幼兒園辦園總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的幼兒園辦園總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園辦園總結(jié)1
我們市教委一行十二人，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了為期3天的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)中，我們聽取了學(xué)校校長關(guān)于學(xué)校教學(xué)情況和高三現(xiàn)狀的報(bào)告，分學(xué)科總共聽了70節(jié)課，分別召開了學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)和學(xué)校中層干部座談會(huì)，并查看了相關(guān)的資料。這次調(diào)研活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校也給我們留下了非常深刻的和美好的印象。下面我代表我們視導(dǎo)組的其他同志把我們?cè)趯W(xué)校所感受到的印象向各位作一個(gè)匯報(bào)。
學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子理念新，目標(biāo)明，思路清，管理嚴(yán)，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，教學(xué)為中心的地位得到充分的顯示。學(xué)校在教學(xué)工作中觀念領(lǐng)先，機(jī)制健全，重點(diǎn)突出，措施得力，學(xué)校的文化內(nèi)涵日漸深刻，教師和學(xué)生的精神面貌積極向上。我們清晰地感受到，學(xué)校在做大的同時(shí)，正在做優(yōu)、做強(qiáng)，一個(gè)充滿活動(dòng)和生機(jī)的新學(xué)校，深深地銘刻在我們的腦海之中。在這里，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的辦學(xué)理念相得益彰，悠久的辦學(xué)歷史與厚重的辦學(xué)成果相映成輝。在這里，一草一木，一塊磚、一塊瓦，每一塊場(chǎng)地，每一寸土地都在激勵(lì)全校師生奮發(fā)向上。走進(jìn)學(xué)校的校門，就給人以催人奮進(jìn)的感覺。
由于這次調(diào)研活動(dòng)以教學(xué)教研為主，因此，下面我謹(jǐn)就市教育局部署的調(diào)研活動(dòng)的五個(gè)方面向大家作具體匯報(bào)：
一、學(xué)校校本教研有特色、有深度。
在教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的時(shí)候，學(xué)校的師資素質(zhì)的提高顯得尤為重要，而提高教師質(zhì)量的最關(guān)鍵是學(xué)校校本研究的到位。我們通過各方面的活動(dòng)，感受到了學(xué)校十分重視校本教研，尤其是校本教研活動(dòng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的提高和教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變所起的作用，在學(xué)校得到了充分的重視。從校領(lǐng)導(dǎo)到中層對(duì)于學(xué)校的校本教研工作抓得非常扎實(shí)到位。具體來說，做了如下三個(gè)方面的工作：
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)。根據(jù)教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)校教師在理論方面的缺陷，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，學(xué)校把理論學(xué)習(xí)抓得非常到位，它的做法主要在兩個(gè)方面：一是充分利用學(xué)校有關(guān)《簡報(bào)》，開辟專欄，把最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)通過這種載體傳達(dá)到所有的老師；二是通過教研活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文章，深刻領(lǐng)會(huì)目前教育改革形勢(shì)的需要。
2、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”。學(xué)校不惜經(jīng)濟(jì)代價(jià)，在全市率先、超前地組織規(guī)模較大的“走
出去、請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。據(jù)我所知，目前學(xué)校帶教師所走的地方、所帶的教師的參與面、請(qǐng)過來的專家的檔次以及教授開設(shè)講座的次數(shù)，在目前我們十所重點(diǎn)當(dāng)中都顯得非常領(lǐng)先。應(yīng)該說，這加速了校本教研的觀念轉(zhuǎn)變。讓老師去其他學(xué)校感受辦學(xué)的新的理念，感受課堂教學(xué)的新的要求，都給老師以一種全真的體驗(yàn)和感悟。
3、學(xué)校十分重視校本經(jīng)驗(yàn)的積累和深化。在教學(xué)和教學(xué)管理方面，學(xué)校本身積淀了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊裨谧约簩W(xué)校里面進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，需要引導(dǎo)，需要開發(fā)，學(xué)校十分注重這一點(diǎn)。因此，在校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)的深加工上做了不少文章，已形成了一定影響，一定規(guī)模。這方面的經(jīng)驗(yàn)，拿出來的有關(guān)資料令人佩服。
二、在教學(xué)管理上嚴(yán)格、細(xì)致、實(shí)在。
走進(jìn)學(xué)校，最令人印象難忘的是陳校長的兩個(gè)理念中的“零”，其中關(guān)于管理上實(shí)現(xiàn)“零距離”，這應(yīng)該說是這所學(xué)校在學(xué)校管理理念上的創(chuàng)新。而正是有了這種理念，把它形成這種文化，讓所有的老師，所有的學(xué)生都時(shí)刻牢記這個(gè)最基本的理念，從而使得管理上的各方面工作開展得有條有理。
在管理方面，學(xué)校最大的特色，也是我們這幾天坐下來后體會(huì)得最深刻的，就是機(jī)制推動(dòng)，它不是靠簡單的“管、卡、壓”，而是靠一種機(jī)制之間的相互聯(lián)系，相互影響，以一種高度的自動(dòng)化來實(shí)現(xiàn)學(xué)校的管理。主要抓住了如下四個(gè)環(huán)節(jié)的工作：一是工作布置，二是工作檢查，三是工作反饋，四是工作落實(shí)。無論是哪一項(xiàng)，無論是從年級(jí)抓起，還是從教務(wù)一塊，還是從德育這塊，只要是想把事情管到位，這四個(gè)環(huán)節(jié)都處理得相當(dāng)?shù)轿?。舉一個(gè)例子，進(jìn)行期中考試，從開始組織到最后總結(jié)、兌現(xiàn)，在材料里反映得一清二楚。在考試過程中，哪些老師出了哪些方面的問題，比如是監(jiān)考問題，還是閱卷的問題等都有所記載，而記載下來后又與對(duì)該教師的考核聯(lián)系在一起，記入到該教師的業(yè)務(wù)檔案中去，在最終的考核兌現(xiàn)上有所體現(xiàn)。這就使得管理的封閉性得到加強(qiáng)，這也正是現(xiàn)代管理中的最重要的方面。
在教學(xué)管理方面，學(xué)校抓住了兩大抓手，一是校內(nèi)視導(dǎo)。學(xué)校定期組織對(duì)三個(gè)年級(jí)的校內(nèi)視導(dǎo)，從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面仔細(xì)的檢查，力度大，效果非常之明顯，令人敬佩。在資料里我們可以看到，在校內(nèi)視導(dǎo)上，重點(diǎn)不放在“視”方面，而主要放在“導(dǎo)”方面，對(duì)于年級(jí)出現(xiàn)的問題和教師出現(xiàn)的問題，都給予及時(shí)的指導(dǎo)和更正，使教師在成長過程中，使年級(jí)在進(jìn)一步的發(fā)展中找到明確的路子和方向。二是學(xué)校的“四會(huì)”推進(jìn)。應(yīng)該說學(xué)校
在有些問題的處理上抓得非常及時(shí)。所謂的“四會(huì)”推進(jìn)，實(shí)際上也正體現(xiàn)了這種思想，就是讓問題能在各個(gè)方面取得共識(shí)，再共同努力，取得新的進(jìn)展。由于面臨新的形勢(shì)和新的條件，學(xué)校還提出了兩個(gè)“新”：一個(gè)是新模式，一個(gè)是新通道。這兩個(gè)新是針對(duì)學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大以后，實(shí)現(xiàn)的管理機(jī)制改革的一個(gè)重要舉措。目前只要是在規(guī)模很大的學(xué)校里感受過的人就會(huì)知道，當(dāng)規(guī)模大到20多軌以后，對(duì)年級(jí)的管理會(huì)存在由于管理底盤的擴(kuò)大所帶來的環(huán)節(jié)方面的影響。而學(xué)校提出的“新模式”，即“以處室為條塊，以年級(jí)部為板塊，既各司其職，又密切對(duì)接”的這個(gè)模式。所謂的新通道，非常有新意，那就是以《簡報(bào)》的形式把各條線、各塊的工作能進(jìn)行高速、及時(shí)的反饋。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)力度大。
學(xué)校在這方面最大的特點(diǎn)是緊扣住機(jī)制培養(yǎng)人這個(gè)特點(diǎn)。正如陳校長自己所說，我們所講的“以人為本”不是以所有的人為本，而是以一個(gè)學(xué)校里真正能為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人為本。在這種思想指導(dǎo)下，制定了這樣四個(gè)東西，一是“青藍(lán)工程百分制考核標(biāo)準(zhǔn)”；二是“骨干教師評(píng)比考核標(biāo)準(zhǔn)”；三是“備課組考核標(biāo)準(zhǔn)”；四是“三維評(píng)價(jià)機(jī)制”。
我們認(rèn)為從抓考核入手，抓評(píng)價(jià)入手，來促進(jìn)教師自我內(nèi)化，自我提高，是抓到了點(diǎn)子上，是從高檔位來進(jìn)行師資建設(shè)的舉措。而且細(xì)看有關(guān)的考核的內(nèi)容，應(yīng)該說，一名教師在這樣的學(xué)校里如何發(fā)展，向什么方面發(fā)展有了很明確的指引。這就使得一個(gè)教師置身于學(xué)校以后，能準(zhǔn)確地找到自己的定位，來為學(xué)校作出自己應(yīng)有的努力。
尤其值得一提的是兩件事，一是“骨干教師評(píng)比機(jī)制”，隨著教育改革形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校內(nèi)部分配機(jī)制的改革勢(shì)在必行。而學(xué)校怎樣把錢用在刀口上，使得大多數(shù)老師的積極性得到調(diào)動(dòng)，舉行骨干教師評(píng)比是一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)淖龇?。它能讓能人、真正在教學(xué)上投入精力的人、為學(xué)校作出貢獻(xiàn)的人得到應(yīng)有的報(bào)酬和應(yīng)有的承認(rèn)，這是尊重人、發(fā)展人的具體體現(xiàn)。另一個(gè)是備課組的考核機(jī)制，我們?cè)趯W(xué)校抓教學(xué)時(shí)有一個(gè)最深的體會(huì)，即集體備課很難到位。其根本原因就是在集體備課過程中，各層次的老師對(duì)此的認(rèn)識(shí)不完全相同。另外，各層次老師的水平也不相同。因此集體備課在很大程度上很難統(tǒng)一。而學(xué)校在這方面所呈現(xiàn)出的效果令人敬佩，他們的教學(xué)案是統(tǒng)一的，他們的課件基礎(chǔ)是統(tǒng)一的，他們的教學(xué)目標(biāo)和過程基本上是統(tǒng)一的。但在確定各方面統(tǒng)一的同時(shí)，學(xué)校也十分強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師特長，在聽課過程中我們既能感受到教師集體備課的成果，又能領(lǐng)略到教師的個(gè)人風(fēng)格和特長。
四、學(xué)校課堂教學(xué)思想新，效果好。
1、學(xué)校課堂教學(xué)目標(biāo)定位非常準(zhǔn)確。這主要體現(xiàn)在兩句話：一句是“高視點(diǎn)、低起點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力”，另一句是在高三年級(jí)所有教室前面呈現(xiàn)的“最基礎(chǔ)的最賦有生命力，最基礎(chǔ)的最具有遷移力”。隨著規(guī)模的擴(kuò)展，學(xué)生整體平均素質(zhì)在下降，盡管是重點(diǎn)高中，目前所收到的學(xué)生已是五、六年前下面老完中所招的學(xué)生在這樣的形勢(shì)下，如何準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn)顯得十分重要，如果定位偏了，失去了大多數(shù)學(xué)生，我們高考升學(xué)率上不去，同時(shí)也影響這部分學(xué)生將來的發(fā)展。作為學(xué)校，緊扣基礎(chǔ)，是抓到了點(diǎn)子上。
2、學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系立意新。隨著教改形勢(shì)的發(fā)展，隨著高考改革對(duì)課堂教學(xué)的要求有所不同，尤其要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，要能使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力得到發(fā)展，從而有利于學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。基于這種理念，學(xué)校提出評(píng)價(jià)課堂教學(xué)體系的“四度”，即“師生的互動(dòng)度、學(xué)生的參與度、思維的發(fā)散度、學(xué)生的合作度”，這緊緊抓住了課堂教學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。如果真把這“四度”和老師平時(shí)的課堂教學(xué)聯(lián)系起來，并且執(zhí)行到位，那么學(xué)校老師的課堂教學(xué)就達(dá)到了目前所需要的最前沿。
3、在學(xué)校的課堂教學(xué)中，老師能充分運(yùn)用好新的媒體。多媒體教學(xué)在各年級(jí)，各個(gè)課堂都得到了比較好的比較恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。關(guān)于媒體的應(yīng)用，尤其是液晶投影，有三個(gè)層次，一是知識(shí)最簡單的重現(xiàn)，二是把它用于展示過程，展示平常學(xué)生觀察不到或觀察不了的內(nèi)容。三是帶領(lǐng)同學(xué)用這個(gè)東西探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。在這三個(gè)層次上學(xué)校老師目前已把握得比較恰當(dāng)、比較好。該呈現(xiàn)就呈現(xiàn)，該展示動(dòng)畫就展示動(dòng)畫，該讓學(xué)生探究就讓學(xué)生探究。
