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八年級(jí)以讀書(shū)為話題的作文范文

時(shí)間: 淑娟20 分享

讀書(shū),可以陶冶情操,可以拓寬視野,可以提高寫(xiě)作水平,更可以激起人的各式各樣的感情,最終獲得美的感受。今天小編在這給大家整理了以讀書(shū)為話題的作文,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!  

以讀書(shū)為話題的作文1

我覺(jué)得讀書(shū)的好處就是讓自己有思想,人的思想都是在不斷的吸收別人的思想,用自己的大腦來(lái)解析別人的思想的過(guò)程中構(gòu)筑起來(lái)的。同一本書(shū)不同的人看會(huì)有不同的想法,但是沒(méi)有書(shū)的激發(fā),這些想法可能都不會(huì)產(chǎn)生了。

相信你該明白事情都是要經(jīng)歷從“無(wú)”到“有”這個(gè)過(guò)程吧?曾經(jīng)的中華民族,泱泱大國(guó),幾千年的文明賦予了華夏子孫無(wú)上榮光的驕傲和深厚的歷史文化積淀。飽讀詩(shī)書(shū)是每一個(gè)“精神奢華”人的渴望。然而,一場(chǎng)“十年浩劫”把人們的精神世界粉碎,人們不再懷有信仰,不再視知識(shí)為財(cái)富,我們把自己深深包裹起來(lái),懷疑地看著周?chē)囊磺小?/p>

時(shí)間撞擊在我們的心靈上,鏗鏘作響,她不會(huì)因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)糊涂、犯錯(cuò)而施恩與我們,停下她那飛快的腳步。等待我們幡然醒悟的那一刻,我們的國(guó)家才發(fā)現(xiàn),我們竟然荒廢失去了那么多那么多。

我們想挽回,想追趕,但是我們不知道哪一條路才是捷徑。只有步履維艱,只有在拓寬著世界的同時(shí),也拓寬著我們自己。我們已經(jīng)滿(mǎn)身創(chuàng)傷,我們一邊撫平著傷口的同時(shí),也在堅(jiān)強(qiáng)地笑著向前走。

以讀書(shū)為話題的作文2

書(shū),是我一生的伴侶,我愛(ài)讀書(shū),漸漸的,書(shū)就成了我生命中不可缺少的一部分。

不管在什么時(shí)候,不管在什么地點(diǎn),我總要帶著書(shū)。就連去衛(wèi)生間的時(shí)候,我也要帶上一本書(shū)進(jìn)去看。

一次,我因水土不服身上起紅疙瘩會(huì)很癢而不想回老家,爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“寶貝,你伯伯是賣(mài)書(shū)的,在那里有好多好多書(shū),你想看那本看那本,如果你不去就太可惜了啊!”

我聽(tīng)這話,早就把“癢”這個(gè)字眼拋到九霄云外去了,有那么多的書(shū),我哪有不去的道理!“我去!”“書(shū)”終于征服了我。

如果你要想讀好書(shū),就要先選好書(shū)。怎么選書(shū)呢?選書(shū)就要選名著或經(jīng)典的書(shū),如果看不懂的話,就選一些激人奮發(fā)向上的書(shū),賞心悅目的書(shū),比較出名的童話書(shū)和校園小說(shuō),大都可以看看,找來(lái)閱讀閱讀,長(zhǎng)長(zhǎng)不少見(jiàn)識(shí)。

對(duì)于那些熱門(mén)的書(shū),可以翻閱翻閱。如果你覺(jué)得不好或不適合自己,就囫圇吞棗地過(guò)目一遍;如果你覺(jué)得非常好并且適合自己的話,則來(lái)細(xì)讀。

我每次讀書(shū)時(shí)都有收獲,都會(huì)明白一個(gè)做人的道理。《愛(ài)的教育》讓我明白了做人要有愛(ài)心;《彼得潘》雖然不是一直在講母親的愛(ài),但是這本書(shū)的靈魂就只有兩個(gè)字:母愛(ài)。它讓我明白了媽媽的愛(ài)是多么的偉大。等等等等……這些書(shū),都是我們的終身伴侶。

著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,確實(shí)不錯(cuò)。我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我的良師益友,陪伴我成長(zhǎng)。所以,同學(xué)們,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們的心靈更加高尚,讓我們更加充實(shí)一些吧!

