2022年寧夏理科省高考一分一段分段表出爐
學(xué)生的十年的寒窗苦讀只是希望在高考后破繭成蝶，一年一度的高考結(jié)束了，又來到大家所期待的一分一段公布時(shí)間，你對(duì)你的分?jǐn)?shù)進(jìn)行預(yù)測(cè)了嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2022年寧夏高考一分一段。希望可以幫助大家。
2022年寧夏理科高考一分一段
志愿參考：二本院校中的單項(xiàng)冠軍
俗話說得好，想進(jìn)入一所自己滿意的大學(xué)，“七分靠成績(jī)?nèi)挚恐驹浮?。如果說高考本身更多地檢驗(yàn)的是一個(gè)學(xué)生多年的學(xué)習(xí)情況，拼的是個(gè)人實(shí)力，那么填報(bào)志愿就是一門技術(shù)活兒。如何在紛繁蕪雜的報(bào)考信息中，沙里淘金，選定出最契合自己的志愿，需要一雙慧眼。
毋庸置疑，名牌大學(xué)大家都喜歡。但填報(bào)志愿時(shí)也不能完全迷信名牌大學(xué)，特別是近年高校合并之風(fēng)很盛，許多名牌高校在合并過程中也并掉了一些原來實(shí)力非常弱的高校。這樣的學(xué)校，雖然名聲依然在外，但部分專業(yè)已不免有外強(qiáng)中干之嫌。
相反，一些二類大學(xué)名氣不響，規(guī)模不大，處世低調(diào)，但無論學(xué)生素質(zhì)還是師資力量都接近一本大學(xué)，這樣的學(xué)校，在一些專業(yè)上往往實(shí)力很強(qiáng)或很有特色，科研實(shí)力、就業(yè)形勢(shì)并不輸于一些名校，堪稱單項(xiàng)冠軍。他們就象低調(diào)的武林高手，雖然沒有出身名門，但身懷絕技也能讓他們獨(dú)步江湖而游刃有余。因此，在填報(bào)志愿的過程中，高考分?jǐn)?shù)介于一二本之間的考生，不妨在這類二本院校中多勘察，細(xì)挑選，說不定就會(huì)有意外的驚喜。
北京印刷學(xué)院
北京印刷學(xué)院雖然名氣不大，但專業(yè)的稀缺和社會(huì)急需使它在業(yè)內(nèi)已經(jīng)成為一塊金子招牌。這所由新聞出版總署與北京市共建的院校，是亞洲唯一一所印刷類高校，素有“印刷界的黃埔軍?！敝雷u(yù)，目前有22家企業(yè)在“北印”設(shè)立了26項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金，這些企業(yè)也是學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐的重要基地。
顧名思義，北印的印刷系是非常牛的，與西安理工大學(xué)印刷包裝工程學(xué)院、武漢大學(xué)印刷系(原武漢測(cè)繪大學(xué)印刷系)并稱中國(guó)資格最老的、教學(xué)水平最高的三所印刷行業(yè)高等院校系，屬于高校印刷行業(yè)的第一軍團(tuán)。畢業(yè)生的就業(yè)主要集中在與印刷出版相關(guān)的行業(yè)，如包裝印刷、出版印刷、煙標(biāo)酒標(biāo)印刷以及鈔票印刷等。
此外，北印出版?zhèn)鞑ヅc管理學(xué)院的編輯出版學(xué)專業(yè)在業(yè)內(nèi)也廣受好評(píng)，是該校的優(yōu)勢(shì)與特色專業(yè)，被列入北京市品牌建設(shè)專業(yè)。
南京審計(jì)學(xué)院
南京是高校重鎮(zhèn)，名校云集，南京審計(jì)學(xué)院在其中貌似排不上座次，但它的審計(jì)學(xué)專業(yè)，卻是獨(dú)步國(guó)內(nèi)高校的NO.1。
據(jù)了解，我國(guó)大約需要35萬名審計(jì)學(xué)方面的專業(yè)人才，但目前只有執(zhí)業(yè)人員5萬多名。在未來10年我國(guó)需求的15類人才排行榜中，審計(jì)學(xué)方面的專業(yè)人才位居榜首。不過市場(chǎng)上對(duì)審計(jì)學(xué)人才的要求也很高，不僅要通曉文、史、哲和外語、計(jì)算機(jī)，還要掌握經(jīng)、管、法和工程技術(shù)方面的知識(shí)技能，數(shù)學(xué)能力尤需出類拔萃。
