初二寫人的作文
初二寫人的作文
初二作文有寫人的、寫景的、寫想象的,等等,其中寫人的作文占有舉足輕重的作用。那么,如何寫好寫人的作文呢?小編整理了關(guān)于初二寫人的作文，希望對(duì)大家有幫助!
初二寫人的作文篇1
可愛的果果
近期，我的舅媽又給我生了一個(gè)小妹妹，姓巴，名玥涵，小名果果。
這周星期五，我去就舅媽家，見到了四個(gè)多月大的果果。果果名副其實(shí)，臉紅紅的，白白的，胖胖的，真像個(gè)大蘋果。果果的臉上充滿了肉，粉嘟嘟，水靈靈的，讓人看后忍不住要使勁捏一把。果果正躺在床上，兩腿“撲蹬”個(gè)個(gè)不停。我爬到床上，趴在他的臉前欣喜的看她。果果立即笑了，露出了一副和我看到她時(shí)那樣喜出望外的表情，同時(shí)對(duì)我發(fā)出了幾聲“嘰嘰”的聲音，似乎是歡迎我呢。
我于是“啊，啊”的開始逗引果果，她也“哦，哦”的回應(yīng)我，仿佛是在與我對(duì)話一般?？墒侵灰粫?huì)兒功夫，果果就把我拋到了一邊，開始專注的吃自己的小手了。只見她張大小嘴，把大拇指和食指同時(shí)塞進(jìn)嘴里，“吧唧吧唧”的，一臉陶醉的樣子。我笑了，同時(shí)看她吃得享受的樣子，我也餓了。我于是去拿來了一塊面包，就在果果的臉前，撕下一小塊，放進(jìn)嘴里，故意裝出一副知足的樣子。此時(shí)，果果停止了吃手，目不轉(zhuǎn)睛的注視著我的手，準(zhǔn)確的說，是我手里的面包。
我不失時(shí)機(jī)的又撕下一小塊面包，放在果果的臉前晃來晃去。果果反應(yīng)還挺快，急忙伸出小手，笨拙的想來搶?？垂麖埓蟮男∽?，眼巴巴的樣子，我狡黠的笑著，迅速的抽回手，把面包放進(jìn)了自己的嘴里。果果則哭喪著臉，都快急哭了。我真后悔逗引她，因?yàn)榫藡屨f果果還小，不讓我們隨便喂她。
接著，我又開始和姐姐開始訓(xùn)練起果果來。我先說：“果果，翻個(gè)白眼!”果果瞪大了眼睛，似乎就做到了。姐姐說：“果果，皺皺眉頭!”可是果果無法完成這一高難度的動(dòng)作，我于是用手弄弄她的額頭，幫她皺了皺眉頭。我又說：“果果，斗雞眼!”當(dāng)然，果果沒有完成，但是我們卻樂此不疲，一會(huì)說讓果果這樣做，一會(huì)兒讓果果那樣做。舅媽在旁邊聽了笑著說：“果果真像你們說的又是斗雞眼又是皺眉頭的，那還真了不得了。”
吃飯的時(shí)候，被單獨(dú)放在床上的果果一看沒人管她，抗議的哭了起來，宣泄著自己的不滿。舅媽急忙跑了過去，哄起了果果，果果見到媽媽，立即“咯咯”笑了起來。
吃晚飯，我和姐姐大聲說笑起來，可能是分貝有些高，果果當(dāng)仁不讓的回報(bào)給我們凌厲的哭聲。舅媽說：“果果小，你們小聲點(diǎn)，她害怕!”我們吐吐舌頭，無奈地閉上了嘴巴。
過了一會(huì)兒，果果打了一個(gè)哈欠，舅媽給她唱起了催眠曲，果果很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。呵呵，這真是個(gè)可愛的小妹妹。
初二寫人的作文篇2
我的妹妹
可愛的外表，乖巧的神情，但那雙圓溜溜直打轉(zhuǎn)的大眼睛卻泄漏了她的小算盤，她忽然伸手一指，作驚恐狀：“姐姐，你看天花板上有一只壁虎”，我順了她的心意，裝作好奇的樣子轉(zhuǎn)了過去想要看個(gè)究竟，可下一秒我便立刻轉(zhuǎn)了回來，果然她手里拿著我剛買的修正帶。
看來我的眼光還不錯(cuò)這修正帶粉粉嫩嫩的形狀還挺有人氣的，被抓包的她尷尬地笑笑，道：“姐姐，你的修正帶好漂亮，我好喜歡，能否給小妹我玩賞玩賞”，說完，不等我回答，便帶著我的修正帶頭也不回地走了。想走，沒那么容易，畢竟我這14年飯不是白吃的，我三下兩步便追上了她，奪回了我的心愛之物，得意地看了她一眼，以勝利的姿態(tài)往回走。
“哼，想拿我東西，沒門。”全然不顧后果地說道。在我的意料中，她沒多久就帶著老媽這個(gè)救兵來了。果不其然，媽媽一來便說道：“又咋了，你這么大了，也不讓著點(diǎn)妹妹，快點(diǎn)把那什么東西拿出來。”
