我的老師作文700字5篇

我的老師作文700字5篇

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向......下面是小編整理的關(guān)于我的老師的作文，歡迎大家閱讀。

　　我的老師

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒?；ㄩ_花落，云卷云舒，時光荏苒。我再也無法描繪出您最初的輪廓，只是我們一起走過的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶。和您在一起的日子，很溫暖。您就像一束陽光照亮了我的內(nèi)心世界。因為好多原因，使我變成了一個不愛交流孤僻的女孩有些子，甚至可以說是有些自閉。有一天放學(xué)輪到我掃地，可王老師卻在窗外直勾勾的看著我，等我看見她卻正朝我走來，我當(dāng)時心里一震，過身去自言自語地說：“我掃的不好嗎?地上還很臟嗎?我做錯了什么嗎?”“程雨軒同學(xué)”。

　　“啊，嗯，什么事”。我被嚇的滿臉通紅。“掃完地到我辦公室來”。然后我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在辦公室門口小聲的帶點羞澀的喊了一聲報告。老師抬起頭來朝我莞爾一笑，我愣住了老師為什么是這樣的表情。“過來吧，我叫你來是談心的”。王老師溫柔的說。10分鐘過后，我問老師是不是每個人都會談心呢?老師自然的說：“每個人都是這樣。”盡管老師這樣說，但是我的心里很清楚，僅是我。之后，每次我在角落里哭泣的時候您總是像天使那樣來到我的身邊，俯下身子摸著我的頭問我發(fā)生了什么。每一次我難受的時候，您的鼓勵總是可以讓我充滿力量面對一切。您那明亮的眼睛，讓我擁有信心去嘗試著和別人交流?；▋阂兄x陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地，因為大地讓它高聳;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝老師，是老師您教我如何敞開心扉、放開自我。

　　我的老師

　　從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師我永遠(yuǎn)不會忘記，她就是我一年級的班主任韓老師。

　　韓老師是一位老教師,她總是梳著齊耳短發(fā),而且頭發(fā)還有點卷,眉毛又細(xì)又黑,眉毛下那兩只炯炯有神的眼睛隨時發(fā)覺著同學(xué)們的優(yōu)缺點。她對工作特別負(fù)責(zé),被大家評為優(yōu)秀教師?，F(xiàn)在因為她到了退休的年齡了，因此她不再教課了。

　　韓老師是我們的語文老師，寫了一手漂亮的字。她上課時很嚴(yán)厲，但是下課后就一點也沒有老師的架子，跟我們打成一片：有時還來和我們談心，有時和我們一起做游戲。雖然她年紀(jì)大，但她和我們卻是最好的朋友。誰要有心事的話，找她一談就心胸開闊了。而且我們的韓老師還非常幽默。

　　記得有一次，那是一節(jié)練習(xí)課，韓老師大步跨進(jìn)教室。今天她顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴，搖搖頭。韓老師接著說：“今天早上，我到菜市場，用一元錢，買了兩只老母雞，你們說我能不高興嗎?”頓時同學(xué)們哄堂大笑，哪知韓老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽，說著他拿起一本練習(xí)本大聲念了起來。原來一個同學(xué)在造句中寫他跟爸爸到菜市場去買雞，爸爸只付一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，韓老師在批評有的同學(xué)寫造句不顧事實，胡編亂造。韓老師說：“不管你的描寫多么生動，詞匯多么豐富，不真實的寫作是沒有意義的，就不是好句子。”我想，我也常犯這種毛病，總是“春光明媚、百花爭艷……”打這以后，我們總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或是查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。

　　這就是我一年級的韓老師，雖然她現(xiàn)在早就退休了，但我會永遠(yuǎn)記住她：幽默、慈祥、敬業(yè)。

　　我的老師

　　一日為師，終身為父。

　　父母，生我養(yǎng)我的。我的生命里，她們占據(jù)了一大半的位置吧。衣食是父母給的，那么知識、做人的道德、品質(zhì)、修養(yǎng)、內(nèi)涵等等一些其他可貴的東西又是誰給的呢?

　　很簡單，是老師給的。

　　應(yīng)該是在幼兒園的時候，我就記得有個年紀(jì)歲的老師，每天都會幫我梳頭，蓋被子等。雖然她的長相我已經(jīng)記不太清了，但我始終記得這些瑣事。我，第一次對老師這門職業(yè)有了些印象——像媽媽一樣。

　　小學(xué)畢業(yè)之后，我還沒從分離的陰影走出來，我又遇上了一位老師，劉老師。

　　在以后的日子了，我漸漸走出了分離的陰影中，勇敢的面對著一切挫折，她講課很生動，讓你情不自禁的走進(jìn)了語文的天堂，在學(xué)習(xí)課文的同時，還教我們一些學(xué)習(xí)的方法，時不時的還會開玩笑調(diào)節(jié)氣氛，還特別給學(xué)生面子，絕不會當(dāng)眾羞辱任何人。那你一定會問了，這還是老師嗎?簡直也是一名學(xué)生。

　　沒錯，我們從不把她當(dāng)作高高在上的老師，一直把她當(dāng)作我們心中的神，站在學(xué)生身邊的神。她從來沒用瞧不起任何人，也不會放棄任何一個學(xué)生。她喜歡發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，并當(dāng)眾表揚，做事要求公平公正。但是，她也有兇的時候，沒想到吧，幾乎完美的老師，也會發(fā)飆?她兇起來，老虎什么的都會怕她三分吧。