4、學(xué)校課堂教學(xué)通過“五課”推進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)的深化和研究。學(xué)校緊緊抓住課堂教學(xué)改革這個(gè)載體，讓不同層次、不同年齡的老師參與“賽課”、“摩課”，使課堂教學(xué)水平得到了很大的提高。
正是由于以上諸方面的原因，在這次所聽的70節(jié)課中，學(xué)校優(yōu)課26節(jié)、占%，是比較高的。
五、學(xué)校高三年級(jí)工作細(xì)，路子準(zhǔn)。
其實(shí)，縣里高三年級(jí)的管理工作在全市早有所聞。在這方面的創(chuàng)新在全市和兄弟學(xué)校都曾留下過深刻印象，這次來以后再細(xì)細(xì)研讀陳校長的報(bào)告，再仔細(xì)翻閱高三的有關(guān)資料，再參與高三課堂教學(xué)的聽課，讓我們更加領(lǐng)悟到學(xué)校高三年級(jí)工作的細(xì)致和路子的準(zhǔn)確。
幼兒園辦園總結(jié)2
本學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守《中校責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅(jiān)持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)檢查了解情況，查閱檔案資料，并及時(shí)與幼兒園負(fù)責(zé)人交流意見。現(xiàn)將本學(xué)期督學(xué)工作如下：
被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件，詳細(xì)了解貢任督學(xué)基本職貢及工作程序和方法，制度與要求等，明確自己的任務(wù)，根據(jù)幼教組《20xx責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃》每月至少到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)一次，通過實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話交流等多種方法，對(duì)責(zé)任區(qū)三所幼兒四的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)提出合理化意見和建議，認(rèn)真填寫責(zé)任督學(xué)工作手冊(cè)。
除每月到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)外，日常還與各幼兒園園長保持電話微信聯(lián)系，反饋各類信息。如:六鰲美三好幼兒園的數(shù)名家長打詢問開園事宜，我就與黃園長了解情況，給家長明的答復(fù):六鰲雙佳幼兒園部分家長打反映幼兒園不給孩子統(tǒng)一購買教材的問題，我向家長詳細(xì)講解國家政策，宣傳幼教理念，取得家長的理解，并且將情況反慣給幼兒，提醒姓們做好家園溝通工作，以爭取家長對(duì)幼兒圖工作的理解與支持，另外，資任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜，堅(jiān)待做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。
重新鞏固學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政性文件，在督學(xué)工作過程中通過集體督導(dǎo)，個(gè)別督導(dǎo)與隨機(jī)走訪相結(jié)合的方式，對(duì)責(zé)任區(qū)的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開學(xué)工作、園務(wù)管理、園所文化建設(shè)、幼兒園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、家園溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)，保持與其他責(zé)任督學(xué)之間交流，學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
每個(gè)月，我開出專門安排時(shí)間對(duì)每一所幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)，按我組的安排做好相應(yīng)工作外，我還會(huì)經(jīng)常和負(fù)責(zé)園長溝通了解她們?cè)谵k園中的問題和困難，并思考幫她們解決問題，除此之外，我制作了調(diào)查問卷，了解了每個(gè)園教師在工作中遇到的問題，并盡快將這些問題反映給園長，協(xié)助園長解決這些困難。在督導(dǎo)幼兒園中讓我明白一件事:督學(xué)不僅是檢她們的工作，也在協(xié)助她們干好幼兒園工作。雖然有時(shí)候督導(dǎo)過程中做得不夠細(xì)致，因?yàn)槭峭?，能夠到工作的艱辛，所以往往對(duì)幼兒園的工作肯定鼓勵(lì)的多，遇到問題會(huì)委婉地指出，與負(fù)責(zé)園長探討利于解決問題的整改。
在今后的督導(dǎo)工作中，我將正確處理本工作與督導(dǎo)工作的關(guān)來系，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，村立新的教育觀念，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強(qiáng)任務(wù)職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為責(zé)任區(qū)的督導(dǎo)工作及幼教發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園辦園總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期，我園認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項(xiàng)工作，取得一定的進(jìn)步和成績?，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：
一、明確辦園目標(biāo)
我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園;以培養(yǎng)幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。
二、園務(wù)工作管理
1.落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：
我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問題及時(shí)改正，對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。
2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互交流，小結(jié)一星期的工作情況，找出不足，及時(shí)改進(jìn)，又明確下一星期的工作要求，做好工作準(zhǔn)備，保證每周的工作得到有效的落實(shí)。
3.保健工作：加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度，園領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)存在不足之處給予批評(píng)，并要求及時(shí)改正。制訂了一日工作安排表，進(jìn)行分解，明確責(zé)任分工，落實(shí)到位。在平時(shí)工作中，晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對(duì)生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異常現(xiàn)象的及時(shí)和家長聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。
三、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1.利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn)，邀請(qǐng)幼兒園骨干教師李老師到園來指導(dǎo)“幼兒園早期閱讀”的開展，使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。
2.重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。
3.本學(xué)期，我們編排的節(jié)目《馬里奧的安全課》參加安海鎮(zhèn)“六一”文藝匯演，獲得了一等獎(jiǎng)。開展了“安全伴我行活動(dòng)”，“體育特色活動(dòng)”，得到了家長們的一致好評(píng)。
4.師資建設(shè)：
我園的師資隊(duì)伍是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多參加教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè)，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛心。一學(xué)期來，教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長的認(rèn)可與好評(píng)。
四、保教工作
1.本學(xué)期幼兒園組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神，并要求教師結(jié)合本班的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，做到有計(jì)劃有步驟的開展各項(xiàng)活動(dòng)。
2.開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。本學(xué)期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。
3.重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。保證幼兒每天兩小時(shí)戶外體育活動(dòng)。
五、安全工作管理
我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來，認(rèn)真采取安全工作措施，認(rèn)真開展，認(rèn)真落實(shí)，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。
1.加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳，每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識(shí)。
2.堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對(duì)教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
3.加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)安全工作除了每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問提及時(shí)整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。
六、重視家長工作，加強(qiáng)互動(dòng)聯(lián)系，促家園共育。
1.我園制定了每周教學(xué)計(jì)劃安排，以便家長隨時(shí)知道幼兒學(xué)習(xí)情況。
2.出宣傳欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作，以便于家長充分了解幼兒園的計(jì)劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作。
3.家長講座
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。3月13日我園開展了新學(xué)期第一期講座，特邀請(qǐng)到中國兒童少年教育基李老師來園與家長朋友分享“傳統(tǒng)文化與家庭教育”，推薦部分家長參加安海鎮(zhèn)公益講座及學(xué)前宣傳教育啟動(dòng)儀式。
4.親子活動(dòng)。
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。在母親節(jié)即將到來，為了促進(jìn)孩子與媽媽之間的情感交流， 5月12日小班開展“我媽媽最棒”親子廢物制作、大班“風(fēng)箏飛起來”;6月1日在大禮堂舉行六一文藝匯演，家長與孩子們同臺(tái)演出，為孩子的童年留下美好的回憶;5月25日，中班段開展了“快樂端午粽飄香”包粽子等豐富多彩的活動(dòng)形式。
總之，孩子的快樂成長，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)，家長的滿意信任，是對(duì)我們工作的肯定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
幼兒園辦園總結(jié)4
一、以環(huán)保為主題的慶?；顒?dòng)緊跟時(shí)代步伐
活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理科學(xué)活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)均以幼兒為主體，從室外健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)到室內(nèi)語言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示，再到室內(nèi)外家長和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開心農(nóng)場(chǎng)、教師自制玩教具，做到了集體、分組、與個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)行。落實(shí)環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題整個(gè)活動(dòng)基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個(gè)方面，每一方面都圍繞著環(huán)境保護(hù)和廢舊物品利用的主題，注重活動(dòng)的有效落實(shí)。
二、幼兒全面展示體現(xiàn)幼兒園明確的辦園方向
圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)選擇展示內(nèi)容廢舊物品自制輕器械操評(píng)比是本學(xué)期四月份就評(píng)比交流的活動(dòng)，美術(shù)作品是孩子們平時(shí)的作品，語言和音樂活動(dòng)都是本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中的內(nèi)容，各個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行展示，體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。每位幼兒均有展示自我的機(jī)會(huì)無論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的展示與交流，我們呈現(xiàn)出來的均是每一個(gè)孩子的發(fā)展，而非極個(gè)別或一部分幼兒的個(gè)別表演。這也充分體現(xiàn)我園平時(shí)落實(shí)面向全體和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。
