全國家庭教育宣傳主題活動總結(jié)精選8篇
2022全國家庭教育宣傳主題活動總結(jié)精選8篇
家庭教育是在家庭生活中，家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面小編給大家?guī)砣珖彝ソ逃麄髦黝}活動總結(jié)精選，希望能幫助到大家!
全國家庭教育宣傳主題活動總結(jié)精選1
家庭教育工作是搞好工作的基礎(chǔ)，一年來，我們根據(jù)上級婦聯(lián)的指示，積極主動開展工作，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
一、建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育組織領(lǐng)導
領(lǐng)導重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān)，在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點：
1、提高認識，增強了做好家教工作責任心
家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰(zhàn)略措施，是推進我縣教育整體水平的基礎(chǔ)性工作?；谝陨险J識，縣婦聯(lián)領(lǐng)導對家教工作的特別關(guān)心與支持。
2、健全機構(gòu)，組建了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)
成立了家教工作領(lǐng)導小組，組長由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主任、各村婦代會主任任組員，各學校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子，具體實施家教“十一五規(guī)劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
二、營造出重視家教的社會氛圍
家庭教育是一項基礎(chǔ)工作。必須加大宣傳，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家教工作的開展。縣婦聯(lián)用多種渠道，采取多種形式進行宣傳發(fā)動。
1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性?？h婦聯(lián)聯(lián)合計生局開展“計生知識進家庭”活動，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學方法;印發(fā)宣傳家教的材料。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料10000多份。
2、廣泛開展宣傳教育活動，增強家教工作的實效性?；顒邮情_展工作的載體，沒有活動就沒有活力。一年來，縣婦聯(lián)共開展家長培訓會3場，發(fā)放各種培訓資料800多冊，培訓家長，3000余人。
3、培養(yǎng)骨干，壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育隊伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識新、有事業(yè)心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我們采取請進來與走出去的方法，在學校與學校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學習交流，更新觀念，創(chuàng)新思維，不斷提高家教隊伍的水平。
全國家庭教育宣傳主題活動總結(jié)精選2
為貫徹落實教育部將“雙減”和“五項管理”督導作為今年教育督導“一號工程”的精神，進一步宣傳《家庭教育促進法》，構(gòu)建“家庭責任、國家支持、社會協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系，推動“依法帶娃”的有效實施，提升我校規(guī)范化辦學水平，引領(lǐng)家長更新教育觀念，營造全社會重視家庭教育的良好氛圍，構(gòu)建家校社協(xié)同共育機制，培養(yǎng)學生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，保障學生健康快樂成長，我校結(jié)合實際情況，于11月1日至12月30日積極組織開展了一系列家庭教育宣傳活動。
一、宣傳發(fā)動，營造氛圍
為更好地利用宣傳周組織家長開展各項活動，不斷增強自身的素質(zhì)，我校德育處詳細商討制定了活動周計劃，利用微信公眾號平臺向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動內(nèi)容等，并在學生家長間轉(zhuǎn)發(fā)傳閱，告知家長本次宣傳周的活動要求和內(nèi)容，倡導家長重視營造良好的家庭教育氛圍，共同助力學生塑造陽光心態(tài)，健康快樂成長。
二、組織落實，成效顯著
為了讓活動落到實處，我校組織了豐富多彩、扎實有效的主題活動。
“我的睡眠故事”創(chuàng)作親子活動
學生在家長陪伴下動手繪制學生一天的睡眠小故事漫畫或手抄報。經(jīng)此活動，不少學生及其家長表示對學生睡眠管理情況有了更多的認知，并觸動了其進行積極調(diào)整。
“共建養(yǎng)機場，靜心共成長”活動
學生和家長共建存放手機的固定場所“養(yǎng)機場”，每天固定養(yǎng)機，代以豐富有趣的親子活動。學生家長紛紛表示從電子產(chǎn)品里面解放出來了，全家人一起聊天，一起玩游戲，一起鍛煉，一起看書等，感受到了親子時光的溫暖與快樂，活動效果顯著。
“親子共讀”21天打卡促健康活動
學生家長踐行“21天親子共讀計劃”，收到了廣大學生和家長的良性反饋，家長表示親子閱讀打卡不僅增進了親子情感，還促進了學生視覺、聽覺和思考、幻想空間，全面地幫助孩子重構(gòu)了豐富多彩精神世界，孩子讀書熱情高漲。
“家庭教育宣傳手冊”傳讀活動
為提高家校共育實效，我校結(jié)合家長學校的辦學理念，依據(jù)家庭教育立法、雙減政策、五項管理等教育部出臺內(nèi)容，制作分發(fā)家庭教育宣傳手冊供家長傳讀，不少家長表示家庭教育實施有了新思路，家庭教育之路也更從容了。
各項活動在我校人員的組織開展及家長學生們的積極配合下，已取得熱烈反響!其中，“親子共讀”21天打卡促健康活動仍在火熱進行中，“共建養(yǎng)機場，靜心共成長”活動也將作為一項長期活動來開展!
