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班主任學(xué)期總結(jié)簡短10篇

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班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo),貫徹學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求,要符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn),要全面、具體、突出重點(diǎn)。下面小編給大家?guī)戆嘀魅螌W(xué)期總結(jié)簡短10篇,瀏覽更多班主任工作總結(jié)可點(diǎn)擊“班主任總結(jié)”查看。

班主任學(xué)期總結(jié)簡短1

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作進(jìn)入尾聲了,忙忙碌碌中感覺過得還挺快,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、入學(xué)初期,嚴(yán)格管理,形成良好的班級秩序。

新生入學(xué)后,我抓住軍訓(xùn)這個加強(qiáng)學(xué)生管理,形成良好班風(fēng)的有利時機(jī),要求學(xué)生守時,按時做內(nèi)務(wù),按時到操場,按時休息。要求學(xué)生守時,我自己就要先做到守時,我總是比要求學(xué)生的時間早到,無形中就給學(xué)生樹立了守時的榜樣。學(xué)生剛來,很多人以前沒有住宿經(jīng)歷,不會做內(nèi)務(wù),我就請教官到宿舍指導(dǎo)學(xué)生內(nèi)務(wù),一遍遍觀摩,一遍遍體會,一點(diǎn)點(diǎn)找問題,由于教官教導(dǎo)有方,學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,教師督導(dǎo)到位,最后全部住宿生都學(xué)會了疊軍被。這也為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活打下了基礎(chǔ)。通過一周的軍訓(xùn),學(xué)生初步養(yǎng)成了在什么時間做什么事情的習(xí)慣,班級秩序穩(wěn)定,有了良好的開端。

二、進(jìn)入學(xué)習(xí)生活,樹立目標(biāo),你追我趕。

軍訓(xùn)結(jié)束,學(xué)生進(jìn)入有序的學(xué)習(xí)生活。大專班的學(xué)生由于是準(zhǔn)大學(xué)生,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生容易缺乏學(xué)習(xí)動力,為了避免這一情況,我在學(xué)期初就讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),不能在學(xué)?;烊兆?,要想有好的前程,就要從現(xiàn)在學(xué)好專業(yè)課,將來才能在本專業(yè)中有所造詣。我利用班會時間專題講了樹立目標(biāo)的重要性,并讓學(xué)生當(dāng)堂寫下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并張貼在教室的墻上,時時警醒自己要努力,要奮斗。為了形成你追我趕的氛圍,我在期中考試后頒發(fā)了學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎,獲獎的同學(xué)歡欣鼓舞,沒有得獎的同學(xué)羨慕的不得了,都憋著一股勁兒,爭取期末考個好成績。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我和英語老師組織了“百詞大賽”,賽前我做了動員工作,因?yàn)槭强加洃泦卧~的能力,只要肯努力還是能考好的。在我的動員會后,晚自習(xí)一度掀起了背單詞的高潮。在師生充分準(zhǔn)備的前提下,百次大賽進(jìn)行的非常順利,最后通過激烈的角逐共有9名同學(xué)獲獎。通過這次比賽,同學(xué)們認(rèn)識到只要肯努力,就會有獲獎的機(jī)會,臨近期末,大家都非常想拿張獎狀回家,于是,我鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí),期末發(fā)獎的面積會比較大,大家爭取都能得到獎狀。通過樹立目標(biāo),舉辦競賽,大家形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,教學(xué)秩序較以前有了很大改觀。