三、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作確?；顒?dòng)圓滿成功
1.合理科學(xué)的分工是確?；顒?dòng)圓滿召開的條件根據(jù)每個(gè)人的日常工作和特長進(jìn)行合理的分工，發(fā)揮每個(gè)人的所長，讓每個(gè)人都能通過慶?；顒?dòng)得到不同程度的鍛煉，提高大家組織、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，這是我們的初衷和目標(biāo)。實(shí)踐證明，合理的分工讓大家有的放矢，工作組織有重點(diǎn)，有規(guī)劃。新當(dāng)選的團(tuán)支部發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)為幼兒園服裝、主持、團(tuán)體操的排練做出了貢獻(xiàn)，起到了表率作用。班級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧互助確保班級(jí)活動(dòng)圓滿成功無論是班級(jí)的活動(dòng)組織還是幼兒園集體進(jìn)行的團(tuán)體操，老師們以大局為重，經(jīng)常利用中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和制作，三個(gè)人不分你我，彼此互助合作，確保活動(dòng)圓滿成功。
四、找準(zhǔn)不足明確下階段努力方向
解讀方案和實(shí)際落實(shí)的能力應(yīng)進(jìn)一步提高個(gè)別部門和班級(jí)在組織活動(dòng)和落實(shí)工作的過程中，不能很好地理解方案和工作的具體要求，造成了在落實(shí)過程中的偏差和不到位。下階段老師們?cè)谶@方面的能力應(yīng)進(jìn)一步提升。美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動(dòng)力度不夠個(gè)別班級(jí)在進(jìn)行美術(shù)作品時(shí)忽略了本次的活動(dòng)環(huán)保主題，體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠，再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進(jìn)一步提升。
濟(jì)南市市中區(qū)七賢中心幼兒園
XX年6月1日
幼兒園辦園總結(jié)5
為促進(jìn)區(qū)幼兒園規(guī)范辦園，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據(jù)《省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》、《省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》和《關(guān)于開展市幼兒園辦園行為市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》等文件精神，區(qū)積極開展了幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作。具體情況總結(jié)如下：
一、工作完成情況
全區(qū)共59所幼兒園，均已實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。原計(jì)劃三年內(nèi)完成所有幼兒園的督評(píng)工作。截至目前已完成41所幼兒園的督評(píng)工作，剩下的18所將于20xx年底完成。
二、督評(píng)結(jié)果分析
（一）關(guān)于辦園條件
辦園許可。幼兒園均依法取得辦園許可證。
安全保障。園所設(shè)置在安全區(qū)域，有獨(dú)立園舍、院落；園區(qū)監(jiān)控設(shè)施配備到位，運(yùn)行正常；園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好；部分園做到綠化、美化。幼兒園均配有安保和消防設(shè)施，但部分幼兒園配備不齊全。
保教設(shè)施。各幼兒園添置大型組合玩具，室外活動(dòng)玩具和室內(nèi)游戲玩具品種和數(shù)量較多，基本滿足幼兒游戲活動(dòng)需要；玩具柜、圖書柜、電教和音樂設(shè)備大多齊全。幼兒園占地面積、生均用地面積基本達(dá)標(biāo)。
收費(fèi)規(guī)范。均按物價(jià)部門規(guī)定收費(fèi)，無違規(guī)收費(fèi)行為。
（二）關(guān)于安全衛(wèi)生
安全衛(wèi)生工作制度健全責(zé)任落實(shí)。各園均建立安全防護(hù)檢查制度、衛(wèi)生保潔、消毒制度、傳染病防控制度等；責(zé)任分工明確，均實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。提供安全衛(wèi)生的飲用水；定期對(duì)幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育，安全責(zé)任落實(shí)到人，管理措施落實(shí)到位?；咀龅接邪踩逃桶踩l(wèi)生檢查記錄、消毒記錄。
（三）關(guān)于保育教育
幼兒活動(dòng)時(shí)間有保障。幼兒園按照《幼兒園操作規(guī)程》規(guī)范作息時(shí)間，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣、符合幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)外游戲活動(dòng)，確保幼兒每天戶外活動(dòng)游戲不少于兩小時(shí)。
注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成。幼兒園能夠堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》開設(shè)課程，制訂幼兒教育活動(dòng)計(jì)劃，教育內(nèi)容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結(jié)合，在日程教育和游戲活動(dòng)中融入幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長。結(jié)合實(shí)際選擇和安排符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容、方法，制定《幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則》，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)規(guī)范化。
師生關(guān)系融洽。未發(fā)現(xiàn)歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象。幼兒園有的設(shè)立“家園聯(lián)系欄”，建立班級(jí)微信群；有的設(shè)立“家長開放日”，舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，每周發(fā)放“幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容”，開展多渠道、多層次的家園溝通交流，讓幼兒家長參與幼兒課程互動(dòng)，隨時(shí)了解幼兒在園動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，受到家長的一致好評(píng)。
（四）關(guān)于教職工隊(duì)伍建設(shè)
保教工作有保障，保教活動(dòng)順利開展。幼兒園堅(jiān)持開展教職工師德教育，簽訂《師德承諾書》，落實(shí)師德考核評(píng)價(jià)，將師德考核與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職級(jí)晉升、績效考核相掛鉤。重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各園有學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃，依托校本研訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校際交流等平臺(tái)，組織教師各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)了保教隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。教師待遇有保障。各園均按有關(guān)法律法規(guī)，簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同，按時(shí)足額發(fā)放人員工，按規(guī)定繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)。
（五）關(guān)于內(nèi)部管理
各園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，建立健全幼兒園組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制。規(guī)范收費(fèi)制度，各園嚴(yán)格按照物價(jià)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，及時(shí)進(jìn)行收費(fèi)公示，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，無擠占挪用經(jīng)費(fèi)情況。實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒餐飲費(fèi)費(fèi)專款專用，賬目清楚。各幼兒園規(guī)范招生，杜絕入園考試，確保符合年齡規(guī)定的幼兒入園。
三、存在問題和不足
1、缺少消防合格證、衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告。大部分幼兒園無消防合格證。部分幼兒園無醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告。
2、場(chǎng)地設(shè)施不足。大部分幼兒園特別是民辦園生均占地面積、生均綠化面積、生均活動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo)。
3、幼師資質(zhì)欠缺、保障不到位。部分幼兒園教師無幼師資格證，聘用教師沒有購買“五險(xiǎn)一金”。
4、安全管理工作存在一定隱患。部分幼兒園門口家長接送車輛多，存在安全隱患；幼兒園普遍存在安保人員不足，亟待加強(qiáng)。
5、幼兒園辦園意識(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新。部分幼兒教師、家長及社會(huì)的幼兒教育觀念陳舊，對(duì)幼兒教育的特點(diǎn)缺乏科學(xué)認(rèn)知，一定程度上影響和制約了幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
四、整改意見和建議
1、補(bǔ)辦相關(guān)證件。督促幼兒園分別與公安消防機(jī)關(guān)、衛(wèi)生部門聯(lián)系，辦理消防合格證、衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告。
2、加大投入，進(jìn)一步改善辦園條件。幼兒園要拓寬思路，多渠道籌措資金，解決辦園經(jīng)費(fèi)不足問題，通過投入，不斷提高辦園條件，為幼兒成長提供良好環(huán)境。
3、建章立制，規(guī)范辦園行為。要加強(qiáng)幼兒園制度建設(shè)，不斷強(qiáng)化幼兒園管理，教育引導(dǎo)幼兒園端正辦園思想、明確辦園理念，督促幼兒園規(guī)范辦園行為。
4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高幼教人員的各項(xiàng)待遇。要加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切平臺(tái)開展培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)秀，資質(zhì)合格，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。要及時(shí)與教職工簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同，及時(shí)足額繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)。
5、形成共識(shí)，確保幼教事業(yè)良好發(fā)展。加大宣傳力度，廣泛形成關(guān)愛幼教事業(yè)的良好社會(huì)共識(shí)和有利于幼教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。加強(qiáng)家長與幼兒園的溝通聯(lián)系，促進(jìn)家長參與幼兒園管理。促進(jìn)全社會(huì)形成有利于幼教事業(yè)發(fā)展的新局面。
幼兒園辦園總結(jié)6
暖暖的陽光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天。回首這走來的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得如此匆忙?？杉?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。一、錘煉自己，促專業(yè)化成長20xx年對(duì)于河源幼教來說是邁開步子大步走的一年，在這一年中，河源幼教為一線的老師提供了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)，為的是讓的教師有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。教師綜合素質(zhì)大賽，區(qū)調(diào)研活動(dòng)，的評(píng)選，優(yōu)質(zhì)課的參評(píng)，就在這樣一個(gè)個(gè)舞臺(tái)中我和所有老師都茆足了勁，不斷提高自己的專業(yè)技能，努力探索鉆研，不斷錘煉自己，促進(jìn)自己在原有水平上再邁一個(gè)臺(tái)階。二、踏實(shí)工作，平凡中求佳績幼兒教育對(duì)于外行來說是一項(xiàng)不起眼的工作，可對(duì)于我們一線的老師來說是極富挑戰(zhàn)性，極瑣碎勞累的事。面對(duì)正在成長的、具有鮮明個(gè)性的活生生的個(gè)體，我常常要加班加點(diǎn)，制作教具，準(zhǔn)備材料，制定措施，走進(jìn)家庭，以不同的方式去引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們富有個(gè)性的成長，在此中我付出了很多很多。許多老師說其實(shí)我們可以偷懶省去一些工作，可是為了那祖國未來的花朵，我仍踏實(shí)的工作，因?yàn)槲覉?jiān)信有付出才有收獲?？?，短短的幾個(gè)月，孩子們飛速的富有個(gè)性的發(fā)展，聽，家長的陣陣掌聲，還有那張先進(jìn)教育工作者的獎(jiǎng)狀，這就是我的收獲。三、勤于思考，反思中求進(jìn)步“教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書筆記，教研活動(dòng)都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方面，在XX年，我相信只要我找到了方向，一定會(huì)有所突破，有所成功!
