初二陽光總在風雨后作文怎么寫
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的初二陽光總在風雨后作文，希望能夠幫助到大家!
初二陽光總在風雨后作文1
一場傾盆大雨后，城市如同倩女之靧面，干凈地連灰塵也不忍落下。放學的鈴聲在耳邊響起，走在黝黑的柏油路上，踏著剛被上天洗刷過的大地，看著暴風雨過后的夕陽絢麗多彩，不再是：夕陽西下，斷腸人在天涯。的心境，而是有了一種莫名的喜悅。瞧瞧那綠樹的枝葉，不在黯然，變得亮麗透明;瞧瞧天空的顏色，不在憂郁，變得湛藍清澈;瞧瞧路上的行人，不在垂頭喪氣，變得精神抖擻。一眼望去，天空的笑臉———彩虹，也愿掛在天邊，那五彩斑斕的光弧，似乎在暗示什么。
在樓層的角，風雨后，陽光下，我遇到了愛。一撮小苗。剛剛過去的暴風雨，想起來就讓人膽戰(zhàn)心驚了，烏云壓城城欲摧，這好像是世界末日到了，不知道這小家伙哪來這么頑強的意志力?但我相信，當暴風雨的硝煙漸漸逼近的時候，小家伙肯定是向海燕那樣，勇敢地面對!我相信，在整個來龍去脈中，小家伙的內心肯定始終堅持著“陽光總在風雨后”的堅定信念。功夫不負有心人，它挺了過來。它用它的堅持毅力挺到了最后，取得了勝利，它汲取著勝利的喜悅。
至此，我明白了。那時，我真是太聰明了。原來，彩虹的光弧暗示我“陽光總在風雨后”啊!在暴風雨慘不忍睹的摧殘下，大家都挺了過來，小苗也毫不示弱成功了!
城市中的萬物因堅持而變得更美麗。陽光總在風雨后!我把“陽光總在風雨后”深深地埋在了我心靈的凈土上，讓它永遠警示我，在人生道路中，勇敢面對困難!風雨后，陽光下，小苗的身影像是幾百年前的古畫定格在那余暉中。
這是我今生看到的一道最美麗的風景線!
初二陽光總在風雨后作文2
時間的長河緩緩流淌，每個人都如河底的沙土，隨著水，漂向未來。路上不知經歷了多少風雨，也不知沐浴了多少陽光。但我們要記住，只有以樂觀積極的態(tài)度對待風雨，烏云才會散去，就像我在光具座旁，學到的一課。
那是一個深夜，光具座就擺在我面前。蠟燭的火焰飄忽不定，像一個頑皮的小孩子，跳來跳去，不讓我找到像的位置。就在我費了好大勁兒，剛要宣告成功地測出透鏡的焦距時，蠟燭滅了。所有的努力付之一炬。一想到要從頭開始，我非常沮喪，深深地嘆了口氣，趴在桌子上，再也無心做試驗。
媽媽聞聲趕來，她用手輕輕拍著我的后背，說：“孩子，把心態(tài)放正，樂觀地對待這件事。畢竟，你越來越熟悉它了，操作也越來越熟練。陽光總在風雨后，再努力努力，一定能成功?！?/p>
我忍住了眼淚，點了點頭，內心里發(fā)出了一聲吶喊：“明天一定要更努力，加油!”我暗暗為自己打氣助威，讓決心堅如磐石，不可動搖。
成功近在眼前。
第二天晚上，我再一次點燃了蠟燭。這次，我那惺忪的睡眼，變得異常興奮。手不停地推動透鏡，眼睛聚精會神地瞪著。蠟燭的火苗還是那樣飄忽不定，但我已不再氣餒。火苗熄滅了，而我的心中的火焰依然不停地燃燒。因為我知道：再大的風雨也不會將樂觀的精神湮滅，無論何時，希望總在前方，陽光觸手可及。
第三天……
日子一天一天地飛過，書桌上的蠟燭熄了又燃，嶄新的光具座上也有了一道道劃痕，而那雙聚精會神的眼睛，卻從未變過。燭火在我眼中已不再飄忽不定，而是越來越穩(wěn)定;擺弄透鏡的那雙手，也越來越熟練;我心里知道，離成功，越來越近了。
直到兩周后，內心中沒有因風雨而熄滅的火苗，最終驅散了烏云，見到了陽光。蠟燭的像，終于清晰地呈現(xiàn)在光屏上。付出的努力，也得到了回報。
確實，在漫漫人生路上，還不知有多少風雨在等著我們。但是，再大的風雨，也澆不滅希望的火種。只有那些積極向上的人、懂得擺正心態(tài)的人、堅持拼搏付出的人，才有資格等到雨過天晴的那一刻。
未來，我也不會懼怕風雨，因為陽光總在風雨后!風雨過后，前途一片光明!
