師范生學校實習總結(jié)怎么寫
實習的目的：加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的職業(yè);在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。下面小編給大家?guī)韼煼渡鷮W校實習總結(jié)，更多師范生實習總結(jié)可點擊“師范生實習”查看。
師范生學校實習總結(jié)1
在學校的實習馬上就要結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得我在實習過程中受益匪淺。
老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生學會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點，敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
在教學工作計劃方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習計劃情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
師范生學校實習總結(jié)2
人生總有很多的第一次，當我進入實習學校開端我的教育實習任務，我的身份第一次變成了教師。當先生向我打招待說出那句“教師好!”時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢?……太多的成績在我腦中盤旋。
這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結(jié)如下：
一、帶著獵奇心和驕傲進學校，歡悲哀樂開端實習。
的確，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學的。我有什么不驕傲呢?首先，在學校里自已經(jīng)做了好多的預備;然后，在那么多同窗都想到無錫實習的狀況下我能夠來;之后，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的，我?guī)е@份驕傲開端了我的實習生活。
前幾天的實習任務，除了我感慨那里的教師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。那里的教師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每一天半夜他們都沒有空歇息，只能在鍛煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會，然后繼續(xù)進入任務形態(tài)。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休，用心的幫教師批閱卷子，為了提高本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習題。更個實習時期我共批閱試卷四千多份。
這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的，可是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。
二、進修的路，我走的磕磕絆絆。
我是同行的同窗中很幸運的一個，我的教學曉得教師不只個性的優(yōu)良，并且對我很照顧。她早早的讓我預備講課，接到標題的那天我好高興?？墒歉吲d當時很快我得到了今生難忘的教訓。
為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請教，可是成績來了—說課。在上課之前我的指導教師竟然還要聽我說課，在學校里我聽教師講過如何說課，可是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān)，然后更可怕的打擊又來了。
滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實習教師的潛力?？墒?，我大錯特錯了。課堂上，我緊張的不得了，由于這樣我的課堂僅有一個說話的人，那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。
這次的教訓使我歡樂了一整天，可是我突然想到我不該當再這樣上去，實習工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。
我以為經(jīng)過思考與總結(jié)本人不會再出錯，可是我再次錯了。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，并且出現(xiàn)了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯誤出現(xiàn)，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，可是那時我除了百折不撓的精神外該當不具有什么了吧!我又重新打起精神，實習沒有結(jié)束我的進修與鍛煉的任務也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了提高。
在經(jīng)歷差錯敗后任誰也沒有理由不當心行事，在以后的課程預備中，我愈加認真，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與教師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)當時面的總結(jié)經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的提高，在教師說我有提高時我高興的不得了，雖然我不能像我的指導教師那樣優(yōu)良，可是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨參與到其中，這正是我要到達的目標。并且我克制了本人聲響小的成績，我用竭力氣的講解著每一個成績，當下課時我曉得本人真的提高了，心中的高興是無法用言語描述的，那一天我高興的不得了。同時我曉得我不該當沉醉在這種沾沾自喜中，該當繼續(xù)努力，經(jīng)過調(diào)整繼續(xù)我的實習任務，并且在實習中真正的學到了許多東西。
三、班主任實習，我努力在努力。
當我第一次應對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里僅有恐懼，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求勇氣。
看到先生的眼睛，我竟然像個見教師的先生。這時我認識到：我要學的太多，要做的太多!
實習開端的第一天，我的班主任實習教師就讓我進班級熟悉狀況，并且讓我在午時時看班級的自習課，自習課上我仍然不敢大聲說話。當課程結(jié)束時，我回到辦公室將狀況和學校的教師說了，在教師們的鼓勵下我克制了我得著恐懼，并在以后的任務中表現(xiàn)很好，得到了教師的指導教師的夸獎。
實習時期我還組織了班會活動，細心安排、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習中我也收獲了很多。
四、再多艱難，我都不害怕。
那么多我始料不及的事情和成績，當時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。
我沒有暈倒所以一切都要應對，人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷與應對的進程中生長起來的，我要生長所以必需勇敢應對。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個認識我就沒什么好害怕的了。
我反省本人，努力的充實本人。在進修和任務中總結(jié)經(jīng)歷，在這段實習生活中我根本順應了學校里的生活，順應了教師這個職業(yè)，更理解了教師的職責與義務，看到先生的提高教師付出的一切都覺得是值得的。
所以即便有再艱難的成績我都不會害怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢?
