成長(zhǎng)足跡初二作文
成長(zhǎng)足跡初二作文5篇
我們都是倔強(qiáng)的孩子，在那些透明的歲月里，通過一條名叫青春的河慢慢溯到成熟。下面是小編為大家精心整理的成長(zhǎng)足跡初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成
長(zhǎng)足跡初二作文篇1
媽媽告訴我，我們的人生會(huì)有很多很多的第一次：第一次啼哭、第一次去幼兒園、第一次學(xué)騎車、第一次登臺(tái)表演等。今年暑假，我也迎來了我的第一次夏令營(yíng)。7月17日，我們藝體的五個(gè)人參加了全國(guó)藝術(shù)體操夏令營(yíng)活動(dòng)，我?guī)е?dòng)而又好奇的心情從南京坐飛機(jī)去了青海的省會(huì)西寧，盼望已久的夏令營(yíng)終于來了!
第一次離開爸爸媽媽，來到了這么遠(yuǎn)的地方，我正式開啟了生活自理模式。我學(xué)會(huì)了自己洗澡，還把訓(xùn)練服洗干凈晾起來，還學(xué)會(huì)了自己扎丸子頭，這可是我們每個(gè)藝體運(yùn)動(dòng)員的發(fā)型要求，以前都是媽媽給我扎的，現(xiàn)在我自己動(dòng)手，老師還夸我每天扎的都有進(jìn)步呢。
到西寧的第二天，我們揚(yáng)州隊(duì)、無錫隊(duì)、省隊(duì)的隊(duì)員們一起排著整齊的隊(duì)伍走向體育館，我們知道在這里我們代表的是江蘇隊(duì)，所以大家都精神飽滿、神采飛揚(yáng)。到了館內(nèi)，我們先把器械、換下的衣服整齊地?cái)[放好，然后就開始跑步、壓腿。在莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束后，我們夏令營(yíng)活動(dòng)正式開始。
上午，我們上的是芭蕾舞形體課，這還是我第一次跟著舞蹈老師上芭蕾舞課，還是位男老師，難道他就是芭蕾舞《天鵝湖》中的王子?老師果然是厲害，他的跨跳是那樣的輕盈而有力度，我可羨慕了。每天的手位和行禮練習(xí)，讓我覺得自己都要變成美麗的白天鵝了。
下午，我們上的是藝體的地面和器械練習(xí)，俄羅斯的教練和助教小姐姐的訓(xùn)練動(dòng)作讓我們耳目一新，眼前一亮，也讓我們感受到了體操?gòu)?qiáng)國(guó)的厲害。俄羅斯小姐姐每天都給我們帶來很多新鮮的動(dòng)作，她們的素質(zhì)訓(xùn)練很多都用到了器械。在練棒的時(shí)候我的脖子被壓的特別疼，腿在地毯上也都被磨紅了，但我們卻是快樂的，為自己做成功的動(dòng)作開心著，為沒有做成功的動(dòng)作加油打勁著。
這次夏令營(yíng)讓我又有了很多的第一次，收獲了快樂，也讓我收獲了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)足跡初二作文篇2
在成長(zhǎng)的過程中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福中慢慢成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)過程中，我不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，也從中體會(huì)到了人生的意義。
日復(fù)一年，年復(fù)一日，花開花敗，悄無聲息。
忽然聽到一個(gè)朋友說要過生日了，她的第16個(gè)生日，我笑著祝她生日快樂。我愣了一下，想起過了今年的9月20號(hào)，我就16歲了。不知不覺，我已近走過了16個(gè)年頭，不得不俗氣的講上一句——真是光陰似箭，日月如梭呀!回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，懂得了很多，當(dāng)然，也成長(zhǎng)了不少。
小時(shí)候，我總喜歡在沙土上走過，在上面漫步，留下一串串腳印，然后回頭看看自己的杰作，再得意的跑過去指給媽媽看。在成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一串串腳印，這些腳印有的深有的淺，是的，每個(gè)腳印都裝有一個(gè)故事。
那時(shí)年幼的我天真又淘氣，每天，哭著鬧著讓媽媽給我講《白雪公主》，我很向往那唯美的故事，那完美的結(jié)局?？砷L(zhǎng)大懂事后發(fā)現(xiàn)，故事雖唯美，可白雪公主卻是十分可憐。這讓我明白——世間沒有完美。
上學(xué)后，我第一次接觸到可以改變我一生的東西——書。一個(gè)連著一個(gè)的第一次讓我感觸到了許多，成長(zhǎng)使我脫離了幼年時(shí)的那份淘氣，那份天真，那份稚氣，讓我知道什么該做什么不該做。成長(zhǎng)，是一個(gè)會(huì)帶給人們悲歡離合的過程。
前幾天還打打鬧鬧，今天就要面對(duì)即將來臨的中考，面對(duì)即將分離的三五，面對(duì)……悲歡離合，我曾多次在晚上，蒙起被子流淚。三年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，但這三年使我改變了許多，從幼稚到成熟，從不懂事到知道什么是真情。我明白，這也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
在將來的成長(zhǎng)中，我們會(huì)失去爸爸媽媽的幫助，事事要靠自己，但我知道，我們不會(huì)畏懼而是勇敢面對(duì)。
成長(zhǎng)啊!我永遠(yuǎn)的朋友!
