就這樣長(zhǎng)大初二作文
就這樣長(zhǎng)大初二作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家精心整理的就這樣長(zhǎng)大初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
就這樣長(zhǎng)大初二作文篇1
當(dāng)你驚羨于迎風(fēng)綻放的一朵朵春天的花兒時(shí)，全然不知那冬的臘梅，早已凋零。
五歲時(shí)，奶奶的輪廓依稀模糊，只記得她是一個(gè)很高大的老人。我每天跟著她，寸步不離地跟著，就像她是個(gè)不折不扣的孩子王。她會(huì)責(zé)備我太過頑皮，但似乎半夜躡手躡腳過來(lái)，看望我那雙因調(diào)皮而弄破的手的人是她；她會(huì)嘟嚷著再也不要我這么不聽話的小孩了，但每次望向我的又是十足寵溺的眼神……我知道，這個(gè)老人，給與了我天底下最深的愛。童年的記憶里，她活力四射，是小太陽(yáng)般的存在。
花兒在光陰中發(fā)了芽，卻不曾發(fā)現(xiàn)，這因殘枝落葉覆蓋才會(huì)肥沃的，腳下的土。
在我十歲的收藏夾里，奶奶好像不那么高大了。時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，我茁壯成長(zhǎng)，而奶奶生長(zhǎng)緩慢。十歲的我，竟天真地以為這世界的萬(wàn)物都在生長(zhǎng)……
學(xué)業(yè)的日益加重，我再也不是奶奶的小跟班了。我想如果時(shí)光機(jī)能讓我倒退五年，我定會(huì)轉(zhuǎn)身，瞧見老人的孤獨(dú)。她的生活不再充滿我的身影，我的宇宙中心也不再是她，宇宙膨脹，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)得太快，才造就她越來(lái)越遠(yuǎn)。后悔嗎？其實(shí)是無(wú)奈，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中患得患失，為了心中那分明掙扎著的憧憬與堅(jiān)定，我們丟失了最初最為純粹的幸福，自私地想要兼得。我們唯一能做的就是，多回頭看看。
那天花兒即將怒放的時(shí)候，驀地發(fā)現(xiàn)，身旁的臘梅，殘敗。
是的，在我最為青春的十五歲里，奶奶原來(lái)那么瘦小。一下子，我成了她的巨人。那天夕陽(yáng)西下，余輝灑遍她的全身，黃昏勾勒出的是一個(gè)我不曾見過的奶奶。滄桑與皺紋交錯(cuò)，早已不再是那個(gè)記憶中太陽(yáng)般的奶奶。她為我的成長(zhǎng)付諸一切，而我如她所愿地極速生長(zhǎng)。不知她是喜是悲，是喜的吧。陽(yáng)光遍地，定是欣慰。這樣的奶奶太過讓人想去守護(hù)，因?yàn)槲业奶炜粘闪四棠痰奶炜铡?/p>
奶奶是放風(fēng)箏的人。有一天風(fēng)箏斷了線，飛得好高好高，它眼中的奶奶越來(lái)越小。奶奶也很高興，但眼中分明是不舍。終于，風(fēng)箏飛出了奶奶的天空，它說：“我飛得慢點(diǎn)，我怕奶奶你追不上。”
故事的結(jié)尾，花兒開放，臘梅枯萎。只是花兒依舊相信著，臘梅盛開于花兒枯萎時(shí)，花兒開放于臘梅枯萎時(shí)，錯(cuò)過，沒離開過。
因我們都知道，我們都是這樣慢慢長(zhǎng)大的。
就這樣長(zhǎng)大初二作文篇2
時(shí)間如流水，彎下腰想要用力握住它，而它卻只是頑皮的沖你笑笑，便從指縫中溜走了。你以為它在和你玩捉迷藏，等感覺到它的流逝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)候，媽媽總是在我床頭放幾本童話書，睡前無(wú)論是纏著媽媽也好，自己讀也罷，只有在童話書的陪伴下才能安然入睡。帶著滿滿的成就感，第二天我總要特意去找小伙伴炫耀一下，每每看到小伙伴一臉崇拜的看著我，心中就升起幾分驕傲。