三、隨著彼此了解的加深,師生關(guān)系越來越融洽。

不知不覺,我與我的孩子們已經(jīng)相處了四個多月,從軍訓(xùn)時的陌生到運(yùn)動會時的熟悉,從最初的怯生生,到現(xiàn)在很自然地開著玩笑聊天兒,我與學(xué)生的距離感基本沒有了。他們愿意親近我,甚至主動找我聊天,一些帶點(diǎn)兒隱私的事兒也愿意跟我講。我想這和我的性格和藹,總是笑著跟他們講道理,很少發(fā)脾氣有關(guān)吧!我有一種體會,那就是你不讓他們失望,他們也就不會讓你失望。元旦前我們集體商量著要在教室聚餐,慶祝元旦。但是當(dāng)天系部也有很重要的活動要求老師參加,我本人還有一個乒乓球比賽要參加,可是,我覺得我答應(yīng)了他們就不能讓他們失望,于是我克服困難,抽時間在家里給他們做了可口的飯菜帶到學(xué)校,讓他們愉快地度過了在職教的第一個新年。飯菜不算豐盛,但因?yàn)槭抢蠋熡H手做的,所以對他們來說應(yīng)該是別有一份溫暖在其中。節(jié)后天氣變得越來越冷,感冒的孩子比較多,劉振東病得很嚴(yán)重,我找到他讓他去實(shí)習(xí),不要跑操了,他自己說沒事兒,就要堅(jiān)持跑,我很心疼這個懂事兒的孩子,我從家里帶了蘋果悄悄給了他。后來,我發(fā)現(xiàn)這個孩子越來越懂事,給他布置的任務(wù)總是完成的很好。我想,這就是親其師,信其道的緣故吧!通過這些點(diǎn)滴小事我總結(jié)出一個道理:你不讓他們失望,他們就不會讓你失望。當(dāng)然,彼此不失望,師生關(guān)系就會越來越融洽,融洽的師生關(guān)系是做好班主任工作的前提。

四、與任課老師多溝通,全面了解班級情況。

要想帶好一個班,光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我經(jīng)常和任課老師溝通,哪個孩子沒交作業(yè),誰上課沒交手機(jī),誰上課又說小話兒著?這些情況,在聊天中老師們都會反饋給我,我很重視這些小問題,因?yàn)樾栴}時間長了就會成為大毛病。所以,老師們反映的問題,我都會找個恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會和這些同學(xué)談,幫助他們在壞習(xí)慣形成之前改正缺點(diǎn)。由于任課老師反映的問題,我都會及時的去處理,所以同事們也特別愿意向我反映他們的問題,我把這些老師的意見和建議當(dāng)做我管理班級的法寶,因?yàn)榍闆r真實(shí),意見合理所以在實(shí)踐中的效果非常好。我非常感謝我們這個團(tuán)隊(duì),沒有這些同事的幫助就沒有17計(jì)4班的今天。為了我這些戰(zhàn)友一樣的同事,我也要把這個班帶好,去回報(bào)他們對我無私的幫助和默默的支持。

回顧這一學(xué)期的工作,我的收獲還是很多的。從最初接班時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,夜不能寐,到今天的緊張有序,寬嚴(yán)有度,我覺得這個學(xué)期我和學(xué)生們一起成長了很多,在今后的工作中我會更加努力,回報(bào)關(guān)心我成長的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。是你們的幫助,讓我有了前進(jìn)的勇氣!我一定不辜負(fù)大家的信任!

班主任學(xué)期總結(jié)簡短2

20__年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年,對我個人而言它更是難忘的一年。因?yàn)槲腋冻龅氖呛顾蜏I水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。

不知不覺,又是一學(xué)期結(jié)束了?;厥走@學(xué)期,我感慨萬分,因?yàn)槲覜]有虛度光陰,因?yàn)槲冶M心盡力,可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,也有幾分自豪感,源于我和學(xué)生的共同成長。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙,有點(diǎn)累,但我是快樂的,——這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作,還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,作為一名教師,不但要有出色的教學(xué)水平,更要有高尚的師德,為此,在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己,無論是思想還是行動,都時刻力求進(jìn)步。

本學(xué)期,我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項(xiàng)德育工作。多次家訪和多次召開班委會,并成功的召開了教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)會和感恩勵志主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實(shí)習(xí)工作。作為一名班主任,我時常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流,注重側(cè)面了解與調(diào)查,盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。

當(dāng)然,作為年輕教師,無論是在教學(xué)上還是其他工作上,難免存在一些失誤與不足,這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同仁學(xué)習(xí),使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。

春華,秋實(shí),只要我們用心去耕耘。在未來的日子中,我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

