2022高考為考生提供專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)
2022高考為考生提供專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)_志愿填報(bào)的注意事項(xiàng)
在填報(bào)志愿時(shí)，考生可以根據(jù)自己的高考成績(jī)、個(gè)人愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的招生院校中，填報(bào)自己最為理想的院校作為高端目標(biāo)，下面是小編整理的2022高考為考生提供專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)，希望能夠幫助到大家。
2022高考為考生提供專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)
01
從高考談起，
志愿規(guī)劃與高考同等重要
什么是高考成功?考入名校才是高考成功嗎?可是考入名校的畢竟是少數(shù)。更多高考分?jǐn)?shù)沒有那么高的同學(xué)沒有考入名校，高考就一定不成功嗎?所以對(duì)高考成功要有一個(gè)科學(xué)的定義。我認(rèn)為高考成功包含兩層含義。第一是考得好?？嫉煤帽容^好理解，就是盡自己的努力考出好成績(jī)來，高考成績(jī)畢竟是志愿規(guī)劃的基礎(chǔ)。第二是報(bào)得好。報(bào)得好又有兩層含義，一個(gè)是盡最大可能把自己考出來的成績(jī)充分利用上，能夠錄取層次更高的大學(xué)和專業(yè);一個(gè)是選擇的大學(xué)和專業(yè)符合自己的生涯規(guī)劃特征。因此從高考成功角度看，志愿填報(bào)與高考同等重要。
高考志愿規(guī)劃常常被簡(jiǎn)單理解為挑大學(xué)，選專業(yè)。這個(gè)理解沒有錯(cuò)。因?yàn)橹驹敢?guī)劃最終就是落實(shí)到選擇適合自己心儀的學(xué)校和專業(yè)。但是全國(guó)有幾千所大學(xué)，我們不可能有時(shí)間和精力去了解所有的大學(xué)和專業(yè)。也沒有必要這樣做。怎樣選擇適合自己心儀的大學(xué)和專業(yè)，要有一個(gè)科學(xué)的方法。目前我們認(rèn)為采用考生定位法做志愿規(guī)劃，填報(bào)高考志愿是效率最高的一種方法。
研究發(fā)現(xiàn)各個(gè)大學(xué)每年在各個(gè)省市區(qū)投放的招生計(jì)劃是相對(duì)穩(wěn)定的，雖然錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有些變化，但是各個(gè)大學(xué)以及專業(yè)在各省每年的錄取排名位次是相對(duì)穩(wěn)定的。這樣如果知道了考生在本省的排名位置，就能大致知道考生能被錄取的大學(xué)的排名位置。這樣就只需要研究和了解與考生位置相近的大學(xué)以及這些大學(xué)的專業(yè)。大大縮小了研究的有效范圍，減少了工作量，提高了效率。
02
考生定位法，
考生和家長(zhǎng)要做什么功課
高三家長(zhǎng)沒有不關(guān)心考生的學(xué)習(xí)成績(jī)的。但是考生進(jìn)入高三之后，家長(zhǎng)要從關(guān)心考生學(xué)習(xí)成績(jī)逐步過渡到關(guān)心考生的學(xué)習(xí)成績(jī)所對(duì)應(yīng)的排名位置。目的是為使用志愿規(guī)劃最基本的方法，考生定位法做準(zhǔn)備。
考生定位法的第一步是了解考生在本省的大致位置。在高考前，這個(gè)工作不要求做得太細(xì)致，因?yàn)閺漠?dāng)前到高考還有一段時(shí)間，考生還可能進(jìn)步，也可能退步，最終還是要以高考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。但是當(dāng)本省還沒有全省模擬考試成績(jī)排名可參考的時(shí)候，也不是就不能大致定位。因?yàn)榭忌闹袑W(xué)會(huì)經(jīng)常進(jìn)行全年級(jí)的模擬考試或者統(tǒng)測(cè)，考生通過自己就讀的中學(xué)獲得在本校的高三年級(jí)排名是很容易的事情。通過這個(gè)本年級(jí)排名可以簡(jiǎn)單推算考生在全省的排名位置。舉個(gè)例子說明。