南京審計(jì)學(xué)院的審計(jì)學(xué)專業(yè)，不論從發(fā)展速度還是專業(yè)水平來說，在國(guó)內(nèi)始終處于無人企及之勢(shì)。因此，該校該專業(yè)的很多本科生一畢業(yè)即被國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所選中，其余學(xué)生也大部分進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)、大型國(guó)企和上市公司。當(dāng)然，這個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線也是牛氣沖天，目前已經(jīng)超越眾多一本院校，在二本院校中穩(wěn)居榜首。
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是北京市屬院校，雖然是二類院校，但在財(cái)經(jīng)類院校的排名中，基本可以排到前十名。在全國(guó)的二類院校排名中，可進(jìn)入前三名。
看名稱就知道，這個(gè)學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)在金融財(cái)經(jīng)方面，因此，這個(gè)學(xué)校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、金融學(xué)、會(huì)計(jì)(注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向)、注冊(cè)稅務(wù)師、資產(chǎn)評(píng)估師、經(jīng)濟(jì)法等專業(yè)都是很不錯(cuò)的，就業(yè)前景看好，在專業(yè)實(shí)力上也比較強(qiáng)，目前擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授予權(quán)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后科研流動(dòng)站。當(dāng)然，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)類的專業(yè)這么多年來一直熱度不減，因此該校的分?jǐn)?shù)也不算低，一般要在重點(diǎn)線上20分~40分。
上海海關(guān)學(xué)院
上海海關(guān)學(xué)院是由原上海海關(guān)高等?？茖W(xué)校升格而來，直屬中華人民共和國(guó)海關(guān)總署，是全國(guó)唯一一所系統(tǒng)設(shè)置海關(guān)類課程和專業(yè)的本科院校，自然，海關(guān)類專業(yè)是該校的招牌。
雖然年才實(shí)現(xiàn)專升本，但它的辦學(xué)歷史已經(jīng)超過半個(gè)世紀(jì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前該校畢業(yè)生中參加全國(guó)報(bào)關(guān)員資格考試平均通過率達(dá)74.8%，參加國(guó)家公務(wù)員錄用考試平均通過率為87.5%，每年的就業(yè)率均在96%以上，是培養(yǎng)海關(guān)系統(tǒng)人才的高地。
近幾年，畢業(yè)生進(jìn)入海關(guān)的人數(shù)比例雖有所減少，但畢竟它還是全國(guó)惟一跟“海關(guān)”密切聯(lián)系的高校，“近水樓臺(tái)先得月”，與其他高校相比，這個(gè)比例依然大大領(lǐng)先。
當(dāng)然，海關(guān)背景也直接推高了該校的錄取分?jǐn)?shù)線，目前在許多省份都超過了一本分?jǐn)?shù)線。
大連外國(guó)語學(xué)院
大連外國(guó)語學(xué)院坐落在海濱城市大連，是遼寧省省屬外國(guó)語高等院校，從它的前身大連日語?？茖W(xué)校可以看出，日語專業(yè)是它的優(yōu)長(zhǎng)，在全國(guó)高校中可以排入前三名，僅次于北京外國(guó)語大學(xué)和上海外國(guó)語大學(xué)。