班主任學(xué)期總結(jié)簡短3

當(dāng)了高年段的班主任,感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,關(guān)系融洽,效果好,說實(shí)在的,我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)?,F(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了,老師的命令就像圣旨一般,從來沒有想過老師會是錯的,即使意識到老師有錯,也不會不分場合,不顧時間,對老師指出,與老師進(jìn)行辯論。在當(dāng)時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯?,F(xiàn)在的學(xué)生民主意識很強(qiáng),而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。學(xué)生群體發(fā)生了變化,老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,調(diào)整師生關(guān)系,把學(xué)生的位子擺正了,不然工作就會處處碰釘子。與學(xué)生相處得好,學(xué)生愛聽老師的話,就能達(dá)到事半功倍的效果。在與六年級學(xué)生相處中,我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn)。

(一)要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師,愛學(xué)生是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生,就要隨時隨地了解學(xué)生的感受,善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。此時,你不僅是一位老師,還是學(xué)生的朋友。老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些后進(jìn)生,大多比較自卑,假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),能成為他們進(jìn)步的動力。

(二)要公正地對待每一位學(xué)生

學(xué)生的眼睛是雪亮的,老師偏愛誰多一點(diǎn),處事哪里不合適,他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師,其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生。

(三)師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過時了。學(xué)生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的。例如,班干部評選應(yīng)該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的,而是集合全班同學(xué)的意見,再在平時的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見,學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。學(xué)生們在班上有言論自由,能夠自由地提出老師的不足之處,只要態(tài)度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話:就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見不說并不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話,老師對其意見分析改進(jìn),更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。

學(xué)生做錯了要改正,老師做錯了也要勇于面對。不要因?yàn)樽约菏抢蠋煻詸?quán)欺人。

(四)充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣

壞人壞事,幾乎都會寄生于每一個集體當(dāng)中。但是,這些寄生蟲能否禍害整個集體,那就要視乎怎樣控制他們了。培養(yǎng)良好的班風(fēng),培養(yǎng)正確的輿論,把正確的人生觀、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中,并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用,整個班就能走上軌道。

當(dāng)然,做為班主任帶班工作過程中,還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn)。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn),讓班級工作做得更出色。

班主任學(xué)期總結(jié)簡短4

本學(xué)期我仍然擔(dān)任培四班的班主任。面對8個個性或活潑好動、或沉默寡言的不同年齡和殘疾類別的學(xué)生,我一直在思索:如何讓他門健康、快樂地成長?如何促使他們積極主動地投入到學(xué)習(xí)中?通過本學(xué)期我與學(xué)生的共同努力取得了較為顯著的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

智障生的特點(diǎn)是好動、好玩,如何讓這些學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活真正成為合格甚至優(yōu)秀的學(xué)生,我覺得培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣至關(guān)重要。因此,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。首先、引導(dǎo)學(xué)習(xí)和討論。我利用主題班會組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)該做什么和不能做什么。其次,加強(qiáng)跟蹤管理。我每天和生活老師、科任教師聯(lián)系,全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn),從而及時有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。再次,每天開展評比。我對學(xué)生評比表彰的內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面,如:學(xué)習(xí)上的認(rèn)讀、聽寫、測試、紀(jì)律等;生活中的互助、勞動、值日等,針對學(xué)生每天的表現(xiàn)逐一評比,一項(xiàng)合乎標(biāo)準(zhǔn)便在黑板上為其畫一朵紅花或100分。最后,累計(jì)總評表彰。如果學(xué)生累計(jì)有五個100分或五朵紅花,我除了對其進(jìn)行精神肯定外,還進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的欲望和強(qiáng)化他們良好的習(xí)慣。

同時,我還在班級中選拔出自我約束力強(qiáng)、學(xué)習(xí)和勞動積極的學(xué)生擔(dān)任班級小助手,我對他們進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵他們做好榜樣示范作用和協(xié)助教師完成一些常規(guī)工作,如:衛(wèi)生監(jiān)督、大掃除管理、排隊(duì)等。

