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校園之聲初二作文精選

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校園之聲初二作文精選

  校園之聲,宛如寒冬過(guò)后樹(shù)枝上的第一片新葉,耀眼的綠,使人感受到一種充滿生命。朝氣與活力的美,一股股暖流涌入心田。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的校園之聲初二作文,希望你們喜歡。

  校園之聲初二作文篇1

  校園之聲

  親愛(ài)的同學(xué)們,你可曾悉心傾聽(tīng)過(guò)校園之聲?你聽(tīng),嘰嘰喳喳是同學(xué)們學(xué)習(xí)討論的聲音。參加討論的同學(xué)各抒己見(jiàn),氣氛熱烈而活躍,一番爭(zhēng)執(zhí)之后,大家達(dá)成共識(shí)。

  你還可以聽(tīng)到唰唰的寫(xiě)字聲,四下里一片寂靜,唯有筆尖輕輕滑過(guò)紙張的聲音,猶如小提琴上響起的奏鳴曲清晰、流暢而優(yōu)美。朗朗讀書(shū)聲不絕于耳,恰似珍珠滑落玉盤,似手指敲擊琴鍵,似百靈鳥(niǎo)齊放歌喉,似萬(wàn)馬馳騁沙場(chǎng)。這是同學(xué)們徜徉書(shū)海,尋覓知識(shí)的寶藏。傾聽(tīng)這聲音,幸福就會(huì)洋溢在我們的臉上。“叮鈴鈴”——下課鈴響了。同學(xué)們走出了教室,到操場(chǎng)上參加各種文體活動(dòng),興致勃勃地鍛煉身體。校園里充滿了你追我趕的歡呼聲,激勵(lì)鼓舞人的吶喊聲。老師也是身先士卒和同學(xué)們一起打籃球、跳繩、踢毽子,一起歡呼,一起吶喊。滿山遍野的花搖曳開(kāi)放,散發(fā)出濃密的香味。

  鳥(niǎo)兒的啼鳴聲,蝴蝶的振翅聲,青蛙的呱呱聲,每一種聲音都是一個(gè)個(gè)美妙的音符。“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,這是語(yǔ)文課的聲音,富有古典的韻味;“花的事業(yè),葉的奉獻(xiàn)”,這是英語(yǔ)課的聲音,具有西歐的情調(diào);“兩個(gè)三角形中,有兩個(gè)角對(duì)稱相等,那么這兩個(gè)三角形相似”,這是數(shù)學(xué)課的聲音,邏輯縝密,無(wú)懈可擊;“艱難困苦,于汝玉成,對(duì)待挫折,我們要用積極的心態(tài),采用宣泄、移情、自我排解等方法,從而戰(zhàn)勝困難,磨礪意志”,這是政治課的聲音,如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。

  這聲音、這旋律奏出了人與自然默契和諧的“校園交響曲”。校園之聲,你是我心中最動(dòng)人的樂(lè)曲,你凈化著我們的心靈,使我們“清水出芙蓉,天然去雕飾”;你指點(diǎn)迷津,使我們“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。是你把我們裝扮成一道道靚麗的風(fēng)景。

  傾聽(tīng)校園之聲,我思緒萬(wàn)千。今天,校園之聲響在我們每位同學(xué)的耳際,明天,我們要讓這美妙的聲音響徹華夏大地,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)未來(lái)的建設(shè)者。

  校園之聲初二作文篇2

  校園之聲

  校園之聲,宛如寒冬過(guò)后樹(shù)枝上的第一片新葉,耀眼的綠,使人感受到一種充滿生命。朝氣與活力的美,一股股暖流涌入心田。

  ——題記

  “田家少閑月,五月人倍忙……”在我們的眼前便會(huì)出現(xiàn)一片金黃的土地,在炎炎烈日下,農(nóng)民面朝黃土背朝天,正在辛苦的工作……噢,原來(lái)這是學(xué)生們?cè)谧x古詩(shī),在讀詩(shī)中,去體會(huì)農(nóng)民們的辛苦生活以及當(dāng)時(shí)朝廷的黑暗,欺壓老百姓,百姓過(guò)著艱苦的生活,激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí),去創(chuàng)造自己光輝的明天。