全國家庭教育宣傳主題活動總結(jié)精選3
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
一年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，組成新的家長學校組織機構(gòu)，聘請全國勞模李玉軍、七營村書記林宏軍等作為家長學校領(lǐng)導小組成員，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論“怎樣幫助您的孩子適應小學生活”、“怎樣做一個合格的家長”、“怎樣輔導孩子學習”等活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
一年來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論“怎樣幫助您的孩子適應小學生活”“怎樣做一個合格的家長”“怎樣輔導孩子學習”等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(小學生素質(zhì)報告冊)，以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時，學校要求家長每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，結(jié)合海原縣千名教師進社區(qū)活動，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
五、以家長學校為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的六一、元旦等慶?；顒?，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動?；顒蛹仁墙逃幕A(chǔ)，
又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。從閱讀活動的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀后的交流，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書?”循環(huán)立體的過程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程。因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
全國家庭教育宣傳主題活動總結(jié)精選4
為進一步貫徹落實中國小公民道德建設(shè)暨全國雙合格家庭教育宣傳實踐活動領(lǐng)導小組1號文件精神，區(qū)婦聯(lián)高度重視，緊密部署并與有關(guān)部門緊密配合，充分利用社會資源，開展了一系列豐富多彩、形式新穎、寓教于樂、參與性強的家庭教育宣傳實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導
開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動，是區(qū)婦聯(lián)為落實中央文件精神，將活動深入開展的重要舉措。區(qū)各級婦聯(lián)組織充分認識開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動的重要性，從構(gòu)建和諧__的全局出發(fā)，以高度的責任感，切實加強對活動的組織和領(lǐng)導。為此，區(qū)婦聯(lián)專門轉(zhuǎn)發(fā)了中央小公民雙合格領(lǐng)字1號文件，并迅速傳達落實文件精神，與相關(guān)部門共同研究，認真部署此次活動的順利開展。
二、擴大宣傳，營造氛圍
區(qū)各級婦聯(lián)組織充分利用“家庭道德教育宣傳實踐月”的有利契機，圍繞活動內(nèi)容，運用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、板報、宣傳標語、條幅等多種宣傳手段集中開展家庭道德教育宣傳活動?；顒右耘嘤哇`行社會主義核心價值觀為主線，以“心中有祖國
心中有他人”為主題，突出體現(xiàn)愛國、敬業(yè)、誠信、友善這一公民個人層面的價值準則，貼近家長需求、體現(xiàn)親子特色，改革創(chuàng)新、求真務(wù)實，通過家長兒童喜聞樂見的家庭教育實踐活動，在全區(qū)家長和兒童中傳播社會主義核心價值觀，促進家長兒童精神的共同成長。
三、活動豐富，注重實效
(一)_月_日，與市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了“現(xiàn)代家庭教育公益巡講“五進”活動__社區(qū)專場，拉開了我區(qū)“送家教知識進社區(qū)”——科學教子家教知識宣講宣傳活動的序幕。此次現(xiàn)代家庭教育進社區(qū)巡講活動，旨在傳播先進的家庭教育理念、科學的教育方法和“以德育人”的成功經(jīng)驗，將進一步推動我區(qū)家庭教育健康發(fā)展，提升家庭教育水平。