二、善待學(xué)生的個性

針對智障生不同的個性特點(diǎn),我不以個人的喜好而采用不同的態(tài)度對待學(xué)生。我尊重每個學(xué)生的興趣和性格,理解他們的所言所行,相信他們都是積極向上的孩子。對于他們的不同性格特點(diǎn),我采取不同的教育方式,比如,對活潑開朗的學(xué)生,教育采取直接了當(dāng)?shù)姆绞?對性格內(nèi)向的學(xué)生,采用溫和委婉的方式;對學(xué)習(xí)興趣不濃的學(xué)生,留心他們點(diǎn)滴進(jìn)步,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心……從而尊重學(xué)生的個性,考慮到每個學(xué)生的切實(shí)需要。

三、積極完成各項(xiàng)工作

針對近段時間的安全隱患(如:甲流易發(fā)時段、降溫降雪天氣等),我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受水平采取開展講座、演練、觀看視頻等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,確保每次教育落到實(shí)處。根據(jù)政教處每月的具體工作安排,我總是保質(zhì)保量地完成相應(yīng)的工作任務(wù)。

四、注重家校聯(lián)合

學(xué)生的成長離不開家庭的影響,教師對學(xué)生的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄得,所以我經(jīng)常通過家長接送學(xué)生的時候表達(dá)自己對教育學(xué)生的看法,反映學(xué)生的在校表現(xiàn)和提出一些建議等。如果我一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們反映情況,取得他們的理解和配合,使每一個學(xué)生都能揚(yáng)長避短,健康地成長。對于主動來請教教育學(xué)生成長問題的家長,我總耐心解答和交流自己的看法。通過與家長的交流,不但增進(jìn)了我與家長情感的交流,而且更好的促進(jìn)對學(xué)生的教育和管理。經(jīng)過一段時間的配合教育,學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)進(jìn)步了,一些忽視家教的家長也常常主動來跟我交流了。

一學(xué)期的班級管理工作,雖然每天的工作總是忙忙碌碌的,但我看到學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,我覺得自己的付出是值得的。

班主任學(xué)期總結(jié)簡短5

轉(zhuǎn)眼,又一年過去了。隨著假期的臨近,我不禁感慨:時間過得真快!轉(zhuǎn)眼間,孩子們已經(jīng)度過了六年。和他們一起回顧過去的六年,真的是酸甜苦辣。看著學(xué)生寫給老師的離別詞和精美的禮物,我突然意識到他們長大了。而這六年班主任的生活,讓我成為他們成長道路上的重要見證人之一?;厥走^去,雖然有過痛苦、辛酸、煩躁,甚至有過放棄的念頭,但此時的我,心中充滿了幸福的滿足和甜蜜的回憶。我熱愛這個職業(yè),我熱愛班主任的工作,即使是很多麻煩和悲傷,我也總是在那之后感到快樂。

送了幾個畢業(yè)生,了解六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。但是越來越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的理解更深刻。當(dāng)好班主任真的不容易。我試圖接近他們,讓自己融入孩子的世界。我喜歡這群孩子,他們各有各的特點(diǎn),有的安靜,有的活潑,有的有獨(dú)到的見解,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人。

為了成為一名好的班主任,更準(zhǔn)確地說,為了與學(xué)生和諧地生活和學(xué)習(xí),我精心制定了一個計(jì)劃,從孩子的角度出發(fā),給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。

首先,我們必須知道如何愛每一個學(xué)生

作為老師,愛學(xué)生是基本要素。不要隨便說愛這個詞。愛學(xué)生,要隨時隨地了解學(xué)生的感受,善于站在學(xué)生的角度思考問題,解決問題。這時,你不僅是老師,也是學(xué)生的朋友。尤其是一些后進(jìn)生,大部分都很自卑。如果他們能處處感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),他們就能成為自己進(jìn)步的動力。

二、民主、公平、公正對待每一個學(xué)生。

我覺得對高年級的學(xué)生還是民主一點(diǎn)好,因?yàn)橄鄬τ谄渌昙?,他們?yīng)該更成熟,更有能力。如果有什么要和他們討論的,他們應(yīng)該多抽出時間,多和他們交談。不要擺架子,像朋友一樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你對他的好,關(guān)心,愛護(hù),他們會很樂意聽你的,幫助你,不給你添麻煩。這些感情投資總比等著學(xué)生犯錯罵好。學(xué)生可以接受你。其實(shí)當(dāng)初我們班有很多同學(xué)脾氣倔,性格強(qiáng)勢,對同學(xué)老師態(tài)度很差。經(jīng)過幾個學(xué)期的情感投入,我真的感受到了他們的進(jìn)步。特別是我班的倔脾氣會越來越多的和你分享他的想法,事情發(fā)生了會更平靜。