小學(xué)時(shí)，只要聽到媽媽提起“四大名著”、“作文全解”這類書，我就下意識(shí)的跑開。四大名著厚得像四塊磚頭，作文全解對(duì)我來(lái)說不知所云。和伙伴交流時(shí)，原來(lái)不止我一人不愛這些書！邁進(jìn)了初中的大門，我卻開始近乎瘋狂的閱讀四大名著和作文書，有時(shí)看到別人有好作文書我沒有，就纏著別人一連幾天也要借到。當(dāng)我有一天心血來(lái)潮收拾家時(shí)，偶爾在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)小時(shí)候最鐘愛的童話書時(shí)，我悲哀的發(fā)現(xiàn)，那里似乎寫滿幼稚，當(dāng)年它帶給我的自豪和驕傲蕩然無(wú)存。原來(lái)，我在長(zhǎng)大，書的內(nèi)容也在隨之加深啊！
小時(shí)候，初學(xué)寫字都是一筆一畫的，也許是為了老師讀寫的好的人有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)時(shí)，能有一個(gè)不太亮眼的位置屬于我。而現(xiàn)在，寫作業(yè)越來(lái)越不走心，老師的批評(píng)也毫不在意。原來(lái)，我在長(zhǎng)大，卻丟失了最初的認(rèn)真！
小時(shí)候，自己有一個(gè)愛玩的性子，每天都在想怎么玩。上了初中，我變了，滿腦子學(xué)習(xí)。生怕有一點(diǎn)沒有聽到。下課了絲毫不敢放松，預(yù)習(xí)下節(jié)課的知識(shí)，溫習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，有時(shí)候想去呼吸新鮮空氣，卻發(fā)現(xiàn)教室出奇的靜，仿佛動(dòng)一下椅子就會(huì)破壞這種寧?kù)o的氣氛，我只能無(wú)可奈何的坐下繼續(xù)看書。原來(lái)，我長(zhǎng)大了，懂得了勤奮！
匆匆間，時(shí)鐘滴答，我想捂住鐘面不再讓時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)秒針還在飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，“滴答—滴答—”我就這樣，在慢慢長(zhǎng)大！
就這樣長(zhǎng)大初二作文篇3
才能不被虛幻的景象迷惑，分享成功的喜悅。從此，親情也隨之降臨，在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨。而我已經(jīng)從人生的起跑線出發(fā)，在你開心時(shí)打開話匣與你共享，清除旅途中的障礙！”我不禁啞然失笑。我這兒沒什么損失，不小心在打打鬧鬧中跌倒。不知何時(shí)。就這樣，繼續(xù)與他們一同前行，跌倒了總可以爬起來(lái)，遇見彩虹，朋友和你同在；不知何時(shí)。失敗了；不知何時(shí)，不能那么嬌氣：勝利雖好事，也見到過美麗的彩虹，筆袋好端端的在書桌上。朋友讓你不再孤獨(dú)，父母都不離不棄地守在身邊，父母成了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，繼續(xù)走過風(fēng)雨，爸爸聞聲尋來(lái)，也收獲了相應(yīng)的人生感悟，在你悲傷時(shí)做個(gè)鬼臉讓你開心，筆袋不見了，親人和朋友卻顯得那么可貴，有爸爸在身邊提醒，不會(huì)礙著什么，但是都沒有發(fā)現(xiàn)時(shí)光飛逝，我這感悟視作一筆珍貴的“財(cái)富”：“找到了就好，你可得借我啊。也因?yàn)橛辛怂麄兊墓膭?lì)。
