我的智慧初二優(yōu)秀作文
智慧的領(lǐng)略，需要我們平時(shí)知識(shí)的積累，需要一顆平常心。每個(gè)人都會(huì)找到屬于我們自己的智慧。小編整理了關(guān)于我的智慧初二優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有幫助!
我的智慧初二優(yōu)秀作文篇1
我的智慧
一天，穿著漂漂亮亮的媽媽帶著我去拜訪(fǎng)朋友。在公共汽車(chē)上，一位背著大包的青年擠進(jìn)了車(chē)廂，媽媽被大包撞到了一邊。
我于是關(guān)切地問(wèn)：“媽媽?zhuān)銢](méi)事吧?”同時(shí)，惱怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可恨了!”
慈祥的媽媽看著我，說(shuō)道：“可不能怎么說(shuō)，這位叔叔不是故意的。”過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那位青年也連連向媽媽道歉。我聽(tīng)到這些，慚愧地低下了頭。是我太急了，沒(méi)有一顆寬容的心，不懂得原諒別人。
媽媽慈祥的笑容，還有那寬容的心，使平時(shí)浮躁，沖動(dòng)的我慢慢冷靜下來(lái)。心也慢慢的寬了，不會(huì)再什么事都那么的斤斤計(jì)較啦。凡事看開(kāi)點(diǎn)，凡事抱有一顆寬容的心，這個(gè)世界會(huì)更美好的。
這就是做人的智慧，媽媽教會(huì)我的，在平常小事中教給我的智慧。
我要在實(shí)踐中，體會(huì)智慧，學(xué)到關(guān)于我們的智慧。
幾天以后，媽媽早早下了班，她騎著車(chē)子來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備接我回家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的手破了皮，血一滴滴往下流，衣服還破了一大截。媽媽心疼極了，趕快找來(lái)一些紗布，將我的傷口包好。然后就去問(wèn)老師是怎么回事，老師也很納悶，因?yàn)樗葲](méi)有看到學(xué)生打架，也沒(méi)有聽(tīng)到學(xué)生吵架。
媽媽不解地問(wèn)：“為什么不告訴老師呢?”
我笑著說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)不是有意弄傷我的呀!為這事，他已經(jīng)深感不安了，如果我再去告訴老師，他會(huì)更加自責(zé)的。”
媽媽聽(tīng)了非常高興，她摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了諒解別人。”
看到媽媽慈祥的笑容，我感覺(jué)到媽媽很高興。媽媽為兒子的乖巧而高興，為兒子理解寬容別人而高興。
我也高興，我為自己懂的用智慧生活，用心體會(huì)智慧，而高興。
智慧的領(lǐng)略，需要我們平時(shí)知識(shí)的積累，需要一顆平常心。每個(gè)人都會(huì)找到屬于我們自己的智慧。
我的智慧初二優(yōu)秀作文篇2
我的智慧
中華古有司馬光砸缸，今有小A智取作文!
——題記
“小A同學(xué)，你下次寫(xiě)作文時(shí)能不能寫(xiě)好一點(diǎn)，別再寫(xiě)一些令人看了倒胃口的作文啊?被老師說(shuō)了一次又一次，你不煩，我都煩了!”同桌終于忍不住對(duì)我發(fā)起了牢騷。的確，我寫(xiě)得一手好字，可老師常說(shuō)我的作文就如同那穿了一件名牌的智障一樣，簡(jiǎn)直就是一個(gè)臭皮柑。
起初我還不太在意，可最近同學(xué)、家長(zhǎng)、老師是向我一次又一次的說(shuō)作文寫(xiě)得好差對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。“不行，我可不想因?yàn)樽魑臍Я宋业囊簧聿湃A呀!得努力啊!嗯，一定要加油，把自己的作文提上去。”我在床上暗暗下了決心。
第二天我來(lái)到新華書(shū)店，這次可不是來(lái)看故事書(shū)的，我來(lái)到作文專(zhuān)區(qū)千挑萬(wàn)選了一本《新世紀(jì)作文輔導(dǎo)》?；氐郊?，沏好一杯茶，坐在窗前看了起來(lái)。沒(méi)到兩分鐘，我就不耐煩了，“這是什么書(shū)啊，無(wú)聊死了!”“誒!不行!不堅(jiān)持下去的話(huà)那我的作文還是會(huì)沒(méi)提高的，必須堅(jiān)持下去!加油!”心里暗暗為自己加油打氣，就這樣，我陪著我的作文書(shū)過(guò)了一上午。
堅(jiān)持了一天又一天，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，作文分“30”映入了我的眼簾，“怎么還是那么低啊!”我頹唐的說(shuō)道。“看來(lái)我天生不是寫(xiě)作文的料啊!”“不!不可以!我都已經(jīng)努力了，那就要繼續(xù)努力下去呀!我不可以半途而廢!”心里的那個(gè)聲音在我耳畔響起。
“對(duì)，我不能放棄!”心里暗暗為自己打氣，我抱著筆記本來(lái)到了老師辦公室請(qǐng)教寫(xiě)作方法。老師告訴我，要提高自己的作文，不僅要借鑒別人的作文，自己平時(shí)也要多練，再與其他人的作文作比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
出了辦公室，我照著老師的建議做了一天又一天，中途也有過(guò)放棄的念頭，可馬上又被我打敗了。堅(jiān)持了一天又一天，當(dāng)我站上了作文領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我開(kāi)心、自豪地笑了!