第三,努力做到獎懲分明

我平時在學(xué)生身上灌輸一個思想:不管你是誰,只要你努力,老師都會喜歡;只要你進(jìn)步了,老師就會表揚(yáng)你。我班上沒有壞孩子,只有努力與否的學(xué)生。盡量縱向比較孩子。每個人都比以前的自己好,每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步

四、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種活動和競賽

雖然六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,但我們會致力于學(xué)校組織的各種活動和比賽。因?yàn)橥ㄟ^活動或比賽,給學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會,同時提高各方面的素質(zhì),讓他們學(xué)得更好。尤其是每年的春季運(yùn)動會,我們連續(xù)四年獲得年度組第一。今年是小學(xué)最后一次運(yùn)動會。從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時刻,所有同學(xué)都有很強(qiáng)的班級榮譽(yù)感。在準(zhǔn)備階段,班里的運(yùn)動員開始積極訓(xùn)練,發(fā)誓要為班級爭光。特別是在比賽階段,運(yùn)動員們刻苦備戰(zhàn),成績斐然。學(xué)生們組成了一個啦啦隊(duì),齊聲為班上的運(yùn)動員歡呼。其他學(xué)生自發(fā)組織救援隊(duì),對中長跑運(yùn)動員進(jìn)行終點(diǎn)救援。這些都體現(xiàn)了我們班良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)精神。特別可貴的是,這些東西都是我的學(xué)生在運(yùn)動會前我做了簡單安排的情況下自發(fā)做出來的。通過活動,班干部和學(xué)生的自我管理能力得到了極大的鍛煉和提高。我希望我和我的同學(xué)能認(rèn)真做好每一件事,不管結(jié)果如何。同時也讓學(xué)生意識到無論做什么都要付出汗水。

五、結(jié)合學(xué)校德育的實(shí)效性開展感恩教育活動

1、感謝你的父母。讓孩子回家和父母交流,講一個感恩的故事,幫父母洗腳,幫長輩打背,給父母做一頓好吃的……幫父母做一些力所能及的家務(wù),讓父母和孩子的關(guān)系更加融洽,避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,讓學(xué)生知道父母在活動中的辛苦,以此來感謝和尊重他們。通過一系列“感恩”的教育活動,讓學(xué)生進(jìn)一步了解父母的“難處”,體會父母的辛苦,培養(yǎng)對父母的感恩之心。用具體行動感謝父母。

2、感謝老師。小學(xué)生的`性格已經(jīng)基本形成,部分學(xué)生逆反心理嚴(yán)重,不聽父母老師的話,對老師的教育感到厭倦。為此,我讓學(xué)生們觀看鄒越先生的感恩節(jié)演講,讓學(xué)生們開展自己的活動,體驗(yàn)“如果我是老師”,讓學(xué)生們在活動中尊重老師,感謝老師的努力,不需要任何禮物,只要能好好學(xué)習(xí),爭取好成績,遵守紀(jì)律,講文明,講禮貌。

3、感謝別人。在活動中,教育學(xué)生感謝同學(xué)并感受

班主任學(xué)期總結(jié)簡短6

20__年,在雙發(fā)中學(xué)的教育史上是一個不平凡的一年。這一年里,作為班主任的我雖然很忙碌,但是卻收獲了很多。新的時代,新的思想。也給班主任提出了更高的要求。為了今后工作更上一層樓,更能體現(xiàn)時代的特點(diǎn)及時代的要求,本人對一年來的工作總結(jié)如下。如有不到之處,望領(lǐng)導(dǎo)指正。

一、取得的成績

1、紀(jì)律方面

要想有好的紀(jì)律,首先要讓學(xué)生從思想上提高認(rèn)識。一年來,始終堅(jiān)持德育教育貫穿于教學(xué),活動之中,根據(jù)班級實(shí)際與學(xué)生“約法三章”。嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。對班級的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。經(jīng)過半年的努力,班級的紀(jì)律大有改觀,班風(fēng)學(xué)風(fēng)逐漸形成。

