有關行走初二作文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編為大家精心整理的有關行走初二作文，希望對大家有所幫助。
有關行走初二作文篇1
坐在桌邊久了不免有些困倦，便放下筆出了家門，信步踏上了一條鮮有人跡的小路。
小路很窄小，很幽深，曲曲折折，讓人看不見前方的道路，路兩邊整齊的樟樹，整條路被綠蔭包裹著，六月即將到來，四處都洋溢著初夏的味道，傍晚的殘陽透過樹葉在地上形成斑斑點點的光圈，似靜止，似流動，讓人琢磨不透。
漸漸地，小路的盡頭映入眼簾里。哦！原來這條小路通往老街呀。老街至今已有幾百年的歷史了，但它仍然屹立不倒，歲月在這里匆匆走過，帶走了昔日的繁華與喧囂，只留下了滄桑與寂靜，觸摸那坑坑洼洼的墻壁，看著那墨綠色的瓦片與青色的墻壁，陣陣晚風掠過臉頰。漫步于古道上，看著百年未變的房屋，感悟時間的流逝。老街把一切都交給時間去慢慢醞釀，最后留下的只有醉人的氣息······
即使老街許多的房屋已是危房，但仍然有很多老人對它有著說不清道不明的情思，每逢傍晚時分，總有三五個老人圍聚在一起談笑風生，晚霞照在老人們的身上，老人們那古銅色的膚色和晚霞相映成輝，宛如一座座石像在向人們傾訴著歲月的滄?！ぁぁぁぁぁ?/p>
行走在古道上，看著這一切，不禁要問：時間自哪里來？又要去往何處？我們存在的意義又是什么？
漸漸地，古路的盡頭也近在眼前。哦！原來古路的盡頭是另一條田間小路的開端。夾雜著花兒香氣的泥土氣息撲面而來，溪水在這里潺潺流淌，他用悅耳的聲響訴說著它存在的意義---為現(xiàn)在而活！炊煙在這里裊裊升起，帶著我的疑問飄向了遠方······
歲月就像一條河流，兩岸是風云變幻的風景，后面的是已逝的時間，前方是撲朔迷離的未知，而中間則是我們現(xiàn)在的生活，我們唯一可以掌控的也只有現(xiàn)在的生活。
我終于明白了：時間自遠方而來，又要去往遠方，而我們存在的意義便是：活好每一天！
有關行走初二作文篇2
行走是人類常用的姿態(tài)，亦是一種別樣人生。行，是為了擺脫；走，是為了懷念，在擺脫懷念中，我們已徘徊在人生的路燈下……
在高速發(fā)展的今天，大多數(shù)人都已迷失了自己最初的夢想，沉溺于虛無飄渺的功成名就之間，他們的房間中擺滿了各式各樣的裝飾品，少不了的是兩張地圖：一為世界地圖，二為中國地圖。但在事實上，在這上面曾留下足跡的又有幾人？不是因為沒時間，而是因為不愿用時間去享受這些美好。
朋友，行走吧！去阿拉斯加看美麗極光；到永晝南極品味白色純凈；開著帆船去大堡礁航行，自然也可漫步中國，感受徐霞客的心境……只要你愿意，這一切都可以屬于你。
朋友，行走吧！如果你還在以“有成功便不會有時間，有時間就不會有成功”為借口的話，那就大錯特錯了。有時間卻沒成功的人，或有成功卻沒時間的人，放下陳朽的觀念，遠足吧，讓旅途中的“走走停停，停停走走”成為我們的生活方式，而不是一種磨礪；讓品味自然，成為一種樂趣，而不是一種浪費吧！
朋友，行走吧！你并不需要帶上太多行李，幾部相機記錄沿途風光亦可。在這條路上，如果沒有繼續(xù)旅行的經(jīng)費，那就暫時停下來吧，賺取了足夠的經(jīng)費后再接著開始，不要嘆息由于暫停而導致的旅行停滯，在暫停中你依舊可以欣賞身邊的姹紫嫣紅或白雪皚皚，依舊可以體味當?shù)氐娜宋娘L情與文化習俗。無論走與停，你都可以享受生活，使長年生活在快節(jié)拍中的你得到放松，重拾在忙碌中遺失的幸福。
