高考地理主觀題答題技巧

高考地理主觀題答題技巧方法

高考試題是考察學(xué)生地理知識(shí)與能力的主要方式，進(jìn)行適量的習(xí)題訓(xùn)練可以達(dá)到知識(shí)鞏固落實(shí)的目的，也是提高知識(shí)應(yīng)用能力的重要途徑。這次小編給大家整理了高考地理主觀題答題技巧，供大家閱讀參考。

高考地理主觀題答題技巧

1.地理位置分析

絕對(duì)位置+相對(duì)位置

(1)經(jīng)緯度位置高低中緯熱帶、溫帶、寒帶

(2)海陸位置

(3)相對(duì)位置：相鄰地區(qū)(國家、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū));交通位置(重要海峽、鐵路樞紐、港口)

(4)大洲交界或國界位置

(5)半球位置

2.描述某地的地形特點(diǎn)

(1)以什么地形為主(五大地形)

(2)地勢(shì)起伏(相對(duì)高度，大、小)

(3)地勢(shì)特征(東西南北中，哪高哪低)

3.某地地形分布特點(diǎn)

描述哪個(gè)方位是以什么地形為主即可。

高考地理主觀題答題

1判斷地形地勢(shì)的依據(jù)

(1)等高線的分布

(2)河流流向(與等高線凸向相反)

(3)水系的形狀(向心狀即盆地，中間低、四周高，放射狀即山地，中間高、四周低)

2.我國一些地形區(qū)的地貌(地形)特征

(1)青藏高原：雪山連綿，冰川廣布

(2)云貴高原：崎嶇不平，地?zé)o三里平

(3)內(nèi)蒙古高原：地面坦蕩

(4)黃土高原：支離破碎、千溝萬壑。

(5)橫斷山區(qū)：山高谷深，山河相間

3.分析某區(qū)域地形地貌成因

(6)冰川的侵蝕作用：挪威的峽灣(U形谷、冰斗、角峰)和五大湖，歐洲的許多湖泊(千湖之國芬蘭的湖泊)。歐洲的地形

(7)地殼斷裂下陷，形成地塹：渭河谷地、汾河谷地、鄱陽湖、貝加爾湖、坦葛尼喀湖、死海、臺(tái)灣海峽等。

(8)巖層斷裂上升(塊狀山)：泰山、廬山、華山等。

(8)板塊相撞：高大山脈(喜馬拉雅山脈等)和高大年輕的高原(如青藏高原)、海溝、地震、太平洋中的島弧。

(10)板塊張裂，地殼下陷：東非大裂谷、紅海、死海、約旦河谷、大西洋。

(11)由珊瑚的遺體堆積而成(珊瑚島)：馬爾代夫、南海諸島、太平洋諸多島嶼、大堡礁。

(12)由火山的噴發(fā)物堆積而成(火山島)：夏威夷群島、小安的列斯群島等。

(13)背斜成谷：背斜頂部受張力作用，巖層易被侵蝕。

(14)向斜成山：向斜槽部的巖層受擠壓，堅(jiān)實(shí)不易被侵蝕。

(15)渭河平原的成因：地殼斷裂下陷，流水的沉積作用。

【易錯(cuò)整理】高中地理流水地貌的重難點(diǎn)

絕對(duì)位置+相對(duì)位置

(1)經(jīng)緯度位置高低中緯熱帶、溫帶、寒帶

(2)海陸位置

(3)相對(duì)位置：相鄰地區(qū)(國家、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū));交通位置(重要海峽、鐵路樞紐、港口)

(4)大洲交界或國界位置

(5)半球位置

注重回歸課本知識(shí)，探索解決問題的思路和途徑

高考作為一項(xiàng)選拔性的活動(dòng)，主要是考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問題解決問題的實(shí)際能力。因此高考中往往會(huì)給出很多熱點(diǎn)問題作為背景進(jìn)行出題，一些學(xué)生面對(duì)這種新題往往會(huì)感覺到陌生，其實(shí)這也只是教材內(nèi)容的進(jìn)一步拓展運(yùn)用。高考中大家經(jīng)常說“萬變不離其宗”“得圖表者得文綜”。這里所說的“宗”就指的是課本，所以高考中的地理題目都是來源于教材，只是根據(jù)一些新的背景來進(jìn)行考試的設(shè)問和立意，但解決問題還是要依賴對(duì)課本知識(shí)的掌握。

從題目中獲取信息，明確試題的方向與立意

地理主觀題的題目中包含了大量信息，這些信息的表現(xiàn)形式有圖表和文字。在解讀這些信息的時(shí)候，首先利用題干信息尋找一些關(guān)鍵性、限制性的詞語，如經(jīng)緯度、西部、中部、東部、北部、等高線、海陸位置等。其次注意時(shí)間的一些限制性詞語，如時(shí)期、時(shí)間、地質(zhì)年代、日期等。因此在進(jìn)行地理主觀題目的做題中，首先是要把握住題干信息，讀懂這些信息所要提示的解題路徑，是順利完成地理主觀題目的關(guān)鍵所在。