2、學(xué)習(xí)方面

不間斷地進(jìn)行思想認(rèn)識上的教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,提高了認(rèn)識。一年來,嚴(yán)格按照學(xué)校要求,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)工作來抓。積極配合每名教師。共同研究每一名學(xué)生。分析探討存在的問題,分層管理,分層要求,經(jīng)過努力,每名學(xué)生都有不同程度的提高與收獲。

3、衛(wèi)生、備品、活動方面

一年來,始終以“時時處處干干凈凈”為目標(biāo),嚴(yán)格要求愛護(hù)學(xué)校的一草一木。經(jīng)過全體學(xué)生的努力,衛(wèi)生、備品管理始終位于學(xué)校的前列。并且備品完好率百分之百。

對于活動更是積極參加,并有效的利用活動對學(xué)生進(jìn)行教育。如:在踢毽子比賽中,本班拿了第一名。以此來教育學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);校報(bào)刊登本班王林、趙秀玉的作品后,掀起了學(xué)習(xí)語文、學(xué)寫作熱潮。激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望等等。

4、安全方面

“安全工作只講過程,不求結(jié)果?!币荒陙?,時時講安全,處處說安全。在提高學(xué)生思想認(rèn)識的同時,還對簡單的安全知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)。尤其是甲流流行時期。本人把此項(xiàng)工作做為重中之重。不僅學(xué)習(xí)有關(guān)知識,還堅(jiān)持按要求進(jìn)行每日的體溫檢測、班級的消毒、每日的零報(bào)告等。一年來,本班無一起安全事故發(fā)生。

二、不足之處及措施

1、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),思想意識陳舊,方法老化。憑經(jīng)驗(yàn)干工作。

2、對于學(xué)生的思想教育有時不夠堅(jiān)持經(jīng)常,對于個別學(xué)生還不到位。尤其是心理健康教育。

3、家訪工作不全面、不到位。雖有家訪,但效果不是很明顯,導(dǎo)致本班學(xué)生有個別流失的。家庭教育與學(xué)校教育沒達(dá)到更好地結(jié)合。

4、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不嚴(yán),與學(xué)生溝通較少,個別輔導(dǎo)的效果不明顯,整體質(zhì)量提升較慢。

針對以上的不足,本人打算采取以下彌補(bǔ)措施:

1、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。勤學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,結(jié)合實(shí)際用新的方式方法來解決存在的問題。

2、對學(xué)生堅(jiān)持以思想教育為主。堅(jiān)持從思想入手,轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時,學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求,加強(qiáng)指導(dǎo)與輔導(dǎo),與任課教師密切配合,共同教育學(xué)生。

3、堅(jiān)持假期、下學(xué)期的家訪工作。有針對性,有目的,求實(shí)效。不流于形式。真正讓家庭教育與學(xué)校教育配合的更加完美。

班主任工作永遠(yuǎn)都不是最完美的,只有不斷的去學(xué)習(xí),改進(jìn)。才能更好的適應(yīng)這一崗位,才能更好地教書育人。

班主任學(xué)期總結(jié)簡短7

六年級上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了?;厥妆緦W(xué)期的工作,苦樂參半,有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任六年級六班的班主任工作,在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。

一、首先,充分了解學(xué)生

只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生,因材施教,因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初,我就想盡一切辦法,從低年級老師、家長那兒了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時間,我們班近八十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,包括家庭情況,我都掌握得差不多。這樣,我就能夠有針對性地進(jìn)行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀(jì)律不是很好的學(xué)生,從一開始我就“盯”上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,減少了這些問題生思想上的波動。雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想,但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后,這里面還包括在低年級一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外,像有的學(xué)生過于內(nèi)向,有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科,有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等,這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,因?yàn)榧皶r,一學(xué)期下來,很多學(xué)生從根本上有了改變。