以讀書(shū)為話題的作文3

明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)?!彼褜W(xué)和樂(lè)視為一體,的確是極好的見(jiàn)解。當(dāng)然,學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書(shū),但讀書(shū)也確是人生一大樂(lè)趣。正因如此,古往今來(lái)有多少學(xué)者或是讀書(shū)人嗜書(shū)成癖,而我也是一條小小的‘書(shū)蟲(chóng)’。

“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有車(chē)如簇”。我愛(ài)讀書(shū),既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉,而書(shū)確實(shí)是我們的精神的糧食與心靈的坐騎,我們可以從實(shí)踐中體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

首先,讀書(shū)的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你,是你去讀書(shū)而不是書(shū)去讀你。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,和司馬遷談?wù)摎v史,與徐霞客一起探索大自然的奧秘??傊?,當(dāng)家的是你,慢慢的,你會(huì)覺(jué)得世界如此之大,生活如此多彩,仿佛所有知識(shí)的畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn)。

再一條,在于可以大發(fā)議論。凡著書(shū)立說(shuō)者,必為一時(shí)俊才。雖說(shuō)是俊才,可難免會(huì)有紕漏,而這小小的紕漏被你看出來(lái)了,你高不高興?一時(shí)間得意志滿(mǎn),大發(fā)議論,使你與作者好象有并駕齊驅(qū)之感,精神上可是無(wú)比快樂(lè)啊!

書(shū)趣之三,當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí),或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題略有心得時(shí),打開(kāi)一本書(shū),發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處,正中下懷,喜樂(lè)不禁。于是一切都清楚明了,這種柳暗花明又一村的感覺(jué)可是什么都換不來(lái)的。

再者說(shuō),,當(dāng)你看了一本好書(shū),被它精彩的內(nèi)容所吸引。而在與朋友談話時(shí),侃侃而談,,書(shū)中的妙語(yǔ)一句句的往外跳,朋友們準(zhǔn)會(huì)露出欽佩的神色:“嘿,這小子,士別三日即可刮目相看啊!”小小的虛榮心再次被滿(mǎn)足,只有你知道,讀書(shū)的滋味是怎樣。

培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?!?/p>

列數(shù)了這么多讀書(shū)的好處,那么你是不是覺(jué)得手癢,想翻開(kāi)一本瞧瞧呢?

以讀書(shū)為話題的作文4

生活就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒,只要你仔細(xì)地觀察,細(xì)心地方品嘗,去體會(huì),你就會(huì)找到你的那片花瓣,而我卻找到了我的那片花瓣,因此,讀書(shū)讓我著了迷。

記得以前李老師在教室里說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋?!蔽蚁?,書(shū)中還有黃金屋啊,我開(kāi)心地一蹦三尺高。 于是,回到家里,我便把家里頭所有的書(shū)都翻了一遍。結(jié)果,在這么多的書(shū)里頭,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)黃金屋,還搞得我汗流滿(mǎn)面,這樣,我對(duì)老師說(shuō)的那句“書(shū)中自有黃金屋”的話將信將疑。那時(shí)的我還不太喜歡讀書(shū),自從爸爸幫我買(mǎi)了那本《西游記》的書(shū),我拿到手就開(kāi)始讀了。

讀了這本書(shū),它讓我懂得了什么叫做善良,什么叫做惡毒。我喜歡《西游記》里面具有正義感和很機(jī)靈,很勇敢的“齊天大圣孫悟空”,可是,我有討厭《西游記》里面喜歡好吃懶做,當(dāng)著師傅是一面,背著師傅又是一面的“豬八戒”。媽媽看我這么喜歡讀書(shū)了就有給我買(mǎi)了本《海底世界》。