成長(zhǎng)足跡初二作文篇3
成長(zhǎng)，是一杯茗茶，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出它的甘甜。
成長(zhǎng)本身并沒有味道，就像一道菜，需要我們給它加些料，它才能變得美味起來。
到了該學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)習(xí)就成了我們的重要責(zé)任，為的只是那一張張成績(jī)單，像一碗白開水，無味。
我們需要為學(xué)習(xí)加些鹽，讓學(xué)習(xí)變得有趣起來，讓我們自己學(xué)的津津有味。
出去參加社會(huì)活動(dòng)，閱讀名著等都是一些鮮美的鹽。參加社會(huì)實(shí)踐，可以了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情;增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì);鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于加強(qiáng)自身獨(dú)立性也有十分大的意義。讀古今中外佳作名篇，讓人心境平和，氣質(zhì)典雅，永葆積極向上樂觀豁達(dá)的心態(tài)，善于面對(duì)人生的困難和挫折，面對(duì)不幸能神定自如，有著頑強(qiáng)的斗志和毅力，在悠悠哉哉的閑適中修身養(yǎng)性，受益終身。
如果成長(zhǎng)遇到了困難，那就加些糖吧，讓你的成長(zhǎng)過程變得香甜起來。
當(dāng)我們的靈魂焦灼、煩悶和痛苦的時(shí)候，會(huì)更加渴望、眷戀大自然，讓心靈在草木花香和鳥語流水營(yíng)造的氛圍中得以安寧、舒緩。如果因?yàn)榇罂夹】级炎约罕频锰o，不如趁著節(jié)假日，出去逛一逛，走一走，放松一下身心，回來再接著迎戰(zhàn)。
沒有吃到苦頭怎么得到甜頭?成長(zhǎng)，當(dāng)然少不了苦。
生活的味道，甘苦相連，咸澀共存;人生的道路，阡陌交錯(cuò)，五味雜呈。能吃苦、擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力是每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中不可或缺的，要學(xué)會(huì)在陰霾中找尋春風(fēng)，在黑夜中探求光明。當(dāng)我們做什么都覺得累，做什么都覺得辛苦的時(shí)候，就應(yīng)該為成長(zhǎng)加點(diǎn)苦，要我們細(xì)細(xì)品嘗，慢慢品味，才能嘗出內(nèi)存的甘甜，去領(lǐng)略四季起伏的風(fēng)景，抒寫屬于自己的精彩人生。
成長(zhǎng)，需要我們加一點(diǎn)鹽，讓她變得更加美味。
成長(zhǎng)，需要我們加一點(diǎn)糖，讓我們娛樂身心。
成長(zhǎng)，需要我們加一點(diǎn)苦，讓她先苦后甜。
成長(zhǎng)足跡初二作文篇4
我在家長(zhǎng)的陪同下，踏進(jìn)了初中校門。那里有兩棵高大的酸角樹。正直深秋時(shí)節(jié)風(fēng)吹得樹葉“沙沙”作響。教室里坐著六十多個(gè)張著大眼睛的小孩。身材嬌小的我，每次都被幾個(gè)調(diào)皮的男孩欺負(fù)，每次都哭鼻子。隨著時(shí)間的年輪我在慢慢成長(zhǎng)，放學(xué)后，學(xué)會(huì)了和同學(xué)們一起在酸角樹下聆聽蟬鳴，聆聽花的故事，聆聽鳥的飛翔;學(xué)會(huì)了和同學(xué)們一起在酸角樹下玩老鷹捉小雞的游戲;學(xué)會(huì)了和同學(xué)們一起在酸角樹下看《白雪公主》的故事，憧憬著也能有七個(gè)小矮人來關(guān)心、呵護(hù)自己。
時(shí)間的年輪繼續(xù)滾動(dòng)，學(xué)校迎來了百年校慶，我們似懂非懂地聽著校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)上演講，開始鼓掌。課間十分鐘，光著腳丫在酸角樹下松軟潮濕的地上奔跑，留下淺淺的腳印，濕潤(rùn)的腳趾上是若即若離青草的味道，還有點(diǎn)點(diǎn)染著苔蘚的泥土碎屑。我已慢慢習(xí)慣了這個(gè)學(xué)校，遇到兩個(gè)賞識(shí)我的老師。她們循循善誘，常常幫助我解決學(xué)習(xí)上的困難。當(dāng)我放松時(shí)，不會(huì)忘記提醒我要加倍努力;當(dāng)我取得成功時(shí)，不會(huì)忘記提醒我不可驕傲;當(dāng)我遇到困難時(shí)，不會(huì)忘記如朋友般的和我談心。