(二)組織開展了“美麗中國，我的中國夢”主題教育活動，參加這次活動的家長和學生以簡報、征文、攝影、演講等多種形式，開展了豐富多彩的主題教育活動，在學生中，評出了演講壹等獎11名，二等獎16名，三等獎13名;評出了征文壹等獎59名，二等獎62名，三等獎43名;在家長中評出優(yōu)秀征文獲獎?wù)?8名。這次活動圍繞近代以中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，用文章記錄和演講表達孩子愛國之心，強國之意，報國之志，使孩子們在活動中真正認識了自己，展示了自己，提高了自己，美麗了自己。
(三)積極開展了美麗“中小學生”和最美孝心少年的評選活動，共評出表彰最美“中小學生”55名，其中：中學21名，小學34名。合作__二年級甲班__同學被評為全區(qū)最美孝心少年。并推薦上報省里參加了評選活動，這項活動使孩子們樹立了人生遠大理想，增強了孩子們的正能量。
(四)認真開展了“好媽媽好爸爸好家風”評選活動，僅__校一個學校就評出好媽媽好爸爸120名，完善下發(fā)了“做合格家長的20條標準”，宣傳、推廣、展示了__街道__社區(qū)的“立家訓、重家教、樹家風”活動典型，邀請了市委宣傳部、市電視臺，對__典型拍攝專題片進行宣傳推介，市電視臺音樂道節(jié)目攝制組在老院子專門拍攝了一期《踐行核心價值“家訓”厚德載物》節(jié)目。這個活動的開展有力促進了社區(qū)、家庭、風氣的根本好轉(zhuǎn)。推動了和諧家庭，和諧社區(qū)，和諧社會的建設(shè)。
(五)積極開展打造“綠網(wǎng)”工程。在區(qū)委、區(qū)政府的支持下，由區(qū)文化執(zhí)法大隊牽頭，組織相關(guān)職能部門到農(nóng)村、城區(qū)所有網(wǎng)吧進行全面清查，定點整治，凈化未成年人上網(wǎng)環(huán)境，全力打造“綠色網(wǎng)吧”，給未成年人開辟上網(wǎng)的綠色空間，舉辦了“網(wǎng)脈班”，對廣大家長和學生進行了專題培訓，指導學生文明健康上網(wǎng)，幫助家長在冢庭中筑起了網(wǎng)絡(luò)的防線，這個活動的開展，為孩子們科學上網(wǎng)，安全上網(wǎng)撐起一片慰藍天空，促進了孩子們的健康成長。
(六)7月1日在橋頭鄉(xiāng)中心小學舉辦了書畫繪展活動，通過書畫繪展活動歌頌祖國，歌頌家鄉(xiāng)的大好河山，表達家長和孩子們對美好家庭、快樂生活的贊美，促進了少年兒童健康成長。
(七)組織觀看了影片《孝女彩金》，以《孝女彩金》為榜樣自覺踐行社會主義核心價值觀，讓每個孩子從自己做起，從點滴做起，努力提升道德素養(yǎng)。
總之，在家庭教育宣傳實踐活動中，我們在開展上述活動取得一定的成績，我們將會把這次活動作為家庭教育新起點，讓家庭教育實踐月活動折射出更加燦爛的光芒。
全國家庭教育宣傳主題活動總結(jié)精選5
根據(jù)海曙區(qū)教育局文件《家庭教育宣傳月活動通知》精神和有關(guān)要求，為培養(yǎng)兒童的愛國情懷、幫助引導廣大家長和兒童弘揚中華美德、傳承良好家風，營造文明和諧的家庭氛圍，促進家長兒童共同成長，結(jié)合學校實際情況，精心組織，開展了20__年家庭教育宣傳月實踐?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織
為貫徹落實開展家庭教育宣傳月實踐活動的有關(guān)精神，我校因地制宜，認真制定方案，精心組織，突出成效。增強家庭教育宣傳實踐活動的社會影響力，推動活動扎實深化開展。
二、大力宣傳，營造氛圍
正值祖國成立__周年，我校利用學校電子屏、班級微信群、QQ群、教育網(wǎng)絡(luò)等，開展家長學校好家風講座、唱愛國歌曲比賽、親子活動誦讀為祖國點贊讀本征文等，宣傳開展主題鮮明、豐富多彩的家庭教育活動的意義，為培養(yǎng)兒童的愛國情懷、幫助引導廣大家長和兒童弘揚中華美德、傳承良好家風，營造文明和諧的家庭氛圍，促進家長兒童共同成長提供了多元的平臺，向家長宣傳了家庭教育的重要性，普及了科學的教庭教育知識。
三、圍繞主題，開展活動
1、各班開展普及科學的家庭教育知識的家長會，效果良好。各班主任精心準備課件、
結(jié)合班級實際宣傳家庭教育的重要性，還在家長會上邀請班級優(yōu)秀家長談?wù)劶彝ソ逃龑嵗?，讓來參加的家長有種榜樣感，引起家長們對科學家庭教育的重視，從而喚起家長們的那份科學家庭教育的責任意識。
2、將家庭教育宣傳與學校的安全教育相結(jié)合開展家訪活動，老師們將垃圾分類、防溺水、登革熱防治、消防、交通等安全教育宣傳與家庭教育宣傳相關(guān)知識送到家，在與家長促膝交談中，家校合力，促學生健康成長。
3、開展“好家風，成就好孩子”為主題的家庭教育講座。為提升家長的教育理念，中國關(guān)心下一代工作委員會家庭教育課題組研究員秦躍鳳老師在3月18日下午應邀來到學校，秦老師聲情并茂地從自信、習慣、獨立、言傳身教、有計劃、閱讀習慣等方面講述了新課題，強調(diào)好習慣越早養(yǎng)成越好，還增加了互動環(huán)節(jié)，講座深受家長們喜愛。學校注重家校合作，每學期開展多種形式的家長學校、家長會。“好家風，成就好孩子”主題家庭教育講座為家長們帶來的現(xiàn)代科學教育理念，對孩子們健康成長起到推動作用。
4、開展“書香潤德、為祖國點贊”親子讀書征文交流活動?！皶銤櫟聻樽鎳c贊”閱讀活動，用教育部關(guān)工委的新時代好少年讀本《為祖國點贊》，以校內(nèi)閱讀與家庭親子閱讀相結(jié)合的形式，既培養(yǎng)了學生的閱讀習慣、愛國主義情操，又增強了親子關(guān)系，將閱讀傳播到家家戶戶，將愛國情灑遍每一個家庭。在班主任的認真組織下，班級的閱讀形式多樣：個人讀、集體讀、男女生讀、師生配合讀。將文明、美麗、奮進、平安、開放、創(chuàng)新、綠色、現(xiàn)代、小康、擔當、圓夢中國這11個板塊的內(nèi)容一一映入學生的心田。感慨幾位認真的家長，每日親子閱讀的記錄本上，留下了一行行親筆感受，文字、閱讀、交流……每個夜晚促膝共讀。書香潤德，親子閱讀讓愛國主義浸潤。
