業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文3篇
業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文3篇
業(yè)務(wù)培訓(xùn)是企業(yè)人員員接受繼續(xù)教育的有效形式。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文，僅供參考。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇一：
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感悟很多，主要有以下體會(huì)：
1.公司強(qiáng)調(diào)我們要形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，我的理解是：
一要在公司內(nèi)形成學(xué)習(xí)的氛圍，倡導(dǎo)人人愛(ài)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高。每一位員工都自覺(jué)地樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，善于在工作內(nèi)和工作外汲取知識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成提高自己能力和素質(zhì)的必由之路。個(gè)人的能力和素質(zhì)提高了，公司的整體水平也就上去了。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持交流，堅(jiān)持取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到互相促進(jìn)。
二是要圍繞公司的價(jià)值觀、公司的產(chǎn)品和業(yè)務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先在思想上清除障礙，真正地理解公司的理念和價(jià)值取向，才能具備全身心投入公司事業(yè)的前提。對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)的思想，要實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確、客觀、全面、靈活的理解，其次，對(duì)公司的產(chǎn)品、戰(zhàn)略部署和具體安排，要了解得深入而透徹，要有大局觀、重點(diǎn)論。養(yǎng)成一邊學(xué)習(xí)，一邊運(yùn)用學(xué)習(xí)所得，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣，在實(shí)踐中學(xué)，再將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于時(shí)間。這樣就能不斷地在解決問(wèn)題中，提高我們自身的各方面能力，也提高公司的戰(zhàn)斗力。多圍繞具體問(wèn)題來(lái)組織學(xué)習(xí)和討論，應(yīng)該會(huì)有針對(duì)性些。
三，我覺(jué)得要形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)員工隊(duì)伍之間一定要多交流，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。在暢所欲言的氛圍中，充分表達(dá)每個(gè)人的創(chuàng)意、觀點(diǎn)、意見(jiàn)，就能碰撞出思想的火花。
2.
Pdca是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。它有八個(gè)步驟。都是非常切實(shí)的，圍繞解決問(wèn)題來(lái)設(shè)置的。尤其其中第四個(gè)步驟：
④ 針對(duì)主要原因，采取解決的措施;
——為什么要制定這個(gè)措施?
——達(dá)到什么目標(biāo)?
——在何處執(zhí)行?
——由誰(shuí)負(fù)責(zé)完成?
——什么時(shí)間完成?
——怎樣執(zhí)行?
一下子讓我想起了公司大會(huì)上老總說(shuō)的三要素：路線圖、時(shí)間表、責(zé)任人。
這個(gè)步驟還設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化，也就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納規(guī)律的步驟。的確是值得按照它來(lái)做的一個(gè)科學(xué)程序。我將在工作中嚴(yán)格按照這個(gè)規(guī)律來(lái)高自己，提高效率。
紙短言長(zhǎng)，這里寫(xiě)到的只是我感悟中的一部分。我一定將感悟化為動(dòng)力，知識(shí)化作能力，在工作中發(fā)揮自己的作用!