五、應對將來，我會愈加勇敢。
不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。關(guān)于將來，我愈加熱愛教師這個事業(yè)了，我將會在以后的進修中愈加努力，將本人武裝成一個合格的群眾教師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務，不斷持續(xù)著進修的態(tài)度，努力的進修、任務。勇敢堅強的應對將來。
師范生學校實習總結(jié)3
第一天的下午，在吳校長，樊校長，陳主任的主持下，召開了迎接實習老師的會議。在整個會議中讓我有一個很強烈的感覺，那就是：學校對我們很重視，愿意給我們學習的機會，并且是竭盡全力的讓我們能有充分的上講臺講課的機會，這讓我很感動，因為這跟別的學校有個很大的對比，有很多學校是很排斥實習老師的，最多給實習老師2節(jié)課上，不能在學校隨意聽課，而在修業(yè)小學，這里的老師很歡迎我們聽課，這讓我們在見習期間得到了最大層次的課堂情境的熏陶。這是來之不易的機會，我要懂得珍惜和感恩。
其實第一周是實習周，主要的內(nèi)容是熟悉學校，了解學校的教學流程，跟隨自己的實習班主任學習班主任的工作，并且進行一個科目的教學工作的學習。為接下來四周的試教做好準備。
在第一周中，最多的見習就在于聽課了，四天聽了8堂課。聽了課有很多感受。最大的感受在于課堂是活的，有各種各樣的突發(fā)事件，并且課堂紀律也要在上課老師的完全掌控之下，要不然這堂課老師上的再好，但是沒有學生聽也是一堂失敗的課。
在小學的課堂里，我感覺上課的老師都變成了小孩子的朋友了，大家在一起商量著探討著摘到了知識的果實。其中給我印象最深的有兩堂課就是2甲班的數(shù)學課(5的乘法口訣)還有6乙班劉艷老師上的語文課文這片土地是神圣的。二年級的課堂氣氛非常輕松活躍，老師的語言也非?；顫姾涂蓯?，非常適合與小孩子交流，并且在一堂課中雖然內(nèi)容非常的容易但是老師會采用多種手法進行鞏固，比如有數(shù)手指啦，帶讀啊，隨堂背誦等等。在6乙班的課堂上，劉艷老師非常有激情，連我們聽課的老師都被不知不覺的被帶入到了這篇課文中一起被這片土地的神圣所感染，對這片土地肅然起敬。另外還有一個就是6年級的學生思維特別活躍，考慮問題會從多方面去考慮，并且非常的積極，連我都不知不覺的就被感染了。
除了聽課，我還積極的下到班上去，我喜歡跟我們班的孩子在一起，他們天真可愛，很在乎我對他們的態(tài)度，他們會在意我記不記得他的名字。跟孩子們相處要運用智慧，要隨機應變。我記得我有一節(jié)課下課了在三甲班，本來是在跟一個學生說話，突然在教室后門的兩個學生打起來了，我趕緊跑過去抱住了其中的一個個子較大的學生，他們還在拉拉扯扯，用手和腳在攻擊對方，我馬上用身體攔在他們中間，把他們隔開了，把他帶到座位上，我就跟他說他這次數(shù)學小測驗考的不錯啊，接下來上什么課啊，剛開始他還很氣憤的說那個男孩子是怎么欺負他的，到后面他跟我聊起天來了，完全忘記剛才的不愉快了。我總結(jié)經(jīng)驗：在學生發(fā)生矛盾的時候要快速的將兩人分開，并且要盡快的將他們注意力轉(zhuǎn)移。
在修業(yè)小學實習一周以來，談到感觸真的是說很久很久都說不完。要感謝修業(yè)學校，感謝吳校長，樊校長，陳主任，指導老師彭輝老師，還有我們的實習指導老師黃悅老師，還有讓我們聽課的上課老師，修業(yè)的一切一切，修業(yè)的點點滴滴我都要學習。
師范生學校實習總結(jié)4
芳菲四月，一切盡在忙碌之中——題記
四月，一切都是那么自然，春去夏來，似乎早上的黎明也明顯的比以往更早了，來到這里，兩個多月了，然而，那些習慣以及不曾有過的習慣也一一可以羅列出來了、
由于，不是班主任的原因，注定每天早出晚歸，當清晨5點40的時候，當?shù)谝恢圾B兒剛啼轉(zhuǎn)的時候，當其他人還在美夢時，我卻開始洗漱了、這些根本就是我沒有想過的事情，但是，我依然做到了，而且從來都沒有遲到。因此，在這里，我想自己給自己一點掌聲。
漸漸地，與孩子們熟悉了，因此，問題也開始出現(xiàn)了，一大群十一二來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。
然而，我所在的班級，也是全年級最有待改進的班級，在上課中，出現(xiàn)了很多問題，我時刻控制著我自己，有時候，就覺得自己好像要崩潰了似的.，但是，這純屬我的心態(tài)不好，因為每個班級總會有那么幾個人，只是我們班太多太雜而已。另外，我們班不僅僅全是這樣的孩子，還是有特別特別懂事的，有的時候，聽著他們對我說：“老師，你這樣真的很累”，“老師，你辛苦了“，老師，我們班是這樣的”，“老師，有的老師都不管他們，你也別管，很煩的”，“老師，你嗓子都疼了，吃個這個吧”，“老師，這水，買給你的”這些學生每次都讓我感動，有的時候，睡覺都還想著呢，當然，我也在反省自己，為什么教不好某些孩子，所以，我一直在努力，一直在尋找方法，盡管再累，我也告訴自己要堅持。因為與之前相比，似乎有些改進了，我相信只要我一直努力就一定可以的。
