關于燈的八年級作文
關于燈的八年級作文
關于燈，八年級的同學們的作文里都有什么想說的呢?下面是學習啦小編給大家整理的關于燈的八年級作文，供大家閱讀!
關于燈的八年級作文：燈的寓意
明亮的燈在黑暗中眨著眼睛，想從此照明世界，它不想讓黑暗充滿人間，它想用它的力量溫暖人間，它真的好想。在孤獨、枯燥、無聊的日子，是燈讓我知道有人關愛我，為我喝彩，它不想冷漠我，它只想幫助我。一個人在黑暗中讀書，成了有名的文學家，假如是我們，結(jié)果會怎樣?
讀書成才了，要造福人類，因為人類給你的生命、關愛、幫助……因為別人在你心中點了一盞燈，你也要為別人點上一盞燈，別人也為你點上一盞燈，世界將是美好的，可愛的，無物能比的。
枯燥的學識，讓我無趣;堆積如山的作業(yè)讓我生厭;沒及格的試卷，讓我沒有信心。
是父母不斷鼓勵我，讓我進取，給我信心，讓我士氣大增。對學習興趣濃了，我想哭，父母為我們付出的簡直是個天文數(shù)字，小考的那天，還陪在我身邊。
燈使我明白了許多，只要自己有自信，志氣促使自己成功，也要為別人點上一盞燈，為家人要點上一盞燈。
關于燈的八年級作文：點亮心靈的燈
作者：樟樹市第二中學 依年級：類型：記敘文 燈滅了，可以再點亮。那心靈的燈滅了，又由誰來點亮呢?
星期六的早晨，我獨自走在公園的小路上，一陣風吹來，好冷啊!我的心卻毫無感覺。落葉從樹上飄落下來，吹落在我的臉上，又滑落下來。我的心情十分郁悶，升入初中作文水平直線下落，不明白是什么原因，總覺得自己寫不好一篇作文，自信心降為0了。
來到公園的噴水池旁，我看見我的好朋友。她問我:"你怎么了?心情不好?"我點了點頭，有氣無力地問她:"你來這兒干什么?"她笑了笑，說:"還不是我們家那幾個小蘿卜頭，吵著要來放風箏，我就只好陪她們來了。"放風箏，這倒提起了我的興趣，我們坐在一旁看著。
說她們是小蘿卜頭，一點也不為過，個子還不到1米呢!她們的分工還挺明確的，一個拿著風箏，一個拿著線軸。也許是她們太小，跑步的速度不夠快，又不好掌握，風箏還沒飛到2米高就掉了下來。
而在旁邊也有一對父子，爸爸幫著兒子把風箏放到天上去。大人就是大人，放風箏一點也不覺得費力，不一會兒風箏就飛到了5，6米高呢!兒子拍著手掌蹦蹦挑跳，臉上掛滿了笑容。之后父親把線軸給了兒子，又教兒子怎樣放線掌握風箏。
這兩個蘿卜頭站在一邊當然羨慕，但她們還是相信自己，結(jié)果仍是一次又一次的失敗。我問她:"你怎么不幫幫她們兩個?"她說:"我?guī)退齻儺斎豢梢?，但最重要的是她們自己放上去，更何況她們還不要我呢!""真的嗎?"我感到疑惑。她把她們兩個要不要幫忙。沒想到她們兩個都說不要，相信自己能成功。經(jīng)過無數(shù)次的放飛，風箏終于飛到了蔚藍的天空，好象在朝著我們微笑呢!
找到答案了，我終于找到答案了，我缺少的就是對自己的自信心和堅持不懈的精神。我蹦跳著回家，一陣風吹過，感覺無比舒暢，落葉在飛舞，在歡笑。
心靈的燈，應該由自己來點亮!
關于燈的八年級作文：燈
歲月悠悠，是誰帶來那盞不滅的燈光在前方照亮?
夜色茫茫，是誰把燈高高掛起指引迷失的自己?
寒冬瑟瑟，是誰用燈火那灼灼的火焰融化我心靈中的堅冰?
