初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)300字
進(jìn)入初一年級(jí)已經(jīng)半學(xué)期,總結(jié)一下上半期學(xué)到了什么!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)300字,歡迎閱讀!
初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)300字篇1
經(jīng)過(guò)了激烈的小升初的考試后,我考上了北京市二中,從這次考試中我知道了要想考入自己理想的中學(xué)是要付出汗水的。
比如,要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,把老師講的東西都記下來(lái),有不明白的下課后再問(wèn)老師?;丶液笠牙蠋熤v得總結(jié)一下,把課上講的重點(diǎn)要會(huì)。
在學(xué)習(xí)上要向比自己更好的學(xué)生學(xué)習(xí),要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要看別人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)自己的缺點(diǎn),在課后要按時(shí)完成作業(yè),把考試中和平常容易錯(cuò)的題進(jìn)行總結(jié),弄明白是哪里錯(cuò)了,要多做幾道這種易錯(cuò)的題。
在課后還要復(fù)習(xí),把今天學(xué)的知識(shí)看一看,弄懂學(xué)的知識(shí),作一些有關(guān)的題。平常把每一次的作業(yè)都當(dāng)成一次考試,認(rèn)真做題,把每一次考試就當(dāng)成一次作業(yè),這樣你的作業(yè)做的好,考試時(shí)自然就輕松多了,而且成績(jī)也很好。
如果你想讓成績(jī)更好,可上補(bǔ)習(xí)班,上補(bǔ)習(xí)班可以提高你的一些成績(jī),但你首先要在在學(xué)校里把該學(xué)的學(xué)會(huì)再補(bǔ)習(xí)班提高。
有時(shí)候考試沒(méi)有考好,不要灰心,要找出錯(cuò)因,并改正它,保證它以后不再錯(cuò)了。學(xué)習(xí)上也要多和同學(xué)交流,看看有沒(méi)有更好的學(xué)習(xí)方法,討論討論一些難題,在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真地學(xué),這樣能提高學(xué)習(xí)效率。
我還要感謝我的老師、父母和同學(xué),我是在他們的幫助下取得成功的。
小升初只是我們?nèi)松械囊恍〔剑覀円院蟮穆愤€很長(zhǎng),不管考沒(méi)考上理想的中學(xué)都要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將來(lái)取得更好的成績(jī)。
初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)300字篇2
個(gè)學(xué)期的成績(jī)又沒(méi)考好,老師給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)也很不好,說(shuō)我學(xué)習(xí)不夠努力,成績(jī)不理想?;叵肫鹕蟼€(gè)學(xué)期,我上課不認(rèn)真,遇到問(wèn)題不鉆不問(wèn),怕費(fèi)腦筋,平時(shí)覺(jué)得自己學(xué)習(xí)懂了,實(shí)際上沒(méi)有記、沒(méi)有背,愛(ài)耍小聰明,特別是媽媽布置的作業(yè),我總不愛(ài)做,老是說(shuō):“明天做,明天做”。到頭來(lái),總有大部份作業(yè)沒(méi)做,做了也是應(yīng)付,再過(guò)幾天,就是新的學(xué)年了,我又要長(zhǎng)大一歲,在新的一年里,我給自己制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃:一、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。二、今天的事情今天做,不要拖拖拉拉,記得有句名言說(shuō)得好:人生百年幾今日,今日不為真可惜。三、不會(huì)的題一定問(wèn)老師。四、下決心改掉我?guī)啄暌矝](méi)改掉的壞毛病馬虎。這個(gè)毛病下決心改了多次,可粗心大意的毛病還是沒(méi)有改掉,這回我一定改掉。五、上學(xué)期沒(méi)考好的成績(jī)沒(méi)有告訴爸爸媽媽?zhuān)诔煽?jī)方面,我采用了報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。有時(shí)沒(méi)有認(rèn)真看書(shū),在爸爸媽媽面前偽裝學(xué)習(xí),我以后一定言行一致,表里如一。在新的一年里,我一定要按自己說(shuō)的做,在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在家做一個(gè)好孩子。
初一上半期學(xué)習(xí)總結(jié)300字篇3
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?,我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。于是我進(jìn)行了自我反思。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專(zhuān)心聽(tīng)講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺(jué)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四
是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思??茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對(duì)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié),如文科一些需要背誦的內(nèi)容,在什么時(shí)間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對(duì)各門(mén)功課并不是同樣感興趣,往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,從而導(dǎo)致弱科太差,強(qiáng)科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思,哪些功課學(xué)得好,哪些還不夠理想,成功經(jīng)驗(yàn)是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X(jué)得這門(mén)課重要,就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí),樹(shù)立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績(jī)不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,那就肯定能夠?qū)W好。
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