例如考生甲在中學(xué)模擬考試年級(jí)排名為300名?？忌梢酝ㄟ^學(xué)校老師了解往年本校排名300名的考生被哪些學(xué)校錄取了，例如被S高校錄取了，而S高校往年在本省的錄取排名為20000名，那么這個(gè)20000名就是考生甲在本省的大致排名位置。如果本校有多個(gè)300考生的往年錄取排名，可以取平均值。
這個(gè)方法不一定很準(zhǔn)確。但是我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候也不要求太準(zhǔn)確。因?yàn)榭忌救说膶W(xué)校成績(jī)也還在發(fā)展和波動(dòng)中。主要有個(gè)大致定位就足夠接近與考生成績(jī)層次大致適合的高校層次了。隨著高考的臨近，學(xué)?；蛘呤小^(qū)、縣等還會(huì)有多次這樣的考試機(jī)會(huì)，用類似的方法能得到考生每一次的排名變化情況，并判斷考生是進(jìn)步了或者退步了。家長(zhǎng)可以做一個(gè)簡(jiǎn)略的圖表，橫坐標(biāo)是按照考試日期排列的每一次考試，縱坐標(biāo)是考生在每次考試中的排名(請(qǐng)注意，一定是排名，不是成績(jī))。把每一次得到的坐標(biāo)點(diǎn)連接起來，就能一目了然看出考生在某個(gè)考生群體(全省、全市、全區(qū)縣、全校)中的排名變化情況，判斷考生是進(jìn)步了，還是退步了。找出進(jìn)步或者退步的原因。
知道了考生在全省的大致位置之后，我們的目的是為自己建立一個(gè)未來填報(bào)志愿的目標(biāo)高校群作為備選高校。我們以考生在全省的大致位置為中心，向上向下大致確定一個(gè)位置范圍，查閱往年在本省招生高校的錄取位置，找出一定數(shù)量的高校作為自己重點(diǎn)研究的目標(biāo)高校群。一般向上選擇比自己位置高的學(xué)校掌握不超過等效10分，比自己位置低的高校掌握在30-50分，甚至低到估計(jì)考生所在批次的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線壓線位置。目標(biāo)高校群的數(shù)量不能僅僅等于欲填報(bào)志愿允許高校的數(shù)量，至少應(yīng)當(dāng)增加一倍，以利于未來的選擇和取舍。隨著高考的臨近，在每一次模擬考試之后都可以再一次調(diào)整目標(biāo)高校群的范圍，使自己的研究更加逼近真實(shí)的目標(biāo)高校。
得到目標(biāo)高校群之后要做的工作是更加瑣碎細(xì)致的準(zhǔn)備工作。包括但不限于家長(zhǎng)要借助自己的閱歷、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，結(jié)合考生的的性格特征、生涯規(guī)劃合理規(guī)劃未來志愿填報(bào)。比如審視目標(biāo)高校群中的高校的專業(yè)是符合考生的專業(yè)方向，高校所在的城市是否是考生可以接受的地域范圍等等一系具體問題。即使調(diào)整和更換備選高校。最終在高考后以最終公布的成績(jī)排名為依據(jù)填報(bào)志愿，做出最適合自己的志愿規(guī)劃。如果家長(zhǎng)從高三甚至更早就開始在每一次考試后都為考生做定位并調(diào)整目標(biāo)高校群，到高考后志愿填報(bào)就會(huì)變得輕車熟路了。
03
適應(yīng)新高考改革要進(jìn)行的一些準(zhǔn)備
我國(guó)目前已經(jīng)有超過一半的省份實(shí)施了文理不分科的新高考改革。新高考改革后雖然總分仍然是重要的錄取依據(jù)，但是考生在高一階段有一個(gè)選科機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)高考的“3+1”模式下，考生需要考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和綜合(文綜：歷史、政治、地理;理綜：物理、化學(xué)、生物)都是必考的統(tǒng)考科目，考生只需要選擇文科或者理科即可，無需選擇科目選擇。但是在新高考的比如“3+3”模式下，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)是必選科目，而其余三科可以從物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理六個(gè)學(xué)科中任意選擇三科作為高考考試科目，可以有多達(dá)20中不同學(xué)科組合的選項(xiàng)。而在新高考的比如“3+1+2”模式下，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)是必選科目基礎(chǔ)上，再在物理和歷史中二選一首選一科，而其余四科可以從化學(xué)、生物、政治、地理四個(gè)學(xué)科中任意選擇兩科作為高考次選考試科目。這就給了考生一個(gè)機(jī)會(huì)盡量選擇自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，舍去成績(jī)偏低的、或者不喜歡的短板學(xué)科，達(dá)到提高總分的目的。這里可以有一定的技巧。