對了，這個月考試似乎特別多，每次，當看見群里面的對話，都是關(guān)于考試的，心里都特別難受，又時候，也特委屈。還好的是，聽見好朋友說，她考上了銅梁的，就特開心了。在外面，永遠都只有自己和自己的心靈并肩作戰(zhàn)，當看見吳老師去廈門了，還一直以為會過我們這邊來的，幻想了很多見面的方式，但是，結(jié)局不了了之了，總之，一句話，很懷戀學校的生活，但心里深知，遲早都要走出來的。
現(xiàn)在，領(lǐng)了第一筆實習工資，心里有心酸，有驚喜，有顧慮，有彷徨，也有很多不知名的情緒竄上來，我想我該繼續(xù)堅持努力。
真心希望，接下來的一個月，書寫的文字流露的感情不會那么憂傷。
師范生學校實習總結(jié)5
時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去?；厥啄切┡c學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么的不舍，在南昌一中實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
還記得我是在9月10號這天正式開始到南昌一中實習的，之前我們這個團隊就已經(jīng)被安排好了哪個跟哪個班。我被安排到高一(9)班，上午下第一節(jié)課我到班上進行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多(55人)，第一次見面介紹完后，我用了3天的時間把全班同學的名字記全。一些學生很驚訝，我能在這么短的時間把他們的名字記全，這樣一來，拉近了我與學生之間的距離。接下來的時間，我常下到班上跟同學交流，了解學生的學習情況。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心的做學生的思想工作。很快，根據(jù)情況我制定了工作計劃。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節(jié)課后督促學生做眼保健操以及每周一、周四的廣播體操，下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生;其次給學生進行一些答疑輔導。
在處理常規(guī)事務及答疑輔導方面，我向來做得還不錯，但是在與學生相處方面，剛開始我不知道以什么身份跟他們相處，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)把他們看成是自己的朋友相處起來就容易得多，但是該嚴肅的時候還是要嚴肅的。這是我在班主任工作方面的實習經(jīng)歷，在這實習過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務的能力也得到了鍛煉，我還從原班主任那學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，讓我受益不少。
經(jīng)驗都是需要積累的，教學經(jīng)驗的積累不是一個一蹴而就的過程，而教育實習正是我積累教學經(jīng)驗的好機會。
能否教好書是考量一名教師是否合格的標準。教學工作的實習，主要是聽課與上課，經(jīng)知道老師的安排，第一個月聽課，第二個月開始上課。第一次聽指導老師上課，我就深深的感到了差距，他很有經(jīng)驗，對知識點的處理非常有邏輯，條理非常清晰。當時我就在想，何時我才能達到他這種境界。我很清楚這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。
作為實習生我沒有面對學生上課的經(jīng)驗，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課，指導老師給我指出了一些問題，都是我原來沒有注意到的，比如對課堂時間的把握、上課時的自信等，這些問題都是我需要改進的。
在每一次上課之前，備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會發(fā)較多的時間進行備課，以求達到較好的講解效果，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是有價值的。它為我增加了經(jīng)驗，只有積累經(jīng)驗，改正錯誤才會有提高。
每一次的教學反思，回顧自身的不足，更明白自己到底缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在不足，但我也處在不斷地進步之中。通過實習，我對自身語量、語調(diào)的調(diào)節(jié)更為適當，能張弛有度;對于時間的把握也有了提高，不在有剛開始的拖堂現(xiàn)象;
對于課堂的紀律管束也能有一定的效果教學工作的實習，從各方面鍛煉了我的能力，讓我學到了很多，也收獲了很多。
在此，對帶隊老師葉老師、指導老師萬老師、原班主任彭老師以及南昌一中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
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