5、開展“十歲成長禮暨家長會”活動。5月23日，三年級組開展了“放飛夢想為十歲喝彩“十歲成長禮暨家長會活動，在師生與家長的互動、體驗、分享中，一起回味成長經(jīng)歷，體會父母辛勞，感恩父母養(yǎng)育之恩……全體學生與家長一起過了一個有意義的十歲集體生日。一句話、一首歌、一聲感謝、一封信、一片淚光、一次擁抱、一份感動……三年級組的十歲成長禮活動將師生與家長的心緊緊相連，讓孩子們在感動中成長，在感動中放飛夢想。
6、“做新時代好少年”入隊儀式。5月29日，學校開展了一年級學生“知行合一?做新時代好少年”入隊儀式，一年級全體家長一起見證孩子們加入中國少年先鋒隊的光榮時刻。這一天，師生與家長感到無比激動與自豪，歡樂的氣氛洋溢在校園的每一個角落。當爸爸媽媽親手為他們佩戴上紅領(lǐng)巾后，他們露出自豪而又幸福的笑容時;當家長與孩子們擁抱說一句鼓勵的話淚盈盈時……此時，深深感受到：有種儀式叫時刻準備著，有種光榮叫掛上了紅領(lǐng)巾，有份感動叫見證成長。
在這個家庭教育宣傳月中，我們開展的一系列活動，不僅是孩子們增強了愛國情感，自主參與實現(xiàn)自我教育、自我提高、自我成長，同時，提升家長育人核心素養(yǎng)，促進家長成長，提高家庭教育水平，構(gòu)建并形成家庭、學校、社會合力育人的良好氛圍。整個系列活動取得了較好的效果。日后，我們將家庭教育貫穿學期始終，努力做到“家校合力樹新風共育新時代好少年”。
全國家庭教育宣傳主題活動總結(jié)精選6
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、詳盡調(diào)查，深入了解我校學生家庭教育情況。
我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學校，周邊的居民受宗教禮儀的影響較深，他們對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開家長學校工作，我校在工作展開的前期，對學生家庭教育進行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：
1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學習和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢;此外，農(nóng)閑時，有的還經(jīng)常酗酒、，嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、“唯我獨尊”的家長作風。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計，90%的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的，卻認定孩子不百依百順就是錯的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
二、認真分析，制定切實的家庭教育措施。
總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進學生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導家庭教育：
1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達成共識，以他們?yōu)檩椛潼c，對家長進行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動，在他們的支持下，我校的百名學生大合唱在靈武廣場演出，課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽，并獲得二等獎，這也是唯一一個參與銀川市比賽的農(nóng)村學校。
2、進行家庭教育理論培訓。我校按計劃每學期為家長們上兩次課，對他們進行家庭教育理論培訓，同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓，家長們對待孩子的學習態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學生也漸變得樂觀、好勝了。
3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學校教育和家庭教育得到了有機結(jié)合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎(chǔ)。
4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間，我校教師在校長的帶領(lǐng)下，走入了每一位學生的家中，了解了每一位學生的家庭情況、學習情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動了很多家長，他們一提杜木橋回民小學的老師，都豎大拇指，說“把孩子交給他們，放心!”
