初二作文：親切的懷戀

　　親切的懷戀作文一：

　　時間一點一滴流逝，一滴一滴流成大海，時間啊!我要告訴你，你給我留下了我生命中最親切的懷戀。

　　伴隨著童真與稚嫩踏進學(xué)校，一切都十分的陌生。只見你領(lǐng)著我一步一步向前進，你用親切的眼神一遍又一遍地將我的思緒整理，你用那溫柔的雙手一次又一次地替我擦去臉頰上的淚水，你微笑著告訴我，告訴我我的眼淚居然是酸甜苦辣的。我似乎覺得有點驚奇，你居然帶我認識了這么多有趣的同學(xué)，這么多關(guān)心我的老師。我走在轉(zhuǎn)彎處，回頭望去，路已模糊，天空中漸漸浮現(xiàn)出昔日老師用希望拍著我的肩，用愛播種下希望的種子;浮現(xiàn)出我走過的一段又一段路的沿途的風(fēng)景，我有時候被路邊風(fēng)景吸引止步不前，有時留戀過去的美景而倒退，有時好奇前方的花園而又飛奔!

　　這一切好似都發(fā)生在昨天，昨天你才告訴我堅強，昨天你才教會我珍惜，現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)如果不珍惜你，你將會與我幸福地擦肩，你為我譜寫了一首又一首的曲子，為我創(chuàng)造了一幅又一副的畫面。讓我在這轉(zhuǎn)彎處好好欣賞，欣賞完了我將踏上征途，義無反顧地向前沖。

　　時間啊!謝謝你!給我?guī)磉@最親切的懷戀。一切都是我人生中值得細細品味的卡布基諾，我將會帶著這最親切的懷戀，繼續(xù)一步一步地向遠方走去!

　　親切的懷戀作文二：

　　一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀。——題記

　　學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠的未來、我那充實的現(xiàn)實和那往日的點點滴滴?；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。

　　那是一個陽光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負有心人。我學(xué)會了。當(dāng)我能夠自己獨自駕馭這自行車時，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。

　　那是一個烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費力地給我洗衣服時，我的心里很酸、很痛。我不會用華麗的語言感謝姥姥，也不會用一個甜甜的吻感謝姥姥，我只會撲進姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場，表達我對她的愛。那個情形令我多么懷戀。

　　那是一個沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手?？赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧!她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們曾經(jīng)的生活中的點點滴滴。在她大限將至的時刻，我們就這樣在一段段親切的懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。

　　親切的懷戀作文三：

　　無意間，翻開那已落滿灰塵的書，不禁往事又歷歷在目，那對昔日的思念，不顧一切向我襲來，喚醒我那美好的，苦澀的記憶，給我一種陌生的親切感……

　　窗外的小鳥在電線桿上多嘴，風(fēng)都跑哪去了?空氣里彌漫著的不是花的芳香，不是清涼的雨絲，空氣是干燥的，似乎再經(jīng)碰觸就會產(chǎn)生火花，煩躁，沒有靜下心來的我，丟下手中的畫筆，起身走到窗臺，極目遠眺，那一片綠色，“一種天氣，一種心情，一卷書畫，一種人生，手中的畫筆就這么可以輕易丟掉嗎?”隨之而來的就是“嚓，嚓”的聲音，老師哥哥的話，像一陣涼風(fēng)掠過我那浮躁的心，我轉(zhuǎn)過身，望著老師，卷卷的頭發(fā)，白皙的皮膚，高挺的鼻梁，纖細而修長的手正在給我修改未完成的畫，陽光灑進來，照在他的身上，似乎給他鍍上一層光環(huán)，多么美秒的畫啊!老師哥哥抬起頭，笑了笑說;" 怎么了，我說錯了嗎?畫的藝術(shù)價值并不在于它的精致或是出自名家之手，而是創(chuàng)作時的心與情感，完成一幅作品，需要一個耐心的過程，或許一幅作品需要很長的時間，在一幅真正有靈魂的作品上，你感受到的是他對你的強大視覺沖擊力，是他強大的生命力，它所表達的情感，一個畫者，擁有自己的目標(biāo)，擁有自己的理想，是不會輕易放下手中的畫筆，手中的畫筆就像是打開理想的鑰匙，你明白嗎?”