業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇二：教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)
教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度，學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會(huì)小結(jié)如下：
在本年度的校本培訓(xùn)中，對(duì)教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和成長(zhǎng)目標(biāo)等等。普通教師與專家的比較表明，教師的知識(shí)不僅有量與質(zhì)的問(wèn)題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問(wèn)題——教師所需要的本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)和背景性知識(shí)，都是在具體的教育實(shí)踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見(jiàn)多識(shí)廣，經(jīng)驗(yàn)豐富，可以給教師提供迅速有效的幫助。
通常某一類專門(mén)的教師培訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，把教師當(dāng)成了學(xué)生，從基本的教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容、方法等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，也就是全面的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點(diǎn)，但針對(duì)性不夠，因?yàn)槊恳晃唤處煻加兴膬?yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，也有自己的短處，而校本培訓(xùn)就揚(yáng)長(zhǎng)避短，很好地解決這類問(wèn)題。教師長(zhǎng)期在學(xué)校任教，教師之間、校長(zhǎng)與普通教師之間，每人的長(zhǎng)處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗(yàn)不足，不能很好地把握上課的進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不能很好地調(diào)動(dòng)等，校長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師就可針對(duì)這些常規(guī)問(wèn)題對(duì)青年教師進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對(duì)性強(qiáng)，在某些方面可以起到立竿見(jiàn)影的效果。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力，對(duì)教師們順利實(shí)現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”大有裨益。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇三：
期貨業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過(guò)3、4天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。在南昌開(kāi)展業(yè)務(wù)工作已經(jīng)1個(gè)多月了，有不少進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，此時(shí)進(jìn)行必要的培訓(xùn)，是非常及時(shí)必要的，猶如大旱逢甘霖!它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。
回顧培訓(xùn)內(nèi)容，主要分為三塊內(nèi)容：
一、介紹一些公司基本情況，如公司歷史、行業(yè)前景、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和制度及其期貨基礎(chǔ)知識(shí);
二、市場(chǎng)營(yíng)銷理論和案例;
三、營(yíng)銷隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享;
通過(guò)業(yè)務(wù)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
一、很容易產(chǎn)生惰性;一開(kāi)始滿腔的熱情很容易消失，最后連勇氣和自信都丟了，甚至連自己都不是自己了，弄丟了自己了;
二、沒(méi)有拓展業(yè)務(wù)的方向或者渠道，尤其容希望別人免費(fèi)提供手到擒來(lái)的客戶名單;
三、缺少拓展市場(chǎng)的技巧，更加缺少維護(hù)客戶的一套成熟的辦法，思路總是很狹窄; 而對(duì)于我個(gè)人而言，這幾天以來(lái)最突出的問(wèn)題表現(xiàn)為：
一、在發(fā)現(xiàn)新的拓展客戶渠道方面嚴(yán)重缺少靈感;
盡管我目前非常有信心能夠在這個(gè)公司生存下去，積累出一定的成績(jī)，并逐步成長(zhǎng)起來(lái)，但是現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題總是很迫切的------市場(chǎng)太成熟了，只要能輕易想到的拓展市場(chǎng)的渠道早被前人掃爛了，市場(chǎng)表面看起來(lái)好象已經(jīng)飽和了!
二、在拓展客戶上還是缺少一套系統(tǒng)成熟的技巧;
三、目前在維護(hù)客戶上面，尤其是企業(yè)客戶方面，無(wú)論是我還是陸經(jīng)理，顯然缺少一套系統(tǒng)成熟的方案;
通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)我是個(gè)大大地啟發(fā)，雖然不一定能立桿見(jiàn)影地產(chǎn)生效果，雖然也不一定能立馬在實(shí)踐中運(yùn)用到位，但是，給我的思考和努力指明了大方向。主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平
作為一名基層業(yè)務(wù)員，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的指點(diǎn)，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。
二、通過(guò)向不同營(yíng)銷隊(duì)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野
以人為鏡，可以反觀自己，可以在有限的時(shí)間里汲取前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。讓我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)自己以前的工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也將自己的理念有了進(jìn)一步的升華。
三、警惕了自我，找準(zhǔn)了差距
通過(guò)學(xué)習(xí)老師開(kāi)發(fā)和維護(hù)企業(yè)客戶方面的知識(shí)，加深了對(duì)于企業(yè)客戶的理性認(rèn)識(shí)，形成了更加系統(tǒng)的開(kāi)戶和維護(hù)思路，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足。如果沒(méi)有系統(tǒng)的思路，就根本無(wú)從制定一套科學(xué)、有效地開(kāi)發(fā)、維護(hù)企業(yè)客戶的方案和計(jì)劃，更不能明確自己行動(dòng)的目的，從而很容易造成蠻干、亂搞的現(xiàn)象，大大降低了成功率!
這次培訓(xùn)在師生互動(dòng)中獲得了知識(shí)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，用優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
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