大連外國(guó)語學(xué)院的教學(xué)特點(diǎn)是，重視口語能力，而且在許多國(guó)家都有合作校，因此出國(guó)方便，留學(xué)機(jī)會(huì)非常多。如果家里經(jīng)濟(jì)條件好，可以上2+2(國(guó)內(nèi)上兩年，國(guó)外上兩年)，本科就可以出國(guó)，回國(guó)就是雙學(xué)位，外國(guó)大學(xué)和大外的畢業(yè)證和學(xué)士證都有，非常超值;家里經(jīng)濟(jì)條件有限，成績(jī)好也可以走3+1。而且，據(jù)說大外的畢業(yè)生就業(yè)工資水平在全國(guó)排名很靠前。
與大外情況類似的還有西安外國(guó)語大學(xué)、天津外國(guó)語學(xué)院、四川外國(guó)語學(xué)院。這四所二本外語院校的共同特點(diǎn)是：盡管在某個(gè)專業(yè)上可能沒有綜合性重點(diǎn)大學(xué)里的外語專業(yè)出色，但它們開設(shè)語種多，專業(yè)氛圍濃，尤其在外語的聽、說方面有天然的優(yōu)勢(shì)。對(duì)語言感興趣的考生不妨考慮一下。
杭州電子科技大學(xué)
杭州電子科技大學(xué)在浙江省的高校中雖然算不上第一軍團(tuán)，但特色明顯。尤其是電子、通信、計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)，在電子信息行業(yè)業(yè)內(nèi)還是很受認(rèn)可的，就業(yè)形勢(shì)非常不錯(cuò)。
數(shù)據(jù)最能說明問題。曾有媒體統(tǒng)計(jì)過該校屆通信工程專業(yè)212名畢業(yè)生的就業(yè)走向：30%就讀本專業(yè)研究生，15%左右在IT企業(yè)從事研究和設(shè)計(jì)工作，20%左右在IT企業(yè)從事技術(shù)支持和測(cè)試等相關(guān)工作，25%左右在IT企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作。怎么樣，就業(yè)形勢(shì)一片大好吧。
不過，提醒對(duì)這些專業(yè)感興趣的同學(xué)，這些專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)和物理的要求都非常高，尤其是數(shù)學(xué)，一定要學(xué)好。
重慶郵電大學(xué)
重慶郵電大學(xué)偏安于西南一隅，校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，但這并沒有妨礙它在通信領(lǐng)域“揚(yáng)名立萬”——到中興、騰訊、華為、大唐、移動(dòng)、聯(lián)通、電信、華碩這樣的IT公司走一遭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)重郵的名號(hào)響當(dāng)當(dāng)。
在重郵，最王牌的當(dāng)屬通信專業(yè)，這一專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)在通訊行業(yè)內(nèi)樹立了非常好的口碑，因此，每年的畢業(yè)招聘中，該專業(yè)的學(xué)生在一些大的通訊類公司中都非常受歡迎。此外，重郵的電信，計(jì)算機(jī)和微電子都是很不錯(cuò)的專業(yè)。
填報(bào)志愿：用分差確定學(xué)校和專業(yè)
高考成績(jī)揭曉后，如何根據(jù)成績(jī)定位學(xué)校，這是高考志愿成功與否的一個(gè)關(guān)鍵所在。根據(jù)學(xué)校往年的行情，分析判斷今年的錄取線大致在哪里。預(yù)測(cè)學(xué)校的錄取線及如何根據(jù)高考成績(jī)選擇學(xué)校，大致有以下幾種方法。
方法一、用學(xué)校分差確定學(xué)校的大致范圍
具體來說，首先根據(jù)自身的高考成績(jī)所在的批次，選擇原來所定學(xué)校中在本批次及下兩個(gè)批次的學(xué)校。其次，用自己的高考分差(自己的高考分?jǐn)?shù)與所在批次的省控線的差值)與所定學(xué)校的往年(5年以上)的分差(所定學(xué)校往年實(shí)錄線與所在批次省控線的差值)的最大值進(jìn)行比較。如果自己的分差大于學(xué)校往年(5年以上)的分差的最大值，則錄取的概率很大。
方法二、用專業(yè)分差確定專業(yè)