幼兒園辦園總結(jié)7
根據(jù)《樂昌市20xx-20xx年幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃》，按教育部《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》（教督〔20xx〕7號(hào)）、《廣東省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》（粵教督函〔20xx〕51號(hào)）的要求，于20xx年10月下旬組織3個(gè)評(píng)估組分別從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等5個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的督查,完成了20xx-20xx學(xué)年計(jì)劃的27所幼兒園（班）辦園行為督導(dǎo)評(píng)估?，F(xiàn)將督導(dǎo)評(píng)估情況報(bào)告如下。
一、基本情況
列入此次辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的27所幼兒園中，6所為公辦園，10所為民辦園,11所為附設(shè)幼兒班。按教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)規(guī)定，督導(dǎo)評(píng)估總分值為1000分，其中辦園條件250分、安全衛(wèi)生200分、保育教育200分、教職工隊(duì)伍250分、內(nèi)部管理100分。評(píng)估得分950分以上為“優(yōu)秀”，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。本次評(píng)估結(jié)果為：
良好等次：金雞幼兒園（890.93分）、坪石鎮(zhèn)老坪石陶文優(yōu)才幼兒園（876.2分）、坪梅中心幼兒園（871.51）、廊田鎮(zhèn)萬紫千紅幼兒園（868.39）；
合格等次：九峰鎮(zhèn)金太陽幼兒園（847.54分）、廊田鎮(zhèn)康橋?qū)殞氂變簣@（826.08分）、廊田鎮(zhèn)中心幼兒園（818.27分）、坪石鎮(zhèn)世紀(jì)幼兒園（811.68分）、關(guān)春幼兒園（801.17分）、坪石鎮(zhèn)小星星幼兒園（788.86分）、五山鎮(zhèn)中心幼兒園（781.33分）、廊田鎮(zhèn)樓下幼兒園（779.28分）、廊田鎮(zhèn)彩虹幼兒園（778.83分）、九峰鎮(zhèn)桃李幼兒園（759.72分）、梅花鎮(zhèn)童心幼兒園（753.48分）、梅花鎮(zhèn)橋頭村幼兒園（750.62分）
不合格等次：梅花鎮(zhèn)清洞小學(xué)（606.93分）、坪石鎮(zhèn)坪北小學(xué)（606.69分）、梅花鎮(zhèn)流山小學(xué)（580.66分）、梅花鎮(zhèn)銅山小學(xué)（577.86）、梅花鎮(zhèn)鷓鴣塘小學(xué)（567.99）、梅花鎮(zhèn)三和希望小學(xué)（563.19）、梅花鎮(zhèn)育才希望小學(xué)（557.44）、梅花鎮(zhèn)城昭希望小學(xué)（554.42）、梅花鎮(zhèn)大富小學(xué)（547.92）、梅花鎮(zhèn)群英小學(xué)（544.31）、梅花鎮(zhèn)大坪小學(xué)（540.53）。
27所幼兒園中“合格”等級(jí)以上的有16所，合格率為59.3%。
二、主要做法和成績
（一）辦園條件方面
27所幼兒園（班）均取得教育行政部門的辦園許可，相關(guān)證照齊全。幼兒園選址皆符合要求，辦園規(guī)模和班額全部按核定規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)開班招生；園內(nèi)外環(huán)境整潔、有序，室內(nèi)外幼兒活動(dòng)場(chǎng)地布局基本合理；各園大都能按要求配備安保消防設(shè)施和衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，添置的設(shè)施設(shè)備、玩教具、游戲材料能夠購買符合國家安全、質(zhì)量、環(huán)保等要求的產(chǎn)品；各園結(jié)合現(xiàn)代教育理念，能因地制宜設(shè)置功能室、自制教玩具，改進(jìn)戶外活動(dòng)場(chǎng)地及器械，基本滿足幼兒成長發(fā)展的需要。公辦幼兒園及附屬幼兒班都能按物價(jià)部門規(guī)定收取保教費(fèi)、伙食費(fèi)，民辦幼兒園也都能按當(dāng)年收費(fèi)備案表的標(biāo)準(zhǔn)收取各項(xiàng)費(fèi)用。
（二）安全衛(wèi)生方面
各園重視安全衛(wèi)生工作，均配備了保安人員，各項(xiàng)安全規(guī)章制度較完善。飯?zhí)枚既〉昧吮O(jiān)管部門核發(fā)的食品經(jīng)營許可證廚房工作人員有體檢證，食品加工按規(guī)程操作，廚房實(shí)現(xiàn)監(jiān)控覆蓋，飲食衛(wèi)生制度落實(shí)到位，食品都能按規(guī)定留樣且基本能定期向家長公示食譜；注重安全教育、安全風(fēng)險(xiǎn)管控，制定了安全工作計(jì)劃及安全應(yīng)急預(yù)案，并能定期開展演練活動(dòng)；各園都能把衛(wèi)生作為重中之重的工作來抓，能注意幼兒和教職工的疾病防控，有檢查、有記錄。
（三）保育教育方面
各幼兒園能堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為核心指導(dǎo)思想，制定的教育計(jì)劃基本符合幼兒年齡特點(diǎn)，操作性強(qiáng)；堅(jiān)持以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，同時(shí)堅(jiān)持教中有保，保教結(jié)合的原則，以問題為導(dǎo)向，抓好問題整改，提升保教質(zhì)量；幼兒一日生活安排合理，室內(nèi)室外活動(dòng)兼顧，活動(dòng)組織形式靈活恰當(dāng)，努力提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量；教師和保育員對(duì)幼兒態(tài)度親切、溫和，師生關(guān)系和諧。教職工無虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。幼兒情緒積極穩(wěn)定，快樂活潑，和諧發(fā)展。
（四）教職工隊(duì)伍方面
各幼兒園重視對(duì)教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，積極參加市教育局等部門組織的各類培訓(xùn)和片區(qū)教科研活動(dòng)，努力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高保教人員的業(yè)務(wù)水平，關(guān)愛和支持教師專業(yè)成長；注重師德師風(fēng)建設(shè)，能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；能按規(guī)定與教職工簽訂聘用或勞動(dòng)合同，教師工資按時(shí)足額發(fā)放；大部分幼兒園園長符合任職條件，所聘用的教職工均無犯罪記錄和精神病史。
（五）內(nèi)部管理方面
各幼兒園皆實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，均有各崗位工作職責(zé)要求、工作制度等。近年來更是不斷完善管理機(jī)制和各崗位職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，管理職能作用不斷增強(qiáng)；能夠按照物價(jià)部門審批的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用，實(shí)行收費(fèi)公示制度，收費(fèi)公示欄在方便幼兒家長和社會(huì)監(jiān)督的地方設(shè)置，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。
三、存在問題
（一）附設(shè)幼兒班
此次督評(píng)的11所小學(xué)附設(shè)幼兒班皆為混齡班，辦園條件等各項(xiàng)指標(biāo)基本未達(dá)到幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)：一是辦園條件較差。幼兒班只有一個(gè)活動(dòng)室，沒有其他教輔用房；未提供午餐午睡等生活設(shè)施；幼兒體育活動(dòng)和游戲設(shè)施匱乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)簡單，幼教氛圍不濃；圖書數(shù)量不足。二是安全衛(wèi)生工作不夠到位。幼兒皆無入學(xué)體檢證明，大部分幼兒班無健康證；日常進(jìn)行衛(wèi)生消毒不規(guī)范。三是師資配備無保障。幼兒班的教師基本是小學(xué)教師或是臨聘教師，專業(yè)不對(duì)口，學(xué)歷不達(dá)標(biāo)且大多未持證上崗，教育教學(xué)方式不適合幼兒年齡特點(diǎn)；保育員與衛(wèi)生保健人員配備不到位，自制教玩具和操作材料不足；五是內(nèi)部管理和保育教育不規(guī)范。附設(shè)幼兒班收費(fèi)極低，學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，難以添置必備的幼兒活動(dòng)設(shè)施及教玩具；制定的教育教學(xué)計(jì)劃待完善，幼兒一日生活安排不合理，大都以課堂教學(xué)為主，“小學(xué)化”現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
（二）公民辦幼兒園
1.辦園條件有待進(jìn)一步改善。部分幼兒園生均綠化面積、戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積不足；部分幼兒園的功能場(chǎng)室未按標(biāo)準(zhǔn)配齊；大部分幼兒園未能合理創(chuàng)設(shè)幼兒區(qū)域活動(dòng)或區(qū)域劃分不明確，無法滿足幼兒自主選擇的需要；部分幼兒園圖書、自制玩教具數(shù)量偏少。這些幼兒園要加大資金投入力度，進(jìn)一步完善辦園設(shè)施設(shè)備，逐步改善辦園條件。
2.保教隊(duì)伍有待進(jìn)一步優(yōu)化。大部分幼兒園具備幼兒教育資格的教師較少，農(nóng)村偏遠(yuǎn)幼兒園難以招聘到專業(yè)教師，基本未按每班“兩教一?！钡囊笈潺R教師，教師的學(xué)歷普遍偏低，教育理念、教學(xué)技能、專業(yè)知識(shí)及素養(yǎng)等方面仍需提升。大部分幼兒園均沒有為聘用員工購買社會(huì)保險(xiǎn)，幼兒教師的合法權(quán)益沒有得到保障。
3.安全衛(wèi)生管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。各類安全衛(wèi)生制度制定未結(jié)合本園實(shí)際，操作性不強(qiáng)，制度內(nèi)容不夠切合實(shí)際；幼兒安全衛(wèi)生教育重視程度還不足，未完全按幼兒年齡特點(diǎn)有針對(duì)性地開展安全教育；部分幼兒園未建立健全幼兒健康檔案。
4.園務(wù)管理仍需進(jìn)一步規(guī)范。大部分幼兒園組織機(jī)構(gòu)不健全，沒有形成有效的內(nèi)部管理機(jī)制；部分幼兒園檔案資料不齊全或整理不規(guī)范，不少幼兒園沒有檔案目錄，檔案分類不科學(xué)，過程性的材料沒有及時(shí)收集、整理；部分幼兒園幼兒與教職工的伙食沒有明顯分開。
四、督導(dǎo)意見與建議
（一）不斷加大投入。屬地中心校要重視所屬幼兒園和混齡班幼兒的教育和發(fā)展，要持續(xù)加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入，改善公辦幼兒園特別是小學(xué)附設(shè)幼兒班的辦園條件，要合理安排有附設(shè)幼兒班的小學(xué)校舍，設(shè)置必要的功能場(chǎng)室；持續(xù)完善各場(chǎng)室的設(shè)施設(shè)備，添置或自制教玩具，滿足幼兒學(xué)習(xí)需要；要完善幼兒園的幫扶工作機(jī)制，出臺(tái)有效的幫扶措施，規(guī)范附設(shè)幼兒班辦園行為，嚴(yán)格按要求執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)安排，消除“小學(xué)化”，提高附設(shè)幼兒班保教水平。同時(shí)也要引導(dǎo)民辦幼兒園規(guī)范辦園，改善辦園條件，提升辦園水平，逐步縮小公民辦、城區(qū)和農(nóng)村幼兒園之間的差距。
各幼兒園也要繼續(xù)加大投入，合理規(guī)劃幼兒園整體布局，科學(xué)調(diào)整或設(shè)置功能場(chǎng)室；完善各場(chǎng)室的設(shè)施設(shè)備，添置或自制質(zhì)量高、多功能、多層次的教玩具，進(jìn)一步完善辦園條件；
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。做好幼兒園人員長期規(guī)劃，根據(jù)幼兒園規(guī)模合理配備教職工，加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，并采取有效手段促使教師及時(shí)總結(jié)保教經(jīng)驗(yàn)；鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷的進(jìn)修，提高教師的教科研能力和水平，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)，逐年提高教師工資待遇，嚴(yán)格按要求為教職工購買社會(huì)保險(xiǎn)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性。；
（三）加強(qiáng)安全衛(wèi)生防范。各幼兒園要切實(shí)把園內(nèi)安全防護(hù)和衛(wèi)生保健工作作為當(dāng)前重點(diǎn)工作來抓，進(jìn)一步完善工作措施，明確工作責(zé)任，對(duì)于存在的安全問題或安全隱患要堅(jiān)決消除；要主動(dòng)配合當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門做好幼兒園安全工作，確保幼兒園周邊環(huán)境整治、安全保衛(wèi)等工作順利進(jìn)行；杜絕黑車運(yùn)載幼兒，嚴(yán)禁超載接送幼兒，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。