二、明確班規(guī),規(guī)范學(xué)生的行為

學(xué)生從五年級升六年級,站在一個新的起點(diǎn)上,行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,并根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),制定了《六年級六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī),進(jìn)行相應(yīng)的處理。

三、精心挑選培養(yǎng)班干部,培養(yǎng)“領(lǐng)路人”

好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于六年級學(xué)生的畢業(yè)班特殊情況,班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時,我也注意培養(yǎng)的重要性,為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn),并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣,他們都愿意當(dāng)班干部,樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。

四、組織學(xué)習(xí)互助小組

我把班級按成績分成了十四個小組,每個小組設(shè)組長。利用這個小組,我設(shè)立小組競爭目標(biāo),督促各小組利用一切可以利用的時間,一對一地對弱生進(jìn)行輔導(dǎo),檢查背記情況,有針對性的出題考對方,并且,我也利用這個小組完成了很多批改任務(wù),包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動中,不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍,而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié)、互助。大大地提高了班級的凝聚力。當(dāng)然,最明顯的是,幾次考試中,學(xué)生的成績也呈上升趨勢。另外,結(jié)合小組,每次考試之前,我都讓學(xué)生們確立競爭目標(biāo),考試后做反饋總結(jié),對名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎勵。

五、采取方法,積極促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況,對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,心里有事,上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的,我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況,然后我有針對性進(jìn)行思想教育,效果也很不錯。

六、為各科任老師做好服務(wù)

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,與課任老師溝通,以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況,然后我便有目的的采取一些措施,改變局面,使各科得到均衡發(fā)展。另外,我利用午練時間,充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,每天讓學(xué)生在黑板上出題,并由學(xué)生講題,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項(xiàng)工作開展順利。也取得了一定的成績。期中、期末考試中我們均居年級前列。今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級,使六班更上一個臺階

當(dāng)然,在管理好班級的同時,我也積極配合學(xué)校,保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù):如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務(wù)、防兩病任務(wù)等。一學(xué)期工作已結(jié)束了,我從這忙碌的一學(xué)期中體會到了很多,有苦,有樂,但更多的是責(zé)任。

班主任學(xué)期總結(jié)簡短8

不知不覺的又過了一個學(xué)期,這個學(xué)期似乎過得格外快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是第二年當(dāng)班主任了。去年剛剛接手這個班級,我很茫然,面對一群陌生的孩子,真是不知道如何領(lǐng)導(dǎo)好他們。經(jīng)過了五年級一年的磨合,到了六年級,又成了他們的班主任,特別希望這群孩子能在我的幫助下取得很大的進(jìn)步。回想過去的一個學(xué)期,身為六年級的班主任我有很大的壓力,總體來說,不能很好地把握孩子們的思想動態(tài),沒有能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生全方面的發(fā)展,作為老師,我首先做出強(qiáng)烈的檢討。

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了六(1)班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法:

一、嚴(yán)格要求自己,做好表率

在班主任工作中,我以身作則,做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時間,翻閱各種雜志、報(bào)刊等,從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理方法,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請教,不斷提高班級管理水平。盡職盡責(zé),教書育人,為人師表,一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠的對待班上的每一位學(xué)生。收到了良好的效果。

二、養(yǎng)和選拔班干部

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地對班級同學(xué)進(jìn)行觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,具有很強(qiáng)的自制力和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。在培養(yǎng)班干部的過程中,我感受到了“放權(quán)”巨大好處,充分放手讓學(xué)生自己做,不僅提高了學(xué)生的管理能力,更重要的是讓孩子們認(rèn)識到班級管理是靠大家的,自己成了班級的主人,遇事情能夠自己嚴(yán)格要求自己,不再是被動的服從。每周的班會,我改變形式,由我自己講改成班委講、班里學(xué)生講,讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題,自己想辦法解決。這樣管理班級,孩子們充分參與,增強(qiáng)了班級的凝聚力。

記得有一次我外出學(xué)習(xí),學(xué)校里舉行了踢毽子比賽,晚上班長發(fā)短信說,我們班得了第一名,當(dāng)時我很失望,沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗,但是,我又很欣慰,畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù)。