初二陽光總在風雨后作文3
如果我是一朵花，我要為誰而綻放?那么我得感謝自然，沒有它的磨練，就沒有現(xiàn)在那么堅持的我，如果我是一鳥，我要往何處飛翔?我想著需要時間去證明我所感謝的對象。
我們生活在這個和平的21世紀，沒有戰(zhàn)爭，沒有痛苦，這里有山有水有我們，我們接受大地的考驗，用我們的堅持去證明我們的努力，用時間來證明我們實力，用青春去證明我們的成績，用我們的雙手去創(chuàng)造屬于我們的那片藍天，廣闊無邊，自由飛翔。
窗邊的書陪伴著我度過艱難的初三，今年我初三了，面對繁重的學業(yè)，我們只能選擇去努力，去拼搏。不知不覺中，曾經浮躁的我們似乎平靜了一些，我們遇到了無人能及的老師，帶領我們去往成功的方向。我們總會受到老師嚴厲的批評，也許每個人都會抱怨，但很多人會選擇去反思，去刨根問底問思路。我沒有天賦，只能比別人更努力。
記得有一次，我離成功就一步之遙，可錯在了一道經典的數(shù)學題上，每次都轉不彎來，自己是煩透了，所以我去問了同學，一開始云里霧里的，但我心想：這題很重要，一定要會，不然別吃飯。每次在不懂得地方都反復問，以至于同學都嫌我煩，但我并沒有放棄，，這個不肯，下一個肯定會教我。每次看到同學不耐煩的表情，自己心里邊不開心，但我深知，學到的知識永遠是自己。不要因小失大。雖然有時也會被老師批評的鼻涕直流，但還是會去糾正我的錯誤，沒有去選擇放棄，在學習這條路上有舍才有得，只有克服困難，才能跑向成功。如今，我做到了， 感謝我的.老師和幫助過我的同學。
人的一生感謝的人無數(shù)，但我們只有盡力風雨，才能成功，因為陽光總在風雨后。
初二陽光總在風雨后作文4
望著書桌上那金燦燦的獎杯，不禁回憶起了那次鋼琴比賽。
坐在琴椅上，我面對的不僅僅是一架黑白色的鋼琴，更是老師的期待、同學的認可以及無邊無際的黑暗，當時接到任務時，我還記得老師充滿希望的雙眸，像是在對我說，這是為琴行爭光的好機會，我相信你一定能行的。
可現(xiàn)在距離比賽還有兩個星期，而我連《彩云追月》的后半段都沒有彈熟，此時的我就如一只蒼鷹，無數(shù)次地盤旋、徘徊、尋覓，只因我的執(zhí)念翱翔九天，俯視寰宇，正當我放棄之時，一個熟悉的聲音響了起來：陽光總在風雨后，堅持不懈，終會取得成功的。
是的，我不甘，我不甘就這樣墜入深淵。
我拿出琴稿，重新回到琴椅上，將手放在那琴鍵上不停的按動著，錯音，重來;錯音，重來;錯音，重來?
就這樣，夜以繼日地練習著，不分晝夜，因為有一種強大的力量，在鞭策著我，使我不畏艱辛，向著蔚藍的天空飛去?
終于，到了比賽的那一天。我肩負著老師和家長的期望走上了舞臺，深呼了一口氣，那個聲音再次響起：“陽光總在風雨后，加油，你能行!”頓時我斗志昂揚，自信地彈奏起來，琴聲就如嘩嘩的流水，又如清脆的啼鳴，此起彼伏，有起有落流暢而富有情感，飛翔的涅槃，讓我煉出了一雙鋼鐵般的翅膀，我穿梭于云層蒼穹之間，俯瞰大地。一曲終后，我起身鞠躬，猛然看到了老師欣慰的目光以及家長激動的淚花，臺下響起了雷鳴般的掌聲，
多次涅槃，給予我的是蒼穹之子的剛勁和執(zhí)著。我義無反顧，盡情飛翔，一路高歌，因為我堅信陽光總在風雨后!
初二陽光總在風雨后作文5
我抱著那捆名叫記憶的柴火，消失在那扇名叫時間的門后，那一刻，真是糟糕透了!
猶記得那天的演說比賽。
我懷著忐忑的心情來到多功能廳。不瞞你說，一進門，宛如來到了一個大型的化妝舞會。人人臉上都打了一層城墻一般厚的粉底，腮紅打得比猴子的臉還鮮艷!看著他們自信的微笑，心里別提多糟糕!
隨著兩位主持人的上場，比賽正式開始了!我的心也跟著他們的聲調，一點兒，一點兒地被自己活生生地提了起來。
看著他們邁著堅定的步子走上臺，又帶著胸有成竹的模樣走下臺。自己急得就像“熱鍋上的螞蟻”?！按蠹液茫沂俏迥晡灏嗟摹薄按蠹液?，我是來自六年三班的……”專心背稿的我，耳畔悄悄地回蕩起了那些超級演說家們激情豪邁，熱血沸騰的演說。它們仿佛是一碗冷冰冰的水，一下子澆滅了我心中的信心之火?！皣W啦啦，嘩啦啦……”
眼淚在眼眶里打轉。我死命咬著牙關，不想讓那一小顆代表脆弱的淚水溢出心門。
“接下來有請六年二班的三位演說家們，為我們帶來精彩的演講!掌聲歡迎!”
我踏著搖晃不定的腳步上了臺。好似一個正在學走路的新生兒，只會哭啼，打鬧，不敢做什么。
我面對著表情嚴肅的評委們，從嘴角扯出一絲微笑，輕咳幾下。好像一下子咳走了所有忐忑，不安和小自卑。
窗外“蕩”起了“春風”。
我順利完成了演講。
最后只得了一個“年級演說家”，對于自己來說，很差，很差。
看著他們喜悅的笑容，心情真是糟糕透了!
但是現(xiàn)在想起來，可還真有點傻。原來，我離“校級演說家”只差了0.001分!這個0.001分好似一縷陽光，深入我心。
陽光總在風雨后，請相信有彩虹……
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