甘肅省2022年高考分?jǐn)?shù)線
2022年高考成績公布后，不少考生非常關(guān)注分?jǐn)?shù)線問題，都想知道2022年高考分?jǐn)?shù)線是多少，那么一起來看看吧!下面是小編為大家收集的關(guān)于2022年甘肅高考分?jǐn)?shù)線。希望可以幫助大家。
2022年甘肅高考分?jǐn)?shù)線
填報高考志愿，家長們已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎?
1、 是否沖擊一下、賭一把，報比孩子位次稍高點的學(xué)校。
有家長說我孩子心理素質(zhì)好，還有家長說我孩子心理素質(zhì)極強、愈大考發(fā)揮愈正常;更有部分家長說孩子成績一直不錯，就是?？紩r沒發(fā)揮好等等，總之想賭一把!我奉勸這些家長，聽別人講“勵志故事”雖然過癮，但畢竟只發(fā)生在極少數(shù)極少數(shù)人身上，概率應(yīng)該不大于你買彩票中大獎吧。北京現(xiàn)行的考前報志愿，依據(jù)位次報相應(yīng)的學(xué)校是最基本的要素，是多年來實踐證明確實可行的，那我們家長干嘛非要不顧“常識”的拿自己孩子去賭呢?當(dāng)然，若孩子和你達成共識，愿意賭一把，那你們就做好愿賭服輸?shù)男睦頊?zhǔn)備吧!
2、 報本地還是報外地學(xué)校
成績優(yōu)秀，比較優(yōu)秀的孩子若報北、清兩校沒有十分的把握，而家長和孩子又有比較“濃厚的”名校情結(jié)的;孩子有本科畢業(yè)后繼續(xù)深造、特別是出國深造愿望的，建議考慮報考“外地名?！?。關(guān)于報考所謂“外地名?！钡姆N種好處，相信家長們已經(jīng)了解的夠多，不再啰嗦了。
給想報“外地名?！钡募议L一個建議;要和目標(biāo)學(xué)校的北京招辦老師建立緊密聯(lián)系，最好要到他們的手機號(去年我就要到了復(fù)旦、中科大北京招辦老師的手機號)，從現(xiàn)在起有任何問題直接問老師。家長一定要實事求是的告訴招辦老師自己孩子的位次及?？记闆r!一般的，外地北京招辦的老師若覺得你孩子有錄取的把握，他會主動的、不厭其煩的關(guān)照你，這點上比北京的學(xué)校強點呵。
3、如何依據(jù)孩子的位次報志愿
不只一個家長對我說過，我孩子其實成績一直都好，可就是模考發(fā)揮的不好，?？紩r緊張了、或者馬虎了，或者某科是孩子的強項卻失常了等等。有的家長覺得這些是“可以改正的”，覺得“其實孩子的位次應(yīng)該比現(xiàn)在靠前”。這種典型的自我安慰為孩子鼓氣行，但報志愿時就不太行了吧!
學(xué)校老師和那些過來的高人們都說過的;一定要依據(jù)模考成績和平時在學(xué)校、年極的位次報志愿!當(dāng)然，會有相當(dāng)一部分同學(xué)一摸失常，但二?；旧蠎?yīng)該回歸到自己實力對應(yīng)的位次。也有部分同學(xué)一摸正常，但二模有些失常。若孩子平時在年級的排位和兩次模考的排位相差很大，就一定要引起重視，要和孩子、孩子的老師溝通，弄明白原因。 報志愿，絕對要憑實力，不能夾雜著咱家長“良好的愿望”，那要誤大事的!!
