學(xué)生月考反思與總結(jié)

學(xué)生月考反思與總結(jié)模板5篇

月考總結(jié)是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，其主要作用在于加深印象、發(fā)現(xiàn)問題，把握學(xué)習(xí)進(jìn)度、提高成績和促進(jìn)自我成長。今天小編在這給大家整理了一些學(xué)生月考反思與總結(jié)，就讓我們一起來看看吧！

學(xué)生月考反思與總結(jié)【篇1】

叮鈴鈴——”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語文月考卷，看著，我的下巴都合不攏了！還沒等我回過神，老師就開始念分?jǐn)?shù)了。

一張、兩張、三張……沒念完一張，我的心就更扭緊。終于，我還是沒能逃開……我顫顫巍巍地走上講臺(tái)，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著我會(huì)考得怎樣。接過卷子，我的眼睛仿佛不能轉(zhuǎn)動(dòng)，死盯著它。我腦子一片空白，全身軟弱無力，一下癱在了椅子上。“怎么才考了98？”我簡直無法相信眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數(shù)字又怎么會(huì)改變呢？我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞，或許，在洞底是一句句責(zé)罵。

是一聲聲冷嘲熱諷，是次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的無底洞，無以自拔?；丶伊?，面對(duì)安慰鼓勵(lì)，我只是無動(dòng)于衷……

接下來，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來……

我慢慢在自己內(nèi)心的安慰下振作起來，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。

事情并不那么簡單，而是更糟糕了……英語成績下來了，滿懷信心的我打開試卷，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的檢查才確認(rèn)卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績，而是那個(gè)在墻角蹲著的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪?。∶鎸?duì)著試卷，我，無話可說……我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來。

通過這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這無疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分?jǐn)?shù)，人品，這些自以為了不起的品行也只不過成為了還需要努力的目標(biāo)罷了。我要給自己下一封戰(zhàn)書，我要去挑戰(zhàn)歷史，我要奮斗，要做一只樂此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著太陽淺淺笑，我要讓別人對(duì)我刮目相看。我要用行動(dòng)來證明自己的實(shí)力。

未來，我來了！穿過漫長的黑夜，黎明的曙光就在前方！

學(xué)生月考反思與總結(jié)【篇2】

X年級(jí)第一次月考在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持和各位老師的辛苦努力下已經(jīng)圓滿結(jié)束，今天我們進(jìn)行月考工作小結(jié)和質(zhì)量分析，我們進(jìn)行的質(zhì)量分析就是針對(duì)前一段的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，在肯定成績的同時(shí)，重在找查教學(xué)中存在的問題和不足，以便更好地提高學(xué)校九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。下面我把這次月考工作做一小結(jié)。

一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，能夠緊密配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，班主任和科任老師能夠按照上次期初備考會(huì)的要求，認(rèn)真扎實(shí)工作，班級(jí)和教學(xué)秩序井然，初步達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，教學(xué)成績值得肯定。

二、班級(jí)級(jí)總體分析

1、高分段人數(shù)偏少；各科優(yōu)秀0人，形勢(shì)非常嚴(yán)峻。

2、中間分?jǐn)?shù)段缺失嚴(yán)重，這些學(xué)生就是我們所說的有希望踩線的學(xué)生，班主任一定要和科任教師配合，制定有實(shí)效性的幫扶策略，增強(qiáng)學(xué)生的信心，加強(qiáng)基礎(chǔ)落實(shí)，使他們?cè)诂F(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上有所提高，就有希望考上高中，所以這部分學(xué)生絕對(duì)不能放棄。

；這部分學(xué)生是支撐良好學(xué)習(xí)環(huán)境的主要力量，課堂教學(xué)不應(yīng)

忽視，要給這部分學(xué)生以考入天中的希望，引導(dǎo)他們提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；

3、低分?jǐn)?shù)段學(xué)生頗多，這是學(xué)科教師關(guān)注的焦點(diǎn)，要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)分析，提出針對(duì)性措施，促進(jìn)他們穩(wěn)步提升成績。三、平均分及及格率優(yōu)秀率分析比較

1、各學(xué)科分析表另見附頁

2、從分析表可以看出，一是各學(xué)科存在不均衡，各班級(jí)存在不均衡，各班同一學(xué)科不均衡。3、班級(jí)總評(píng)成績及合格率優(yōu)秀率分析表

3、根據(jù)20__年高中招生分?jǐn)?shù)線，達(dá)到分?jǐn)?shù)線的學(xué)生不足46%，而且各班六科合格率分布也不均衡。這離學(xué)校所定的升學(xué)目標(biāo)相差還很遠(yuǎn)。

四、月考后的教學(xué)建議和要求

1、教學(xué)仍要面向全體，特別是400分以上的學(xué)生，這是良好學(xué)習(xí)環(huán)境形成與鞏固的重要支撐。既要擴(kuò)大有升學(xué)希望的學(xué)生人數(shù)，更要促進(jìn)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的形成；