我們佩服司馬光的機(jī)智勇敢，諸葛亮的聰明才智，而我也佩服自己的智慧——堅(jiān)持!
我的智慧初二優(yōu)秀作文篇3
我的智慧
我的智慧丟了。
最近，我發(fā)現(xiàn)自己連1+1的算術(shù)題也要咬筆半天，打幾面草稿才能勉強(qiáng)寫(xiě)出答案。智慧丟了可不得了，我得去找回來(lái)。
于是，我去拜訪(fǎng)了一位長(zhǎng)胡子老爺爺。他聽(tīng)了我的來(lái)意后哈哈大笑：“我倒是聽(tīng)過(guò)丟錢(qián)丟衣服的，可丟智慧我還是第一次聽(tīng)說(shuō)”。我有些失望，可老爺爺又開(kāi)口了：“這樣吧，我讓你去智慧國(guó)看看?；蛟S有些收獲”。
一陣煙霧飄過(guò)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己站在一座城門(mén)下面，城門(mén)上刻著“智慧國(guó)”三個(gè)大字。原來(lái)這就是智慧國(guó)呀!可長(zhǎng)胡子爺爺是我認(rèn)識(shí)的最有智慧的人了，他都不了解的事這座城池能給我答案嗎?我半信半疑的走了進(jìn)去。
進(jìn)入智慧國(guó)，我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事：這個(gè)國(guó)家胡子長(zhǎng)的人去飯店吃白飯，店主還陪笑臉，而胡子短的人剛想進(jìn)飯店就被店主一腳踢到了大街上。
我百思不得其解，拉住一個(gè)路人詢(xún)問(wèn)。原來(lái)智慧國(guó)是以胡子長(zhǎng)短來(lái)衡量這個(gè)人的智慧和權(quán)勢(shì)的。那人看了看我的下巴，好心提醒道：“像你這樣沒(méi)胡子的人被官兵看到是要砍頭的，你還是快走吧”!我頓時(shí)感到十分荒.唐：胡子的長(zhǎng)短跟智慧有什么關(guān)系?因此，大搖大擺的在街上溜達(dá)，這時(shí)，一群官兵蜂擁而至，不顧我的反抗把我抓走了。
我來(lái)到一個(gè)大殿上，一個(gè)龍椅上坐著一
個(gè)胡子拖地的小女孩，她的長(zhǎng)相令我大吃一驚，我們居然長(zhǎng)得一模一樣!只見(jiàn)她看了我一眼，驚呼道：“這人居然沒(méi)有胡子，看來(lái)一定的是個(gè)愚昧之人、笨蛋，只會(huì)做傻事，她活著是個(gè)禍患，來(lái)人，把她砍了”!
我當(dāng)即就憤怒了，指著她的鼻子大罵：“你這個(gè)昏女王，居然以這等荒.唐理由就治罪，還智慧國(guó)，我看改叫”愚蠢國(guó)“算了……”。就在我快要被砍頭破口大罵時(shí)，一陣霧吹來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我又回到了長(zhǎng)胡子老爺爺面前。
我忿忿的說(shuō)：“智慧國(guó)的女王簡(jiǎn)直不可理喻”!
“那個(gè)女王就是你啊”!老爺爺笑呵呵的看著驚訝的我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，記住，胡子的長(zhǎng)短是不能代表智慧的多少的，聰明與否也是不能決定智慧的多少的。想要找回智慧，靠的是勤奮”!
“起來(lái)!寶貝，該吃飯了”。我迷糊的睜開(kāi)眼，傻傻的坐起來(lái)，看媽媽給我盛飯，嘴里喃喃的吐出幾個(gè)字：“1加……等于……2”。
“咚”!媽媽手里的碗咚的一聲落地了，我迷茫的眼對(duì)上媽媽不可置信的眼，她激動(dòng)的托著我：“你……剛剛說(shuō)什么?再說(shuō)一遍”!
我有些不解，但還是重復(fù)了一遍，媽媽激動(dòng)的抱著我：“教了一星期，你終于會(huì)了。自從7歲那年，你吃錯(cuò)了藥，把腦子燒壞了，就一直不會(huì)算術(shù)，不會(huì)認(rèn)字，沒(méi)想到……，明天我們來(lái)算1+2”。
看到媽媽哭的那么傷心，我的眼角不知何時(shí)了落下的兩行淚。
“聰明……不決定……智慧，要……勤奮”。
我一直喃喃的重復(fù)這句話(huà)，傻呵呵的樂(lè)著，一會(huì)哭一會(huì)笑，誰(shuí)也不知道我在想什么。
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