做手工的作文初二優(yōu)秀范文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?今天小編給大家整理了做手工的作文初二優(yōu)秀范文供大家參考，我們一起來看看吧!
做手工的作文初二優(yōu)秀范文1
星期天到了，得去上小扣燈作文課，不過今天媽媽竟然讓我?guī)в衩兹~去上課，我十分奇怪，看來只有去小扣燈才能知道為什么了吧!
來到學(xué)校，同學(xué)們都帶了玉米葉，我們滿心期待，終于老師揭曉了謎題，今天是一節(jié)手工課——制作玉米娃娃，聽到了這個消息我高興得蹦了起來。
材料準(zhǔn)備好后，開始制作玉米娃娃了。首先做它的腦袋，我拿出兩片大玉米葉，把其中的一片撕成三條，再重疊在一起，然后把重疊好的玉米葉往下對折，再把另一片玉米葉套在折好的玉米葉上，用繩子用力綁緊，這樣玉米葉娃娃的頭就做好了。接著，就做玉米葉娃娃的裙子，我先把玉米葉從中撕開幾小條，然后一條一條裹在玉米葉娃娃的頭下，用繩子固定，我把裙子末端用筆卷一下，玉米葉就往外翹了起來。這樣一條迷人的葉子裙就做好了。
坑下來做玉米葉娃娃的手了，我用一片大玉米葉卷成一個長卷子再用，拿兩片小玉米葉交叉。用繩子固定，基本的娃娃型就做好了。
現(xiàn)在可以裝飾玉米娃娃了，我向彭帥豪借來一塊布，在中間用剪刀剪出一個洞來，套在玉米葉娃娃的脖子上，一條布裙子就做好了。為了凸顯她的高貴，我在它腰間綁了一根繩子，玉米葉娃娃更好看了。我仔細看了又看，感覺玉米葉娃娃頭上空蕩蕩的.，我靈機一動：可以給她編一根小辮子呀!我立馬行動起來，拿一片玉米葉分成大的三瓣，然后我就開始編小辮子了，左一下右一下中間一下……本來編得好好的，可是一邊編著編著，編好的辮子就往上卷，編到最后變成一個小卷子了。我沮喪極了，但我沒有放棄，我換了一個方法，把玉米片分成三片小的，然后再編，果不其然，這樣就好多了。最后，我在玉米葉娃娃的臉上畫上了一個笑臉，點上了腮紅，一個可愛的玉米葉娃娃就做好了。
我看著她心里滿滿的成就感，雖然制作過程很復(fù)雜，但是能提升我們的動手能力呀!
做手工的作文初二優(yōu)秀范文2
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的做手工的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我在書上看到一個蛋殼娃娃的玩具，決定做一個玩玩。
我從冰箱里取出一個雞蛋，照步驟，拿來一根牙簽，將蛋清和蛋黃攪拌均勻，自然流入碗中，那速度簡直像“佛山無影掌”。我手忙腳亂，雞蛋差點掉地上。咔嚓，“高超”的手藝，蛋殼被用死神般的雙手打成兩半。哎呀，我尖叫起來：“小雞呀，對不起。怪我平時雞蛋炒太多，太心急，一不小心手殘啦!”我望著碗里的蛋黃和蛋清，呆呆地站在那里，心里拔涼拔涼的。怎么辦?小雞，不吃你吧浪費，吃你吧心疼，到底該不該把你炒著吃呢?真是“老母豬進夾道——進退兩難”。算了，先不管你，重新做一個吧。
我又從冰箱里取出一個雞蛋，對著它自言自語：“小雞寶寶，這次我一定不會失敗，借你吉言?！?/p>
“你在干嗎?”媽媽走過來，“打那么多雞蛋?”