2、各科任教師要針對(duì)學(xué)生成績作出分析，查漏補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理落實(shí)；特別是與其他學(xué)科及同一學(xué)科的其他老師差距較大的教師要利用自習(xí)及晚讀時(shí)間補(bǔ)課，縮小差距提高學(xué)生成績。

3、要加強(qiáng)周周清的落實(shí)，及時(shí)反饋和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改；

4、要注重教學(xué)的可持續(xù)性，特別關(guān)注目標(biāo)偏下學(xué)生，對(duì)個(gè)別偏科學(xué)生，要加強(qiáng)疏導(dǎo)幫扶，使他們減少對(duì)弱科的畏懼感，提升學(xué)習(xí)興趣和信心；

6、班主任要注意目標(biāo)群體的管理，在這里要強(qiáng)調(diào)的各班主任應(yīng)關(guān)注500分以上的學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)及思想動(dòng)態(tài)，使他們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，爭取考上重點(diǎn)高中。還要關(guān)注250分左右的學(xué)困生，做好他們的思想工作及感情梳理，以形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班風(fēng)。

總之本屆九年級(jí)面臨著生源差雜，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)風(fēng)較為渙散，差生面過廣等一系列問題。但是只要我們每位教師團(tuán)結(jié)緊張起來，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。樹立目標(biāo)意識(shí)，橫縱對(duì)比，查找差距，確定自己下一步努力目標(biāo)。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，我們的教學(xué)成績一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。我們下次的月考成績一定會(huì)有所提高。

學(xué)生月考反思與總結(jié)【篇3】

“一步、一步、一步、一步，”我們已經(jīng)步入了初二學(xué)習(xí)的第一次月考，這一次的成績雖然不理想，卻給了我許多啟示。

那時(shí)，我還剛滿十歲，還不會(huì)走路，只能一步一步慢慢來。可自從開始上課，我的學(xué)習(xí)就變成了一種“死亡”，就是在老師的教導(dǎo)下變得更加緊張了。

我每一次考試都很緊張，但我知道，這一步一定會(huì)給我?guī)砗艽蟮呢?fù)擔(dān)，因?yàn)槲也幌氡还钾?fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望。

每當(dāng)上課鈴響了時(shí)，我都會(huì)想起這一天老師對(duì)我進(jìn)行了一場(chǎng)測(cè)試“10分鐘”，“10分鐘”，“10分鐘”。這個(gè)成績就像一臺(tái)電腦，在“30分鐘”下，它在“休息”和“休息”的“休息”中成長！

我的“老媽”是個(gè)不錯(cuò)的媽媽。她對(duì)每個(gè)人都是公平的。她每次都是一臉笑容，但不過她的嘴上都會(huì)說：“你看你，一副高興成為家長的樣子，還想得成為同學(xué)呢？”

在學(xué)習(xí)上，每一次考試都是那么認(rèn)真。但我知道，每個(gè)人的成績都不一定都是優(yōu)秀的，因此我就有了第一次這樣的成績。

有的人說，學(xué)習(xí)就是一種享受，一種知識(shí)就是一種享受。但是，我覺得學(xué)習(xí)才是一種快樂的享受。

每一次考試我都不一定能取得好成績。因?yàn)?，學(xué)習(xí)才是一種享受！

學(xué)生月考反思與總結(jié)【篇4】

又是一場(chǎng)大考落下帷幕，此次的期中考試增加了小四門，而其中的歷史學(xué)科又成為了我考試的一大落差點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了其他幾門學(xué)科的后面。歷史這個(gè)東西說難不難，說簡單也不簡單，它既考察你強(qiáng)悍的記憶本事，又看你是不是有一些歷史上的常識(shí)。而我主要的問題就是考前并沒有認(rèn)真地背誦講義，雖然也有所復(fù)習(xí)，可是大多數(shù)的知識(shí)點(diǎn)都是一筆帶過，沒有詳細(xì)背誦，下次應(yīng)不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。地理的主要原因是并沒有把中國地圖詳細(xì)地在腦海中梳理一遍，導(dǎo)致做題目的時(shí)候腦中一片空白。

語文退步太大，主要問題就出在了最終一篇閱讀理解上，這一篇閱讀理解在看的時(shí)候就不禁眉頭緊鎖，仿佛是一片扯不開的煙霧，總是在它的外圍來回摸索盤旋，始終觸摸不到最核心的地方。所以我對(duì)整篇文章的理解程度就大大降低了。學(xué)習(xí)語文的時(shí)候必須要對(duì)其有一顆敬畏之心，而不是每一次作業(yè)都草草了事。還好在作文上頭拉回了一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)上，我的主要問題就出在了選擇題以及填空題上。有幾道題目我心知肚明是原先做過的類似的題目，可是在考場(chǎng)上我就與它們大眼瞪小眼，誰也不認(rèn)識(shí)誰一樣，解題的思路完全拋到了九霄云外。還有一道大題目，明明已經(jīng)聽教師講述過了類似的解題的思路與方法，可是卻不會(huì)活學(xué)活用?？磥硪院笠呀處熕v的好好消化才行。小題目確保不失分，大題多拿分。