4、真報志愿時，不用對外廣而告之;
有些家長們愿意在圈子里說說自己準(zhǔn)備報哪些學(xué)校、專業(yè)，讓大家伙幫著出出主意支支招。還有更多的家長希望了解其他人都是怎樣“科學(xué)填報志愿”的。我要給這些家長潑盆冷水;(別在圈子里發(fā)博、跟帖說出你報的志愿!你想想看，若大家都學(xué)著你，那你“科學(xué)”填報的志愿，真有可能就“瞎菜”了。若你報的是北工大、首經(jīng)貿(mào)等北京招生大戶影響還不大，若你報的是只招40、30或者20人的學(xué)校，那副作用就大大的了。一扎堆，那些學(xué)校的分?jǐn)?shù)就漲上去了。沒準(zhǔn)就把你自己的孩子給“漲”下去了你冤不冤呀!特別是二志愿，本來名額就少，更有可能扎堆吶!
家長們該說了，我第一次整這事兒得有人幫著，要不我加入你們?nèi)ψ痈陕镅?加入咱圈子當(dāng)然好處大大的了，你可以給那些個高人、特別是往屆生家長發(fā)紙條或電聯(lián)是不是呀!
特別提個醒;五一期間咱家長有一項重要任務(wù)，把咱了解到報志愿的情況和孩子溝通，聽取孩子的意見。不能再晚了，這樣咱就有時間依據(jù)孩子的意見進行修正(若孩子提出了意見的話)。這個環(huán)節(jié)絕對不能省，也不能拖了呵!
填報高考志愿：如何填報平行志愿
年大概有10個左右的省份實行“平行”投檔，所謂“平行”，就是上述兩種投檔辦法的結(jié)合，既“順序志愿+平行志愿”的投檔辦法。在某一個批次內(nèi)，設(shè)置3--4個志愿，第1志愿按“志愿+分?jǐn)?shù)”投檔，即順序志愿投檔，第2、3、4志愿按“分?jǐn)?shù)”投檔，即平行志愿投檔。這種投檔模式是將投檔過程斷然劃分為兩個階段，第一階段，雖然是順序志愿，但實際上只有1個志愿，第二階段，雖然實行大平行，但事實上70%以上(甚至可高達85%)的招生計劃已經(jīng)錄滿，考生選擇余地已經(jīng)很小。因此，對于實行這種投檔模式省份的考生，在填報志愿時，要注意以下3個問題。
1、第1志愿的重要性更加突出
在第一階段，順序志愿是按“志愿+分?jǐn)?shù)”投檔，也就是在同一時刻，一個批次內(nèi)所有考生的第1志愿都同步投向所有的高校。這種兩個階段的投檔模式在第一階段實際上是更加強化了第1志愿的作用，特別是在這個階段本身就只有1個志愿的情況下，考生在填報志愿時還是能以確保第1志愿錄取為上策。
考生首先要對自己高考成績在整體成績分布中的排位有一個判斷，如果是成績公布后填報志愿則這個問題就成為已知。其次要對上年度自己擬選報的高校在本省錄取的分?jǐn)?shù)分布要有一個了解，這些數(shù)據(jù)目前在大多數(shù)省份公布的年錄取統(tǒng)計資料中查到。
如果將上年度每所學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)分布分都為上、中、下三個段落，那么，考生就面臨三種選擇，第1志愿是選報自己的分?jǐn)?shù)能達到分?jǐn)?shù)分布上段、中段還是下段的學(xué)校呢?