但是需要注意的是，考生在高一需要完成選科與未來志愿填報(bào)專業(yè)的選擇密切相關(guān)。比如有一些專業(yè)要求考生必須選物理才能填報(bào)，如果考生放棄了物理學(xué)科選項(xiàng)，就等于放棄了這些專業(yè)的填報(bào)權(quán)利?？忌枰ㄟ^本省考試院網(wǎng)站提前了解各個(gè)高校各專業(yè)在本省招生的選科要求，綜合權(quán)衡后做出選科決策。偏理工科的考生特別要注意，選擇了物理，幾乎就有權(quán)利填報(bào)90%的專業(yè)。需要注意，不同高校的相同專業(yè)對(duì)選科的要求未必相同，同一高效各個(gè)專業(yè)對(duì)選科的要求每年也可能變化。要以本省考試院當(dāng)年公布的選科要求為準(zhǔn)。
04
充分學(xué)習(xí)了解教育部和本省
當(dāng)年的高考政策和歷史數(shù)據(jù)
我國(guó)高招錄取采用的基本上是全國(guó)統(tǒng)考，分省計(jì)劃，省級(jí)招辦投檔，高校完成專業(yè)錄取的辦法。因此提前學(xué)習(xí)和了解教育部和本省的高招錄取政策也是非常重要的。如果把參加高考看成是一場(chǎng)競(jìng)賽，那么需要熟悉并消化的高招錄取政策就是競(jìng)賽規(guī)則。
每年教育部和各省都會(huì)制定并公布的一個(gè)文件叫做《____年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，這是最重要的高考文件，被稱為是當(dāng)年高考的“根本大法”，考生和家長(zhǎng)必須認(rèn)真閱讀。這個(gè)文件對(duì)當(dāng)年高考從報(bào)名、體檢、考試、招生章程、分省招生計(jì)劃、錄取、電子檔案管理、信息公開、招生管理和違規(guī)處理等方面都作出詳細(xì)的規(guī)定。特別是當(dāng)前處于高考改革時(shí)期，各省改革進(jìn)度不同，造成不同省份的招生規(guī)則也不同，考生和家長(zhǎng)必須充分重視這個(gè)文件。此文件一般在年初發(fā)布。
除此以外，還要特別關(guān)注本省為高考改革專門發(fā)布的文件上相關(guān)規(guī)則的不同，已經(jīng)實(shí)行高考改革的省份，在完成了文理不分科和批次合并后，主要有專業(yè)平行志愿和院校專業(yè)志愿組平行志愿兩種模式。還要從本省考試院網(wǎng)站了解大學(xué)不同專業(yè)/院校專業(yè)組對(duì)考生學(xué)業(yè)水平考試科目的選課要求。即便是尚未開始高考改革的省份，雖然還采用傳統(tǒng)的分批次平行志愿，但是也會(huì)存在一些小的改革，例如批次合并等。無論是改革省份還是未改革省份，提前批次招生大都還采用最原始的順序志愿(梯度志愿)模式。而藝術(shù)類和體育類招生的規(guī)則就更加復(fù)雜，也是這幾年變化最大的部分，幾乎一年一變化。各省各校規(guī)則都不相同。這部分考生必須充分關(guān)注。如果您對(duì)上述這些名詞感覺很陌生，就說明需要學(xué)習(xí)了。
在了解了教育部和各省的招生政策之后，還需要了解你所關(guān)注的目標(biāo)高校群中各個(gè)高校的招生政策。要仔細(xì)研讀高校的招生章程。在當(dāng)年高校尚未發(fā)布的時(shí)候，可以先從高校官網(wǎng)上下載上一年高校的招生章程。高校的招生章程中一般包括校名、校址，辦學(xué)層次，辦學(xué)類型，招生計(jì)劃和預(yù)留計(jì)劃規(guī)則，專業(yè)要求的外語(yǔ)語(yǔ)種，身體狀況要求，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，資助政策，頒發(fā)學(xué)歷及學(xué)位證書情況等。最需要重點(diǎn)關(guān)心的進(jìn)檔考生的專業(yè)錄取規(guī)則，比如如有無加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求、有無對(duì)單科成績(jī)的特殊要求及投檔成績(jī)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等。避免成功投檔考生遭遇退檔。