　　在那天，她竟然當(dāng)眾哭了，是因為班上一個男同學(xué)和另一個男同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，直到打了起來，學(xué)生1拿起凳子(鐵的)向?qū)W生2拋去，學(xué)生2一躲，結(jié)果打中了學(xué)生2前面的女同學(xué)，也就是我。嘩，一個大包啊，之后我就去去了醫(yī)院。在當(dāng)天的那節(jié)語文課中，劉老師索性可也不上了，來教育我們。說到我的傷勢時，竟然煽情的落下了眼淚(當(dāng)然，這是同學(xué)告訴我的)……

　　真的，我很感動，一個老師，竟然會為了一位無親無故的學(xué)生落下最寶貴的淚水，世上，還有比這感動的事了嗎?至少，那份情誼，我一輩子都不會忘記的。

　　我，一個12歲的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地?fù)崦?、貼心的話語……

　　一日為師，終生為父。

　　我的老師

　　人生旅途中，一聲親切的問候，一句鼓勵的話語，一件平凡的小事，串聯(lián)成一片美好的回憶，它總會在不經(jīng)意間觸動我們的內(nèi)心，啟迪我們的靈魂。

　　記得在小學(xué)時，老師經(jīng)常布置我們寫作文，但我的文采太差，對語文不感興趣，對老師布置的作業(yè)大部分按時完成，但作文除外。我一遇到作文就頭疼，不知該如何下筆，由于連續(xù)幾次作文沒交，語文老師讓我下課后到辦公室一趟。

　　語文老師是一位非常年輕的女老師，那時她剛剛來我們班，就只知道她姓劉。但這位老師不太愛笑，總是板著一張臉，她總喜歡穿一些顏色比較暗的衣服，更是將她的嚴(yán)肅襯托到了極點。

　　雖說我有些懼怕她，但讓我面對作文，還不如面對她。那一節(jié)語文課上，我的心早已到九霄云外了，我的腦海里總幻想著她會如何懲罰我：打我，不應(yīng)該體罰學(xué)生;罵我，不應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行人格侮辱。一切的想象伴隨著鈴聲的響起而煙消云散。

　　我移動著沉重的腳步來到辦公室門口，偷偷望了老師一眼，是那樣的平靜，沒有絲毫的怒氣，但平靜是暴風(fēng)雨來臨的前兆。我輕輕推開了辦公室的門，來到了老師桌前，等待著老師的“暴風(fēng)雨”。老師似乎看出了我的緊張，便站起來，拉著我坐到她的旁邊，問我為什么多次不交作文。我告訴她：我不喜歡寫作。她又問我原因，我說：我寫的作文不好，而且我對那華麗的詞語，積累的不多。她說，那你也不該放棄呀，就算你寫的不如其他同學(xué)的優(yōu)美，但你也應(yīng)該努力在文章中抒發(fā)你的真情實感，讓人了解你，讓其他同學(xué)一起分享你的喜怒哀樂。老師問我，能不能在下次的作文中找到我的，我輕輕點了點頭。老師說這么沒信心嗎?我大聲說：“能”!老師笑了。

　　從此，就算我的作文再糟糕，至少我努力了，每當(dāng)這時，我都在心里默默說聲：劉老師謝謝您!當(dāng)我遇到挫折時，老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我遇到困惑時，老師為我指點迷津;當(dāng)我因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。

　　我和老師

　　留著短頭發(fā)，一張普通的臉，一顆童心未泯的心構(gòu)成了讓我難忘的她——趙老師。記得我第一次見到她……

　　那天爸爸領(lǐng)著我來到一個陌生的教學(xué)樓、一個陌生的辦公室、一個陌生的老師面前——這一切都是那么的陌生。我站在爸爸身后，呆呆的看著她。她摸著我的頭親切的對我說：“我叫做趙桃艷，以后就是你的老師，更是你的大朋友，你是我的小朋友，好嗎?”從那一刻，我認(rèn)識了她——趙老師。

　　有一次，我的課堂作業(yè)沒做，黃老師發(fā)現(xiàn)了，她不但沒有責(zé)怪我，還對我說："舒懷瑤，這次課堂作業(yè)沒做，我不懲罰你,下次，如果你沒做的話，我就要打屁股了,一會兒把這次的課堂作業(yè)做好交給我,好嗎?"我說："黃老師，這道題我不會做，怎么辦?"黃老師親切地對我說:"這樣吧，這節(jié)課下課后，你到我的辦公桌來，我來教你，記得把筆和本子帶來。"我點了點頭，黃老師微笑著摸了摸我的頭。

　　我的啟蒙老師不但教我寫好字、學(xué)好書本的知識，而且教了我不少做人的道理。

　　那時，我特別貪玩，即使是上學(xué)路上也要玩一會兒才到學(xué)校。一次，我上學(xué)路過公園時，就進(jìn)去玩，因為忘了時間，到學(xué)校時已遲到了。老師把我叫過去，我的心開始怦怦地跳，心想可能又要挨批評了。“文仔，你今天有什么事嗎?你很少遲到的呀。來，快告訴老師。”我真想不到老師是那么和藹，那么親切。“我……我……”老師看出我不敢承認(rèn)，便撫摸著我的頭，語重心長地說：“文仔，我們從小就要養(yǎng)成不撒謊的習(xí)慣，要做一個誠實的孩子，長大了，才能使人家信任你，做起事來才更加踏實。”老師的一席話，使我深受教育，至今還記憶猶新。我向老師承認(rèn)了錯誤，從此，再也沒有遲到過，也不在上學(xué)或放學(xué)的路上玩了。

　　啟蒙老師不但在我的心靈中播下了一顆美好的種子，還把這顆種子培育成一棵茁壯成長的幼苗。