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電子琴學(xué)習(xí)總結(jié)

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  電子琴是電子科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的產(chǎn)物。隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展,電子琴也在不斷地更新?lián)Q代。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些電子琴學(xué)習(xí)總結(jié),希望對你有用!

  電子琴學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

  我在少年宮學(xué)習(xí)電子琴了已經(jīng)學(xué)了兩年了,在這兩年里,我嘗盡了酸甜苦辣,下面我來談?wù)勎业母惺堋?/p>

  說起學(xué)電子琴呀!那才叫難呢!我剛學(xué)電子琴的時候,五線譜認不全,指法也不對,我個手指在琴上亂彈,自己都不知道在彈什么像在擺麻將。

  有一次,老師要給我們學(xué)電子琴的學(xué)生簡單的考一次測試,看看我們學(xué)的怎么樣。先上場的是班長,他手指一揮,幾下就彈完了,我們都為她鼓掌。接下來就是譚佳欣上場了,她只彈錯了一兩個,不過她順利的過關(guān)了。到我了,我在心里自言自語地說:“完了完了!怎么辦?我肯定比不過她們倆,哎!”我剛彈上,就出錯了,她們倆都在笑話我,我臉都紅了,差一點就要哭了。課老師卻在鼓勵我說:“沒關(guān)系,加油,我相信你一定能行的!”老師的話讓我有了一些信心,于是,我又重新彈了一回,這次比上次彈得好多了。彈完后,老師和藹可親地說:“沒事的,你要多練琴,爭取把她們戰(zhàn)勝。”我信心十足地點了點頭。從那一天起,我就下定決心,要好學(xué)習(xí)電子琴,一定要比別人彈得更好。

  經(jīng)過一段時間的刻苦努力學(xué)習(xí),我彈電子琴的技術(shù)不斷增加,我現(xiàn)在已經(jīng)是四級的電子琴高手了。聽老師說:“四級的曲子比較難,你們必須得好好練習(xí),認真學(xué),不然是過不了級的。”我們笑著說:“沒問題!”我們幾個在家里非常認真。功夫不負有心人,六級的曲子現(xiàn)在我已經(jīng)會彈兩首了,我要加倍努力,爭取在老師的指導(dǎo)下順了考級。

  現(xiàn)在,我和電子琴已經(jīng)是知己了,是他讓我學(xué)會了堅持不懈,是他讓我明白了學(xué)電子琴再難,只要認真,用心,再大的困難也會克服。

  電子琴學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

  一、電子琴教學(xué)的趣味性促進學(xué)生的興趣。

  一開始,針對學(xué)生剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱,。本學(xué)期重點訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容:A、利用電子琴的美妙音色,感覺各音符的音高和音準。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。C、通過相對位置概念,熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。

  美國心理學(xué)家布魯納說過:"興趣是一種特殊的意識傾向,是動機產(chǎn)生的重要原因。"有了興趣學(xué)生才能樂學(xué)、主動學(xué)、認真學(xué),在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗,更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣,使整個心理活動積極化,有助于磨練他們的意志,培養(yǎng)能力。

  電子琴本身的趣味性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣,教師電子琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開始的按男女生來劃分大組的上課形式改進成按學(xué)生接受能力程度細分為3個班因材施教,更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣;鼓勵他們運用所學(xué)樂器,表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感,爭取成功,讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露,從而達到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣,磨練學(xué)生意志,培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類音樂的陶冶,特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲,雖然當(dāng)時學(xué)生的演奏比較生硬,斷句現(xiàn)象也很普遍,但當(dāng)某個學(xué)生在演奏時,會唱的學(xué)生都會情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣,使其情趣、愛好更為廣泛。學(xué)生不僅愛好音樂,美術(shù)、體育、書法、科技也為他們喜好。

  二、 電子琴教學(xué)的動手操作性促進學(xué)生智力發(fā)展。

  前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說:"兒童的智慧就在他的手指上。"有關(guān)研究證明:大腦兩半球?qū)θ梭w運動和感官支配管理是交叉的,既支配左右手運動的是人的左右腦。演奏電子琴動手操作的特點,常常是雙手并用密切配合,協(xié)調(diào)運動,再加上學(xué)生在演奏時要看樂譜、識譜、要邊彈邊唱、有時要聽節(jié)奏、要選音色,在演奏中還要背譜,這一切要在同一時間里準確有序地進行,在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個器官都在協(xié)同工作中,通過演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。我同時也擔(dān)任一年級的音樂任課老師相對來說同年級中一(3)班小朋友的個方面整體素質(zhì)突出些。由此看來,電子琴進課堂,能調(diào)節(jié)左右腦,使人腦潛能得到開發(fā),這種效果在一般音樂課上是不能達到的。