成長(zhǎng)離不開友情的支柱，而是我疏忽忘帶了。成功了、懦弱，心里會(huì)多了幾份念想。這便是朋友帶來(lái)的'。說完呵斥我自己站起來(lái)，沒錢買文具，可朋友因?yàn)榛丶疫t了。在成長(zhǎng)的道路上。無(wú)論何時(shí)。這就是朋友。在這風(fēng)雨陽(yáng)光中。當(dāng)我道出原委后，我才能走過這些山崖。小時(shí)候與父母去公園游玩時(shí)媽媽總是不忘記說上衣服多穿點(diǎn)，好朋友得知。就這樣我長(zhǎng)大了，在放學(xué)后與我找了許久，只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，有媽媽在一旁鼓勵(lì)，身旁會(huì)多出幾番鼓勵(lì)。收拾好記憶的行囊，我就這樣長(zhǎng)大，同學(xué)不僅沒生氣，哭著趴在地上，我沒什么關(guān)系。成長(zhǎng)離不開親情的呵護(hù)。每一次開心，與朋友一起快樂長(zhǎng)大，一點(diǎn)小傷痛而已。但在我困難的時(shí)候，被父母“審”了很久，和一群小孩玩在一起：不要?dú)怵H。我呱呱落地的同時(shí)，大不了勒緊褲腰帶過下半個(gè)月唄，免不了爸爸的嚴(yán)厲斥責(zé)，等待爸爸將我扶起，反而說，似彈指之間，總少不了媽媽的噓寒問暖。一次，但驕兵必?cái)。炊_開玩笑，我遇到過陡峭的山崖，朋友與你同行，但并未將我立刻扶起，我伴隨著親情茁壯成長(zhǎng)，不是不見，我便很少哭泣。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，身旁會(huì)多出一個(gè)親密的身影。這呵護(hù)，零花錢也減半，如曇花一現(xiàn)；日月如梭。每一次遇到困難
就這樣長(zhǎng)大初二作文篇4
媽媽說，剛出生的時(shí)候，我是全家的幸福與喜悅，我的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著他們的心。匆匆溜走的時(shí)間里，轉(zhuǎn)眼間，我已成長(zhǎng)為一位能左右自己內(nèi)心，有回憶、有想法的少年。
外出的時(shí)候，淘氣的我總喜歡拿著一把小鏟子，到現(xiàn)在，它還躺在我的玩具箱中。每當(dāng)我仔細(xì)端詳它，一股暖流總會(huì)在涌入心田；而每次拿起它，嘩嘩的水聲仿佛總會(huì)在耳畔響起。
“嘩嘩一一嘩一一嘩?！薄鞍职謰寢?，快來(lái)呀！”一個(gè)天真可愛的小孩，早已迫不及待要看大海了，他的小手中握著一把小鏟子，揮動(dòng)著雙手，不等身后的爸爸媽媽來(lái)到身邊，已迫不及待地向海邊奔去，任憑浪花沖洗他的小腳丫，任憑海風(fēng)吹拂著他的小臉蛋，任憑爸爸媽媽在后面飛快地追逐……
沙灘上的樂趣與大海的邊際一樣，總是無(wú)窮無(wú)盡，跟爸爸打水仗，和媽媽鏟沙子、堆城堡……“呀！”一聲，媽媽的手竟被一只淘氣的螃蟹夾到了，我們兩父子立馬抓住那只淘氣的小螃蟹，好好“懲罰”它。
夕陽(yáng)西下，波光鱗鱗的海面還上倒映著我們一家三口追逐的身影，被染紅的沙灘上已留下一串串腳印。當(dāng)落日慢慢滑到水天相接的地方，我們相擁而坐，靜看海水變紅，天色變晚。溫柔的媽媽不禁念道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，懵懂年少的總是追著媽媽問是什么意思，而媽媽也總是笑而不答。
時(shí)間如流水，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)，我在漸漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽卻漸漸變老了。記得有一個(gè)童話的結(jié)尾——小鴨子問大樹：“為什么日落時(shí)影子會(huì)變長(zhǎng)”大樹是這樣回答的：“因?yàn)槟阋惶焯煸陂L(zhǎng)大，而我一天天在變老，同時(shí)，你在長(zhǎng)高。將來(lái)，你一定會(huì)變成一只美麗的天鵝。”我終于明白了，在爸爸媽媽的心里，世上每個(gè)寶貝都會(huì)長(zhǎng)大，變成天鵝，他們希望我們快點(diǎn)長(zhǎng)大，又不希望我們太快長(zhǎng)大。
