描寫在陽光下成長的初二作文
燦爛的陽光，在小孩的眼里，也許僅僅像圖畫里的太陽公公那樣可愛，那樣的金光閃閃。太陽其實是宇宙的核心，它的溫度足以燃燒整個地球，我們生活在這顆行星上，是幸運的!以下是小編為大家?guī)淼拿鑼懺陉柟庀鲁砷L的初二作文，希望能給大家提供幫助，歡迎瀏覽閱讀轉發(fā)!
描寫在陽光下成長的初二作文1
陽光，溫暖。我相信，在陽光下，就一定會有溫暖。每個人都會有信念，都會有那一份自己不放棄的追求。我的追求就是在那片陽光下，創(chuàng)造屬于自己的溫暖。我喜歡陽光，因為我覺得陽光可以給我?guī)砗眯那椤Ｋ晕矣憛掙幱赀B綿的壞天氣。我認為它代表壞心情，并且會帶來一切不好的事情。還記得以前的我總是喜歡在陽光下，和小伙伴們一起玩耍，而在下雨天也發(fā)生了不好的事情。
在那個春天有著一件讓我印象深刻的事。大地復蘇，鳥語花香，喜歡陽光和春天的我很開心。因為我和小伙伴們約定我們一起去春游，真是令人興奮呢。因為這個約定我整個人都處于興奮之中，迫切的希望那一天快快到來，因為這樣我上課不專心聽講，還被老師點名罰站，不過我并沒有太過在意。
只是稍微的放松了一點心情。到了，這天我回到家就和他們一起商量著出游的事，我們早早的做完作業(yè)，我高興的讓媽媽給我準備了很多食物，還準備了照相機，還讓媽媽給我挑選了一套漂亮的衣服，似乎一切都在按照預期的美好進行著。
這一天到來了，我早早的穿上媽媽給我準備的新衣服，帶上了媽媽準備的點心就出了家門，我來到車站，我希望我可以快點見到他們，而且今天的天氣也很好，預示著我們會度過美好的一天嗎?可是天有不測風云，我出門時還好好的，可是到達目的地之后，天氣竟然漸漸轉陰了，我害怕待會兒會下起大雨。
因為那樣我們的春游計劃就泡湯了。過了一會兒，沒想到竟然真的下起了大雨，我只好打電話給媽媽讓她來接我回家，卻得到消息，莉莉在來的途中抓傷了手臂，我們就只好去醫(yī)院看她，我們到醫(yī)院時，麗麗已經沒事了，不過醫(yī)生說麗麗必須休養(yǎng)三四個月，我們大家都很擔心，不過在那里我們約定明年春天我們在一起出去春游!當我們接麗麗出院的時候，出太陽了，在陽光下我們都開心的笑了。陽光下，我們的微笑像陽光!
描寫在陽光下成長的初二作文2
夏日的陽光，金燦燦的陽光，烘托著整座城市。每一座橋梁、每一條街道、每一座大廈都在這陽光中映出了活力;每一方草坪、每一棵樹木，以至每一個人都在這陽光中溢出了生機。那熾熱季節(jié)的艷陽，給了城市一顆奔騰的心。
凌晨時分，那充滿熱度的太陽已經在那寬闊平整的公路的盡頭悄悄踏上了新的一天的起點了。金燦燦的陽光瞬間擁抱了整個城市。城市在它的懷抱中，沉浸在這獨特的溫暖中。
一層燦爛的光映亮了那高聳的大樓。大樓被照得金碧輝煌，它以那挺拔的身軀，莊重地向那初生的陽光致敬。清風暖和了，碧水蕩起了金鱗城市醒了，睜開了朦朧的睡眼。在陽光的催促中，城市興奮起來、動起來了!看那靜靜的公路上，出現了川流不息的車輛;那幽靜的公園綠地中，被賦予了朝氣。城市的新一天，開始了
不錯，早晨的城市，繁忙得讓人不能慢下腳步。也許，有人不會注意身邊的景色，更不用說那陽光了。人們缺乏生活中的美。的確，事業(yè)和學習很重要，人們一路奔波，就為了快些到達自己的崗位。心情被緊張的氣氛占據一年里，三百多個早晨都如此勤勞，確實不容易呀。
仔細想想，其實夏日的陽光也很勤勞，每個凌晨都最早醒來，并緊張地用自己的熱量給涼了整整一夜的城市加熱，但是，他同時也熱情地用金燦燦的陽光，給城市賦予美的感覺。
有人說，夏日的太陽不過是勤勞地為城市提供足量的光和熱。其實不一樣，要想只做到這一點，那悶熱的陰天早晨，太陽不也是在勤勞地為城市提供足亮光和熱嗎?但是，如果問你，陰天早晨和晴空早晨，更喜歡哪一個，相信你更喜歡后者吧!
