以風(fēng)景為話題作文初二
以風(fēng)景為話題作文初二范文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編給大家分享的以風(fēng)景為話題作文初二范文，希望對(duì)大家能有所幫助。
以風(fēng)景為話題作文初二范文1
正是下班的高峰期，和往常一樣，車外交通堵塞，車內(nèi)“人山人海”。在公車上“金雞獨(dú)立”是很常見的事，我不奢求太多，只要有站的位置即可。站在擁擠的公車過道上面，用手理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，顛簸的車廂，讓我覺得腿很是酸痛。
陸續(xù)有人下車，給人讓道時(shí)，書包不小心蹭到了一個(gè)女生臉上，立即遭到了一個(gè)白眼，心里挺不是滋味的，正暗自抱怨著呢，又有人下車了，我移了移腳步，避免再刮蹭到什么人，卻不料車突然起步，身子一退，竟又重重踩了身后一個(gè)正在看書的女生一腳，只聽到她顰皺著眉頭發(fā)出滋滋的痛呤聲，我嚇得連忙說抱歉，那女生卻強(qiáng)忍著展開眉頭笑笑擺手，并沒有怪我。我再向后挪步，又一人下車，空出了一個(gè)座位，我上前一步就坐了上去，卻看見那個(gè)女生就站在身旁便站起說：“你坐吧”。她笑著推辭，并沒有坐上去。這時(shí)挪過來一個(gè)中年男子說怕擠，忙擠上了座位。我后悔不已，但那個(gè)女生只是淡淡地笑了笑。
不久，一個(gè)老大爺要下車了，他一把拉過那女生，說：“孩子，你坐吧，我該下了”。我想，這個(gè)座位大約就是那個(gè)女生讓的吧。陸陸續(xù)續(xù)地又有好幾個(gè)人下車了，車上空蕩了許多，我忙找了個(gè)座位坐下，站了許久，腳已酸乏無力。
我將窗戶開到最大，外面已是霓虹閃爍，點(diǎn)綴在初冬的黃昏中，在這浮躁而又擁擠的城市中喧囂著自己炫目的美麗。一個(gè)不經(jīng)意的回頭，那座位上又坐著一個(gè)小孩，女生還是依在扶手旁，手中握著一本課本，風(fēng)揚(yáng)起她的發(fā)絲，在車外燈火的映襯下，好似一個(gè)即將隨風(fēng)飄散的倩影，在這流動(dòng)的車流中有一種別樣的美感。那一瞬間的定格，讓一向喜抱怨的我充溢著滿滿的感動(dòng)，讓我又重新充滿著希望和溫暖。
以風(fēng)景為話題作文初二范文2
有的人會(huì)問：“最美的風(fēng)景在什么季節(jié)?”毫無疑問你聽到最多的答案是在春天，但我認(rèn)為最美的風(fēng)景是在冬天。
春天，萬物復(fù)蘇，百花盛開，各種花兒都在爭奇斗艷，一片生機(jī)勃勃的景象。而冬天，大地都在沉睡，凜冽的寒風(fēng)下，各種花兒都經(jīng)受不住寒風(fēng)的考驗(yàn)而枯萎，唄無情的冰雪而掩蓋，一片死寂的景象。但在這死寂之中，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，一朵花兒在童話般的天空下，漫天飛舞的風(fēng)雪中，在這雪白的大地上正悄悄綻開。它旺盛的生命力掩藏不了它的生機(jī)，他孤立于一片雪白之中，有著一種;天上地下，唯我獨(dú)尊的王者霸氣，它不屑于與萬花在春天中爭奇斗艷，它要在萬花枯萎之際綻放出它最燦爛的英姿。花香在刺骨的寒風(fēng)中彌漫開來，沁人心脾，飄香十里。它便是梅花。