（四）繼續(xù)強(qiáng)化管理。各幼兒園的組織機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步健全，做到細(xì)化過程管理，平時(shí)的工作做到合理分工，責(zé)任到人，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，彰顯管理效能；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范招生行為；平時(shí)注意做好日常資料的搜集、整理、歸檔和分類；
希望以上27所幼兒園（班），根據(jù)教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估組現(xiàn)場(chǎng)指出的問題和存在問題一覽表（見附件），積極認(rèn)領(lǐng)，制定整改計(jì)劃，明確整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，并于三個(gè)月內(nèi)完成整改。
幼兒園辦園總結(jié)8
本學(xué)年來，我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、保教結(jié)合”的原則，通過保教結(jié)合來增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力和相應(yīng)的技能掌握。通過保教齊抓共營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。本園始終以求真、求實(shí)全力營造了“和諧校園、和諧教育”，使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全學(xué)習(xí)?，F(xiàn)針對(duì)本學(xué)年做以下總結(jié)：
一、有效整合活動(dòng)，提高隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)年來，我園通過邀請(qǐng)名園“xx鎮(zhèn)幼兒園的陳園長、李老師每月蒞臨我園進(jìn)行指導(dǎo)，月初制定本月工作，并提出疑惑共同協(xié)商尋找答案;月底進(jìn)行總結(jié)規(guī)劃挖掘不足。
認(rèn)真落實(shí)“每師一課”，扎實(shí)進(jìn)行“每聽必評(píng)”，引領(lǐng)我園全體教師在教研中學(xué)習(xí)，在觀摩中促成長。
加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)教育，完善考評(píng)制度，做到有獎(jiǎng)有罰，建立起了長效機(jī)制;形成人人參與管理，人人是主人的工作心態(tài)和作風(fēng)，共同研討設(shè)計(jì)學(xué)園的發(fā)展規(guī)劃，積極為全體教職工創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人文環(huán)境，增強(qiáng)教職工的職業(yè)歸宿感，令教職工積極投入工作，形成團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)。
二、構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)，落實(shí)保教工作
以樹立 “幼兒為本”的教育觀為基礎(chǔ)，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的“隱性指導(dǎo)”，創(chuàng)造良好的教育氛圍。邀請(qǐng)晉江市名教師吳舒亞為全體教職工展開《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀、《幼兒園健康活動(dòng)的有效開展》、《角色游戲的指導(dǎo)策略》及《健康領(lǐng)域的指導(dǎo)與材料制作》等相關(guān)專題講座。令老師在講座中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找適合的教育教學(xué)方法。
保教工作不可松懈，提升教師素養(yǎng)勢(shì)在必行。我園本學(xué)年組織全體教職工舉行了“周二齊閱讀”、教師書法、現(xiàn)場(chǎng)命題寫作、學(xué)講《弟子規(guī)》故事比賽、教師工作故事演講等相關(guān)活動(dòng)，帶領(lǐng)全體教職工在工作中不望進(jìn)取的工作態(tài)度來豐富自己的知識(shí)素養(yǎng)。
結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出的要求，我園本學(xué)年來主要以“三大創(chuàng)游“及”健康領(lǐng)域“為主;并結(jié)合《xx鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》的工作安排，以“踐行弟子規(guī)，做個(gè)文明禮貌的安海人”為主題開展專題教育活動(dòng)為輔，滲透熏陶，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩樂。
三、穩(wěn)抓后勤工作，提升服務(wù)質(zhì)量
本學(xué)年來有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的提升;組織全體教職工多次學(xué)習(xí)學(xué)園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)于調(diào)整、修改的制度進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。通過不斷完善各口制度，落實(shí)明確各口工作職責(zé)。令人人養(yǎng)成有責(zé)必?fù)?dān)，有務(wù)必完的積極工作態(tài)度，為學(xué)園的一切工作奠基下扎實(shí)的腳跟。加強(qiáng)功能室使用與管理。關(guān)注各功能室的有序管理，督促年段安排入室時(shí)間，落實(shí)班級(jí)入室使用情況，避免資源空置浪費(fèi)，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)得到正能量的提升。
努力提高辦學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，增設(shè)班級(jí)一體機(jī)，改善辦學(xué)條件，做到班班有“科技”。購買班級(jí)空調(diào)及風(fēng)扇，保證幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和午睡環(huán)境，給予幼兒一個(gè)涼爽的生活環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的規(guī)范管理，提高膳食管理質(zhì)量，力求科學(xué)合理地安排午餐、點(diǎn)心的內(nèi)容與質(zhì)量，提倡不浪費(fèi)、不鋪張的餐桌文化。
四、借助多種平臺(tái)，增進(jìn)家園共育
家園共育是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它既可以使家長及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達(dá)成共識(shí)，更好地教育孩子。本學(xué)年來我園組織開展多種活動(dòng)，增設(shè)了“家長護(hù)校隊(duì)”，讓家長參與我園的管理工作中，人人獻(xiàn)“金點(diǎn)子”，共同為幼兒創(chuàng)造美好的家園環(huán)境。
本學(xué)期來我園開展了“家長開放日”3次、“親子互動(dòng)游戲”2次、“第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“幼兒講故事比賽“”幼兒卡拉OK”比賽、“六一文藝匯演”等多種活動(dòng)。讓家長積極參與共同教育中。
建立微信公眾平臺(tái)，學(xué)園微信、班級(jí)微信等多種“新科技”交流軟件;同時(shí)利用“家委會(huì)”“膳食委員會(huì)”的會(huì)議召開，拉近家園的距離，形成一股凝聚力，共同為安海五幼貢獻(xiàn)妙計(jì)，創(chuàng)設(shè)美好家園環(huán)境。
五、完善安全制度，增強(qiáng)安全意識(shí)
實(shí)行安全工作人人齊抓共管的局面，并且由園長指導(dǎo)，李冬妮老師擔(dān)任安全管理員,各班教師擔(dān)學(xué)園安全小組組成員。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每周安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。并通過學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌”，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
本學(xué)年來我園一共開展以下活動(dòng)：消防應(yīng)急疏散演練4場(chǎng);開展周邊水域排查活動(dòng)，排除水域安全隱患并設(shè)立水域警示牌，提高幼兒安全意識(shí);開展“5.12”防震減災(zāi)活動(dòng)，并開展了室內(nèi)及室外的地震疏散逃生演練等。同時(shí)邀請(qǐng)法制副校長來我園開展法制講座《如何跟陌生人交往》，幼兒認(rèn)真聽講并積極回答問題，相信在這樣熱絡(luò)的氣氛下，幼兒對(duì)于與陌生人交往又更進(jìn)一步。同時(shí)外出培訓(xùn)人員回校后進(jìn)行二次培訓(xùn)，將安全知識(shí)普及給全體教職工，提高安全意識(shí)。
與此同時(shí)，我園在開辦不到一年的情況下，積極參與“平安校園”及“三年提升”的評(píng)選，接受教委辦綜治監(jiān)督組檢查，虛心接受綜治小組為我園提出的寶貴意見，并及時(shí)整改，落實(shí)到細(xì)處。爭取從細(xì)節(jié)處做到細(xì)致。
我園全體教職工將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。
六、不足點(diǎn)及改進(jìn)方法
現(xiàn)針對(duì)我園存在的不足及下一步想法進(jìn)行匯總：
1.社區(qū)工作：家園共育的程度較為不成熟，家長的參與性較為缺乏不積極。
整改方法：下學(xué)期將通過邀請(qǐng)由“家長入班講課”的形式來開展活動(dòng)，并完善膳食委員會(huì)的工作，分工布置工作，參與學(xué)園飲食管理常態(tài)化。
2.隊(duì)伍建設(shè)及保教工作：新園新教師，教師年輕化，工作經(jīng)驗(yàn)較為不足。
整改方法：繼續(xù)邀請(qǐng)名師蒞臨指導(dǎo)，并尋找名園進(jìn)行口對(duì)口拉手幫扶。以“引進(jìn)來，走出去”的方式，提高教師工作經(jīng)驗(yàn)。組織教師積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并進(jìn)行二次轉(zhuǎn)達(dá)，形成人人有培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
3.環(huán)境：學(xué)園環(huán)境布置較為單一，不夠兒童化。
整改方法：利用暑假期間，帶領(lǐng)教師參觀名園，每人負(fù)責(zé)區(qū)域落實(shí)，并進(jìn)行板塊設(shè)計(jì)，提前入園進(jìn)行環(huán)境布置。
幼兒園辦園總結(jié)9
根據(jù)《教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)》的要求，我園及時(shí)召開會(huì)議，明確責(zé)任，搜集材料，開展自評(píng)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
幼兒園始建于1977年9月，于xxx、1991年、2000年分別晉升為二類甲級(jí)、一類甲級(jí)、呼倫貝爾市示范園，為本地區(qū)唯一一所托幼機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展的使命與重任。
占地面積9566、2平方米，建筑面積2834平方米，綠化面積2550平方米，幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地共4326平方米。今年共收托幼兒93人，現(xiàn)有教職工49人，學(xué)歷合格率、持證上崗率均為100%。
領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，因各項(xiàng)工作完成較好，被評(píng)為20xx年度實(shí)績突出領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)被評(píng)為“自治區(qū)幼教先進(jìn)單位”。
二、評(píng)估指標(biāo)完成情況
A1、辦園條件
（一）保教設(shè)備
1、班級(jí)活動(dòng)室平均面積51平方米，通風(fēng)好，采光充足，有獨(dú)立的寢室、衛(wèi)生間。我園精心為每個(gè)班級(jí)配備了與幼兒人數(shù)相等的標(biāo)準(zhǔn)桌椅、水杯柜、保溫桶、毛巾架。新建155、93平方米的多功能活動(dòng)室“小熊之家”，有幼兒烹飪室、悅讀書吧、手工坊、舞蹈室等九個(gè)功能室。
2、全園有觸摸式一體機(jī)、教學(xué)一體機(jī)10臺(tái)、鋼琴8架。打印機(jī)、彩色復(fù)印機(jī)為教師辦公提供了方便。
3、為方便與家長的溝通與聯(lián)系，我園設(shè)立了公眾平臺(tái)，每個(gè)班級(jí)建立了微信群，幼兒園與每個(gè)家長建立了校信通聯(lián)系平臺(tái)，及時(shí)將幼兒園的活動(dòng)信息傳遞給家長，同時(shí)，幼兒園也能通過微信群及時(shí)捕捉到家長對(duì)幼兒園的意見和建議。
（二）活動(dòng)器材
我園擁有聯(lián)合運(yùn)動(dòng)器械、滑梯、攀登架、蹺蹺板、搖船等大型戶外玩具。單一活動(dòng)器械如腳踏三輪車、手推獨(dú)輪車、輪胎、平衡木、籃球架、自制推車等多樣。小型活動(dòng)器械如籃球、沙包、提桶、呼啦圈、皮球、跳繩等均能夠做到每生一件。
（三）材料與圖書
為了適應(yīng)教師發(fā)展需要，我園配備了豐富的專業(yè)用書1000多冊(cè)，并訂閱了《幼教金刊》《幼兒教育》《學(xué)前教育》以及黨報(bào)黨刊10種以上。，將二樓一個(gè)活動(dòng)室設(shè)計(jì)成了悅讀書吧，為孩子們提供了可隨時(shí)進(jìn)入的閱讀空間。這里的圖書來自于每一個(gè)孩子，去年又購買了幼兒圖書400余冊(cè)。