讀了這本書(shū),讓我體會(huì)到了海的遼闊;海的平靜;海底的豐富多彩;海底的美景和海底的財(cái)寶。這本書(shū)讓當(dāng)時(shí)并沒(méi)有看過(guò)海的我考的了比海還美麗,因?yàn)?,那里有我的?mèng)。接著,我又向同學(xué)借書(shū)看,慢慢地,我迷上了讀書(shū)。

讀書(shū)讓我著迷了,我喜歡讀書(shū),我只要一看到書(shū)就愛(ài)不釋手,現(xiàn)在,我知道了老師講的“書(shū)中自有黃金屋”是神馬意思。

以讀書(shū)為話題的作文5

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,好書(shū)如好友,值得珍惜。

曾幾何時(shí),還是懵懂無(wú)知的少年,對(duì)書(shū)無(wú)絲毫情感,甚至有幾分厭惡,把書(shū)與作業(yè)聯(lián)系在一起了,占據(jù)了那美好的玩耍時(shí)光。那時(shí),書(shū)即任務(wù)。

隨著年齡的增長(zhǎng),見(jiàn)識(shí)的增加,對(duì)書(shū)開(kāi)始有幾分喜愛(ài)。喜歡書(shū)里描述的美好的故事,異域的風(fēng)情,遠(yuǎn)古的神話……對(duì)書(shū)有幾分敬佩,覺(jué)得它是非常奇特的東西,藏有數(shù)不清的故事、秘密,那么令人憧憬與向往。雖然那時(shí)條件有限,沒(méi)接觸過(guò)什么著名的書(shū)籍,甚至連大部分書(shū)名都給忘得一干二凈,卻在那時(shí)的幼小的心靈產(chǎn)生了深刻的烙印。其他的書(shū)幾乎沒(méi)什么印象,但對(duì)那時(shí)的連環(huán)畫(huà)記憶深刻,一本小人書(shū),幾個(gè)小孩一起看,圖畫(huà)加上幾句文字,便是一本書(shū)了,故事就那樣一頁(yè)頁(yè)的展開(kāi),從第一頁(yè)開(kāi)始,到最后一頁(yè)結(jié)束。那時(shí),書(shū)即伙伴。

后來(lái),接觸的書(shū)多了,課本里也出現(xiàn)了很多好的文章,著名的作家的名字開(kāi)始進(jìn)入腦海,仿佛自己多了一位智慧的朋友。開(kāi)始喜歡名著,對(duì)他們的大作十分崇敬,課本也用廢報(bào)紙作書(shū)皮包裝起來(lái),生怕弄臟了、皺了。深刻記得魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》,課桌上也被調(diào)皮的我刻上“早”字,或許從那時(shí)起養(yǎng)成了不管做任何事都要早的習(xí)慣,絕不偷懶。小小的年紀(jì),便從書(shū)里產(chǎn)生美麗的夢(mèng)想。那時(shí),書(shū)即夢(mèng)想。

再后來(lái),知識(shí)面廣了,發(fā)現(xiàn)曾想將世上所有的書(shū)都看完的夢(mèng)想有些幼稚可笑了,需要做選擇,看感興趣的、有益的書(shū)籍。從路邊小販,到書(shū)店、圖書(shū)館,各式各樣的書(shū),令人眼花繚亂。書(shū)的內(nèi)容也變得不那么輕松愉快,而是深?yuàn)W晦澀難懂??吹盟俣嚷耍枰斫獾亩嗔?。書(shū)里復(fù)雜的公式,各種理論,讓人頭皮發(fā)麻。那時(shí),書(shū)即未來(lái)。

如今,走上工作崗位,閑暇看書(shū)的那份心情似乎有所衰減,慢慢需考慮的事多了。需要好好靜下心來(lái)才能去翻閱那些曾一直想拜讀的好書(shū),如同好久不見(jiàn)的朋友,同學(xué),覺(jué)得十分親切。此時(shí),書(shū)即好友。

從小到大,一路走來(lái),有書(shū)相伴。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

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