“老高考”迎來最后一年!今年高考命題將有啥變化?　2019海南省共有59917人報名參加高

“老高考”迎來最后一年!今年高考命題將有啥變化?　2019海南省共有59917人報名參加高

　　高考成績出來了，考生都會注意哪些高考新聞呢?下面給大家分享一些相關(guān)的熱點(diǎn)資訊，供大家參考。

　　2019海南省共有59917人報名參加高考，比去年增加1301人

　　6月3日，海南省考試局在海口舉行2019年海南省普通高考和高中基礎(chǔ)會考新聞通氣會。記者從會上獲悉，今年共有59917人在我省報名參加高考，比去年增加1301人，其中，文史類19496人、理工類34775人、藝術(shù)類3390人、體育類2256人。

　　經(jīng)審查，今年全省共有2720名異地高考考生，共有2145人統(tǒng)一報考，111人只能報考本科B批和高職?？婆?，464人只能報考本省高職?？婆巍Ｈ」灿?288名考生申請享受政策性照顧加分，其中少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生共有6685人。

　　今年，我省繼續(xù)實施國家、高校和地方三個專項計劃，符合報考高校專項計劃招生資格的考生有1041人、國家專項計劃招生資格的考生共有5299人、地方專項計劃招生資格的考生有16335人。

　　海南省考試局負(fù)責(zé)人介紹，為貫徹落實中央關(guān)于2019年高職院校擴(kuò)招100萬人的要求，今年我省擬擴(kuò)招1.5萬人，將通過普通高考、高職對口單招、職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)項目等多種渠道完成。其中，5月25日已面向應(yīng)往屆中職、高中畢業(yè)學(xué)生以及退伍軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等“四輔”群體，積極組織高職對口單獨(dú)招生補(bǔ)報名工作，截至6月1日，補(bǔ)報名考生已超過2770人，后續(xù)省考試局還將根據(jù)情況安排再次補(bǔ)報名。

　　另據(jù)悉，我省還在高考前開展了全省藝術(shù)類、體育類專業(yè)統(tǒng)一考試和體育單招文化課考試。

　　“老高考”迎來最后一年!今年高考命題將有啥變化?

　　今年高考是現(xiàn)行高考政策的最后一年。2020年，北京考生將迎來首次新高考。

　　“老高考”最后一年，今年北京高考試題難度可能會出現(xiàn)什么變化?高考命題預(yù)計將有哪些值得關(guān)注的特點(diǎn)?

　　日前，教育部關(guān)于做好2019年普通高校招生工作的通知指出，今年高考命題要充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展要求，以立德樹人為鮮明導(dǎo)向,減少單純死記硬背的知識性考察，推動學(xué)生關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)在教學(xué)和考試中的落地落實，助力高中育人方式改革。

　　最近，走訪多位高考研究專家及中學(xué)校長，針對這些備受關(guān)注的問題進(jìn)行預(yù)測分析。

　　海淀區(qū)一位知名中學(xué)校長表示，預(yù)計高考命題難度會微調(diào)，不會很明顯，因為這三年一直在調(diào)整，文理科數(shù)學(xué)試卷在向合卷調(diào)整，應(yīng)該基本到位;命題上的變化主要是數(shù)學(xué)，已經(jīng)逐年到位，理綜和文綜各個學(xué)科特別是理綜也已經(jīng)向單獨(dú)命題靠近，都可以單獨(dú)計算分?jǐn)?shù)的，文綜去年有一道題有三科綜合，今年估計會完全可以單科計算。

　　“我覺得難度應(yīng)該不會下調(diào)，會保持穩(wěn)定，各科會存在差異，有的還可能略有提高，為明年新高考預(yù)留調(diào)整空間?！睎|城區(qū)資深教研專家表示，今年高考命題將會進(jìn)一步彰顯立德樹人，傳統(tǒng)文化、紅色基因和中國成就等，并嘗試進(jìn)行一些形式和內(nèi)容的銜接過渡探索?？忌鷽_刺復(fù)習(xí)還是要回歸教材，梳理本學(xué)期測試中發(fā)現(xiàn)的漏洞和問題，厘清解題方法和分析角度，同時注意防止固化思考和慣性思維。

　　朝陽區(qū)某名校高中部主管校長認(rèn)為，今年高考應(yīng)該是“在保持穩(wěn)定”的基礎(chǔ)上盡可能地向新課標(biāo)和新高考靠攏。區(qū)分度可能會更多地來自于語數(shù)外這三科，同時對區(qū)分度的認(rèn)知也要適當(dāng)更新或跟進(jìn)。

　　另外，考生要特別關(guān)注到北京近年來考試命題改革中所強(qiáng)調(diào)的四個“考出來”，具體包括 ：“突出立德樹人，把社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考出來”;“突出主干知識，把課堂表現(xiàn)考出來”，突出對基本概念、基本技能、基本原理的考查;“突出學(xué)科思想和方法，把實踐能力考出來”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展和科技進(jìn)步，提高分析和解決實際問題的能力;“突出北京學(xué)生特點(diǎn)，把創(chuàng)新精神考出來”。

　　這位專家表示，高考命題的區(qū)分度更多地來自于“貼近現(xiàn)實、解決實際問題時的整體思維的建構(gòu)和能力，以及知識的橫縱貫通和考察方式的變化“。

　　今年熱點(diǎn)很多，需要關(guān)注的素材也很多，在這種情況下，學(xué)生們“面對同樣素材時候的思考角度”和“面對不同素材”時，能否提煉出準(zhǔn)確的思考指向，這樣的能力是比較關(guān)鍵的，這也是拉開區(qū)分度的一種方式。