（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，很好地體現(xiàn)出辦園理念：林區(qū)特色手工園。用原生態(tài)的樹枝、松果、毛毛狗等材料，精工細(xì)作打造精品，讓孩子們?cè)诟挥兴囆g(shù)情趣的環(huán)境中提升對(duì)美的感受力、領(lǐng)悟力。園所里種植了云杉、黃槐、稠李、芍藥、百合等十余種觀賞樹木、花卉；蔬菜生態(tài)園里師生共同種植瓜果蔬菜，形成獨(dú)具特色的校園生態(tài)環(huán)境；室內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)角，開設(shè)養(yǎng)殖角，飼養(yǎng)小兔、荷蘭鼠等小動(dòng)物，培養(yǎng)孩子的觀察能力和愛心。
A2安全衛(wèi)生
（五）安全管理
切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，建立健全了安全工作責(zé)任制及事故應(yīng)急處置預(yù)案，能有效應(yīng)對(duì)地震、消防、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生，并通過系列演練活動(dòng)加強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力；加大日常安全防范工作管理，堅(jiān)持定期與不定期進(jìn)行安全排查工作；保安人員保證24小時(shí)值班與巡邏值班，保證了安全的第一關(guān)；在日常工作中做到防火防災(zāi)，以及全體幼兒的安全教育管理，嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性活動(dòng)，室內(nèi)外監(jiān)控?zé)o死角，周界報(bào)警、一鍵式報(bào)警時(shí)時(shí)保持待命狀態(tài)。得到了市教育局安全工作領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。
（六）保健工作
加強(qiáng)幼兒保健、衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。建立了規(guī)范的幼兒健康檔案，幼兒入園體檢率100%。每日晨檢堅(jiān)持按“一摸、二看、三問、四查”來進(jìn)行，及時(shí)向家長了解幼兒在家的健康情況，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教職工定期健康體檢，并制定衛(wèi)生消毒制度。利用多種形式向家長宣傳衛(wèi)生保健和育兒知識(shí)。建立了傳染病報(bào)告制度和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病做到及時(shí)隔離、上報(bào)。
（七）保教常規(guī)
嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)要求組織幼兒園管理和保教活動(dòng)，不存在小學(xué)化、大班額、拒收弱勢(shì)群體幼兒入園現(xiàn)象。我園制定了嚴(yán)格的一日常規(guī)制度，各項(xiàng)記錄詳實(shí)、明確。
A3教育教學(xué)
（八）教育方針
我園嚴(yán)格遵守《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，以主題活動(dòng)為抓手，以區(qū)域活動(dòng)為平臺(tái)，以游戲?yàn)榛顒?dòng)方式，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育。教育內(nèi)容為健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
（九）教學(xué)計(jì)劃
我園按照《指南》要求，制定合理的教學(xué)工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)。在園的幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理，動(dòng)靜交替，豐富多樣，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。各項(xiàng)大型活動(dòng)均有方案、過程指導(dǎo)、活動(dòng)后總結(jié)，每一活動(dòng)都經(jīng)過精心策劃、部署、各部門合作執(zhí)行，并及時(shí)總結(jié)回饋。
（十）教學(xué)活動(dòng)
加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)常規(guī)工作。要求教師在學(xué)期初制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周制定周計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。日常工作的教案設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)定期檢查指導(dǎo)。區(qū)域教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)結(jié)合主題教育內(nèi)容制定或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、突發(fā)事件、以及季節(jié)變化，因地制宜投放活動(dòng)材料，力求完善。開展傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，豐富幼兒游戲項(xiàng)目。每學(xué)期我園都組織為期近一個(gè)月的教學(xué)觀摩活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、過程都經(jīng)過反復(fù)研磨，評(píng)價(jià)，指導(dǎo)每一位教師落實(shí)每個(gè)細(xì)節(jié)，直至拿出幾近完美的教案。規(guī)范要求，做到課前準(zhǔn)備充分、教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。不定時(shí)抽查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。
（十一）教育研究
有效利用林區(qū)環(huán)境資源，將美工特色活動(dòng)作為幼兒園的主線，積極探索貼近生活、富有鮮明特色的園本課程，課題《幼兒林區(qū)特色美工活動(dòng)融入園本課程的實(shí)踐研究》成功申報(bào)內(nèi)蒙古自治區(qū)“十三五”立項(xiàng)課題。師生共同創(chuàng)作了大量美工作品，在自治區(qū)第七屆幼兒美術(shù)大賽活動(dòng)中20余名幼兒、2名教師獲獎(jiǎng)，去年6月被評(píng)為自治區(qū)美術(shù)教育示范基地。
A4教職工隊(duì)伍
（十二）教職工配備
我園現(xiàn)有幼兒93人，4個(gè)教學(xué)班，在編專任教師人數(shù)21人，保育員15人，每班做到了兩教兩保，學(xué)歷合格率、持證上崗率均為100%。
（十三）師資培訓(xùn)
我園高度重視教師隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了《指南》、《規(guī)程》，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念。通過觀摩課、區(qū)角交流、基本功展示等多種方式促使教師之間互相學(xué)習(xí)，提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加各級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并優(yōu)先在資金上全力保障，積極為保教人員創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，參加國培、名園跟崗學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)、線下實(shí)踐等。
A5內(nèi)部管理
（十四）行風(fēng)建設(shè)
教師隊(duì)伍建設(shè)方面，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，落實(shí)教育價(jià)值觀。引導(dǎo)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。建立師德承諾制度，開展“廉潔從教、踐行師德”、“愛與責(zé)任”活動(dòng)，教師在工作中充分體現(xiàn)了愛心、耐心和細(xì)心，真心對(duì)待每個(gè)幼兒，通過家長開放日活動(dòng)，家長在參與教師一日生活后，紛紛贊揚(yáng)我園教師愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品德。強(qiáng)化師德監(jiān)督，設(shè)立園長信箱、辦公室舉報(bào)電話、舉報(bào)箱。
（十五）黨建工作
堅(jiān)持“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化，嚴(yán)格執(zhí)行教育局黨工委的學(xué)習(xí)實(shí)踐表，完成集中學(xué)習(xí)39次，黨日活動(dòng)5次，黨支部書記講黨課3次，學(xué)習(xí)講堂8次，主題研討會(huì)4次，組織生活會(huì)開得很成功，每一位黨員都本著批評(píng)和自我批評(píng)的原則，從自身找不足，找差距，努力檢討力爭提高。
（十六）“三務(wù)公開”工作
嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無不良收費(fèi)現(xiàn)象；嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開制度，堅(jiān)決做到辦事公開，杜絕暗箱操作。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)定職稱，實(shí)行量化考核、民主評(píng)議，不搞一言堂。
（十七）漢語言文字
漢語言文字工作已經(jīng)列入我園日程表，我園全體教師的普通話水平符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
四、存在問題和今后努力方向：
1、教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)技能水平有待提高。今后，將采用多種方式進(jìn)行理論和技能培訓(xùn)，提高教師整體水平。
2、地區(qū)人口出生率逐年下降，幼兒入園人數(shù)也相應(yīng)減少。不斷改造園所軟硬件設(shè)施，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升辦園品質(zhì)，使幼兒園成為孩子們的樂園、職工的家園，提高幼兒入園率。
幼兒園辦園總結(jié)10
一、規(guī)范管理，提高教師素質(zhì)。
在幼教工作中，加強(qiáng)管理是十分重要的，幼兒園的管理如果不規(guī)范，就容易發(fā)生問題。我園根據(jù)實(shí)際制定了《山莊中心幼兒園教師考核制度》，制度從“思想道德”“工作量”“敬業(yè)態(tài)度”“工作業(yè)績”四個(gè)方面考核教師。采取多樣性考核評(píng)價(jià)：即園長評(píng)、家長評(píng)、平日專項(xiàng)評(píng)、學(xué)期末綜合評(píng)，考核結(jié)果與績效工資掛鉤，有效的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮“青藍(lán)工程”的傳幫帶作用，經(jīng)常組織教師觀摩研討經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和朝氣蓬勃年輕教師的活動(dòng)課，通過聽、評(píng)、議、講等環(huán)節(jié)，達(dá)到了取長補(bǔ)短，共同提高的目的。另外借助上級(jí)組織的外出培訓(xùn)和城鄉(xiāng)教師交流機(jī)會(huì)來提高教師的綜合素質(zhì)，內(nèi)引外聯(lián)，將許多成功保教經(jīng)驗(yàn)遷移到我園。一年來，通過上級(jí)部門組織的培訓(xùn)和教師的交流學(xué)習(xí)，園內(nèi)教師素質(zhì)有了較大提升，保教質(zhì)量有了顯著提高。
二、學(xué)習(xí)法規(guī)，更新理念，避免幼兒教育小學(xué)化傾向。
面對(duì)家長經(jīng)常抱怨自己的孩子來到我園學(xué)不到知識(shí)，貪圖玩耍，而別處的孩子識(shí)字計(jì)算能力如何強(qiáng)，不愿讓孩子在我園就讀，于是我們多次召開教師會(huì)議研究對(duì)策，想方設(shè)法改變家長“要讓孩子贏在求知的起跑線上”的錯(cuò)誤觀念，糾正幼兒教育小學(xué)化傾向。首先，我們利用家園聯(lián)系園地、園內(nèi)廣播、家長會(huì)等廣泛宣傳幼兒教育小學(xué)化的危害，使家長認(rèn)識(shí)到過早的對(duì)孩子進(jìn)行小學(xué)教育，等于扼殺孩子的活潑天性，從小視學(xué)習(xí)為精神負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，不利于孩子的終生發(fā)展，由于宣傳到位，家長和社會(huì)對(duì)孩子的啟蒙教育觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變，能夠大力配合我園開展保教活動(dòng)。其次，我們組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，改變教師保教觀念，接受新的幼教方法，禁止開展“小神童”、“小天才”等技能拔高訓(xùn)練，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，讓其做有益身心的游戲，通過游戲感知世界，激發(fā)探索知識(shí)的興趣。不給孩子留書面作業(yè)，堅(jiān)決禁止單純以考查孩子識(shí)字、算題來評(píng)價(jià)教師的保教質(zhì)量。第三，我們以教師教會(huì)幼兒洗臉、穿衣、折被子、避險(xiǎn)自救等生存技能和在音、體、美等領(lǐng)域有哪些興趣愛好，作為評(píng)價(jià)教師保教工作質(zhì)量的重要依據(jù)，使幼兒能夠進(jìn)得來，留得住，快樂生活，健康成長。現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)3—6歲幼兒入園率達(dá)90%以上，帶動(dòng)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長將適齡幼兒送到我園接受學(xué)前教育。