“做蛋殼娃娃，第一次失敗了?！?/p>
“你靜下心來，想想哪里出錯?！眿寢屘嵝训馈?/p>
我靜下心來慢慢制作。我剛舉起手，又停在半空，究竟該刺還是刺圓頭?刺破圓頭，破尖頭還是圓頭?輕輕將底部蛋殼刺破，牙簽伸進去慢慢攪拌，蛋清蛋黃從洞口緩緩流出。全部流完，我打開水龍頭，擰到最小水力，把蛋殼沖洗干凈，用餐巾紙輕輕擦拭干凈。這蛋殼就像“紙老虎——一戳就穿”。我取出水彩筆，在蛋殼上繪一雙水汪汪的`大眼睛，蘋果一樣的紅臉頰，櫻桃般的小嘴微笑著。哦，還缺少一樣?xùn)|西，蕾絲裙，蛋殼娃娃變得活靈活現(xiàn)。高興之余，我又開始猶豫，該取個什么名字好呢?她像個優(yōu)雅文靜的大家閨秀，那就叫公主吧!我抽出一根筷子，插到殼孔里，蛋殼娃娃像個不倒翁似的，搖搖晃晃，有趣極了。
今天手工蛋殼娃娃，我享受做手工的快樂，體驗簡單的不易，明白過程的耐心，心急吃不了熱豆腐。“咕咕咕”不說啦，肚子都在抗議，我去炒雞蛋嘍!
做手工的作文初二優(yōu)秀范文3
天剛蒙蒙亮，臥室里就傳來了一聲叫喊：“耶!”接著就是一聲笑罵：“楠楠娃，大清早的，你叫啥?大家都還在睡覺呢!”沒錯，叫的人就是我，榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎?那是因為今天上午我要去參加綿陽晚報小記者的手工活動——動物森林手工DIY，聽媽媽說可能還會教英語，我早已迫不及待了。
我來到班上，正好開始上課。我一眼就看了老師，她又高又瘦，長長的頭發(fā)扎成馬尾辮。老師說她姓陳，可以喊她陳老師。我看見我的同班同學(xué)吳飛雨正在對我招手，并指了指他旁邊的空位，我心領(lǐng)神會，徑直走過去，坐在了他旁邊的空位上。
果然，陳老師先教我們了一些英語單詞：企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等?？匆娢覀兇蠹叶紝W(xué)會了這些英語單詞，陳老師就給我們派發(fā)彩泥?；顒拥囊?guī)則是要求同桌合作完成作品，并且要先選擇三個規(guī)定的模型來制作。我和吳飛雨自然是搭檔，并共同選擇了三個小動物。第一個動物是小胖雞。我捏小胖雞的五官，吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的小胖雞很可愛，很像《憤怒的小鳥》中的胖紅!接下來我們開始做獅子頭，這可不是吃的那個大肉圓子，而是真正的——獅子的頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子;然后將它們貼在黃色的獅子臉盤上;最后吳飛雨把他做的獅子毛和我做的臉盤組合在一起。哈，一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個動物是小章魚，我制作海洋背景，吳飛雨捏章魚。他做的眼球一個大一個小，大的像一顆大黃豆，小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭，取了點彩泥補充小眼球。可這下，小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來的大眼球……我看著這兩個差點把章魚臉填滿了的超大眼球，在旁邊哈哈大笑：“吳飛雨，你就不該去填了!”吳飛雨尷尬地笑了笑。
我們拿著作品給陳老師檢查，老師看了豎起大拇指，夸贊我們做得又快，又多，又好。后來我們又做了一些小東西，有煎蛋，熱狗，薯條……陳老師說：“這倆真是小吃貨啊!”
一個小時很快過去了，我和吳飛雨共同完成了十四個作品!這是我以前想都不敢想的……看來，“兄弟同心，其利斷金”，此言非虛!