果你是夏日的太陽，那么就在勤勞地照亮城市的同時，也把自己特有的熱情、美麗和生機都一同送給別人吧!不要讓烏云遮住了自己可愛的面孔。如果能這樣的話，豈不是更加完美嗎?
艷既然陽光能夠給城市美麗，那么為什么我們就不能呢?勤勞的城市人，不要讓“烏云”，遮住自己心靈的陽。
描寫在陽光下成長的初二作文3
我曾經一直偏愛于雨后的第一縷陽光。
我固執(zhí)地認為，那曾經歷過風雨，能夠穿過萬丈陰云照耀大地的陽光，才是真正的陽光，才能為人的身心帶來真正的快樂。于是我將平日平淡的陽光和不著邊際的`快樂歸位于膚淺;于是我開始為快樂找一個理由;于是我開始等待陰雨天，等待我所認為的快樂的出現，而心情也因這漫無邊際的等待漸漸失落。
某一天的清晨，陽光明媚而溫暖。我百無聊賴地走在一條靜謐的路上，忽而發(fā)現身旁竟是自己小時的幼兒園，往日潔白的圍墻上涂滿了大小不一的深藍淺藍的色塊，宛如洶涌的海浪卷起白雪般的泡沫，日復一日的奔騰。我向院子里望去，依舊是熟悉的玩具，熟悉的教學樓，熟悉的桃樹李樹。
這時，城堡樣的教學樓里，一群孩子歡悅的跑著出來了，稚嫩的臉上揚起了如冬日般燦爛而美好的笑容。我靜靜望著，被他們純凈的笑容感染著，心中升起熟悉而陌生的情愫，往日沉重的心情仿佛變得輕松而愜意，原以為平淡的陽光竟如此令人溫暖。
我稍稍偏過身來，發(fā)現陽光肆無忌憚的在彩色的磚瓦間跳躍，孩子們的臉龐被鍍上了一層金色的光芒，一切圣潔而美好。我也輕輕揚起臉，45度向上傾斜，沒有高樓的遮擋，沒有汽車的喧囂，陽光不偏不倚的照耀在全身，也同樣盈滿心田。我的嘴角不自覺上揚，久違的快樂在此刻又溢上臉頰，就這樣簡單的在血液里開始流淌，沸騰。
我開始明白，原來快樂并不需要什么沉重而復雜的理由?；蛟S，在這個世界過于喧鬧的時候，我們已經遺忘了快樂最初的定義，忘記了我們無憂的笑和那時的模樣?？墒强鞓纺?，只要你回頭望一眼，或者僅僅是換一個角度，你就會發(fā)現它一直停在你心里的角度，一縷陽光就可以喚醒它。
我快樂，因為無瑕的陽光。單純的，幸福的。
描寫在陽光下成長的初二作文4
生活就像流光溢彩的琉璃瓶。五彩斑斕的夢幻與美好，令人捉摸不透的神秘，便是生活一道最亮麗的風景線……——題記
陽光透過云層，穿過葉縫，星星點點。窗口的玻璃珠輕輕地把陽光偏轉一個角度，散發(fā)出不一樣的光芒。
我站在陽臺上盡情享受著這個溫暖的午后……
然而陽光的背后，云層的身旁便是風雨。成績的降臨恰似一盆涼水，從頭到腳，浸濕了心情，也涼透了心。
“你想想看，考前你的狀態(tài)就不對，好像輕飄飄的，以為自己很厲害，很棒?？墒乾F在呢?還年級前五十呢，前一百都不行……”
“你到底有沒有用心讀書，我們家里所有人都圍著你轉，你現在拿什么來報答我們?”