  漫步在校園里,我們還可以聽(tīng)到各種各的聲音。

  我們可以聽(tīng)到“兩直線平行,同位角相等;再同圓或等圓中,同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等,……”這是同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上傳出的悅耳聲音。“數(shù)學(xué)使人周密”是對(duì)的,學(xué)數(shù)學(xué),我們可以得到更多的知識(shí),而且數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)思路可以讓我們說(shuō)話辦事都精準(zhǔn)而嚴(yán)密,用我們學(xué)到的知識(shí),去為國(guó)家做貢獻(xiàn),造福人民。

  我們還能聽(tīng)到“——Howdoyoustudyforatest?——Bylisteningtotapes……”英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更為重要。在現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)中,英語(yǔ)已越來(lái)越重要了,而且也只有學(xué)好英語(yǔ),將來(lái)才可能從事更多。更好的職業(yè)。而且,初中的英語(yǔ)最關(guān)鍵,也最基礎(chǔ),我們只有學(xué)好基礎(chǔ)的東西,才可以更好的學(xué)習(xí)深入的東西,才可能成為出眾的人才。

  校園中也有這樣的聲音“小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,大海,就是我故鄉(xiāng)……”有的班級(jí)在上音樂(lè)課。音樂(lè),是我們民族的文化,從古代到現(xiàn)代,從戲曲到流行音樂(lè)。一直都充溢在我們的生活中,也給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。

  ……

  校園中各種美妙的聲音編織在一起,組成一首歌,這歌,充滿生機(jī)與活力,朝氣蓬勃。讓我們大家一起唱“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”!

  校園之聲初二作文篇3

  校園之聲

  歲月流逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。我留著些什么痕跡呢?

  我何曾留著像游絲樣的痕跡?“叮冬、叮冬”,什么聲音打斷了我的思緒,多么悅耳的聲音,多么美妙的旋律,一定是哪一位音樂(lè)家在彈鋼琴吧,原來(lái)是美麗的噴水池在歌唱。我問(wèn):“噴水池、噴水池你在歌唱什么呀?”噴水池答道:“我在歌唱六年來(lái)同學(xué)們相互之間的深情厚誼。”說(shuō)完,噴水池就蹦出來(lái)了,亮晶晶的,在陽(yáng)光的照耀下,水珠個(gè)個(gè)五光十色,在微風(fēng)中搖曳著,盡情地用自己婀娜多姿的身體翩翩起舞。飛呀!飛呀!飛,飛到那圣潔、美麗的天堂。

  “嘩嘩嘩”,這是什么聲音啊?時(shí)而緩,時(shí)而急,旋律優(yōu)揚(yáng),聲音輕快,原來(lái)是潺潺流水在作響,池水永不停息地流著。我問(wèn):“池水你在歌唱什么呢?”池水仍就繼續(xù)的流著,孰不知這水已經(jīng)流進(jìn)了我們的心坎里。

  “采蘑菇的小姑娘背著一個(gè)大竹筐,清早光著小腳丫,走遍樹(shù)木和山崗……這是誰(shuí)在歌唱?原來(lái)是大傘一般的蘑菇亭在唱歌。這奇特的蘑菇亭在我們煩惱時(shí),給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。一下課,蘑菇亭里就傳來(lái)一陣悅耳的笑聲,一張張的可愛(ài)的笑臉讓人難以忘懷。曾幾何時(shí),我們也曾這樣,也曾這般玩耍、嬉戲,但……我知道這是幻想,但我多么想重新回到過(guò)去,過(guò)著天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的生活。我再深思一下,這蘑菇不就是我們嗎?老師辛勤地教書(shū)育人,嘔心瀝血、誨人不倦的工作,把我們從一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子,培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)的少年,花費(fèi)了老師多少的精力啊!老師為我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,竟會(huì)忘記了睡眠。老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),淵博的學(xué)知,一次又一次地打開(kāi)了我們的心扉,一次又一次地讓我們感覺(jué)到知識(shí)的重要。

  美好的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的,讓我們彼此都保留著那份友誼,用來(lái)回憶那過(guò)去的“過(guò)去”吧!再見(jiàn),我的母校!祝您永遠(yuǎn)成為“興國(guó)安邦”教學(xué)的領(lǐng)軍人物,祝您永遠(yuǎn)繁榮昌盛、經(jīng)久不衰!

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