如果你確定了報(bào)考專業(yè)，這時(shí)就可以用專業(yè)錄取分的分差與自己的分差相比較，如果你的分差大于你報(bào)考學(xué)校某一具體專業(yè)的往年(5年以上)分差的最大值，那么被錄取的概率比較大。如果用專業(yè)錄取平均分的分差，多年的(5年以上)平均與自己的分差相比較，如果你的分差大于你報(bào)考學(xué)校某一具體專業(yè)的平均分差均值被錄取的概率很大。
方法三、用自己的分差與所選擇學(xué)校往年錄取平均分的分差相比較
學(xué)校錄取平均分是指每年實(shí)錄考生的高考分?jǐn)?shù)的算術(shù)平均值，它基本反映了學(xué)校錄取考生的整體成績(jī)水平。用學(xué)校錄取平均分與當(dāng)年該校所在批次的錄控線之間的差值，即平均分差，也是衡量考生錄取概率的一個(gè)重要指標(biāo)。將考生的分差與學(xué)校專業(yè)往年的錄取平均分差在5年以上的平均值相比較，如果學(xué)生的平均分差大于學(xué)校的5年以上的平均分差均值，則錄取的概率很大。
方法四、用錄取相對(duì)系數(shù)法精準(zhǔn)定位
用錄取分差最大值、平均分差均值基本上可以篩選出幾個(gè)學(xué)校，為了更精準(zhǔn)定位，可以運(yùn)用錄取相對(duì)系數(shù)法進(jìn)行再篩選，錄取相對(duì)系數(shù)為各分差與狀元分差之間的比值，學(xué)生的錄取相對(duì)系數(shù)為學(xué)生的分差與狀元分差(狀元線與學(xué)生自己對(duì)應(yīng)批次的省控線之間的差值)的比值，學(xué)校專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)為學(xué)校專業(yè)往年的錄取分差與當(dāng)年?duì)钤植畹谋戎怠W(xué)校平均分錄取相對(duì)系數(shù)則為學(xué)校錄取平均分差與當(dāng)年?duì)钤植钪g的比值。這樣一來，學(xué)生可以用自己的錄取相對(duì)系數(shù)與學(xué)校專業(yè)實(shí)錄線的相對(duì)系數(shù)往年最大值相比較，然后再用自己的錄取相對(duì)系數(shù)與學(xué)校平均分錄取相對(duì)系數(shù)的均值相比較，如果學(xué)生的錄取相對(duì)系數(shù)大于以上兩個(gè)錄取相對(duì)系數(shù)均值，則錄取的把握相當(dāng)大。
按照學(xué)業(yè)規(guī)劃的觀點(diǎn)，我們選擇專業(yè)重于選擇學(xué)校。那么在計(jì)算錄取相對(duì)系數(shù)時(shí)，就不能僅僅局限于計(jì)算某個(gè)學(xué)校的錄取相對(duì)系數(shù)，而應(yīng)當(dāng)具體到這一學(xué)校的某個(gè)專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)。用專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)幾年的平均值與我們的錄取相對(duì)系數(shù)做比較;另外，也可以用學(xué)校往年的錄取平均分相對(duì)系數(shù)均值與學(xué)生的錄取相對(duì)系數(shù)做比較。如果學(xué)生的錄取相對(duì)系數(shù)大于它們兩個(gè)均值，則錄取的把握相當(dāng)大。以此作為我們的參考，方能體現(xiàn)科學(xué)決策。
方法五、描述大小年現(xiàn)象的指標(biāo)：錄取率系數(shù)法
錄取率系數(shù)就是錄取人數(shù)除以提檔線上報(bào)考第一志愿人數(shù)的比值。如果錄取率低，說明報(bào)考此學(xué)校的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，該年屬于大年，如果錄取率高，則說明報(bào)考學(xué)生少，招生計(jì)劃大，學(xué)校招生一般處于小年。