大學(xué)專業(yè)設(shè)置情況可以在大學(xué)官網(wǎng)了解，也可以從大學(xué)正規(guī)發(fā)行的宣傳手冊(cè)上了解。不僅僅要了解招生專業(yè)名稱，還要了解專業(yè)的實(shí)質(zhì)，即這個(gè)專業(yè)到底是做什么的。如果不能直接從高校老師處了解到真實(shí)情況，可以通過高校的招生網(wǎng)站關(guān)注相關(guān)專業(yè)開設(shè)的課程結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)的去向就比較容易判斷。
各個(gè)高校以及專業(yè)在本省錄取的歷史數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確填報(bào)高考志愿最重要的數(shù)據(jù)。各個(gè)省考試院每年會(huì)匯總這些數(shù)據(jù)發(fā)到考生手中。這份資料的名稱在各個(gè)省市區(qū)不盡相同，但是內(nèi)容大致相似，常常收錄了各個(gè)高校過去三年在本省錄取的歷史數(shù)據(jù)。例如在北京叫做《全國(guó)普通高等學(xué)校在京招生錄取分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì) _X_X_X_X_年》。這份材料一般在高考前都能發(fā)到考生手中。各個(gè)高校也會(huì)在自己的招生網(wǎng)站公布這些數(shù)據(jù)。在志愿填報(bào)之前，考生和家長(zhǎng)務(wù)必要了解自己確定的目標(biāo)高校群的歷史錄取數(shù)據(jù)。
高校各個(gè)專業(yè)在各個(gè)省區(qū)的招生計(jì)劃由于每年都有變化，并且需要由各個(gè)高校提出，報(bào)教育部批準(zhǔn)后，交由各個(gè)省市區(qū)考試院匯總公布，因?yàn)槌３Ｔ诟呖己罂忌拍苣玫竭@份資料。這份資料的名稱在各省也不盡相同，但是內(nèi)容大致都是各個(gè)專業(yè)招生數(shù)量和招生要求。例如在北京叫做《北京市____年普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》，是由北京考試報(bào)出版的。考生做志愿規(guī)劃必須要以當(dāng)年最新的招生計(jì)劃為準(zhǔn)。
考生定位需要的最重要數(shù)據(jù)是每年的《高考考生分?jǐn)?shù)分布》，也叫一分一段表。這個(gè)表格上羅列了本省市區(qū)高考考生從高分到低分每一分分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，考生和家長(zhǎng)可以查到任意高考成績(jī)對(duì)應(yīng)的考生全省市區(qū)排名位置。通過當(dāng)年的《高考考生分?jǐn)?shù)分布》查到考生自己的排名位置，用這個(gè)位置從往年的《高考考生分?jǐn)?shù)分布》上查出對(duì)應(yīng)的往年高考分?jǐn)?shù)，得到的就是考生分?jǐn)?shù)對(duì)往年的等效分?jǐn)?shù)。從而參考往年高校的錄取分?jǐn)?shù)判斷考生被高校錄取的可能性。
為了讀懂高招政策，有一些基本概念必須首先搞懂。筆者僅在這里羅列，不再一一講解。如果考生和家長(zhǎng)感覺還不太懂，是很容易通過學(xué)習(xí)掌握的。作為志愿規(guī)劃的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作考生和家長(zhǎng)必須掌握。
錄取批次、本科批次、?？婆?、提前批次、批次錄取控制線、投檔、錄取、投檔線、錄取線、平行志愿、順序志愿、專業(yè)平行志愿、院校專業(yè)組、分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取規(guī)則、專業(yè)優(yōu)先錄取規(guī)則、專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差錄取規(guī)則、退檔、平行志愿退檔、順序志愿退檔、征集志愿。
05
充分利用各種特殊招生的準(zhǔn)備工作
