江西2022年高考分數(shù)線正式公布
2022年高考已經(jīng)結束了，各位考生終于可以好好放松一下了，但是這個時候心里肯定還是關心高考分數(shù)線的吧?下面是小編為大家收集的關于2022年江西高考分數(shù)線。希望可以幫助大家。
2022年江西高考分數(shù)線
文史類：一本529分二本472分
理工類：一本509分二本440分
家長應提前了解如何填報志愿
讓分數(shù)實現(xiàn)最大價值
家長都非常重視孩子的學習實力，卻容易忽略填報志愿在高考錄取中的重要性。學校發(fā)了相關的材料，很多人可能并不下功夫去了解和研究，而是馬馬虎虎地看一看就過去了。
學習實力體現(xiàn)在分數(shù)上，而分數(shù)的含金量能否發(fā)揮相應的作用，就要看填報志愿的技巧了。
一個令人深思的現(xiàn)象每年都會發(fā)生:有的考生成績一般，比如550分，但是能考上提檔線與他分數(shù)相對應的學校，也就是自己的成績沒有“浪費”。有的考生考了640分，最后卻可能只被一所提檔線510分左右的大學錄取。
我在此建議，無論家長還是考生本人，要像對待考試那樣認真地對待填報志愿這項工作，把它放在與提高學習、調整心態(tài)一樣的重要地位。
發(fā)揮家長的優(yōu)勢
分高未必能上好學校，因此在某種意義上，填報志愿也是一種對學生的考核，考核學生的評估能力、分析能力、綜合能力、判斷能力。
很多家長問，自己在孩子高考前最應幫他們做什么?總體上看，能給孩子輔導功課、比孩子更清楚學什么、考什么的家長不多，不過幾乎所有家長在填報志愿的問題上都比孩子更具優(yōu)勢。
因為家長有比較充裕的時間，可以去搜集各大學的錄取信息、錄取機制，研究報志愿的技巧和學問，給孩子出主意。另外，他們也最了解孩子的水平、意向，只要情況掌握得周全，有比較、有分析，就能幫孩子作出正確理智的判斷，確保高考分數(shù)充分實現(xiàn)價值。
填報志愿有“秘訣”
既然填報志愿是高考成功的重要環(huán)節(jié)，而家長又相對能發(fā)揮優(yōu)勢，那么具體要掌握哪些“秘訣”呢?
充分把握信息
家長在孩子填報志愿前要充分把握有關信息，包括國家當年關于高考的政策、有關高校的錄取政策及目標中的大學最近三年的招生情況等等。
首先要了解孩子所在的省采取哪種填報志愿的形式。全國31個省、自治區(qū)、直轄市的高考填報志愿采取三種形式:考前填報志愿;高考之后、成績公布之前估分填報志愿;高考成績公布之后填報志愿。
以歷年情況來看，采取第一種形式的省市有5個:北京、上海、重慶、廣東。填報工作都在5月進行，上海在上旬，吉林在下旬，其余三省市均在中旬。
考前填報志愿主要以考生平時成績?yōu)橐罁?jù)，并適當?shù)乜紤]最近時期的心態(tài)。這種填報志愿的方式對孩子高考會有一定的壓力，因為很難保證考前估計的成績和考試成績完全一致，(很多因素都會發(fā)生一定的變化。家長要幫助孩子比較準確、科學地對自己的實力作出預估。
采取第二種形式的省市有16個:廣西、新疆、貴州、黑龍江、湖南、山西、福建、陜西、湖北、天津、西藏、安徽、江西、甘肅。這些地區(qū)的考生家長關鍵要協(xié)助孩子把考分評估準確，估分能力的高低對填報志愿準確與否起著很大的作用。
采取第三種形式的省市有10個:浙江、山東、河南、河北、江蘇、內蒙古、海南、四川、青海、寧夏。這些地區(qū)考生家長的作用在于指導孩子準確地按照自己的分數(shù)報考相應的大學及專業(yè)，力求避免填報志愿“扎堆兒”的現(xiàn)象。
有人以為先知道分數(shù)再報考學校簡直“十拿九穩(wěn)”，而事實上，每個考生除了自己的分數(shù)，對于某校某專業(yè)會有多少人報考幾乎一無所知。根據(jù)經(jīng)驗，這種報志愿形式對考生最大的不利在于志愿扎堆、相互殘殺，造成高分落榜。
例如某校某專業(yè)歷年提檔線都在560分左右，凡是考分在560以上的考生估計填報該專業(yè)沒有問題。本來這個專業(yè)在本地區(qū)招20人，報名的卻高達200人，那么將有90%高出原提檔線的考生被淘汰，該專業(yè)當年的提檔線也大大的提高了。
家長可以通過各種相關的媒體、報刊、書籍、宣傳材料，來了解擬填報的學校和專業(yè)在本省招收的名額及錄取政策，特別是第一志愿學校及其專業(yè)，必要時還可以與該校招生辦的工作人員直接對話。很多北京以外的考生想報考北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學，可能自己的實力也相當強，但是這些大學分配在各省擬錄的名額是有限的，這就要綜合考慮各方面原因。
除了對國家高考政策的了解、對高校的了解，家長還需要了解孩子所在中學的情況。國家的高考政策基本是穩(wěn)定的，但也會逐年穩(wěn)中有進、穩(wěn)中有改，這就要隨時注意教育行政主管部門發(fā)布的信息。
此外，家長對填報志愿的程序也要了解清楚，到時可以指導孩子，而且事先對此有充分考慮，孩子填報志愿時才不至于糊里糊涂。