臺灣作家吳淡如曾說過：“要始終相信，說走就走是人生最美最奢侈也最光燦的自由?！迸笥?，行走吧！到更遠的地方去發(fā)現(xiàn)自己，找回自己！
朋友，放下金錢名利，放下世俗成見，在平靜中行走，找回遺失的幸?！?/p>
有關行走初二作文篇3
深秋黃昏，我背著書包行走在人群中。路邊燈火燈火通明，小販的吆喝聲涌進人的心扉，人潮擁擠也不令我煩躁。我只想穿過這人群，走進那個小道，小道很長，可就在不遠處，只聽得笑聲環(huán)繞。放學回家的孩子喜歡在這逗留，只為了那熱乎乎的竹筒糯米?！澳棠?，給我開一個吧?！薄昂眠?！”奶奶隨手挑起一個來，掂量了掂量，隨即又皺著眉頭放了回去，嘴里還嘀咕著：“咦，這個不好?！彼钟媚请p老花的眼睛仔細掃了掃，眼里突然放光，她忙著又拿出了一個點點頭，滿臉的皺紋和笑容擠在一起，顯得慈祥而又有份喜感。她用筷子一撬，一掰，一個又白又嫩的“胖子”出現(xiàn)在眼前，這“胖子”還冒著氣，熱氣騰騰的，奶奶眼睛里滿是滿足。她又把竹筒扔在一旁，將那“白胖子”在糖案板上滾了幾轉，白糖和糯米粘在一起，顯得美味可口，她挺了挺胸脯，歪著腦袋，看著那糯米，說：“這東西多轉幾次多沾點糖才好吃咧！”
漸漸地，聲旁玩樂的同學都走了，只有我和奶奶兩個人了，她把鍋子蓋上，我清晰地看見了她滿手好似被蟲子鉆過的皺紋?！斑?，乖女娃，咋還不回家哩！”她的聲音如同百靈鳥鳴叫般動聽?！安患?，等我吃完，”我應了一聲，“奶奶，你怎么還不回去？”奶奶舒展了下筋骨，扭了扭脖子，說；“再等等那些還沒下課的娃，那些娃貪吃得很，晚上吃個糯米筒子，也好熱和熱和身子，”接著她又說，“這天咋這么冷哩，娃娃你要多穿點衣服。”我點了點頭，透過那糯米冒出的白氣，我看見了幾個剛下課的同學，他們跑了過來，書包在肩上來回跳動，他們的頭發(fā)飛揚，招著手說：“奶奶，給我開兩個竹筒糯米?！蹦棠萄劬﹄m不好，聽力卻好著咧！“馬上啊，乖娃！”她馬上利索地揭開了蓋子，又見得她熟練的動作，她滿手油黃，長滿了皺紋和黑色的斑點。鍋里冒出的霧氣卻著不住她那慈祥和略顯喜感的笑容，她的圍裙在風中飄蕩，飄散著竹筒的清香。
天色越來越暗了，我起身走了，奶奶也準備走了?！肮酝蓿丶衣c喲?！薄澳猜c?！彼χ帐爸鴸|西，嘴里哼著小曲。
行走的力量亦是如此，在人們心中。
有關行走初二作文篇4
想要行走，就把逆境踏入泥沙。
尋著光的足跡，跋涉千里，盡管一路風雨，卻也覺得芳草鮮美，落英繽紛。
回首過去的道路，斑斑血跡，見證著過去的困難，一路上沒有過多的暖風，獨自承受一場場困難與磨難，記憶深處夾雜著一次難以忘懷的艱難……。
那時4月的春風吹起，走進新的一年，三年級的我，感受著讓人愉快的春風，新?lián)Q的班主任，正在講古詩的重要性，從這一句話一出口，就注定后三年將會是一片苦海，這位班主任特別喜愛古詩詞，在教育我們的時候，總喜歡引用古文，讓我們感覺非常有說服力，但是讓我們沒有想到的是，我們也要每天背誦古文，說可以為我們的考試作文加分，沒辦法，我們只能拿起書本前行，因為我知道，想要行走，就必須把逆境踏入泥沙。