三、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課。多次進(jìn)行深入的介紹,讓孩子們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事情,自己主動去學(xué)習(xí)。另外,我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、講故事、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不少。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。在日常的教學(xué)工作中,多給他們一些關(guān)照,給他們布置符合他們實(shí)際的作業(yè),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。

但是,到了六年級,孩子們有些自暴自棄了,所以,在上一學(xué)期我的轉(zhuǎn)化工作沒有落到實(shí)處,還有很長的路要走。

五、規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

為了規(guī)范學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)??傊?,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

班主任學(xué)期總結(jié)簡短9

作為三年級班主任,面對9、10歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,平時我就是從以下幾個方面著手的:

一、班級情況介紹

班里共有有學(xué)生48名,其中男生22人,女生26名,并有1名學(xué)生跟讀。三年級的學(xué)生,很多都很好動,要管理好班集體可是有點(diǎn)難哦。本班學(xué)生很多來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,學(xué)習(xí)刻苦,但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺,學(xué)習(xí)懶散,再加上他們的父母親為了家庭,很少有時間顧及他們,老師就更辛苦了。

二、班級管理特色

1、安全工作:我們在班級中將安全教育放在工作首位,與任課教師共同開展和落實(shí)好安全教育工作。在校,班上學(xué)生較為好動,自我監(jiān)管能力弱,就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo)。利用班隊(duì)課進(jìn)行交通安全、飲食安全、突發(fā)事件安全的教育,使同學(xué)們感受到了生命的可貴,注意上學(xué)、放學(xué)的安全。讓學(xué)生明白沒有家長陪同決不下水游泳。在做好安全工作的同時,認(rèn)真做好安全周記。

2、班級衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制

每天安排一個小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,由各組長自行安排好組內(nèi)人員,完成好當(dāng)天的值日工作,從而鍛煉了班干部的能力嗎,又樹立了威信,一舉兩得。

三、班級文化建設(shè)

在班級文化建設(shè)中,體現(xiàn)有競爭但又寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后面的“中隊(duì)風(fēng)采”、“雙國文化”、“語文苗圃”、“藝海拾貝”、“心育角”定期進(jìn)行更新。把學(xué)生好的作文,好的圖畫,好的書寫展示出來,使每位學(xué)生都有機(jī)會讓作品上墻。

四、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。平時加強(qiáng)學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),結(jié)合雙國文化課對學(xué)生進(jìn)行教育。使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

五、問題學(xué)生教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績、行為稍差一些的,長此以往,定會拖班級的后腿。因此,我會利用一些課間時間來幫助他們,在放學(xué)之后或午休時間,單獨(dú)留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。對有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生,采用談話教育方式,對他們進(jìn)行教育,并經(jīng)常督促他們改正。

六、家校聯(lián)系情況

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。平時利用電話和家長聯(lián)系,使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn),以便更好的教育學(xué)生。還利用家長會,加強(qiáng)與家長溝通,取得雙贏。

七、班主任工作自我感受

這個學(xué)期是我來這里之后第一次當(dāng)班主任,面對大班額學(xué)生,心中不免有些緊張,畢竟缺少經(jīng)驗(yàn)啊,于是我不斷的詢問其他老師來提升自己的工作能力。一個學(xué)期下來,讓我深刻感受到。只要我們真誠地對待孩子,我相信,孩子們會了解老師的,我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會再接再厲,努力做好班主任工作。

班主任學(xué)期總結(jié)簡短10

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本學(xué)期為了使初一、初二已經(jīng)形成的良好班級風(fēng)貌更上一個新臺階,帶動同學(xué)們不斷進(jìn)取,我特別重視班級班風(fēng)的建設(shè)。本著這個原則我做了如下幾個方面的工作:

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對每一個學(xué)生必須要一視同仁,再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的`情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的放矢,按照德育方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒

二、重視班級班風(fēng)建設(shè)

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級,除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。因此,開學(xué)初,我經(jīng)過細(xì)心,觀察及多方面了解,精心挑選了一批熱情奔放,責(zé)任心強(qiáng),樂意為同學(xué)服務(wù),有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)們的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們大膽開展工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部,自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。

而對班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。另一方面:增強(qiáng)班級的凝聚力,我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶動差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭

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