2022高考全國乙卷試題及答案(理科)
2022高考全國乙卷試題及答案(理科)
2022全國高考試卷分為北京卷、全國甲卷、全國乙卷、新高考I卷、新高考II卷、上海卷、天津卷、浙江卷等。下面是小編給大家?guī)淼?022高考全國乙卷試題及答案(理科)，以供大家參考！
2022高考全國乙卷試題及答案(理科)
理科應試四大技巧
一、心理技巧
1、摒棄“雜”念，排除緊張情緒
同學們在考試之前應該摒棄“雜”念，使大腦處于“空白狀態(tài)”，很多同學明知這個道理卻無法做到，那么你不妨嘗試與別人交談，談些與考試無關的話題，是一些既幽默又含蓄的笑話，盡量使心情放松，排除干擾。
2、集中注意，迅速進入狀態(tài)
注意力集中是考試成功的關鍵，一定的神經(jīng)亢奮或緊張有利于大腦各部分之間的聯(lián)系，有助于活躍思維，所以為了能在考試中得到上佳效果，應使注意力高度集中，確保思維的靈活和敏捷。
二、答題技巧
1、審題要慢，答題要快
有些考生只知道一味求快，往往題意未清，便匆忙動筆，結果誤入歧途，即所謂欲速則不達，看錯一個字可能會遺憾終生，所以審題一定要慢，有了這個“慢”，才能形成完整的合理的解題策略，才有答題的“快”。
2、運算要準，膽子要大
高考沒有足夠的時間讓你反復驗算，更不容你一再地變換解題方法，往往是拿到一個題目，憑感覺選定一種方法就動手做，這時除了你的每一步運算務求正確外，還要求把你當時的解法堅持到底，也許你選擇的不是的方法，但如回頭重來將會花費更多的時間，當然堅持到底并不意味著鉆牛角尖，一旦發(fā)現(xiàn)自己走進死胡同，還是要立刻迷途知返。
3、先易后難，敢于放棄
能夠增強信心，使思維趨向高潮，對發(fā)揮水平極為有利;另一方面如果先做難題，可能會浪費好多時間，即使難關被攻克，卻已沒有時間去得那些易得的分數(shù)，所以關鍵時刻，敢于放棄，也是一種明智的選擇。有些解答題第一問就很難，這時可以先放棄第一問，而直接使用第一問的結論解決第2問、第3問。
4、先熟后生，合理用時
面對熟悉的題目，自然象吃了定心丸，做起來得心應手，會使你獲得好心情，并且可以在最短時間內(nèi)完成，留下更多的時間來思考那些不熟悉的題目。有些題目需花很多時間卻只得到很少分數(shù)，有些題目只要花很少時間卻有很高的分值。所以應先把時間用在那些較易題或分值較高題目上，限度地提高時間的利用率。
5、書寫規(guī)范，既對又全
試卷不是給自己批的，要給批卷人留下良好的印象，必須書寫規(guī)范，層次分明，要點清晰，重點突出，否則評卷人可能看不清，甚至找不到你的得分點，導致很多同學自我感覺良好卻得了低分。因此做解答題時切忌只求結論，不顧過程，要力爭既對且全，把該得的分都得到手。
三、思維技巧
1、先常規(guī)，再技巧
使用簡便方法或根本就沒有簡便方法，所以解題時應先使用最常規(guī)，最熟悉的思路去思考，在我們常規(guī)思維受阻時，再去考慮有沒有特殊技巧。
2、先特殊，再發(fā)散
有些題目，上手較難，可以以退為進，從特殊情況著手，將普遍問題特殊化、將抽象問題具體化、整體問題局部化、參數(shù)問題常規(guī)化，先解決特殊情況，再利用思維的發(fā)散性，將特殊情況整體化、抽象化、一般化，在這個過程中，思維可能會得到“茅塞頓開”的啟迪，使看起來很難的問題得到簡化。
3、先結果，再探索
對一個問題正面思考，出現(xiàn)了思維障礙，我們應想到“正難則反”的原則，先假設已有相應結果然后逆向思維探求解決問題的突破點、新思路，常用的反證法、分析法都是典型的逆向思維的方法。
4、先聯(lián)想，再轉化