　　老師哥哥還是一位學(xué)生，比我大幾歲，和我哥哥差不多，我親切的叫他老師哥哥，但他對人生的感悟卻很深，跟他學(xué)畫的過程很苦，雖然僅是一個月，但我感覺過了好長時間，收獲很多，成長很多，練習(xí)時的出錯，就會有哥哥嚴厲的呵斥，畫不好而氣餒的時，有著哥哥“畫筆”的鼓勵，完成一幅作品時，剛有些沾沾自喜時，又是哥哥一盆“冷水”的洗禮，即使我看到了他欣慰的笑容……

　　老師哥哥因為學(xué)業(yè)的關(guān)系而離開，仍記得離別那天，他微笑著說：“天氣是隨時可變的，人的心情也是可變的，每一幅作品都有著自己的生命，蘊含著作者最真摯的感情，這就或許是他人生的體驗，在一生中你手中會有著不同的“畫筆”，謹記不要輕易丟掉他們……”我微笑著點點頭，說;“我會的。”臨行時，哥哥送我一本他剛?cè)雽W(xué)時的書《幾何圖形范本》。

　　親切的懷戀作文四：

　　最近收拾中學(xué)時代的書和卷子，找到了初二時的物理作業(yè)本和一個草稿本。清晰的字跡，泛黃的回憶，還有那個已經(jīng)放下的人，千絲萬縷涌上心頭。沒有苦難作積淀，人怎么會變得成熟呢?現(xiàn)在回想往事，包括初一時的，我依然感到慶幸。畢竟校園比社會要純潔的多。

　　高中的東西在我自己家里。那些年，我們一起不及格的立體幾何;那些年，我們一起頭疼的英語翻譯和默寫;還有那些年，我們一起備戰(zhàn)的各科會考及高考——

　　初學(xué)立體的時候，什么都不會，現(xiàn)在再看，覺得也沒有那么難了，高考前各區(qū)模擬卷也總能拿滿13分了，這就是熟能生巧吧!

　　每天一篇的英語翻譯，最后交上去其實就那么幾個版本。像是志增同學(xué)、可君同學(xué)啊等等，就常常為大家謀“福利”。還有那么幾個每天接到任務(wù)就忙著準(zhǔn)備口譯的，課間擠滿辦公室...默寫的時候，打小抄無處不在(其實還是讓同桌給念比較方便 )，然后不合格、重默...課上犯了錯，換來的總是老師那句“口譯一篇”，然后底下的同學(xué)幸災(zāi)樂禍...高二時宗老師的英語課，各種歡樂!

　　提到會考，就會想到晚補課，大家一塊兒訂飯的那段日子。在教室里一邊吃飯，一邊聽著樓道里別的班放學(xué)亂哄哄的聲音...也挺有意思的!看著我曾經(jīng)“輝煌”的物理，被人說“文科班的理科生”，還有在某某某激勵下成績略有提高最后會考還是B的生物。那些過去了的，已經(jīng)成為親切的懷戀...

　　親切的懷戀作文五：

　　尊敬的奧運健兒們，你們好!你們訓(xùn)練得怎么樣，在2008你們相信能拿到讓我們滿意的成績嗎? 還記得，中國第一位金牌得主，零的突破的許海峰嗎?小小年紀就奪得過金牌的跳水皇后伏明霞嗎?曾經(jīng)多次引人注目的體操隊、游泳隊嗎?還有讓人們都沒想到的女排、田徑項目…… 或許人們會說：“那都是以前的事了，不應(yīng)該回憶往事提，得看北京2008奧運健兒的表現(xiàn)。

　　對呀，中國一次次實現(xiàn)了零的突破。就拿2004年雅典奧運會吧，有許許多多的項目都是你我沒想到。劉翔，一個多么有遠大志愿的名字呀，它代表了自己和整個中國已經(jīng)飛翔起來了。一次又一次地突破更高更遠的目標(biāo)，實現(xiàn)前所未有的奇跡。他是亞洲的驕傲，更是祖國人民的驕傲。

　　女排，在中國姑娘的艱苦訓(xùn)練下，在她的堅強意志下，在陳忠和教練的指導(dǎo)下，終于奪回了失去了16年的冠軍夢，這不但讓我們中華人們沒想到，更讓世界沒想到。還糊糊涂涂而進決賽的網(wǎng)球選手，孫甜甜和李婷500米劃船的孟關(guān)良和楊文軍。他們之所以這么成功和輝煌，其實心中就有這么一句話：“心中有多大，夢想就有多大。”

　　2008，一眨眼就快要來臨了，一個個新的突破和一塊塊閃閃發(fā)光的金牌很快就亮出來了。一次次的成功就要看奧運健兒們的表現(xiàn)了。我們曾用一句老話，對有突破和成功的奧運健兒說的：“顛鋒時刻。”希望這句話能用在每一位運動員的身上。我是最愛看奧運的一位忠實觀眾，我期盼到那時候的你們，是個個掛著金牌的，欣喜的笑容掛在臉上的你們，更渴望一開電視機便聽到中國的國歌在湊響。