英語的情景十分明顯也十分容易總結(jié)，那就是詞匯量的欠缺，雖然相較上次有了一點(diǎn)提高，可是還是讓我充分領(lǐng)悟到了英語的“魅力”。尚未開始做筆試的時(shí)候，悠哉悠哉地聽著聽力?？墒且划?dāng)聽力結(jié)束，開始翻開筆試的時(shí)候，我就直接愣住了，第一道選擇題就猶如一座大山一般鎮(zhèn)在了我的面前，讓我無從下手。越往后看，我的眉頭皺得越來越緊，完形填空以及閱讀理解，生詞一個(gè)之后一個(gè)，靠著日復(fù)一日的幾個(gè)單詞背誦的堆積，我還是勉強(qiáng)承受了下來，看來今后還得加倍努力。物理略微有點(diǎn)上浮，可是在班級(jí)里還是劣勢(shì)，正如化學(xué)教師說的那樣“數(shù)理化就是要靠刷題刷出來的。”這句話一點(diǎn)不假，這次的化學(xué)稍微增加了一點(diǎn)難度，我們就叫苦連天，有點(diǎn)吃不消，可化學(xué)真正困難的地方還沒有來到，我們應(yīng)當(dāng)加緊拓展，調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接更難的挑戰(zhàn)。

從今往后，我應(yīng)合理分配各科的時(shí)間，做到每一門都不落下。相信會(huì)戰(zhàn)勝自我。

學(xué)生月考反思與總結(jié)【篇5】

很喜歡大海，一直夢(mèng)想有一天可以在海岸的礁石上，建造一棟屬于自己的房子，那樣便可以在靜謐無聊時(shí)，傾聽海浪拍打海岸奏出的美妙音樂，欣賞沙灘一次次被海水沖刷的模樣。

很喜歡海的顏色，映照著天空中那一抹清亮的藍(lán)；很喜歡海的曠闊，在那無邊無際的范圍中孕育著無數(shù)生靈?？释麚碛羞@樣豁達(dá)的心胸，這是怎樣的坦蕩？很喜歡海，不僅僅是我短淺的目光可以看的范圍，我喜歡的海包括了海底世界，那比海更大的洋。

有幸到過海南，更有幸在風(fēng)景優(yōu)美，人數(shù)爆滿的亞龍灣潛水。當(dāng)我?guī)е鯕馄繚撊牒５讜r(shí)，我心中閃耀著的是一種對(duì)生命的渴望，我看到一簇簇珊瑚，看到一尾尾叫不上名但無比美麗的魚，看到海底巖石上長著各種?？?，在這樣一個(gè)沒有聲音的世界內(nèi)，在這樣一個(gè)我之前未曾領(lǐng)略過的空間中，內(nèi)心怎能不觸動(dòng)？

那日在家，閑來無事時(shí)看到一個(gè)紀(jì)錄片名為《海洋》在滿懷激動(dòng)的看過之后，遺留下的除了欣喜與贊美還有悲痛與惋惜，更強(qiáng)烈的是對(duì)人類的不滿。我永遠(yuǎn)忘不了那一個(gè)屬于鯊魚的長鏡頭，當(dāng)人將它打撈上岸后，無比殘忍的割掉屬于鯊魚的翅和鰭，更讓人心痛的是，在這樣無情之后將已經(jīng)喪失游動(dòng)與平衡的鯊扔回海底，在下沉?xí)r從鯊的傷口流出的血，淡淡的染紅了一抹海，而那可憐的生命，便沉入海底的痛疼中死去。影片中記錄了一個(gè)博物館，陳列的盡是海底已經(jīng)滅絕的生物標(biāo)本，放眼望去，碩大的博物館內(nèi)，那些生態(tài)系統(tǒng)，地球經(jīng)過數(shù)百萬年演變來的生命，人類在幾十年內(nèi)使其片甲不留。呵，也只能冷笑罷！

在人類發(fā)展的途中，追求奢靡的過程中，忽略了多少來自大自然的不滿，又忽略了多少動(dòng)物的生命呢？鯨瀕臨滅絕了，北極熊也是。在溫室效應(yīng)的影響下南北極的冰雪覆蓋面積銳減，與此同時(shí)，陸地的東北虎，華南虎，86年已經(jīng)滅絕的渡渡鳥，處在危險(xiǎn)中的大熊貓，丹頂鶴·

人類已經(jīng)不能再為了自己而忽略地球上的其他生靈了，真的不能了·