九年級(jí)作文訓(xùn)練計(jì)劃

　　九年級(jí)作文訓(xùn)練計(jì)劃1：

　　自我成長(zhǎng)類：大作文2篇、小作文2篇

　　1、材料作文

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春。

　　讀了這段話，你想到了什么?請(qǐng)寫一篇不少于600字的文章。題目自擬。

　　2、半命題作文1篇

　　一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響將是巨大的，有益于人的一生。

　　如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息。

　　多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì);多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。

　　良好的習(xí)慣對(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)是一份享用不完的財(cái)富。

　　請(qǐng)以“ 好習(xí)慣”或“好習(xí)慣 ”為題，寫一篇作文

　　3、作文片段：心理描寫

　　4、作文片段：寫好人物的眼睛

　　九年級(jí)作文訓(xùn)練計(jì)劃2：

　　家庭生活類：大作文2篇、小作文2篇

　　1、命題作文

　　長(zhǎng)大的路上，他(她)牽著我的手

　　2、半命題作文

　　真好

　　3、作文片段：動(dòng)作描寫

　　4、作文片段：寫好人物的手

　　九年級(jí)作文訓(xùn)練計(jì)劃3：

　　社會(huì)生活類：大作文2篇，小作文2篇。

　　1、命題作文

　　溫暖的時(shí)刻

　　2、材料作文

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　在生活中，有人因說(shuō)真話受到誤會(huì)，有人因說(shuō)真話得到理解;有人因說(shuō)真話受到傷害，有人因說(shuō)真話得到尊重……對(duì)此，你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨(dú)到思考?

　　請(qǐng)你用記敘的方式寫出你某次說(shuō)真話的經(jīng)歷。題目自擬。

　　3、作文片斷：錘煉一個(gè)優(yōu)美的結(jié)尾

　　4、作文片斷：讓比喻點(diǎn)亮你的語(yǔ)言

　　九年級(jí)作文訓(xùn)練計(jì)劃4：

　　豐富多彩的作文形式：大作文3篇，小作文1篇。

　　1、日記類。

　　命題作文：心聲

　　2、小標(biāo)體類。

　　半命題作文：

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　前行是腳步的積累，成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程。前行的路上，有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛(ài)，有歡笑、痛苦;前行離不開目標(biāo)、堅(jiān)持……一路前行，你有過(guò)怎樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)?前行引發(fā)了你怎樣的思考?

　　請(qǐng)自擬一個(gè)包含“前行”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇作文。

　　3、題記類

　　材料作文：

　　閱讀下面寓言故事，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

　　孔雀向天的訴苦，說(shuō)夜鶯用它悅耳的歌聲取悅每個(gè)人的耳朵，自己卻只要一開口，就受到所有聽(tīng)見(jiàn)它歌聲的人的嘲笑。天后寬慰它說(shuō)：“但是你的美麗和身高遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)它。你的脖子閃耀著綠寶石的光彩，你有五顏六色的尾巴?？兹搁_屏，更是受人們喜愛(ài)。”但是孔雀說(shuō)：“只要有一天我在歌聲上比不過(guò)夜鶯，卻只有這無(wú)聲的美，我仍然覺(jué)得不快樂(lè)……”

　　4、作文片斷：讓哲理放飛你的思想

　　九年級(jí)作文訓(xùn)練計(jì)劃5：

　　學(xué)校生活類：大作文2篇、小作文1篇

　　1、話題作文

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　微笑是一束馨香的百合花。給家人一個(gè)微笑，讓花香沁入彼此的心間;給朋友一個(gè)微笑，讓花影在彼此的記憶中;給陌生人一個(gè)微笑，讓花朵綻放在每個(gè)人的心中。

　　請(qǐng)以“微笑”為話題，寫一篇文章。。

　　2、材料作文

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　王羲之學(xué)“書”，在廣袤的平原中感受“橫”的舒展，在深山苦藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫與結(jié)構(gòu)。

　　孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙，在樂(lè)聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂(lè)中升華。

　　李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。

　　……

　　學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的!

　　以上材料引起你哪些回憶?引發(fā)你哪些思考?請(qǐng)自擬文題，自選角度，寫一篇不少于600字的文章。

　　3、作文片段：細(xì)節(jié)描寫

　　4、作文片段：精心打造一個(gè)優(yōu)美開頭