以迷茫為話題的600字作文

以迷茫為話題的600字作文

　　如果我沒有按照正確的道路走，如果我一開始選擇的方向并不是我所想要的，到頭來我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己陷入一片未知沼澤。下面是小編為大家整理的關(guān)于迷茫的作文，一起來看看吧。

　　迷茫

　　隨著下課鈴聲的敲響，意味著一天的忙碌生活結(jié)束了。告別老師同學(xué)，走在那熟悉的回家路上，不知覺中，周圍已經(jīng)暗了下來，在沒帶眼鏡的我眼中，呈現(xiàn)出麻麻的狀態(tài)。背著那寄托著沉重希望的書包，走在回家路上，聞著那各家散發(fā)出的飯的香氣。不知覺感覺出淡淡的溫暖。那透著溫暖橘色的燈火，照出了我孤獨(dú)而又弱小的身影，把影子拉得好長。看那燈火闌珊，行走在路上的每一個(gè)人，都會(huì)有不同的心情吧。一個(gè)人孤獨(dú)的行走，意味著什么……

　　常會(huì)想象長大以后在自己或偉大或平凡的崗位下班以后坐著公交，乘著那橘色燈光頭靠在車窗上欣賞著這座城市真實(shí)的模樣，回到家后隨便的幾碗方便面，之后就蜷縮在沙發(fā)上或一頭睡去，多么自由，多么愜意。現(xiàn)實(shí)中回到家依然重復(fù)那些繁瑣的過程作業(yè)、復(fù)習(xí)、睡覺，一切都在有秩序的進(jìn)行著。而這些努力，只是為了那一個(gè)空洞的詞——未來，常會(huì)靜下心來思索，未來是什么?榮譽(yù)滿堂還是金錢名利被人們捧得高高的，這也還會(huì)追求那平凡淡淡的幸福嗎，只要讓汗水在身上化成彩虹，即使再累也有意義。

　　打開了家門，夢醒了。那些幻想還停留在指尖，在空中輕輕旋。吃完了那冒著熱氣的晚餐，背起書包又回到那承載著無數(shù)汗水的書桌前，開始完成那沉重的使命，待到一切都結(jié)束，早已了沒有精神。倒頭就睡。離考試近了，誰都在忙碌著。或許在我休息時(shí)，別人還在奔跑，解決那一道道讓人頭疼的試題，把評分欄里的“B”換成“A

　　”為了父母口中沉重的希望。

　　每一個(gè)小孩都是天才，除非父母不向他們丟去那磚頭重的輔導(dǎo)書。

　　每一個(gè)小孩都是一個(gè)快樂天使，除非父母用沉重的鎖鏈讓他們墜入凡間。

　　我的未來在哪里，迷茫

　　……

　　不再迷茫

　　給我一盞照亮前方路途的燈，讓我不再迷茫，不再徘徊;給我一雙飛翔的翅膀，讓我從此遠(yuǎn)里，從此釋然。

　　我不相信有人一生都暗淡抑或輝煌，只是確切地覺得每個(gè)人的一生如一本書，書中都該有記載生命折的一篇文章。我也時(shí)常翻閱屬于我自已的那一本書，歡笑與淚水，成功與失敗，生命的折構(gòu)成了那雋永的一章。

　　第一次考試就得了滿分，爸爸表揚(yáng)我學(xué)習(xí)努力;第一次做飯沒把飯燒糊，媽媽夸我能干;第一次組織班會(huì)成功，老師稱贊我真行。啊，我多么興奮!

　　天永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的;云永遠(yuǎn)是潔白的;生命的花兒永遠(yuǎn)燦爛!

　　我一向勤奮學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。可是，接二連三的傷心事令我悶悶不樂。心不在焉的我，學(xué)習(xí)直線下降——成績一如既往卻出乎意料的壞。我漫不經(jīng)心地走在路上，怨天尤人。

　　我冥思苦想。為什么要讀書?是為了旁人的夸夸其談?似乎不是。是為了那另人開心的100分?肯定不是。是為了那一張張的錄取通知書?應(yīng)該不是。是為了未來……

　　前方的路依舊迷茫，內(nèi)心依舊空洞。

　　對著天空，我徹底的迷茫了。“喂。”身后傳來一聲，“干嘛啊，這幾天悶悶不樂?家里發(fā)生了事?”“這回你可猜對了，”我把事情一五一十地告訴她。她略有所思，頭頭是道地說：“不必愁眉苦臉的，泰戈?duì)柌皇窃f過‘如果你因?yàn)槭ヌ柖瘋?，你也將?huì)失去星星。’永遠(yuǎn)保持一顆美好的心靈，越過艱難險(xiǎn)阻，前方必定‘柳暗花明又一村’。”經(jīng)她一指點(diǎn)迷津，我立刻豁然開朗。——我不再迷茫!

　　經(jīng)歷了快樂的滋潤，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，面對生活，更多的應(yīng)該是深深的思考。而思考的結(jié)果就是：從從此我不再迷茫。

　　成長中的迷茫

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大，不知什么時(shí)候起，“初中”這個(gè)字眼已長掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為初中是那樣的遙不可及，那樣的神圣莊嚴(yán)。而此時(shí)，當(dāng)我離它只有咫尺之遙的時(shí)候，卻突然感到一種莫名的手足無措。

　　我們已經(jīng)小學(xué)六年級了，是校園里最大的學(xué)生，是一年級小同學(xué)們的榜樣，是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的年級。再過一年，我們即將畢業(yè)，與昔日的同學(xué)老師告別，去新的學(xué)校上學(xué)，融入新的環(huán)境，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我的一頭長發(fā)是從幼兒園時(shí)留起的，時(shí)間施展了它神奇的魔術(shù)——我的頭發(fā)已經(jīng)長到了腰。我撫摸著我的頭發(fā)，腦海里浮現(xiàn)出媽媽的身影，以及媽媽說的話：“到了初中，你的頭發(fā)，必須剪。”已經(jīng)留了六年的頭發(fā)就要剪去，心里不由得一陣陣的惋惜。又記起，我與我兩個(gè)最要好的朋友的友誼，也是從幼兒園開始的?？粗掷锏念^發(fā)，突然有一種前所未有的恐慌襲上我的心頭——我和她們的友誼，會(huì)不會(huì)像我的頭發(fā)一樣，因?yàn)樯狭顺踔卸簧魯?，從此分道揚(yáng)鑣?與老師的師生情誼，會(huì)不會(huì)也因?yàn)槿チ瞬煌膶W(xué)校，有了新的老師，而漸漸淡忘?那些曾經(jīng)愛不釋手的童話書，會(huì)不會(huì)也因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而被遺忘在某一個(gè)落了灰的角落?我感覺我就像一個(gè)身陷巨大迷宮，找不到正確出口的人，迷茫的胡亂行走。

　　但是這世上永遠(yuǎn)不會(huì)有解不開的謎題，我相信，在不久的將來，我會(huì)得到準(zhǔn)確的答案，說不定，我與我的朋友們的友情會(huì)天長地久;說不定，我與老師們依舊保留著那濃濃的師生情誼;說不定，我會(huì)與更多的有趣的書籍結(jié)下良緣。

　　我會(huì)在成長的過程中迷茫，卻不會(huì)一直渾渾噩噩;我會(huì)在成長的過程中哭泣，卻不會(huì)一直恐懼成長;我會(huì)在成長的過程中收獲喜悅，同時(shí)也受到各種挫折。我將保持著我的心態(tài)，慢慢的成長。