初二再見作文大全
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?這里給大家分享一些關(guān)于初二再見作文，供大家參考。
初二再見作文1
《再見了，拖拉》里面講了一位叫馬明月的小朋友,為懶惰拖拉，每天上學(xué)都會遲到，放學(xué)后總是先玩電腦游戲再做作業(yè)，結(jié)果受到了老師的批評，還讓生病的媽媽擔(dān)心。
可是自從進入學(xué)校廣播臺后，她漸漸懂得制訂計劃的重要性，掌握了實現(xiàn)計劃的方法，于是她開始了有計劃的生活，并一步一個腳印的朝著自己的夢想努力……
書中有很多地方可以讓我們學(xué)習(xí)，比如書本說：不能遵守計劃的人經(jīng)常會說：“我沒時間，我太忙了?！比绻悴欢畯暮巫銎?，那么就請你排列出事情的優(yōu)先順序吧。
按照優(yōu)先順序一件一件地完成下去，你就一定可以實現(xiàn)計劃。還有書中小主人明月爸爸對她說的話，“需要制訂一份可以實現(xiàn)的計劃，首先要明確自己的最終目標，然后是具體需要做的事情。在做計劃前，還要把消極的心態(tài)轉(zhuǎn)變成積極的心態(tài)，等你有了自信，就會在不知不覺中對自己說‘我也可以做到’、‘我也行’這樣的話?！?/p>
讀了這本書，我覺得馬明月后來使用的〈實現(xiàn)計劃的魔法筆記本〉很有效，以后我也要向她學(xué)習(xí)，給自己制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃。我先要制訂每天的學(xué)習(xí)計劃，再制訂一星期的學(xué)習(xí)計劃，然后在制訂一個月的學(xué)習(xí)計劃。就像馬明月說的那樣，計劃是約定，計劃是成長的力量，讓我們和明月一起學(xué)習(xí)實現(xiàn)計劃的智慧吧!
初二再見作文2
初二，你好啊!我是和你一起度過的胡露兒，你可能很快就把我忘了吧!可是我忘不了你啊，你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了，老師天天把我叫到辦公室進行思想教育;
你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了天天欺負我同桌;你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了，我的兩位后桌在我后面呼呼大睡;你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了，我的兩位前桌學(xué)霸在我前面大聲議論;你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣我身邊的.個個傻在臭美;你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣……
我習(xí)慣了很多很多，可是你卻說再見吧，為什么你要這么殘忍，為什么你要奪走我的一切，為什么你不能在讓我快樂一分一秒，為什么你不能在讓我安安靜靜的看著他們大聲的笑。為什么……
初二，再見，不，是再也不見初二請你帶著我的祝福走吧。你一路走好吧，再見吧，走吧，走吧，走吧……
初二再見作文3
從日到夜，從夜到日，我們航不出這圓圈，后一個圓，前一個圓，一個永恒而無涯涘的圓圈?！}記
命運的航船載著我在時間的大河中前行，背后，初二這片大陸漸行漸遠，前方，初三這個小島愈來愈近。我想要返航，可洶涌的水勢讓我不得不隨著它向前進。回首望去，初二的碼頭上，有個模糊的身影在向我揮手告別，于是心中默念：再見了，初二的我!
再見了，初二的我，那個在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我?！俺跞志o張，我們應(yīng)把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中，當(dāng)然，拿高分也是我們的終極目標之一，所以，你們應(yīng)該抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，課外那些書本不要求的書你們就留著在初三后的暑假看吧，好，拿起課本，現(xiàn)在開始上課……”
語文老師上課前的第一句話，就讓我覺得初二的我已經(jīng)不復(fù)存在了，曾經(jīng)，一篇篇優(yōu)美的文章陪著我度過了空閑的時光，可現(xiàn)在我只能捧著《閱讀輔導(dǎo)》、《文言文全解》……努力鉆研，爭取在中考時能夠多拿幾分。為了分數(shù)，我們不分晝夜，從前讀書是為了增長見識的理念已站不住了，我們都成了得分機器，眼中只有那血紅的數(shù)字。
再見了，初二的我，那個什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個個偉大但不實際的想法在中考這個大關(guān)中無處匿形，一個個都被不留情面的消滅了?！白鋈艘獙嶋H，就像做數(shù)學(xué)證明題一樣，沒有理論的步驟是不能得分的，所以做什么事都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然?！睌?shù)學(xué)老師這么告誡我們，而初三，把這句話解釋得淋漓盡致，我們幻想著在中考時的高分，順利進入重點高中，可沒有努力，這種假設(shè)是不成立的，沒有實際行動，幻想也只是空想。