我在努力，我的成績(jī)明顯上升。我高興，爸媽更為我高興。偶爾感到疲累時(shí)，我會(huì)想起酸角樹下的快樂，細(xì)細(xì)品味那一份快樂。我正陶醉在這種快樂中，有一天老師說“畢業(yè)”了，我的心如同我那狼藉的房間一樣，雜亂無章。似乎早就期待這一天的到來，但這一天終于來的時(shí)候，卻覺得原來有那么多難以割舍的東西。慢慢地走在校園里仔細(xì)看著每樣?xùn)|西：酸角樹、小庭院、涂鴉的墻壁和課桌，留下我太多美好的記憶。記得那一年的酸角花開得很艷，很艷。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！眿寢尩恼佌伕嬲]總在耳邊回響。母命不可違，拼搏成了我生活的主旋律。坐在教室里，做著很多很多的習(xí)題，習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，偶爾在空閑之余會(huì)想起那個(gè)酸角樹下的快樂，一起嘻嘻哈哈的同學(xué)。新的學(xué)校，有很大很大的操場(chǎng)，卻沒有很高很高的酸角樹，偶爾幾聲孩童的嬉鬧，剩下的就是沉寂。面對(duì)學(xué)習(xí)與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽下暢想一個(gè)人靜靜地躺在田野上，看著夕陽西照，聽到歸鳥鳴唱……想以美好的夢(mèng)來代替美感細(xì)膩的傷痕，這也許是讓自己最快樂的方法了吧?；貞洺砷L(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺很微妙，因?yàn)榭傇诨貞浀臅r(shí)候，一股不知頭緒的情愫涌動(dòng)著直沖淚腺，從眼角滾落出幾滴幸福的淚水，滑落嘴邊，舌尖輕輕一舔，卻發(fā)現(xiàn)這淚是甜的。
成長(zhǎng)，亦是如此，苦澀卻又幸福。成長(zhǎng)的足跡，需你我來訴說。
成長(zhǎng)足跡初二作文篇5
有人面臨挫折時(shí)，選擇逃避;有人面臨挫折時(shí)，選擇應(yīng)付;有人面對(duì)挫折時(shí)，選擇不知所措;而我面臨挫折時(shí)，選擇勇敢面對(duì)。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“兒子，你已經(jīng)是小大人了，應(yīng)該自己睡覺了?！蔽乙宦犇沁€了得，我最害怕黑了呀。到了晚上，我躡手躡腳的走進(jìn)了我的房間，那里漆黑一片，安靜的嚇人，仿佛隨處都會(huì)跳出一個(gè)怪物來，我忐忑不安地上了床，這時(shí)，屋外刮來一陣大風(fēng)，樹枝敲打著窗戶，好像有一只饑渴難耐的野獸，要吃掉我似的。漸漸地，我冷靜下來了，努力的回想白天開心的事，就不懼怕黑暗了，慢慢的，我睡著了。從那以后，我再也不害怕自己一個(gè)人睡了。
二年級(jí)的暑假，因?yàn)槲液軔弁嫠愿忻鞍l(fā)燒了，媽媽帶我去人民醫(yī)院醫(yī)治，了解了大體情況的醫(yī)生當(dāng)即下令，必須得打針。我一聽那可不行，我最怕疼了呀，這一針下去還不得要了我的小命，我死活不去。這時(shí)媽媽發(fā)話了：“你已經(jīng)是小男子漢了，男子漢是不能怕疼的，再說打針并不疼，就像蚊子叮了一下一樣……”在媽媽的勸說下，我終于動(dòng)搖了，勉強(qiáng)同意了打針。我乖乖的坐到床上，靜靜的等
待著護(hù)士的到來，可算到了最難熬的時(shí)刻，護(hù)士給我扎針的時(shí)候，我緊緊地攥著雙手，手心都已經(jīng)出汗了，疼得我差點(diǎn)哭出來，但是我忍住了，護(hù)士阿姨和媽媽都夸我是一個(gè)小勇士。
四年級(jí)的時(shí)候，我迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，媽媽上班去了，我就偷偷的打開電腦，玩起游戲。突然，我聽到了開門的聲音，我手忙腳亂地把電腦關(guān)上，老媽一回來就問我：“兒子，你是不是又玩電腦了?”我使勁搖了搖頭說：“沒……有!”因?yàn)槲艺f謊，所以說話結(jié)結(jié)巴巴，老媽走過去，摸了摸電腦主機(jī)，又轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“我希望你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！蔽业拖铝祟^，慚愧極了，爭(zhēng)取了媽媽的從輕處置。從那以后，我就再也沒有說過謊。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”每次聽到這首歌，我都會(huì)想：人生中不經(jīng)歷挫折，就無法成就一個(gè)完美的自我。