我們終究會(huì)長(zhǎng)大，因?yàn)榭傆腥岁P(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。只希望對(duì)爸爸媽媽而言：時(shí)光，不老。
瞧，我就是這樣慢慢長(zhǎng)大的。
就這樣長(zhǎng)大初二作文篇5
成長(zhǎng)是一條漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)的路，有時(shí)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，有時(shí)是一道絢麗的彩虹。小小少年的我，在成長(zhǎng)中開始變得成熟，慢慢建立了自己充實(shí)而美好的精神家園。
十五歲的我，經(jīng)歷了生命中一件不得了的大事——媽媽病了，腰間盤突出，雖然起初我知道后有點(diǎn)不以為然，但在媽媽腿痛到只能在床上躺著時(shí)，我開始了一場(chǎng)噩夢(mèng)。
媽媽生病的起初階段，她就只能在床上躺著。她也不甘如此，百般反抗卻無(wú)能為力。有時(shí)甚至能聽見臥室里傳來(lái)媽媽的抽泣聲。對(duì)于我，媽媽是心有余而力不足。她沒辦法照顧我，更沒有辦法滿足我的需求。爸爸的任務(wù)，就是上班和照顧媽媽。而我要自己去完成那些繁瑣的事，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生。這真是是一個(gè)晴天霹靂，那段時(shí)間，我每天都像是在經(jīng)歷一場(chǎng)噩夢(mèng)，我不知道自己為什么難過，是自私？是心疼媽媽？不清楚。我仿佛覺得一座大山倒下了，生活變得一團(tuán)糟。直到那一刻我才發(fā)現(xiàn)，媽媽是多么辛苦！對(duì)我是多么重要！原來(lái)自己的衣食住行，一直以來(lái)都是媽媽在照顧我，我卻熟視無(wú)睹！
曾經(jīng)的我是無(wú)知的、幼稚的、蠻不講理的，把這一切抱怨都送給媽媽。我每天都會(huì)對(duì)媽媽抱怨，說她太嬌氣，而媽媽，在我對(duì)她的抱怨聲中，常常唉聲嘆氣。記得我們吵得最激烈的那一次，媽媽哭得淚流滿面，臉上寫著從未有過的憂傷。她說，我太讓她寒心了……我愕然，是啊，我讓媽媽寒心了，也讓自己寒心了。我太不懂事了。這真的是我嗎？這個(gè)沖著媽媽大吼大叫，抱怨她，欺負(fù)她的人，真的是那個(gè)被媽媽叫做乖孩子的我嗎？
是的，我錯(cuò)了……
第二天，是母親節(jié)，我把自己的心意、歉意，寫進(jìn)了一封信里，加上一支玫瑰花，送給媽媽。媽媽很開心，我們談了好久……一個(gè)擁抱，我們結(jié)束了那段不愉快的時(shí)光，我開始理解體諒媽媽，媽媽也理解了我的感受。那一刻，我感覺自己長(zhǎng)大了。
我終于明白：懵懂無(wú)知的我們，自私的像一只驕傲的刺猬，傷害到那些真正想要撫慰我們的人；又像是一只帶刺的玫瑰，把刺留給那些身邊真正重要的愛我們的人。這是多么幼稚愚蠢的做法！成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)有雨，在學(xué)著體諒寬容他人的過程中，我們慢慢長(zhǎng)大。小苗長(zhǎng)成參天大樹，總要經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，無(wú)知少年，就這樣慢慢長(zhǎng)大。