歲月的車輪用滑動的片刻去尋找那黑暗中的燈與執(zhí)燈人—
誰言寸草心，報得三春暉
今晚的月亮露出微光，世界沉浸在黑夜中，我坐在書桌前做作業(yè)，媽媽推門進來，提醒我該去學校上晚自習了。說完，轉(zhuǎn)身又拿了一件大衣給我，等我出門后把陽臺的燈開著，讓我在黑夜中不必為黑暗而看不見擔心。
那淡淡的燈光照亮了路途，溫暖著我的心靈，那單薄的身影永遠在我的心頭繚繞。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
曾記得，您在上課時專心致志的神情;曾記得，您用嘶啞的喉嚨給我們動情的講課;曾記得，您辛苦的輔導我們的作業(yè)。你說過：能像蠟燭一樣奉獻是你一生最大的快樂······老師，每當我走過你的辦公室總會看你一眼，記得一次我期中考試沒考好，一連幾天都很不開心。一天晚自習，看見你在批改日記，你在一本日記本上寫著，嘴里還喃喃自語。之后日記本發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)日記后寫這一些話：一次的失敗不代表什么，人生之路就像晝夜更替一樣時時有艱難困苦，面對像黑夜般可怕的困難不必害怕，努力拼搏。就會看到前方明亮的燈光······
老師，我看到你用話語點亮燈光，指引迷失的我，微笑著在前方向我招手。
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰
每當我心情不好時，你總會過來安慰我。記得有一次，我小考失利，很不開心。晚上，你來找我，談話間，你鬼使神差的拿出一根蠟燭點燃，遞給了我，撲閃的火焰照亮了我的臉龐，你輕輕的在我耳邊喃語：海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。我會永遠理解你，失敗不可怕，我希望你能像蠟燭一樣，有風欥過，火焰會漸弱，但不會熄滅······
那一刻，我心里的堅冰全被那蠟燭融化，化為一灘永不停息向前奔流的水。
我愿化作一只蛾，追尋著人生中閃現(xiàn)過的燈，伴隨著那一個個執(zhí)燈人。
--后記
關于燈的八年級作文：燈
每當夜幕降臨,華燈初上,給城市帶來了光明,無數(shù)的點點燈光,和滿天的星光交相輝映。各種各樣的燈光扮演著不同的角色……
我桌前也有一盞燈。
那盞臺燈是爸媽幫我做的。由于我做作業(yè)時背光,所以,爸媽決定幫我買一盞臺燈,但是一直沒有買到合適的,于是爸媽決定幫我做一盞臺燈。我爸媽為了買一根合適亮度的燈管來來回回跑了四五次,就在這樣反反復復之間,我的臺燈做好了,爸媽為了讓燈光更柔和一些,她用一張卡紙遮住了一點光線,就這樣,一盞買不到的臺燈就出世了。它陪伴著我度過了每一個夜晚。我認為,我的父母是世界上最偉大的發(fā)明家,他們?yōu)榱俗屛腋孢m一點,他們發(fā)明出了最與眾不同的東西。其實他們何嘗只點燃了這盞燈,早從我呱呱落地的那時起,那盞燈就點燃了。
當我蹣跚學步,咿呀學語時,那盞燈讓我戰(zhàn)勝黑暗,快樂成長;當我開始懂事時,那盞燈慢慢地告訴我一些做人的道理;當我長大了,懂得怎么做人時,那盞燈還是不肯熄滅,因為它害怕我迷路時,不能及時點燃自己。我知道,那盞燈會一直燃燒,一直燃燒……,因為那盞燈永遠也放心不下我,總認為我是一個長不大的小孩。這盞燈照亮了我前進的方向,會伴著我一同成長。因為那里凝聚了世界上最偉大的力量——愛。
冰心的小桔燈不僅照亮了漆黑的夜晚,也照亮了她的人生。
一位老人為一位年輕人照亮他回家的路,也把年輕人引向正途。
夜晚一盞盞路燈,不僅照亮了行人的路,也照亮了安靜和平的夜。
一位位老師,為學生照亮通往知識殿堂的荊棘路,也照亮了人生的方向。
世界上有各種各樣的燈,可是永遠也比不上你心中的那盞燈。這盞燈,無論是別人為你點燃的還是你為別人點燃的,都能把你的人生照亮。
你心中的那盞燈點燃了嗎?
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