梅花在寒風(fēng)中悄悄綻開，這就是我認(rèn)為最美的風(fēng)景。梅花給我們帶來的不僅僅只有讓我們看到它生命中最輝煌的一刻，還有它的精神：在困難和挫折中，不要想著去怎樣逃避，要敢于面對(duì)它，要像梅花一樣在寒風(fēng)中成長，在苦難中成長，在絕境中也不能放棄生的希望，學(xué)會(huì)迎難而上，不能像萬花一樣經(jīng)歷了一點(diǎn)挫折就搖頭放棄，遇上一點(diǎn)磨練就擊碎了信心，碰上一點(diǎn)失敗就點(diǎn)燃不起勇氣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@句詩歌頌的正是梅花的精神：磨難中成長。
一種花正在鵝毛大雪下，悄然盛開，無數(shù)次的寒風(fēng)企圖擊落它脆弱的花瓣，凍結(jié)它的勇氣，撕裂它的信心，但它一次又一次地挺直腰桿，屹立于風(fēng)雪之中。終于，它徹底的綻放了。它所展示出的一種強(qiáng)者風(fēng)輕云淡的風(fēng)度，令人我為之折服。這就是最美的風(fēng)景。
以風(fēng)景為話題作文初二范文3
難忘的一處景在大多數(shù)人眼中可能是秀麗的山河，雄偉的建筑物或是浪漫的花海。然而，在我眼中，做讓我無法忘懷的是那記憶深處的一座小橋。
趁著和煦的春風(fēng)，我騎著單車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了綠蔭下的那座小橋。那橋只是一座不長的橋，但橋這邊高大的樹木把后方的住宅都遮住，橋那邊同樣樹木高大，像極了快要出嫁的大姑娘，把這綠色的蓋頭拉得低低的，生怕見著生人。
腳下的水源源不斷地在流淌著，像一群孩子在比賽跑步，后頭的孩子鉚足了勁兒往前沖前方的誰也在有力地向前沖，就像正值青春的我們，無論前方路有多遠(yuǎn)，我們都會(huì)走下去，水流只有流到了太平洋這類的海洋才算停下來了，這應(yīng)該是它的夢想吧，那就祝愿它們早日夢想成真吧。
在這些特色各異的小配角的襯托下，接下來我們美麗的主角——小橋就要閃亮登場了。
橋上當(dāng)然沒有安銀鍍金鑲寶石。恰恰相反，橋是一座危橋，上面的細(xì)縫是歷史的洗禮。那一片地方非常廣，一個(gè)人站在橋中央，能感受到自身的渺小，使人覺得特別貼近大自然……另一個(gè)主角是一段在它身邊的不完整的橋，正因?yàn)槟亲鶚蛱^于老，所以才筑了那座新橋，那座橋已為深褐色，有一點(diǎn)外國的斷壁殘?jiān)奈兜馈Ｌ栁飨?，余暉灑落在橋的邊邊角角，太陽毫不吝嗇地把光輝灑在每一處，哪哪都是它的身影，樹梢上，鱗波上，頭發(fā)絲兒上，指尖上，美呆了。我多么想讓時(shí)光就定格在這時(shí)候啊，忙碌了一天，只有這一刻是完全放松的。一場太陽浴后，會(huì)讓你感受到全身心的舒服。什么煩惱通通都靠邊站。等夕陽回了家，我媽也要喊我回家吃飯了，騎上自行車，飛速穿行在小道上，嘴角上揚(yáng)的弧度，就是開心的程度。
飛揚(yáng)的外套，青春的印章;細(xì)小的裂縫，時(shí)代的洗禮。
以風(fēng)景為話題作文初二范文4
憧憬的初一，快樂的初二，緊張的初三，唯一不變的是我眼中的校園風(fēng)景。——題記
初入初中，一入校門，我就被這美麗的校園風(fēng)景而迷住，那些被綠葉簇?fù)碇姆凵ǘ洌_得茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不美麗!相信那些看見這美麗景色的人都會(huì)駐足停留。我便是他們其中的一員。看著這美麗的夏日之花，雖然外形顏色都十分相似，但近看卻有著千差萬別的差別。吸引著我向前，靠近，靠近，再靠近，一股濃郁的花香猛地鉆入鼻腔，讓我不禁歡喜起來，臉上的笑容不斷擴(kuò)大，心想：初中漫長的三年我將不再孤單!