三、規(guī)范辦園行為，促使幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成，提高保教質(zhì)量。
每期開學(xué)收費(fèi)嚴(yán)格按照華池縣物價(jià)局頒發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在園內(nèi)張貼收費(fèi)公示和報(bào)名須知，接受社會(huì)、家長監(jiān)督。嚴(yán)把適齡幼兒入園關(guān)?，F(xiàn)在的幼兒現(xiàn)狀大家都有所了解，在家是“小皇帝”、“小公主”、“小懶蟲”、“小讒貓”，于是我們?cè)谟變毫?xí)慣養(yǎng)成方面注重培養(yǎng)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，確立打造“好習(xí)慣成就好人生”的辦園特色。每學(xué)期初，發(fā)放《致家長一封信》，闡明“好習(xí)慣成就好人生”的意義以及本期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的內(nèi)容，如要求教師每天教會(huì)1-3名幼兒洗手洗臉講衛(wèi)生，整理衣物守秩序等，平時(shí)結(jié)合《家園聯(lián)系冊(cè)》將幼兒在園表現(xiàn)反饋給家長，爭取家長配合，促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。六一兒童節(jié)、幼兒園開放日邀請(qǐng)家長和孩子同學(xué)、同玩、同樂，活動(dòng)內(nèi)容豐富，成效顯著，受到了家長的好評(píng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，雖然我園在園務(wù)管理、保教工作等方面取得了一定成績，躋身為華池縣二類幼兒園，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，還有許多方面亟需加強(qiáng)和提高，力爭辦園水平和效益再上新臺(tái)階。
幼兒園辦園總結(jié)11
xx縣第三幼兒園以辦人民滿意園為突破口，通過家委會(huì)、伙委會(huì)等組織機(jī)構(gòu)的建立凝聚了家園教育合力，給力十八大精神貫徹落實(shí)，為全面建成美好xx獻(xiàn)上一份滿意的答卷。
家委會(huì)筑起家園連心橋。為進(jìn)一步拓寬家園溝通渠道，密切家園合作，元月10日，該園召開了以“溝通、共進(jìn)、和諧”為主題的首屆家委會(huì)。家委會(huì)成員是通過層層把關(guān)，精心慎重推薦的24名責(zé)任心強(qiáng)、能積極配合幼兒園工作的模范家長組成。會(huì)上首先舉行了家委會(huì)成員的受聘儀式，并組織學(xué)習(xí)了家委會(huì)制度與章程，各委員在儀式中進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓，通過自薦與推選的形式評(píng)選出了首屆家長委員會(huì)主任與委員，以便更好地組織與開展今后的家園聯(lián)系工作。隨后該園園長就幼兒園開園以來所開展的工作、財(cái)務(wù)收費(fèi)等方面對(duì)家長進(jìn)行詳細(xì)地交流匯報(bào)。會(huì)后通過參觀園所環(huán)境，家長對(duì)三幼在短短四個(gè)月取得的顯著成績給予高度評(píng)價(jià)，并紛紛表示將積極配合與支持幼兒園的工作，充分發(fā)揮家委會(huì)在幼兒園管理、家園共育等方面的重要作用，做幼兒園的堅(jiān)強(qiáng)后盾。同時(shí)還針對(duì)幼兒園發(fā)展?fàn)顩r提出寶貴的意見和建議:一是幼兒園要回顧總結(jié)，反思沉淀，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)好的做法，彌補(bǔ)不足；二是高度重視老師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)，全面提升新轉(zhuǎn)崗教師的技能水平；三是做好教師的穩(wěn)定工作，充分發(fā)揮個(gè)人的價(jià)值，切實(shí)解決生活所需；四是解決園門口的交通安全問題，確保幼兒上下學(xué)出入安全。
伙委會(huì)合力監(jiān)管促實(shí)效。該園自開園以來，始終把辦好人民滿意的幼兒教育作為開展各項(xiàng)工作的奮斗目標(biāo)，努力提升服務(wù)質(zhì)量。為辦好幼兒伙食，提高膳食質(zhì)量，增強(qiáng)飲食管理透明度，充分發(fā)揮了廣大教職工、家長的監(jiān)督及參與作用。元月14日，該園召開了以“踐行十八大，辦家長滿意的幼兒伙食”為主題的首屆伙委會(huì)?；镂瘯?huì)成員是由5名教師代表，1名炊事員代表，10名家長代表組成。會(huì)上該園園長宣讀了伙委會(huì)制度及伙委委員職責(zé)，介紹了幼兒園伙食的開展情況及食堂的設(shè)施設(shè)備、飲食安全管理等情況；保健醫(yī)生就幼兒代量食譜的制定，營養(yǎng)核算結(jié)果進(jìn)行了介紹和通報(bào)，分析了目前幼兒飲食狀況，講解了幼兒營養(yǎng)科學(xué)搭配知識(shí)以及食堂、班級(jí)飲食衛(wèi)生消毒情況；伙管采買人員就食堂進(jìn)貨渠道、食品入庫驗(yàn)收、食品留樣、幼兒伙食費(fèi)收支情況等工作進(jìn)行詳細(xì)的說明。會(huì)上家長代表品嘗了幼兒飯菜并贊不絕口，同時(shí)對(duì)食堂各類食品安全證書、消毒記錄、留樣記錄、每周食譜、營養(yǎng)分析表等相關(guān)檔案資料進(jìn)行了詳細(xì)查閱，通過交流討論的形式為辦好幼兒伙食共同出謀劃策。
會(huì)后該園園長做了表態(tài)發(fā)言：一是要加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生管理力度，不斷完善各項(xiàng)制度；二是本著“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，辦好家長滿意的幼兒伙食，讓幼兒吃好、吃飽、吃出營養(yǎng)、吃出健康；三是加強(qiáng)園務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，做到陽光透明的伙食賬務(wù)管理；四是將加強(qiáng)對(duì)炊事員人的培訓(xùn)力度，通過開展技能大比武等活動(dòng)形式，不斷提高飯菜質(zhì)量；五是不斷豐富飯菜花樣，保證幼兒所需營養(yǎng)攝入量；六是幫助幼兒及家長養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
據(jù)悉，該園還通過致家長一封信，發(fā)放家庭育兒明白卡，攜手育兒大家訪等活動(dòng)拉進(jìn)家園共育的距離，掀起了家園工作的新局面，凝聚了教育合力，營造了和諧的教育氛圍。
幼兒園辦園總結(jié)12
根據(jù)《教育部關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《廣東省教育廳關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》要求，我市組織開展2019-20xx學(xué)年全市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、基本情況
20xx年5月，我市轉(zhuǎn)發(fā)《廣東省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》，組織全市幼兒園開展自評(píng)和園區(qū)、鎮(zhèn)（街）督導(dǎo)評(píng)估。各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）以督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)為核心力量，組成督導(dǎo)評(píng)估組，采取聽取匯報(bào)、查閱檔案、問卷調(diào)查、座談訪談等形式，對(duì)本園區(qū)、鎮(zhèn)（街）內(nèi)不少于25%的參評(píng)幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)。目前，全市共有1176所幼兒園進(jìn)行了自評(píng)，各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）對(duì)378所幼兒園的辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍和內(nèi)部管理五大方面進(jìn)行了督導(dǎo)，督評(píng)幼兒園占自評(píng)幼兒園的32.14%。從全市評(píng)估結(jié)果看，378所受評(píng)估幼兒園評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀（950分以上）的14所，占3.7%；良好（850～950分）的111所，占29.4%；達(dá)標(biāo)（750～850分）的211所，占55.8%；未達(dá)標(biāo)（668.17-749.84分）的42所，占11.1%。從項(xiàng)目得分來看，內(nèi)部管理得分率最高，達(dá)到96.7%，保育教育得分率最低，只有74.8%。督評(píng)各項(xiàng)指標(biāo)得分如下：
各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）評(píng)估組在實(shí)地核查后，均及時(shí)向幼兒園反饋存在問題，對(duì)未達(dá)標(biāo)幼兒園逐一建立問題清單，督促指導(dǎo)整改，確保問題解決，充分發(fā)揮以評(píng)促建作用。未達(dá)標(biāo)的幼兒園基本能做到立行立改，部分未達(dá)標(biāo)的幼兒園基本完成了整改工作。同時(shí)，對(duì)上一學(xué)年檢查發(fā)現(xiàn)的問題整改情況進(jìn)行“回頭看”。如2018-2019學(xué)年評(píng)估發(fā)現(xiàn)個(gè)別開辦年限較長幼兒園的園舍等建筑被鑒定為C級(jí)，有關(guān)鎮(zhèn)街管理部門能督促有關(guān)幼兒園及時(shí)整改，采取改擴(kuò)建或異地重建等方式完成了改造，保障幼兒園園舍建筑安全。
二、主要特點(diǎn)
（一）辦園條件改善明顯
各幼兒園普遍制定長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，加大資金投入，進(jìn)一步優(yōu)化辦園環(huán)境和硬件設(shè)施，辦園條件有較大改善。園舍產(chǎn)權(quán)基本明晰，有房地產(chǎn)權(quán)證和租賃合同。園舍與場(chǎng)地未設(shè)置在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)，且布局合理，通風(fēng)及采光良好，能積極創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的綠化、美化、兒童化、教育化環(huán)境。部分幼兒園還增設(shè)了多功能活動(dòng)室、電子琴室等功能室；添置了大型戶外器械和體能教具，提供良好的戶外活動(dòng)設(shè)施，增設(shè)了戲水池、沙池、游泳池、飼養(yǎng)角、小種植園地，以及供幼兒攀爬、彈跳、奔跑的設(shè)施和場(chǎng)地?；顒?dòng)室設(shè)有電視機(jī)、電腦、電子琴、飲水機(jī)、空調(diào)等，玩教具設(shè)備普遍達(dá)標(biāo)。各幼兒園豐富班級(jí)區(qū)域材料，配備各類操作性較強(qiáng)的教玩具和游戲材料，部分幼兒園的生均藏書達(dá)到20冊(cè)以上（合格標(biāo)準(zhǔn)為8冊(cè)），為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
（二）安全衛(wèi)生保障到位
各幼兒園普遍重視制定安全管理、衛(wèi)生保潔、消毒防護(hù)、傳染病防控等制度，明確人員崗位職責(zé)，防范措施到位。落實(shí)安全責(zé)任，完善技防設(shè)施，一鍵報(bào)警聯(lián)網(wǎng)公安局110報(bào)警中心，安裝視頻監(jiān)控，加強(qiáng)人防物防配備。對(duì)教職員工、幼兒及幼兒監(jiān)護(hù)人進(jìn)行常態(tài)化安全教育，增強(qiáng)師生及家長的安全防范意識(shí)和能力。重視校車安全管理工作，依照市的統(tǒng)一要求，建立了校車“一車一檔”工作臺(tái)賬，保障校車安全。落實(shí)幼兒園傳染病防控制度，建立疫情防控應(yīng)急預(yù)案。對(duì)幼兒接種證進(jìn)行普查，建立幼兒健康檔案，教職工取得健康合格證方可上崗。堅(jiān)持做好幼兒晨午檢和一日健康觀察，衛(wèi)生保潔和消毒工作比較到位。保障師生飲用水安全衛(wèi)生，定期消毒及更換濾具，嚴(yán)格廚房配餐管理，按照市場(chǎng)監(jiān)督管理部門要求規(guī)劃場(chǎng)地、配置設(shè)施設(shè)備，專人專責(zé)采購新鮮食材，科學(xué)制定營養(yǎng)食譜，確保幼兒園食品安全衛(wèi)生健康。定期對(duì)幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品進(jìn)行消毒。安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料比較齊全，并能做到及時(shí)整理歸檔。
（三）保育教育有序開展
各幼兒園能根據(jù)《綱要》和《指南》制定教育計(jì)劃，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合，較好地遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，因地制宜開展寓教于樂的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒一日活動(dòng)安排較為科學(xué)合理，能保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。大部分幼兒園開設(shè)了園本課程，基本形成自己的辦園特色?；顒?dòng)區(qū)角、游戲區(qū)域等環(huán)境布置符合教育需要，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供有利條件，未發(fā)現(xiàn)教學(xué)時(shí)間內(nèi)開辦收費(fèi)興趣班、特長班等問題。
（四）隊(duì)伍建設(shè)逐步加強(qiáng)