“媽，修正帶我要用，她會(huì)弄壞的。”我不甘心道。
“弄壞了，再買一個(gè)不就成了，咋那么多的廢話。”媽媽有點(diǎn)不耐煩地說道。
“可這是我的。”我拿出最后的底牌。
“你錢哪來的。”頓時(shí)，我便被說得啞口無聲，沒辦法的我只好妥協(xié)。妹妹炫耀了一下手中的修正帶，還挑釁地看了我一眼。
此時(shí)，我只想到一個(gè)詞：小人得志。
天啊!怎么就讓我攤上這么個(gè)妹妹，干嘛不來道閃電劈死我。
初二寫人的作文篇3
我們班回頭的浪子
現(xiàn)在，你走進(jìn)我們的班級(jí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)默默的在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。他一會(huì)兒蹙眉深思，一會(huì)兒埋頭看書，你一定會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好同學(xué)。可是，又有誰知道，他曾是一個(gè)不求上進(jìn)的浪子呢?是我們老師，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)使他舊貌變新顏。
他的名字叫陸朝頤。在初一剛開學(xué)的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诮淌依锖翱嘧x時(shí)，他卻在想著如何打扮，如何去玩，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有燙過的痕跡，穿著一件名牌時(shí)裝，一副不三不四的樣子。對(duì)學(xué)習(xí)，他不動(dòng)腦筋，只會(huì)抄作業(yè)。似乎炫耀家里有錢，他經(jīng)常拿著手機(jī)擺來擺去。
老師在他身上花的心血比花在班里剩下的所有同學(xué)都多，教育他等于說廢話。學(xué)校明令禁止學(xué)生談戀愛。也許是出于好奇，也許是一種反叛心理，他不遵從學(xué)校規(guī)定，和初二的一位女生談得昏天黑地。不久，東窗事發(fā)，學(xué)校要嚴(yán)肅處理。班主任這下可急了，她一天十幾次在辦公室和校長(zhǎng)室之間來回奔波。而陸朝頤也三番五次地被叫到校長(zhǎng)室。最后，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，決定嚴(yán)肅校紀(jì)，開除陸朝頤。班主任過老師關(guān)心他的前途，急得像熱鍋上的螞蟻。為了拯救陸朝頤，她用了一節(jié)主課讓我們討論，后來，我們決定用聯(lián)名上書的方法請(qǐng)求校長(zhǎng)的寬容。這一招最終奏效了。我們的真誠(chéng)感動(dòng)了陸朝頤，他答應(yīng)迷途知返，回歸正途。
從此以后，陸朝頤仿佛換了一個(gè)人，他改掉了以前幾乎所有的壞毛病。原來他自認(rèn)為瀟灑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，被毫不留情地剪去了，成了端莊明快的學(xué)生們常見的短發(fā)。原來花里狐哨的衣服不見了，他穿得樸素大方，看上去完全像一個(gè)普通中學(xué)生。以前上課時(shí)，不時(shí)能聽到的手機(jī)鈴聲，也杳無音跡。如果你不知道他的過去，還以為他一直這么認(rèn)真呢!……
就說那次上體育課，天熱得厲害，老師照顧我們，讓我們自由活動(dòng)，并且允許上樓做作業(yè)。沒想到是陸朝頤第一個(gè)上去，可見他對(duì)學(xué)習(xí)的重視，換了以前，這種事可就太陽打西邊出啦!一分耕耘，一分收獲，在期末考試中考出了優(yōu)良的成績(jī)，令人刮目相看。
這可是我們班回頭的“浪子”，他可是“金不換”哦!……
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