也有一些題目，往往與實際生活緊密相關，但最終解決還是離不開已學的理論知識，所以遇到這樣的問題，應該先聯(lián)想到實際問題的具體背景，再將它抽象化，模型化，完成從未知到已知，從實際問題到理論知識之間的轉化，也有很多題目看似陌生，但若對其特征、特點、形式進行聯(lián)想轉化就不難發(fā)現(xiàn)，它們不過是我們熟悉問題的變形，于是問題也就迎刃而解了。
四、復查技巧
做完試題，如果還有時間，應認真復查，復查時：一查姓名考號答題卡;二查有無未做或遺漏的題目;三查有無謄寫抄錄錯誤;四查異法驗算結果是否相同。
理科復習注意問題
1.認真學習《考試說明》考試說明中對考查的知識范圍、各種能力、試卷題型和難易程度的控制等均做了比較明確的規(guī)定。所以備考要仔細領會《考試說明》的要求，體會命題者的意圖，打有準備之仗。
2.復習不要摒棄“課本”結合《考試說明》的要求，復習中對課本上相應的重要章節(jié)要認真閱讀。以近年的理科綜合試題來看，有些試題直接源于課本。因此，考生對《考試說明》規(guī)定知識點必須按要求認真復習，并突出知識重點，抓住主干知識，使自己知識結構網(wǎng)絡化。
3.對待習題要“精選精練”不做習題不能檢驗自己的水平，也不能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。但做題決不能陷入新的“題海”之中。仔細研究這幾年綜合試卷不難發(fā)現(xiàn)，試題的涉及面廣，不僅限于課本還要關注媒體報道及科學知識在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活中的應用。如果在復習中再去花大量時間去做偏題、難題、怪題，而不在拓展視野、提高能力上下功夫是一種舍本求末的做法?？忌稍诶蠋煹闹笇戮x一些典型習題精練。
4.培養(yǎng)綜合運用知識的創(chuàng)新意識和能力現(xiàn)在，應用性和能力型試題明顯增多，且多以現(xiàn)實生活中有關理論問題和實際問題立意命題。有的來源于熱點問題(如能源問題、溫室效應、臭氧空洞等);有的選自現(xiàn)代科技(如衰變、熔鹽燃料電池、基因等);還有取材于重大科技發(fā)現(xiàn)(如弱相互作用、霍爾效應等)。所以我們要加強應用性、科學方法、科學精神和人文精神的學習，培養(yǎng)自己綜合運用知識的創(chuàng)新意識和能力。
5.找到弱點，學會自我總結學生的學習往往存在某些弱點，如粗心大意、看錯題、審題不清、運算錯誤、解題不規(guī)范、表達能力差等等。因此，復習時要養(yǎng)成良好的審題、解題習慣，訓練語言表達和組織能力，做到言簡意賅，同時學會自我調(diào)整、修正，學會歸納總結，探索解題規(guī)律。
6.加強對實驗的復習在復習中應注意掌握各種儀器和器材的性能及使用方法;應該掌握各種基本量的測量手段和誤差評估;應該掌握重要實驗的原理、方法和步驟。學會通過圖、表、數(shù)值和關系式表示實驗結果和結論。在此基礎上才有可能設計簡單實驗方案并處理相關實驗問題。需要提醒考生的是，復習實驗一定要結合相關科學理論、原理和方法的復習。兩者是相輔相成的關系。
7.通過模擬考試，摸索出適宜自己答題的化方案“模擬考試”既有檢驗的職能，又有訓練的功能。正確對待模擬考試，注意總結自己成功的經(jīng)驗，要查找復習中遺漏的方面和失誤的原因。通過查漏補缺，克服自己不足之處，一定會有所提高。另外，要注意模擬考試的訓練功能。通過模擬考試，自己要有意識地就答題順序(如按題型還是按學科)，各學科時間控制，草稿紙的使用等進行探索。通過幾次模擬考試，爭取能摸索出適宜自己答題的化方案，以利于高考中取得優(yōu)異成績。
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