大部分受評(píng)幼兒園能按要求配備教職工，落實(shí)“兩教一?！币?，全市幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷比例高于省平均水平，專任教師持證上崗率逐步提高。市鎮(zhèn)政府均安排專項(xiàng)資金，通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研活動(dòng)，不斷提高教師理論水平和專業(yè)水平。幼兒園通過園本教研，積極提高教師專業(yè)素養(yǎng)和保教能力，懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理，敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀園長和教師逐步增多。幼兒園重視加大教職工待遇保障力度，依法為保教人員參加社會(huì)保險(xiǎn)和繳存公積金。普惠性幼兒園積極為教師申報(bào)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)補(bǔ)、從教津貼等市級(jí)項(xiàng)目，提高幼兒園教師職工待遇，穩(wěn)定從業(yè)人員隊(duì)伍。
（五）園務(wù)管理日益規(guī)范
各幼兒園依法依規(guī)辦園，不斷推進(jìn)黨的組織和黨的工作覆蓋，建立園務(wù)委員會(huì)、家委會(huì)、工會(huì)等組織，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。絕大部分幼兒園管理架構(gòu)較為完善，能認(rèn)真履行幼兒園章程，落實(shí)園長負(fù)責(zé)制，保育教育、財(cái)務(wù)、人事、后勤和檔案信息等各項(xiàng)管理制度逐步健全。在家園合作上能充分調(diào)動(dòng)家長參與的積極性，發(fā)揮家長專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化家園共育。落實(shí)收費(fèi)公示制度，規(guī)范收費(fèi)行為。招生工作基本規(guī)范，暫未以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費(fèi)、捐資助學(xué)等費(fèi)用。
三、主要問題
（一）辦園條件不夠均衡。新開辦幼兒園辦園條件較好；部分辦園歷史較長的幼兒園由于收費(fèi)不高，投入少，還存在園舍、戶外場(chǎng)地和綠化面積較小，戶外活動(dòng)面積、綜合活動(dòng)室面積設(shè)置不足，功能室功能不完善，圖書、教玩具更新不夠及時(shí)等問題。
（二）教職工隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。幼兒園教師待遇偏低，影響了師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性。從全市幼兒園教師隊(duì)伍整體來看，教師資格證持證率偏低，教師的大專持證率與省的長遠(yuǎn)目標(biāo)差距較大，個(gè)別民辦幼兒園衛(wèi)生保健人員配備不達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致“教職工隊(duì)伍”項(xiàng)目得分普遍較低。
（三）辦園特色有待進(jìn)一步打造。部分幼兒園雖然能按照相關(guān)要求落實(shí)辦園各項(xiàng)工作，但不能很好提煉出自身的特色和目標(biāo)，“園風(fēng)”、“園訓(xùn)”、“宗旨”等仍不夠明晰。園本教研針對(duì)性不夠強(qiáng)，教育形式和手段比較單調(diào)，課程體系不夠完善，課程特色不夠明顯，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
四、督導(dǎo)意見及整改措施
（一）加大投入力度，進(jìn)一步改善辦園條件。市鎮(zhèn)財(cái)政要逐步加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入，建立健全與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。要進(jìn)一步加大對(duì)集體辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的扶持力度，切實(shí)提高辦園經(jīng)費(fèi)保障水平，引導(dǎo)幼兒園加大園舍建筑和設(shè)備的更新投入，完善各項(xiàng)硬件設(shè)施。
（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)提升保教水平。鼓勵(lì)大專院校學(xué)前教育專業(yè)擴(kuò)大招生規(guī)模，緩解我市幼教師資短缺問題。嚴(yán)把教師招聘入口關(guān)的同時(shí)，拓寬在職教師專業(yè)提升渠道，提高在崗幼兒園教師學(xué)歷層次和教師資格證持證率。豐富入職后培訓(xùn)形式，有效實(shí)施園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
（三）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的引領(lǐng)作用，推動(dòng)全市辦園質(zhì)量整體提升。通過幼教集團(tuán)化等方式，以優(yōu)質(zhì)公辦園為龍頭，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的示范輻射和帶動(dòng)作用，加強(qiáng)對(duì)民辦成員園的引領(lǐng)幫扶，促進(jìn)各成員幼兒園之間交流合作。采取結(jié)對(duì)、交流、跟崗等形式，通過觀摩活動(dòng)、園長經(jīng)驗(yàn)交流等方式，指導(dǎo)各類幼兒園合理安排一日活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)保教，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，實(shí)施課程游戲化，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
幼兒園辦園總結(jié)13
20xx年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作，我認(rèn)真對(duì)照年初簽定的園長工作責(zé)任書，逐條對(duì)照，認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和管理機(jī)制
根據(jù)我園“十一五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
這一年，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會(huì)議上，蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng)，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收，成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”。
二、隊(duì)伍建設(shè)與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨。目前，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的
教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，60%教師達(dá)大專學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn)，并與9月份起全部實(shí)行無紙備課。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將上海幾名特級(jí)教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速各園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年教師推上公開課講臺(tái)，有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度，又有多名教師迅速成長起來，受到各級(jí)表彰。其中，沈國珠老師被評(píng)為蘇州市學(xué)科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評(píng)為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評(píng)為昆山市學(xué)科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評(píng)為昆山市首批好師徒。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對(duì)音樂廳及玉龍分園進(jìn)行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào)，配置了多臺(tái)電腦、打印機(jī)，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題，開設(shè)了“前進(jìn)路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料，給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。該
活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
四、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健指標(biāo)
我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì)，膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議。一年來，我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”，堅(jiān)持自制點(diǎn)心，堅(jiān)持開設(shè)好病號(hào)飯，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅(jiān)持每月在《繡衣園》園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi)，使家長對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。
我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、報(bào)紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。
②教育工作與幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，結(jié)合“四小”
活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻(xiàn)愛心，去空軍基地實(shí)踐，參加街道、社區(qū)的演出，大帶小自助餐活動(dòng)、我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng)，在六月份，我們結(jié)合申奧，在市民活動(dòng)中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動(dòng)，活動(dòng)使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育，同時(shí)也是我們集團(tuán)第一次在全市人民面前的閃亮登場(chǎng)，受到了良好的社會(huì)反響。
③教科研工作
一直以來，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來抓，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。
今年是“十五”課題研究的第一年，為此，我們認(rèn)真組織課題的申報(bào)及開題準(zhǔn)備工作。我們根據(jù)我園的實(shí)際情況，以幼兒社會(huì)性教育為突破口，確立了我園“十五”課題《城鄉(xiāng)幼兒社會(huì)化水平發(fā)展之比較研究》，目前已被確立為省級(jí)“十五”教科規(guī)劃課題。此外，我們還申報(bào)了國家級(jí)子課題《城市幼兒玩具購買、類別、數(shù)量、使用的調(diào)查研究》，兩個(gè)課題均確立專人負(fù)責(zé)，并已按實(shí)施方案開始實(shí)施。
在課題研究過程中，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐。根據(jù)未來社會(huì)人才發(fā)展的需求，我們對(duì)原有課程模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法等進(jìn)行了較全面的思考。我們認(rèn)為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進(jìn)幼兒全
面的發(fā)展。為此，在借鑒了國內(nèi)外一些先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自編教材、自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。最近，我們將園中在課程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊(cè)，編輯了《園本課程——原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》一書，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。
④家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。
我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長會(huì)、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
此外，家訪活動(dòng)成為我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過激動(dòng)，走過欣喜，這一年對(duì)我來說依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣睦C幼人無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年。