不同高中學生如何選擇大學
又是一年高考時。隨著二模考試的結束，高考的最后一層面紗已被揭去，相信萬千考生已經(jīng)進入到最后的沖刺階段，準備為即將來臨的大考奮力一搏。但是現(xiàn)在，還有一件大事橫在高考之前，可能讓眾考生家長更為心煩，那就是填報高考志愿。較之有多次模擬演練機會的高考，填報志愿沒有預演，是一錘定音的事。因此在某種程度上，填報志愿的技巧比考場上的發(fā)揮更為考驗家長與考生。究竟如何選擇院校?成績處于不同分數(shù)段的考生在填報志愿時應有何側重?記者就這些問題，請專家為家長考生出謀劃策。
普通高中學生：不要盲目排斥外地院校
“正確定位是關鍵，不要盲目排斥外地院校?！苯淮蟾街衅謻|實驗高中吳曉勤副校長介紹，對普通高中學生來說，填報志愿的原則是：沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、降一降。這些主要講的是合理設置志愿梯度的問題。首先，二模已經(jīng)結束，學生可以根據(jù)二模成績，再結合以往自己在年級、班級中的排名情況，大致預測高考分數(shù)。一般來說，模擬考試的難度要大于高考。因此，如果學生覺得二模發(fā)揮還算正常的話，那么在二模成績的基礎上加上5到10分，就會和高考成績比較接近了。所謂“沖一沖”，就是選擇一所比你預測的成績高出10分左右的院校;“穩(wěn)一穩(wěn)”是指選擇一所與你預測的分數(shù)比較接近的學校;“保一?！本褪钦漳泐A測的成績減去10分左右，在這一范圍內選擇一所比較理想的學校;“降一降”主要是針對成績處于本科臨界點的考生提出的，建議這些學生在選擇學校時，認真考慮一些外地高校。因為外地的一些一本院校在上海招生時，會適當調低分數(shù)線。一些考生的成績可能低于上海一本分數(shù)線，但卻有機會被外地的一本高校錄取。
區(qū)實驗性高中學生：更多時間關注學習
關于區(qū)實驗性示范性高中的學生志愿選擇，首先一點是要和自己今后的發(fā)展相結合。就算學生不能在現(xiàn)階段決定自己將來的工作，但也要弄清楚哪些專業(yè)是自己需要的、向往的，決不能把進大學作為終極目標而完全忽視專業(yè)的選擇，否則有可能會前功盡棄。
其次，希望考生和家長能夠辯證地看待外地的院校，“非上海不可”這種心態(tài)并不可取，因為這樣就意味著考生可能會喪失很多選擇的機會。其實，外地的一些院校教學質量很好，尤其有一些專業(yè)是與未來的產(chǎn)業(yè)調整相適應的。比如現(xiàn)在浦東有飛機制造廠，但上海目前設置與之對口專業(yè)的高校并不多，相比之下，南京航天航空、北京航天航空等外地的高校就是培養(yǎng)這類人才的更好選擇。所以說，在填報高考志愿時不要把上海、外地的界限劃得那么死。此外還建議家長們多去了解一些有關新興產(chǎn)業(yè)方面的信息。
另外還有很重要的一點是，盡管報考很重要，但考生還是應該把更多的時間花在學習上。當然并不是說考生心中可以一點譜都沒有，而是家長要為考生做好信息篩選工作。家長一方面要替自己的子女讀懂各種文本材料，另一方面要注意和老師溝通交流。至于鋪天蓋地的高校招生咨詢會，選擇一兩所自己心儀的學校去參加就可以了，沒有必要把太多的精力浪費在這上面。高考的確很重要，但是從終生教育的角度來講，大學也只不過是一個過程，以后還有很多提升自己的機會。
市示范性高中學生：專業(yè)選擇不可忽視
學生要清楚主導你進行選擇的因素是什么?復旦附中吳堅副校長指出，現(xiàn)在實行平行志愿的政策，因此報考的風險減少了許多。但還是建議考生在報考時有一定的選擇性，不要鎖定目標?，F(xiàn)在二模已經(jīng)結束了，相信學生和家長通過各種渠道對有意向報考的學校有了一定的了解，但與學校相比，大家對專業(yè)的了解似乎稍少一些。(其實專業(yè)很重要，不應該被忽視，考生所選的專業(yè)應該和自己的興趣、目標緊密結合。當然，并不是說所有人都應該遵循專業(yè)優(yōu)先的原則，最重要的是你要清楚主導你進行選擇的因素究竟是什么。如果你注重的是學習氛圍，那要首先考慮學校品牌;如果你注重的是興趣發(fā)展，那選擇時就要專業(yè)優(yōu)先了。就如吳校長給復旦附中學生的建議一樣：如果你已經(jīng)有了非常明確的發(fā)展目標，那報考時主要考慮專業(yè)因素;如果你現(xiàn)階段還沒有特別明確的發(fā)展需求，那最好遵循學校優(yōu)先的報考原則。
現(xiàn)在已經(jīng)進入高考最后的沖刺階段了，考生和家長首先要堅定信心。另外，最關鍵的是，考生和家長要清楚自己的定位?！岸ㄎ弧卑▋煞矫妫阂皇浅煽兌ㄎ?，通過各種考試，考生應該對自己的水平心里有數(shù);二是興趣喜好定位，雖然有些學生對自己將來想從事什么工作沒有明確的想法，但起碼要對未來的發(fā)展方向有一定概念。只有準確定位，才能在報考時有方向性、選擇性。
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