如果選擇自己的分?jǐn)?shù)能夠達到學(xué)校上年錄取分?jǐn)?shù)分布上段的學(xué)校，考生的分?jǐn)?shù)就會高出該校最低分?jǐn)?shù)很多，被錄取的把握就很大，但其實做出這種選擇一定是有其它考慮的，例如學(xué)校的某一專業(yè)是同類院校中最好的，學(xué)校所處地區(qū)有益于完成學(xué)業(yè)等等，千萬不要像拿錢買東西一樣總想著值與不值。
如果選擇分?jǐn)?shù)能夠達到中段的學(xué)校，則是可以兼顧學(xué)校量級并且有一定的專業(yè)選擇余地，也是偏于安全的考慮，大部分考生都會做出這種選擇。
如果考生選擇自己的分?jǐn)?shù)僅能達到學(xué)校上年錄取分?jǐn)?shù)下段的學(xué)校，被錄取的可能性就較低，敢于做這樣的選擇，一是肯定有自己的判斷，寄希望于與自己分?jǐn)?shù)大體相當(dāng)或略高的其他考生由于各種原因，今年報考該校的人數(shù)會減少，二是肯定要有預(yù)案，或是有相應(yīng)的補救措施，或是有足夠的心里準(zhǔn)備能夠接受落選到同批其他本不想去的學(xué)校，或是就想降批錄取。
總之，因為在這一投檔階段，考生只有一個志愿，沒有志愿的回旋余地，比起完全實行”順序志愿”投檔來講,第1志愿更加重要,無論是哪個批次的考生，也無論在批次內(nèi)是高分考生還是低分考生，面臨的問題是一樣的，面臨的風(fēng)險也是一樣的，同樣，填報第1志愿時考慮問題的基本思路也是一樣的。
2、第2、3、4平行志愿如何填報
在實行這種投檔模式的省份中，第一階段順序志愿按“學(xué)校+分?jǐn)?shù)”投檔后，多數(shù)省份都能完成批次計劃的70%以上，個別省份甚至可達80%左右，所余計劃數(shù)已不多，第二階段平行志愿按“分?jǐn)?shù)”一次性投檔，實際上更多的是照顧第1志愿落選的高分考生。那么，考生的第2、3、4平行志愿該如何填報呢?
首先是要找出上年度第1志愿生源不足的學(xué)校，只有這樣的學(xué)校才能作為第2、3、4志愿的備選學(xué)校，這里不存在其它第1和第2志愿拉開梯度的問題。在目前各省市公布的上年度錄取統(tǒng)計資料中，有的省份的資料只有學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)分布，沒有錄取的學(xué)生志愿順序分布，這對填報第3、3、4志愿作為平行志愿時參考意義有限。(考生一定要確切的獲知第1志愿生源不足的學(xué)校有哪些，在這些學(xué)校中選擇作為平行志愿，萬萬不能僅根據(jù)學(xué)校上一年度錄取的分?jǐn)?shù)高低簡單的判斷是否可以作為第2、3、4平行志愿。有不少學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)不高，但第1志愿生源充沛，第2志愿的學(xué)生被錄取的機會幾乎沒有，除非學(xué)校在招生簡章中有特殊注明，可以接受第2志愿的學(xué)生，但往往要附加一些條件，考生要特別注意。
其次，在可供選擇作為第2、3、4平行志愿的學(xué)校中，分?jǐn)?shù)相對較高的學(xué)生，選擇的余地就大些，分?jǐn)?shù)相對較低的學(xué)生，比如僅比二批本科分?jǐn)?shù)線高出10分左右的學(xué)生，如果執(zhí)意要在本批次內(nèi)上學(xué)，應(yīng)主動放棄一些條件，盡量爭取按志愿錄取，也比最后作無奈的被動選擇要好。所以，填報第2、3、4平行志愿，特別是在70%以上招生計劃已經(jīng)錄取完成時，如果僅從分?jǐn)?shù)的角度考慮，還是以確保錄取為好。
高考填報志愿涉及到考生本人的背景情況，涉及到考生本人對各種不同類型層次高等學(xué)校的認(rèn)識，涉及到考生上大學(xué)的基本出發(fā)點與目標(biāo)，要綜合考慮。本文僅從分?jǐn)?shù)及技術(shù)的角度，提出在目前三種不同錄取投檔方式之下，考生報考志愿時，應(yīng)注意的問題及應(yīng)對策略。文中提及的“分?jǐn)?shù)”，在不同年度之間是不能比對的，考生應(yīng)注意根據(jù)年度的全部考生分?jǐn)?shù)分布折算成相對排位，用位置進行年度之間的比對才更合理。
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