初中八年級作文3篇
初中八年級作文3篇
初中八年級作文1：遺失的童真
當(dāng)暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說要相信楚天遼闊，當(dāng)草長鶯飛之時(shí)，我們被勸說要防備前方蜀道之難，當(dāng)我們成長到每一個(gè)階段時(shí)，我們都被提醒著完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是，童真就如那風(fēng)鈴，漸行漸遠(yuǎn)，消逝不見。
“孩子從賣氣球的人手中牽走一個(gè)心愿，”多么可愛而美好的詩句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉，而如今這樣的笑臉在冰封冰結(jié)，本該童真的年紀(jì)，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波。我們不應(yīng)該抱怨現(xiàn)在的孩子為何圓滑世故，我們應(yīng)反省是什么造成童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢頭。
反觀社會，我們清醒的看到一個(gè)充滿競爭意識，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會，當(dāng)成年人大多在為金錢名利所奔波時(shí)，當(dāng)與孩子共處時(shí)的淡資均為事業(yè)發(fā)展，利潤虧損時(shí)，試問一張白紙又怎能被沾染得墨跡斑斑?與此同時(shí)，將大人的不滿足強(qiáng)加于孩子幼小的成長歷程之中，兒爸，虎媽層出不窮的當(dāng)下，一個(gè)孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺。江曾祺描寫金岳霖先生時(shí)，曾有金光先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時(shí)，捉虱子的場景。這些童真未泯的形象，讓我們認(rèn)識到一個(gè)學(xué)者，一個(gè)智者不應(yīng)該為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應(yīng)是對生活充滿了熱愛與積極的樂觀情緒。
在一個(gè)鼓吹神童的媒體時(shí)代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神瀆了童。孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎，也正是因?yàn)槿绱?，他能看到我們遺失的童真，他的創(chuàng)造，他的發(fā)問讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時(shí)空的愛，能夠照亮冰點(diǎn)以上的風(fēng)景。
這份童真，這份初心，倘若一直堅(jiān)守，如同守護(hù)一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢過于美好，守護(hù)也便更加沉重，天夢過于美好，守護(hù)也便更自由。
遺失的童真被一種潛在暴力撕扯得支離破碎。最好的成長，不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法，不是小小年紀(jì)就揮毫千里，琴聲優(yōu)雅，我更愿看到“最喜無欶小兒時(shí)，溪頭臥剝蓮蓬”的無憂閑適之景。
有些事終要經(jīng)歷，那便到時(shí)深究，有些事如夢美好，為何不好好珍惜?
初中八年級作文2：同一片星空下
奧賽考試結(jié)束的那個(gè)晚上，她和她相約來到了學(xué)校的后操場上——看星星。
灰暗的天空因?yàn)橛辛诵切堑挠骋r變得格外明亮，就是迎著這一路的星光踏上了她們的“星星之旅。”
星星很多很亮，密布在天空上，仿佛沒有什么區(qū)別。慢慢地將視線轉(zhuǎn)移，尋找最亮的那顆。“快看，那顆。”她們沖著對方傻笑，然后一齊抬頭仰望，這是她們的默契。
春末夏初的夜晚，泛起絲絲的涼意，帶來陣陣微風(fēng)輕撫臉龐。世界都安靜了下來，長滿了綠葉的大樹有生機(jī)勃勃的草叢作伴，而一直閃爍著光芒的星星卻沒有月亮的陪同，獨(dú)自散發(fā)光亮。遠(yuǎn)方最亮的那顆，放眘最耀眼的光，它獨(dú)特，因?yàn)樗砹怂齻兲貏e的夢想，它迷人，因?yàn)樗⑸涞墓饬梁盟扑齻兡乔宄旱捻锼赋龅墓?，它更努力，因?yàn)樗恢辈粩嗟匕l(fā)出光亮正如她們?yōu)榱藟粝氩恍笂^斗。
是這片星空，印證了她們純潔的友情，是那顆最亮的星星，留下了她們共同的目標(biāo)。
十月份，她和他也來到了這片天空下，看看星星，聊聊理想，訴說許久未見的思念和各自的煩惱。
大樹，小草，小山堆，還是同樣的景色，同樣的地方，抬起頭看到的還是那片星空。只是時(shí)光又前進(jìn)了些，天氣也漸漸轉(zhuǎn)涼，那片星空也不像從前那樣光亮，而觀賞的人是她和他，帶著不一樣的心情來到這里。
灰暗的天空不再布滿星星，只是稀稀零零的分布著，各自閃著光，少了幾分生氣，最亮的那顆，它還在，一閃一閃地眨著眼睛，向她和他望來。他們緊緊相擁，抬頭望著那最亮的那顆星，那兒也有他們的約定，那么也見證著他們間的情誼，那是堅(jiān)定。
星星的光芒還在閃爍，夢想還未間斷，時(shí)光還在推移，那片星空下，有最亮最美她們最愛的那顆星，有她們最平凡而又最偉大的夢想，也有她們最真摯的情誼。感謝那星空，她愛那星空。
初中八年級作文3：遠(yuǎn)近看人生
“人生”也就兩個(gè)字，但它蘊(yùn)含幾十年的時(shí)光。
幾十年能做什么?普通人看來，幾十年一眨眼便過去了一半，在這一半的時(shí)光里就連自己都不知道自己做了一些什么。從小父母就讓你去讀書，要你做什么你就什么，大部分時(shí)間都是在父母的呵護(hù)下度過，沒有經(jīng)歷過半點(diǎn)困難。當(dāng)你到了上學(xué)的年紀(jì)，父母又要讓你去讀書，而每天回到家父母又不斷的問今天學(xué)了什么學(xué)懂了沒有，到了期末考試時(shí)，通知書拿到手上，看到上面的分?jǐn)?shù)看得過去就行。就這樣學(xué)習(xí)的時(shí)間也過去了一大半，又過幾年就走上了社會，離開了父母的呵護(hù)，獨(dú)自在社會上漂泊為自己的生計(jì)著想。將來又有了孩子，又要為家庭的生計(jì)著想，就這樣大部分時(shí)間從指甲間溜走，回想過去大部分時(shí)間都是“擔(dān)憂”著過來的。
幾十年能做什么了?愛因斯坦看來幾十年能做很多的事情，而且還推動(dòng)著社會的發(fā)展，他從小就沒有接受過正規(guī)的教育，每天自學(xué)自樂，他為著自己的目標(biāo)，每當(dāng)他遇到困難時(shí)就會努力去把它解決而不是得過且過。他的一身中遇到了很多困難而他并沒退縮?，F(xiàn)在電燈走進(jìn)了每個(gè)家庭，走進(jìn)了每個(gè)人的生活，而且成為了人類不可卻少的部分。他的努力成就了他的成就。
我們?nèi)松簿蛶资?，在這幾十年里，我們給自己樹立一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，舍得你去奮斗的目標(biāo)，直到把它完成，而又要局限在平淡的生活。
要從長遠(yuǎn)的角度來看人生，讓自己的人生過的充實(shí)而又快樂。
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