這里有友情初三作文400字4篇
這里有友情初三作文400字1:
過去,我一直生活在自己的世界中,把自己與外面的世界隔開。所以內(nèi)心的自卑感油然而生。總覺得周圍都是黑暗,將我重重包圍,差點喘不過氣來,內(nèi)心會感到莫名的寂寞和孤獨。
直到有一天,我進入了一個新的環(huán)境,遇到一個活潑開朗的女孩,她的臉上總是洋溢著自信的笑容。水靈靈的大眼睛,總是一閃一閃地,小巧玲瓏的鼻子。多可愛的女孩啊,我獨自一人坐在一棵老樹下,感嘆道:我要是有她一半的自信就好了。低著頭深沉地思索著。 “嘿,你在想什么?”突然有一雙手有力地拍在我的肩膀上。我嚇了一跳,回過頭,看到了她,一愣,然后尷尬地笑了笑??吹剿{(diào)皮的神情,忽然覺得自己和她是兩個不同世界的人。于是一堵墻悄悄地從我心底冒出來。 “別這么多愁善感嘛,跟我做個朋友,可好?”她友好地伸出雙手,眼睛里充滿了期待。我猶豫了一會兒,慢慢地把手提起,她閃電般抓起了我的手,然后哈哈大笑:“哈哈,你肯跟我做朋友了,對吧,太好了,總有一天,你會被我?guī)牡摹?rdquo;她神秘的一笑,便拉起我奔跑。其實,奔跑的感覺不錯啊,以前覺得雙腿有千斤重,而現(xiàn)在卻如羽毛般輕,是我的錯覺么?不,應(yīng)該不是,只是因為我的身邊多了一個人陪伴,多了一個朋友……
日復(fù)一日,我和她漸漸地親密起來,成了形影不離的好朋友。似乎被她的情緒感染了,我漸漸地放開了自己,讓自己在微風(fēng)中奔跑,在陽光下沐浴,在快樂中成長。
以前,似乎被一件小事常常弄得不知所措,于是眼睛里出現(xiàn)了憂郁和恐慌,便開始猶豫,開始懷疑,開始逃避,開始把自己編織在夢里。現(xiàn)在,夢醒了 ,感覺就是不一樣,是她,讓我擁有了一份純真的友誼,擁有了美好的回憶,讓我明白了人生的真諦,讓我懂得了快樂在于自己!
這里有友情初三作文400字2:
元旦節(jié),一個多么歡慶的日子,可在這歡慶的背后,使我感受到了更為珍貴的友誼。
元旦,我是在外婆家度過的。傍晚,我準(zhǔn)備回家,回家的第一件事便是打開電腦,給我的朋友送祝福。
一登上qq,便收到了許多條信息,那些都是昔日同學(xué)發(fā)的,雖然信息無一例外的都是說“元旦快樂”等祝福語,可就在這祝福里,我深深地感到友誼與我同在。同樣,我也回了他們的,這不就是友誼的傳遞嘛。
一件很小的事就能看出一個人的品質(zhì),同樣,我也一樣,在這件事上,我看出來 他們都還記著我,都彼此送祝福,即使有小小的矛盾,也能重歸于好。這不就是友誼嘛,哈,你怎么理解的呢?
那天晚上,我和同學(xué)聊了許多,聊他們的事,聊班上的事,聊學(xué)校的事。我們聊到很晚很晚,我想,他們都是我的朋友,我的同學(xué),即使我們不在一起學(xué)習(xí),可還能記住我,這將是我莫大的幸福。
·事實正慢慢地告訴我,我的身邊正有友誼之花在慢慢綻放。我想,我會用心去愛護這朵花,。我會給它施肥、澆水,不會讓它凋零的。
友誼,與我同在!
這里有友情初三作文400字3:
我呆站在窗前,我望著窗外斜斜的雨絲從天而降,直致落在地上激蕩起一圈圈的漣漪。我別窗外的景象而陶醉了,我愛雨,不僅因為它清新透澈,而是因為有同樣的一個美麗的故事,發(fā)生在這動人的季節(jié)中。
那是一個夏日的下午,天氣況悶的讓人難受??墒?,即使是在這種天氣下,我仍要背著書包,穿梭于各大補習(xí)班中。
同樣的下午,我走進同樣的教室。環(huán)顧四周,我便看見他正微笑地向我招手。其實我們彼此并不是十分熟悉,只是經(jīng)常坐在一起,便熟悉了,每次我來時,他便會微笑地向我招手,我則會回應(yīng)一個微笑。一節(jié)課仍然在老師的風(fēng)風(fēng)火火中結(jié)束了。我背起書包準(zhǔn)備出門,才發(fā)現(xiàn)外面下起了大雨。正在我準(zhǔn)備頂起書包沖出去時,他輕輕在后面拍了拍我。他說:“忘了帶雨傘了吧!那和我一起走吧!淋浴會感冒的!”我望了望他,又望了望外面密密的雨絲,微笑地點了點頭。
就這樣,我們共同撐起一把傘,走在著濕漉漉的地面上。外面雨仍就下著,而傘下,則是一片有說有笑的晴空。傘中不時傳出我們銀鈴般的笑聲。這時,我們需要向不同的方向走。我對他說:“你快回家吧!剩下的路我能跑回去的。”可他卻說:“,沒關(guān)系,淋雨會著涼的。”于是,他堅持把我送到家門口,望著他遠去的背影,我心中充滿了感激。
我感謝他,能如此無私的幫助我。
窗外,雨仍下著,而我在沉思中,也露出一絲笑容
因為,我知道,我心中永遠珍藏著一個美麗的故事!
這里有友情初三作文400字4:
相信每個人都有自己的朋友,而朋友之間的感情就是我們每個人所期盼的友情,今天我就來講講發(fā)生在我身邊的友情故事吧!
記得那時我上幼兒園。有一天上課的時候,老師讓我站起來給小朋友背一首剛學(xué)過的古詩,因為我沒有認真的聽老師講,所以當(dāng)時我也沒有背上來。老師見我低頭不語,就讓我拿著書給小朋友讀一遍,可我拿起書讀的也是結(jié)結(jié)巴巴,最后老師沒有別的辦法了,只能囑咐我下課后再把這首詩好好的背一背。
下課鈴聲響了,這時閆博和段佳偉主動過來幫助我背詩,他們先幫我把不認識的字用筆加上了拼音,再領(lǐng)著我一遍一遍的讀,然后我們?nèi)齻€又開始專心致志的背,直到我把這首詩背的滾瓜爛熟。
上課了,老師又把我叫起來問我背的怎么樣了,這回我很自信的點了點頭,在老師的質(zhì)疑中我一字不落的背完了,老師表揚了我。聽到老師的表揚,回頭再看到閆博、段佳偉和其他小朋友對我鼓勵的拍手,我開心的笑了。
從那以后我們?nèi)齻€人就變成了互相謙讓、互相幫助的最好最好的朋友。
至今我轉(zhuǎn)學(xué)來到了新學(xué)校,但我們?nèi)齻€人的友情卻一直都沒變過,每次放假回家我們都還要在一起相互鼓勵相互學(xué)習(xí)呢。我愛我的朋友們!