再見了，初二的我，那個興奮的拿著網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無憂無慮的蝌蚪依然會落入網(wǎng)中，可我的網(wǎng)卻不會再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿了灰塵，可初二的那個我已不會回來將它擦拭干凈。一個個的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪，我得跟緊，一只都不能放過。
再見了，初二的我，初三的我，變得很實在，不會再看毫無意義的書，不會再做那黃粱美夢，不會再玩低級幼稚的游戲，這是成長，還是悲哀，我不知道。
再見了，初二的我，時間的潮水會把我越推越遠，可我依然，航不出那個圈……
初二再見作文4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了和初二離別的時候了。在這一個學(xué)期，不知不覺的過去了?，F(xiàn)在要離開這個班級，離開這一群憨仔、憨女們了，心中真的有許多不舍。大家，我舍不得你們，可是舍不得也要和你們說再見了。再見了大家，我會想你們的。
還記得那次照留念相，班主任拿著相機，帶領(lǐng)我們到球場拍照。我們這一班在老師的領(lǐng)導(dǎo)下站在球場旁的階梯上照了一張集體相，然后到我們自由做好姿勢叫老師幫我們照相。我們擺出了許多種不同的姿勢讓老師照，這下子可忙懷老師了。在這里拍完了又去了別的地方。
在這個早上，校園里都可以聽見我們歡呼的叫聲，“老師，這兒”“老師，拍這”“老師，我們這里”。在這些地方拍完后，就去了學(xué)校最美的地方，也是最后的地方——生態(tài)園。我們一來到就找好地方擺好姿勢等著老師來拍下我們美的瞬間?？吹酱蠹疫@般快樂，我心里也很開心。
就這樣一個上午不知不覺的溜走了。留念相也拍了，也意味著期末的到來，期末的腳步以臨近了，我們也該準備全心全力面對期末考試了。我們投入到期末的緊張氛圍中去了，我們開展了緊張的復(fù)習(xí)。
我們也不是盲目的復(fù)習(xí)，更不會是乏味的復(fù)習(xí)。我們在復(fù)習(xí)時，常常會有同學(xué)之間的知識競賽，我們最多的復(fù)習(xí)方式是你問我答，還有其他等等的復(fù)習(xí)方式。期末考試的鐘聲敲響了，我們滿懷信心的走進考場，無論考得是好還是壞，我們都有努力過。
天下無不散之宴席，有緣千里來相聚，我們這一班憨仔、憨女們再見了，有緣再聚。初二，再見了。
初二再見作文5
還沒到初三，就早已感覺疲憊。不是對不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)疲勞，是當(dāng)看到他們一個一個拖著重書包離開再也不回來頭也不回感覺自己快要哭對著對面窗子傻傻唱歌的時候。那個時候的他，在門廳前立了很久，我假裝以為他是在回味這幾刻的我們，但我知道他是在等另外一個人。是的，我知道。
好討厭這種感覺，我們可不可以不要長大?當(dāng)我們只在開心的時候!
我快15歲了。雖然只有一年。一年好長，遙遙無期，但我可以無聲無息地緩緩走過。
認知中的世界全都是錯覺!心里的音樂全站起來傷悲!
他站在我的前面輕輕說聽你唱歌看對面的窗子好美好美。是么，為什么對面窗子里的玻璃只有窗戶?
你不懂我笑魘如花的原因
我卻可以數(shù)盡你放在冰箱里的一切秘密
我和魚兒挺詩意的坐在露天木桌下。我和魚兒談了很多，談萌芽，談夢想，談看法，談最近流行的小說，談，以及屬于我們小孩子的一切秘密。
魚兒說她被飛機帶到過很多地方，可惜其中都沒有我最喜歡的地方，一個是中國西藏，另一個則是麗江。魚兒說，可是我去過內(nèi)蒙古的，那里就算是把西藏吧?
呵呵!我很誠懇的看著魚兒的眼睛和她說話，她的眼睛很大很凸，我和她看著看著我就暈乎了，我說，魚兒，你的眼睛真是厲害啊，又凹又凸。哈哈!
魚兒像只斑馬，又像只代袋鼠似的在我眼前跳來跳去。
魚兒最討厭的女人是古代的武則天，因為她發(fā)明了科舉，導(dǎo)致了現(xiàn)在的高考，我狠狠的點頭，厭惡高考直接連接到了中考。
中考前一天，我、魚兒和代姐三個丫頭坐在江邊好好的看星星。我問代姐，如果明天該走的是我們，你還會出來么?代姐不語;之后我們開始對初二的紀念。
代姐說她在初二認識了一個喜歡籃球發(fā)瘋的男孩，后來男孩還是一直對籃球發(fā)著瘋。魚兒直直的向往住在天國的克洛法樂園，西伯利亞的鐵路，喜瑪拉雅山的傳說。地球的盡頭的南北極。魚兒你真好。我發(fā)出感嘆然后說出自己對初二學(xué)習(xí)以及生活的困乏。
星星亮了。他們走了。你們也不在了。
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