為什么會(huì)出現(xiàn)大小年的現(xiàn)象呢?其根源就在于信息的封閉或者說不對(duì)稱。學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)能參考的只是往年的招生錄取資料，而這些資料所顯示的往往與今年的實(shí)際情況不同，如果某所學(xué)校去年或前幾年因?yàn)閳?bào)考的人數(shù)多，造成錄取分?jǐn)?shù)很高，這就為學(xué)生造成了不敢報(bào)考的假象，結(jié)果大家都不敢報(bào)考，造成了該所學(xué)校今年的錄取分?jǐn)?shù)線大幅度下降。但如果大家都知道了這一現(xiàn)象，并以大小年現(xiàn)象為根據(jù)去放膽報(bào)考，結(jié)果實(shí)際情況是又有大量的學(xué)生報(bào)考了這所學(xué)校，人為地將它的錄取分?jǐn)?shù)線抬了起來，這樣就會(huì)造成很多學(xué)生高分落榜。
這就提醒我們不能以大小年為規(guī)律填報(bào)志愿，而真正應(yīng)該重視的是當(dāng)年實(shí)際的報(bào)考情況的分析預(yù)測(cè)，當(dāng)然如果能實(shí)時(shí)的看到報(bào)考情況是最好的了。但在沒有實(shí)施這一模式的情況下，我們還只能分析預(yù)測(cè)當(dāng)年的變化形勢(shì)。一般來說，在其他條件相同的情況下，選擇冷門學(xué)?；蚯钒l(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，其落榜的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)要小一些。
方法六、位次法
是通過自己在全省的排名與目標(biāo)學(xué)校往年錄取線上學(xué)生的排名進(jìn)行比較，如果自己的排名比學(xué)校最低錄取線學(xué)生排名靠前，那么就可以報(bào)考該學(xué)校。這種方法一般適用于超高分?jǐn)?shù)學(xué)生及頂級(jí)學(xué)校，比如北大、清華、復(fù)旦、上海交大、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等這些學(xué)校的錄取線排名變化不太大，可作參考。如果成績(jī)屬于中等的學(xué)生，一般不建議使用。
[名詞解釋]
省控線：是高考錄取中的一個(gè)重要概念。它是確定學(xué)生或?qū)W校所在批次的分界線。由省招委根據(jù)各批次的招生計(jì)劃及當(dāng)年考生的情況確定。
分差：是確定錄取相對(duì)位置的一個(gè)重要概念。是指學(xué)生的成績(jī)或?qū)W校(專業(yè))的錄取分?jǐn)?shù)與它所在批次的省控線之間的差。
狀元線：當(dāng)年某一科類(文科、或理科)排名第一的學(xué)生的高考總分。它是計(jì)算學(xué)生錄取相對(duì)位置的重要數(shù)值。
學(xué)?；?qū)I(yè)最低錄取線：是指學(xué)校或某校的某一確定專業(yè)錄取的排名最低的學(xué)生的高考總分。它是計(jì)算考生相對(duì)位置的一個(gè)重要數(shù)值。
學(xué)校的錄取平均分：是指學(xué)校往年實(shí)錄學(xué)生高考成績(jī)的平均值。
學(xué)校專業(yè)錄取分差：學(xué)校某一具體專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)與所在批次省控線的差值。
狀元分差：狀元線與某一批次省控線的差值。
學(xué)校錄取平均分差：學(xué)校某年的錄取平均分與某批次省控線的差值。
學(xué)生錄取相對(duì)系數(shù)：學(xué)生的分差與當(dāng)年高考狀元的分差的比值。
學(xué)校錄取平均分相對(duì)系數(shù)：學(xué)校錄取平均分的分差與當(dāng)年?duì)钤姆植畹谋戎怠?/p>
專業(yè)錄取相對(duì)系數(shù)：某個(gè)學(xué)校的某一特定專業(yè)的分差與當(dāng)年高考狀元分差的比值。
學(xué)校錄取平均分相對(duì)系數(shù)平均值：若干年(一般為3-5年)某校錄取平均分相對(duì)系數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。
專業(yè)錄取相對(duì)系數(shù)平均值：若干年(一般為3-5年)某校的某個(gè)專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。
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