每天我的夜晚生活都在背誦中度過，夜晚的微風拍打在窗子上，聽不見別的，只有朗朗的讀書聲，心累，嘴也累，不止一次背的流下痛苦的淚水，不行一定要堅持，因為——我沒有停下的理由。
七天后將是一場背誦考試，由香港發(fā)起，叫“翹楚榜”，我在家里抓緊復習，因為成功的捷徑，莫過于毫不猶豫踏上最艱難的道路，一年后，8000言的老子《道德經(jīng)》被我硬生生的啃了下來，心中不覺的說：老師，我們可以休息了吧？勞苦沖擊著我們幼小的心靈，我們在痛苦中熬過一個個春夏秋冬。
三年級背下了8000言的老子《道德經(jīng)》，四年級背下了，成語接龍，增廣賢文。五年級背下了，朱子家訓和孫子兵法，六年級背下了唐詩三百首和宋詞300首。
明明很想哭，卻對自己說，我很享受，很快樂，還在路上繼續(xù)行走，不停地往前走。往目的地走。咬緊牙關的往前走。
想要行走，進步，就像我小學班主任說的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性。曾益其所不。
所以想要行走，請把逆境踏入泥沙！
有關行走初二作文篇5
如淅淅瀝瀝的春雨，如愜意慵懶的夏風，如干練婀娜的秋霜，如悄然飄落的冬雪，初二，已不知不覺地走過了二分之一。
初二是激情飛揚的。十月中旬的運動會，開幕式上，大家盡情展現(xiàn)青春風采：炫酷的籃球秀，花樣的呼啦圈，高難度的雜技動作，以及精心準備的舞蹈串燒，贏得了熱烈的掌聲；百米沖刺的賽道上，小杜同學邁開大步，一頭黑發(fā)迎風飄揚，以“十步破一人”的氣勢奪得桂冠；跳遠場地內，“新手柴”在同學們陣陣“加油”聲中發(fā)揮超常，以三米五二的成績?yōu)槲野嘣偬硪唤?；接下來的團體接力賽，憑著默契的配合，又贏得了男子、女子的金、銀牌……最后，我們以總分第二名的傲人戰(zhàn)績，為第十九屆秋季田徑運動會畫下了一個圓滿的句號！
初二是緊張無奈的。一場又一場考試，一個又一個分數(shù)，一次又一次驚心動魄，心里有酸苦有甜蜜?！爸锌肌边@個詞，越來越頻繁地出現(xiàn)在耳邊，內心又開始忐忑不安，多想撥開眼前的深云迷霧，找到從前的那份自信。初二，今非昔比，物是人非！我們甚至連最簡單的輕松也不敢奢望，看到窗外正在歡快奔跑的孩童，硬是回過頭繼續(xù)奮筆疾書；初二，一絲絲的松懈都是罪惡的，聽到那輕快的流行樂，不敢輕松地哼唱，嘴里念著的依然是一個個單詞、詞組……初二，一切都得為學習靠邊、讓道。
初二是不斷成長的。為下班回家的父親遞上一杯熱茶，還不忘加上一勺父親愛喝的蜂蜜；吃完飯再沒有像往常那樣放下碗筷顧自上樓，而是如此堅定地要求分擔家務；放學回家，從母親手里接過拖鞋，無意間微笑著說了聲：“謝謝媽”，迎面看到媽媽欣喜的笑容……漸漸地，這份成長融化成了愛、體諒和責任，它在生活的點點滴滴中不斷醞釀，成為生命中最醇的酒，歷久彌香！
行走在初二，雖然充滿了忐忑與未知，但終將不斷激勵我，乘風破浪，勇敢前行。
后記：把初二的苦浸在美酒中，化作一縷香；把初二的樂，寫在音符里，化作一首曲；把初二的汗與淚，灑在花朵里，釀成一滴蜜……涼風習習，冬雨如光，映照著初二，如詩如畫
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