父母的憤怒，同學的超常發(fā)揮就好像一根根針，深深地扎進我的心，那一剎那我覺得我的心真的在滴血。那些努力呢?那些自以為良好的發(fā)揮呢?那個驕傲自滿，自信十足的少年呢?我一遍遍地責問自己。我仿佛看見昔日的輝煌就像灰一樣，被風吹得無影無蹤……
我突然覺得好累。生活的枷鎖緊緊地鎖住了我，我掙扎，逃避，卻被勒得越來越緊。
我是不是該放棄了……
我開始以淚洗面，獨自一人嘗著失敗的苦果。
朋友得知我考得不好，默默發(fā)來兩個字：加油。簡簡單單，普普通通。卻在那一剎那觸動了我的心弦……
我望著漸漸下沉的太陽，依舊那么美。紫紅色晚霞照印著天空，原本單一的世界好像不一樣了。太陽依舊是太陽。
陽光依舊溫暖……
其實我還是我。
“失敗并不可怕，努力是最重要的.”耳畔回想起爸爸的安慰。哪怕生活變得再糟糕，我也不能放棄。
我努力了就要得到回報!我不能放棄!
就像太陽，每天從東方升起，西方落下。它無不散發(fā)著溫暖的光。就算烏云來襲，它又何曾放棄過。
我應該享受生活，享受陽光。享受那經歷過風雨，經歷過坎坷，經歷過失敗的溫暖。享受不一樣的溫暖。
生活的陽光，依舊多姿多彩……
描寫在陽光下成長的初二作文5
“走，孩子們，去看花去?！睖嘏挽愕年柟庀?，他和她又帶著孩子們來到操邊的紫荊樹下。經歷了二十多年風雨洗的紫則樹見證著一屆又一屆孩子們的成長，貝見著任家埡小學近二十年的巨大變化。
任家埡小學是一所很小的學校，只有十五個孩子兩個老師。二十年前，這里有五百多個學生，二十多個老師。隨著社會的發(fā)展，多教人搬離了這個落后的小山村，學生越來越少了，老師們也紛紛離開。
眼見老師們一個個離開，留守在村子里的村民急了。
“葉老師，你可不能再走了啊?！彼麄冏プ≡谶@所學校待的時間最長的老葉說。
“是啊，你走了，我們的學校就沒有人了，你走了，我們的娃兒就沒人教了啊!”
此時，他就是一棵救命的稻草。
“放心吧，我是不會走的?！彼@樣回答。人們卻半信半疑，他們隔三岔五地來找他，他們需要反復確認才放心。這么落后偏僻的山村，誰想留下呢?人們的擔心不無道理。直到有一天，她也來了，人們才完全放了心。她是他的妻子，在鎮(zhèn)中心小學教書，他讓她來，她便來了。有人說他瘋了，自己受苦算了，還搭上自己的老婆。但是，她二話沒說就來了，來了也不走了。從此，這所學校又多了一個老師。
他和她，是校長，是老師，是班主任，是炊事員，是保鏢。白天給孩子們上課，帶領孩子閱讀、做游戲;晚上披星戴月給孩子們批改作業(yè)、備課;周末走家串戶家訪，做好學生的思想工作，宣傳教育扶貧政策和營養(yǎng)早餐工程，打消村民因貧困而失學的顧慮。山高路遠，孩子們不能回家吃飯，他每天騎著摩托車往返鎮(zhèn)村之間購買新鮮食材，而妻子在學校給孩子們做飯。雨雪天氣，山路濕滑，他們護送孩子們回家身兼數職的他們很忙，很累，但總是滿臉陽光。
日復一日，年復一年，孩子們已慢慢長大，而他們的芳華卻漸漸逝去，皺紋爬滿雙頰，但是，笑容依舊如花。他們不再青春，但他們依舊守護著孩子們，守護著任家埡小學，讓這所偏遠的學校充滿陽光。
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