做手工的作文初二優(yōu)秀范文4
前幾天，我從《異想天開》節(jié)目上看見用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車都可以從上面開過，而且安然無恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開汽車，真是太不可思議了。突然，我又轉(zhuǎn)念一想：對了，科學(xué)老師教給我們的環(huán)?？萍夹≈谱鬟€沒有著落，不如就做一個紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告訴了他倆(路修遠和黃靖弢)，他們一致贊成，并約好2月17號上午到路修遠家做制作，我攜帶相機過去攝影。
制作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準(zhǔn)備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來。首先把一張廢紙的一角向?qū)吘磉^去，一定要卷得又細又緊。這看似容易，可也不是一件簡單的事情。我們費了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開始選長短差不多的紙棒了。首先用一本書將紙棒的一段頂著，再把紙棒另一端往書邊推，從而選出合格的紙棒。
開始搭橋了，我們聽取了路修遠的意見：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時，一定要一輪里一輪外的順序粘貼，對邊的也要一樣。說干就干，我們花了一個多小時，終于將紙拱橋做好了基礎(chǔ)。接著我們就按照黃靖弢說的把橋的四個角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終于做好了，我們長吐了一口氣。接著，我們就在橋上放書。一本、兩本、三本、四本……啊!橋散架了。我們不明白，明明已經(jīng)做好了，應(yīng)該能承受十幾本《讀者》的重量呀!我們不甘于失敗，認(rèn)認(rèn)真真的研究起來。眼尖的我發(fā)現(xiàn)，中間放書的下面少了四個支柱。我們發(fā)現(xiàn)了不足的地方便趕緊補救。將那些不及格的紙棒也派上用場，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進一步起到穩(wěn)定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補完成!我們?nèi)齻€人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長，到第十本的時候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來好好思考。“呀，我知道了!”路修遠一字一頓地說，“我們忘了具有穩(wěn)定性的三角形!”什么意思，我倆迷惑不解地看著他。我們應(yīng)該在放書的上方和下方各做一個交叉的支柱。明白，我們?nèi)龝牡匾恍?。我們按照路修遠提出來的建議去做。果然，功夫不負(fù)有心人，我們設(shè)計的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。
小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團結(jié)一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著一個缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們設(shè)計與創(chuàng)作的。所以，無論如何，我們都支持自己的作品!
做手工的作文初二優(yōu)秀范文5
“耶!”“好奧!好奧!”“太棒了!”“快點開始吧!”……你知道這是誰發(fā)出的聲音嗎?對，就是我們班的同學(xué)們。你又知不知道，他們?yōu)槭裁窗l(fā)出這樣的聲音?那是因為我們馬上要上活動課——做一幅幅美麗的圖案，你很期待是不是，那你就欣賞一下我做圖案時的過程吧!
老師先讓我們欣賞了別人的作品，那一幅幅栩栩如生、動人心弦的作品，看的我和同學(xué)們都迫不及待的想要開始制作了。圖片終于看完了，老師發(fā)給我們一張卡紙、兩盒火柴和一卷雙面膠后，就讓我們開始制作了。因為我要的是一張白色卡紙，以至于讓我苦思冥想，終于想出來了一個畫面——春天。春天到了，百花盛開，何不畫春天呢?
開始制作了，我先把四根火柴輕輕的折彎，做了花瓣，有用六根火柴做了莖和葉子，終于做好一朵花了。我又把很多根火柴折斷，用雙面膠固定在紙上，小草又做好了。看著眼前百草盛開的樣子，想到了“降落”在草里的小花，孤零零的開放，就想再做一枝花來陪陪它。于是，我又做了一枝花，可還是感覺很單調(diào)，就想再做一個小女孩，我先做了小女孩的頭，然后做了她的身子、腿和腳，接著給她做了一條裙子“穿上”，最后給她做了一雙鞋“穿上”，一一完成之后，我還是感覺缺點東西，又做了一個面帶微笑的太陽。作品完成了，我用火柴做了一個書名號，在中間寫上“春天”兩個大字，還寫上了我的鼎鼎大名。
好了，作品完成了，你媽媽也喊你回家吃飯了，你覺得好看不好看?好看就給我點個“贊”吧!
做手工的作文初二優(yōu)秀范文相關(guān)文章：