秋天來了，落葉紛紛而下，無時(shí)無刻不在昭告著秋天到來了。秋葉乘著秋風(fēng)，落在校園的各處，這可為打掃校園的我們徒增了不少煩惱，但這些落葉又為嚴(yán)肅而又美麗的校園增添了不少詩意，看著這些在空中飛舞的秋葉以及落在地上的葉子，我們真是又愛又恨。
一陣秋雨過后，氣溫不免涼爽起來，漫步在校園里的我不禁打了個(gè)冷顫。咦，我好像踩到了什么，抬腳低頭一看，原來是被秋雨打落的花苞，我小心的捧在手心，細(xì)細(xì)地觀察，上面還有殘留的雨滴，好似花兒的眼淚。我的心也不免悲傷起來。
下雪了，下雪了，不知道是誰先喊起來的，男孩女孩們都沸騰了。女孩是在為這雪精靈的到來而歡呼，男孩則是在為能夠打雪仗堆雪人而興奮。我靜靜的依靠在窗戶邊，欣喜的發(fā)現(xiàn)，光禿禿的樹枝上，雪花“開”了!
時(shí)光匆匆，初二的我已經(jīng)在為快要到來的初三做準(zhǔn)備了，飛逝的時(shí)間已經(jīng)不允許我再有“漫看云卷云舒，花開花落”的機(jī)會(huì)，我只有在我疲憊時(shí)朝窗外看那一眼來緩解我眼睛的疲困，可就是這一眼，讓我收獲了這世間最美的風(fēng)景，老師邁著緩慢的步伐，在盛開著的茂密花葉的樹下走過，不禁讓我看癡了······
每年的校園之景都如這般美麗，但每次卻都給我不同的感覺，或許這便是它的魅力所在，是我這么喜愛它的理由吧
以風(fēng)景為話題作文初二范文5
梵高的《向日葵》已經(jīng)在我的房間掛了很多年了，只要一有時(shí)間，我都會(huì)在這幅畫作前駐足凝望，鼓勵(lì)自己朝著心中的畫家夢勇敢前行!
幼兒時(shí)我就特別喜歡畫畫，從小小的蠟筆開始接觸那五彩繽紛的世界，看著一棵棵小草小花在我的畫筆下從生硬逐漸變得栩栩如生，心中對(duì)畫畫的那份熱愛愈發(fā)的強(qiáng)烈，堅(jiān)定了我走向美術(shù)學(xué)習(xí)這條路的決心。學(xué)習(xí)繪畫的過程是艱苦的，要有耐心，來不得半點(diǎn)的急躁。有一段時(shí)間，我遇到了學(xué)習(xí)的瓶頸，始終畫不好，感覺自己在繪畫方面根本沒有一點(diǎn)天分，老師讓我放下畫筆，讓我去看梵高的《向日葵》，看好了有了自己的想法后再臨摹。
第一次真正靜下心來看梵高的《向日葵》，仿佛來到了另一片天地。我似乎感受到了畫家心中有著火一樣的熱情，他讓向日葵有了生命的激情。在我的眼里，這已經(jīng)不僅僅是一幅畫了，它是一首生命的歌;是一首美麗的詩;是一道亮麗的風(fēng)景散發(fā)出的金色光芒……無限的想象在我的眼前鋪開，這時(shí)我的心中頓時(shí)充滿了對(duì)畫畫的渴望。原來一只畫筆不僅僅是畫出作品，還能賦予作品生命和靈魂，讓它活生生的跳躍在眼前，讓人產(chǎn)生無限的遐想，那些就是心中的風(fēng)景!
心中的風(fēng)景是純潔和美好的，它激勵(lì)我，鼓舞我不怕困難，努力學(xué)習(xí)不要放棄!心中的風(fēng)景是五彩斑斕的，它讓我充滿無限想象，讓我手中的筆不要停下來，磨煉我的意志，變得更有韌性!心中的風(fēng)景是溫暖的，它讓我的心變得柔軟和善良，感恩在學(xué)習(xí)的道路上為我付出，陪我前行的父母老師，是他們不厭其煩的指點(diǎn)我鞭策我!
總有一天，我會(huì)把心中的風(fēng)景通過自己的畫筆變成一幅幅有靈魂和生命的畫作，向梵高致敬!朝著目標(biāo)努力前行!