5、建立“陽光少年”成長錄。在關(guān)注家校教育的同時，我們還編訂的引導學生自我發(fā)展的“‘陽光少年’成長錄”。在此冊中，我們主要以“爭星—集星—成陽光少年”為手段，促使學生形成良好的品德，提升學生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們健康的人格，其實這也是家校教育的終極。
6、展開家庭教育調(diào)查問卷。為了更全面的了解家庭教育，我們設(shè)計了“杜木橋回民小學家庭教育調(diào)查問卷”，試卷從學生家庭的基本情況、學生的學習環(huán)境、家長的。教育觀念、家長與孩子、家長對學校和老師的要求等方面進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù)，教育態(tài)度不端正，父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應對策，學生家長也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動。
三、反思總結(jié)，再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：
1、部分家長不配合學校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學習成績有學校，一遇到學生成績下滑，直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導。
2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長委員會的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu)。
3、多次、及時地向家長們普及教育科學知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學校教育完成學生教育。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學校教育質(zhì)量的提高。我們會更進一步加強家校聯(lián)系，及時了解廣大學生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會更好”!
全國家庭教育宣傳主題活動總結(jié)精選7
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學校用心引導，雙方共同努力。
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。
同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。
孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。
每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師。
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。
于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了。
(4)處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友。
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。
兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
全國家庭教育宣傳主題活動總結(jié)精選8
家庭教育對孩子的成長起著極其重要的作用，它塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、詳盡調(diào)查，深入了解我校學生家庭教育情況。
由于農(nóng)村學生家長對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開家長學校工作，我校在工作展開的前期，對學生家庭教育進行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：
1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學習和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢;此外，農(nóng)閑時，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、“唯我獨尊”的家長作風。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計，相當一部分的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的，卻認定孩子不百依百順就是錯的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有個別單親兒童和一部分父母雙雙外出打工，進城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
二、認真分析，制定切實的家庭教育措施。
總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進學生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導家庭教育：
1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達成共識，以他們?yōu)檩椛潼c，對家長進行潛滋教育。
2、進行家庭教育理論培訓。我校按計劃每學期為家長們上兩次課，對他們進行家庭教育理論培訓，同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓，家長們對待孩子的學習態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學生也漸變得樂觀、開朗了。
3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學校教育和家庭教育得到了有機結(jié)合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎(chǔ)。
4、開展教師訪活動。本學期初，我校就組織教師進行了家訪，了解學生的家庭情況、學習情況，與家長面對面交流，共同探討教育孩子的好方法。
例如我校四(一)班的侯江濤同學有較長一段時間一直鬧著要退學，通過班主任和科任老師的了解調(diào)查發(fā)現(xiàn):該生是獨生子，父親外出打工，孩子經(jīng)常和外公、外婆在一起生活，由于家長的溺愛，他養(yǎng)成了好吃懶做、自私自利的習慣并產(chǎn)生了厭學的情緒，哭著鬧著要退學。得知此事后他的父親、母親及時趕到學校，可無論怎么與孩子夠溝通交流都無濟于事，最后氣急敗壞的父親動手打了孩子，班主任和學校領(lǐng)導進行了及時制止。班主任老師隨即將孩子的父母叫到辦公室，從孩子產(chǎn)生厭學心理的原因，作為家長如何教育好孩子，怎樣與孩子平等方面與家長進行了面對面的交流，感動了孩子的家長，像這樣與學生家長進行心與心交流的事情還有很多，他們提起廟上小學的老師，都豎大拇指，說“把孩子交給他們，放心!”
5、展開家庭教育調(diào)查問卷。為了更全面的了解家庭教育，我們設(shè)計了“廟上小學家庭教育調(diào)查問卷”，試卷從學生家庭的基本情況、學生的學習環(huán)境、家長的教育觀念、家長與孩子、家長對學校和老師的要求等方面進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù)，教育態(tài)度不端正，父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應對策，學生家長也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動。
三、反思總結(jié)，再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：
1、部分家長不配合學校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學習成績有學校，一遇到學生成績下滑，直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導。
2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長委員會的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu)。
3、多次、及時地向家長們普及教育科學知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學校教育完成學生教育。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學校教育質(zhì)量的提高。我們會更進一步加強家校聯(lián)系，及時了解廣大學生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會更好”!