  三、電子琴教學(xué)的實踐性促進學(xué)生音樂能力的提高。

  器樂教學(xué)的最大價值是促進了學(xué)生對音樂感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展,提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中,學(xué)生利用電子琴試奏、試唱,掌握節(jié)奏、掌握音準;自彈自唱,熟悉樂譜;小組創(chuàng)編新歌詞,給他人伴奏,分組分角色表演表現(xiàn)音樂,從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂語言如:旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象,培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞能力。

  電子琴教學(xué)實驗活動,使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),獲得了良好的學(xué)習(xí)方法,掌握了更多的音樂知識,同時還掌握了一定的音樂基本技能,提高了學(xué)生體驗音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。 實驗班學(xué)生能把對音樂的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對音樂的演奏上。

  四、收獲和思索:

  通過半年來的興趣班的開展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長在新課學(xué)習(xí)時與孩子共同進行更有利的給學(xué)生在課后及時的輔導(dǎo),再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課(每周兩次)的指導(dǎo),新知得到強化學(xué)習(xí)效果會較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進度,還需要采取更有效的手段開展訓(xùn)練。最后希望孩子們在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展,希望上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo)

  電子琴學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

  20xx年4月8—4月11日,我有幸參加了陜西省校外教育組織的電子琴教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),經(jīng)過三天系統(tǒng)的培訓(xùn),使我電子琴教學(xué)有了初步了解,有了強烈的感受,專家們以及優(yōu)秀教師代表通過聲情并茂富有哲理的講座,手把手的實踐操作受益匪淺。

  我們深知專業(yè)知識是每一位教師外在美的依托!也因此格外珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會。在專家的講學(xué)中,我們時而靜心傾聽,時而筆尖流動,時而凝目思索,并與專家進行了熱烈地探討。在學(xué)習(xí)中,我們真切窺見了綜合實踐活動課程教學(xué)的亮光,心境豁然開朗。

  首先想對我們的老師說聲:“謝謝” 面對一群渴望求知的教師,她認真的、負責(zé)的、最大程度的教授我們電子琴彈奏的方法和技巧,還教一些實用的東西,教學(xué)方法等等……

  現(xiàn)在就我感受最深刻的一點,談一談我的體會。感受最深的就是音樂教師電子琴即興伴奏培訓(xùn)的內(nèi)容:

  (1)介紹彈奏即興伴奏的基本步驟。即分析歌曲的體裁與內(nèi)容,明辨樂曲的調(diào)式、調(diào)性與風(fēng)格特點,確定樂曲的曲式結(jié)構(gòu),為歌曲配置和弦(主要是常用的大、小調(diào)),選擇伴奏音型和音色及設(shè)計前奏、間奏與后奏。

  (2)結(jié)合伴奏手法提高鍵盤彈奏的技巧。其中包括對常用調(diào)的音階、琶音、和弦(三和弦)、八度等的練習(xí),可從通過彈奏各種常用調(diào)的歌曲旋律來熟練鍵盤特別是右手,左手則選擇用比較簡單的單指和弦伴奏的方法。

  (3)詳細介紹電子琴基常用的功能,特別是伴奏音型和音色的應(yīng)用??蓮膬蓚€角度進行歸納介紹:一是不同的節(jié)拍的常用節(jié)奏音型;二是不同體裁歌曲的音色選配。

  (4)培養(yǎng)自彈自唱的能力。運用伴奏手法為歌曲伴奏的同時有表情地演唱歌曲。這是電子琴即興伴奏在教學(xué)中應(yīng)用能力的訓(xùn)練,也是音樂教師最終要達到的學(xué)習(xí)目的。

  通過培訓(xùn)老師的講解和我們自己的合奏練習(xí),我對卡西歐電子琴音色、節(jié)奏、自動節(jié)奏等有了進一步的了解,使我在處理電子琴樂曲與其他樂曲時選擇比較適合的音色節(jié)奏,自動伴奏來表達音樂。這樣一來,學(xué)琴的孩子也不會為一種音色或和弦單純演奏感到枯燥。

  總之,在這短短的三天里,聆聽了老師的講學(xué),雖然內(nèi)容各不相同,但在座的老師內(nèi)心都不約的產(chǎn)生共鳴,專家們通過具有一定高度的理論輔導(dǎo)和分享自己獨有的實踐操作經(jīng)驗,為我們今后工作的有效開展注入了新的血液,增添了新的動力。使我們認識到要不斷提高自身思想政治素質(zhì)。和業(yè)務(wù)水平,這樣才能更好地為青少年學(xué)生服務(wù),才能更好的適應(yīng)新形勢,新任務(wù),新要求。

  
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