著，暗暗對(duì)自己下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的自己回報(bào)這個(gè)社會(huì)。
有關(guān)于清明節(jié)的作文初三作文2：清明時(shí)節(jié)雨紛紛
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這首詩(shī)我很早就會(huì)背，卻一直不怎么懂，現(xiàn)在，我終于懂了。
清明節(jié)，一個(gè)為祭奠死去的親人而過(guò)的節(jié)日。這一天，我要去祭奠我的親人。
今年的清明節(jié)，沒(méi)有下雨。奶奶帶著我來(lái)到山腳下。我以前的家就在這座山上。三年前的大地震，讓我的家消失得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸、媽媽、還有我那不到一歲的妹妹也被垮塌的山體深埋。
三年了，我卻是第一次來(lái)這里看望我的親人。奶奶說(shuō)，怕我幼小的心靈承受不了這個(gè)打擊，所以才一直騙我說(shuō)爸爸媽媽都在外地打工，因?yàn)槊妹锰?，才帶在身邊?/p>
昨天，奶奶告訴了我真相，我沒(méi)有哭，卻一夜沒(méi)睡。一閉上眼，我就看到妹妹那張可愛(ài)的小臉。我從來(lái)沒(méi)有這么難受過(guò)。這就是“欲斷魂”的感覺(jué)嗎?
現(xiàn)在，我就站在親人們長(zhǎng)眠的地方，感覺(jué)離他們好近好近。
我們點(diǎn)燃了香和紙錢，奶奶邊燒紙邊絮絮叨叨地念著：“三年了，羽兒長(zhǎng)高了，上一年級(jí)了，成績(jī)很好，很多人都很關(guān)心我們，政府把我們安排到龍灣村，給我們宅基地，新房子也修好了。我們現(xiàn)在過(guò)得很好。你們放心，我一定會(huì)把羽兒養(yǎng)大，讓他有出息。”
我一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是跪在地上，淚水止不住往下流。“淚如雨下”就是這個(gè)樣子吧。原來(lái)，“”并不是真的要下雨，而是人們臉上的淚水如雨。
有關(guān)于清明節(jié)的作文初三作文3：別樣的清明情
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
然而，今年的清明卻是陽(yáng)光明媚，煦風(fēng)輕拂，長(zhǎng)時(shí)間遭受寒風(fēng)沙塵侵?jǐn)_的人們，終于感到了春的嬌美，春的親近!在這新燕呢喃，萬(wàn)物復(fù)蘇之際，一種悵然微微襲來(lái)，偌大的實(shí)驗(yàn)園，難以再尋找張校長(zhǎng)那熟悉的身影!
早想傾訴什么，為這位威嚴(yán)卻可敬的校長(zhǎng);也曾擬就了無(wú)數(shù)懷念的話語(yǔ)，為這位勤樸而無(wú)悔的長(zhǎng)輩……。因?yàn)?，我忘不了在通往小餐廳的那幾級(jí)臺(tái)階上，經(jīng)常有一個(gè)身影在扶著墻艱難地往上挪，每到這時(shí)，真想跑過(guò)去扶他一把!也不由地納悶：為什么不休息，苦苦支撐?為什么不去醫(yī)院治療，更待何時(shí)?
思量在學(xué)生們的喧嘩聲中漸漸消失。轉(zhuǎn)眼間，張校長(zhǎng)已在通往教學(xué)樓的天橋上佇立，敏銳而負(fù)重的眼神在警示著每一位實(shí)驗(yàn)人。我在想：他又是怎樣一步一步挪上那三層樓之高的天橋上的……。
張校長(zhǎng)，我們尊敬的張校長(zhǎng)在去年臘月人們已聞到大年味的時(shí)候，匆匆地、永遠(yuǎn)地走了。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我沒(méi)有多想，思維被凝固在了一幅畫(huà)上：那就是幾級(jí)臺(tái)階上，一個(gè)身影扶著墻艱難地挪著，無(wú)數(shù)次地……。
這幅畫(huà)難道永遠(yuǎn)不會(huì)重現(xiàn)了?無(wú)情的現(xiàn)實(shí)告訴我們，是不會(huì)再現(xiàn)了，再現(xiàn)的是首永恒的歌——執(zhí)著與無(wú)私!
時(shí)光飛逝，沐浴在春風(fēng)中的實(shí)驗(yàn)園，到處蕩漾著少男少女們的歡歌笑語(yǔ)，抽出嫩芽的柳條、綠了大半的草坪無(wú)不宣示著勃勃生機(jī)，用血汗播種文明的實(shí)驗(yàn)人，今年該是豐收的年頭吧!
哦!這別樣的清明別樣的情!
有關(guān)于清明節(jié)的作文初三作文4：清明踏青
時(shí)光荏苒，日月如梭，4月4日清明節(jié)又到來(lái)了。在這個(gè)節(jié)日里，我們?nèi)覜Q定去南郊踏青。天下著蒙蒙小雨，呼吸著山間、田野特有的新鮮空氣，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。
抬頭仰望天空，幾只小燕子落在遠(yuǎn)處的電線桿上，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇!時(shí)停時(shí)舞的燕子正像是五線譜上的音符，正演奏著一首歡快的“春之歌”。彎彎曲曲的小路旁，楊柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉，;桃花露出了粉紅的笑臉，梨花綻開(kāi)雪白的臉龐，它們一團(tuán)團(tuán)，一簇簇競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，細(xì)細(xì)觀察，那一滴滴雨珠在花瓣上滾動(dòng)著，好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠;小草似乎也不甘寂寞，爭(zhēng)先恐后地從褐色的土壤里探出青綠色、細(xì)嫩的小手，也許是它要和春天來(lái)個(gè)親密接觸吧!綠的芽，紅的花，青的草都像趕集似的聚攏來(lái)，把田野小徑裝扮得分外美麗。
繼續(xù)向縱深前進(jìn)，眼前出現(xiàn)一條小溪。清澈的溪水“嘩啦啦”地拍打著石塊，歡快地流著。潺潺流水中，幾條不知名的小魚(yú)順流而下，享受著“免費(fèi)旅游”地快樂(lè)。小溪邊的草地上，聚集了許多出門踏青的游人。綠草地上的那一頂頂帳篷似朵朵大蘑菇，五彩繽紛。老人三五成群打著太極拳，年輕人則圍成一圈玩起了撲克。草地上不時(shí)響起“咯咯咯”的笑聲，那是小朋友最開(kāi)心地笑。你看，他們不顧雨點(diǎn)的涼意，玩起了老鷹抓小雞的游戲。
清明節(jié)是美好的節(jié)日，更是我們外出踏青的好時(shí)光。我愛(ài)清明，更愛(ài)那清明踏青的習(xí)俗。