特殊招生是指除了常規(guī)根據(jù)考生分?jǐn)?shù)投檔錄取的基本模式以外的一些特殊招生錄取方式。除了教育部每年公布的《____年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生基本要求》中規(guī)定的藝術(shù)類專業(yè)招生、高水平藝術(shù)團(tuán)招生，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生和保送生以外，還有各個(gè)高校的各類專項(xiàng)計(jì)劃招生、綜合評(píng)價(jià)招生和強(qiáng)基計(jì)劃招生等。這類招生的共性是雖然都要求考生參加高考并獲得文化課成績(jī)，但是與普通類招生相比，對(duì)文化的的錄取標(biāo)準(zhǔn)有所下降。由于不同的特殊招生類型要求的條件和降分程度都不相同，考生和家長(zhǎng)首先要參考高校同類特殊招生上一年的規(guī)則自己衡量評(píng)估一下是否適合自己參加。如果不適合，就不用再為此分心牽扯精力;如果覺得適合，就要按照相關(guān)特殊招生的政策規(guī)則去積極準(zhǔn)備，充分利用特殊招生考取比自己高考成績(jī)層次更高的學(xué)?；?qū)I(yè)。
例如一些考生的高考成績(jī)不佳，估計(jì)與一些985/211高校的投檔線還有一定差距，但是考生本人具有較高水平的體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，就可以報(bào)名參加一些高校的高水平運(yùn)動(dòng)員的考核，考核通過后能夠獲得降分錄取資格?？忌救司哂休^高水平的藝術(shù)專長(zhǎng)，就可以報(bào)名參加一些高校的高水平藝術(shù)團(tuán)的考核，考核通過后也能夠獲得降分錄取資格。
部分高校的綜合評(píng)價(jià)招生對(duì)于那些在個(gè)別學(xué)科有短板，但是另一些學(xué)科成績(jī)卻有十分突出的偏科奇才，或者綜合素質(zhì)很強(qiáng)的考生，是很值得關(guān)注的。綜合評(píng)價(jià)招生會(huì)在高考前進(jìn)行報(bào)名，提交申請(qǐng)材料進(jìn)行初選，初選合格的考生再進(jìn)行一個(gè)綜合評(píng)價(jià)考核。最后的錄取依據(jù)是高考成績(jī)、平時(shí)成績(jī)和綜合評(píng)價(jià)成績(jī)各占一定比例權(quán)重，按照總的綜合分?jǐn)?shù)確定錄取。這對(duì)于一些偏科優(yōu)秀考生的錄取十分有利。由于綜合評(píng)價(jià)招生有面試環(huán)節(jié)，對(duì)于那些比較善于外向表達(dá)自己長(zhǎng)項(xiàng)的考生也是比較有利?？忌梢允孪雀鶕?jù)高校往年的考核方式和考核題目熟悉這種考試，以便爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)。不是所有高校都有綜合評(píng)價(jià)招生。考生和家長(zhǎng)可以在當(dāng)年春節(jié)后開始關(guān)注各個(gè)高校發(fā)布的綜合評(píng)價(jià)招生簡(jiǎn)章。
強(qiáng)基計(jì)劃是教育部自2020年起，在36所985名校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)。主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。符合報(bào)考條件的考生可在高考前申請(qǐng)參加強(qiáng)基計(jì)劃招生。高校依據(jù)考生的高考成績(jī)，按在各省(區(qū)、市)強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高?？己说目忌麊巍？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和高?？己撕?，高校將考生高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(jī)(其中高考成績(jī)所占比例不得低于85%)，根據(jù)考生填報(bào)志愿，按綜合成績(jī)由高到低順序錄取。參加強(qiáng)基計(jì)劃的高校都是非常優(yōu)秀的名校，如果考生對(duì)自己僅憑裸考成績(jī)能否考上沒有把握，自己又愿意學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科的專業(yè)，這也是一項(xiàng)非常好的選擇。只要考生在綜合考試中表現(xiàn)出色，即便高考總分差一點(diǎn)也有希望被名校錄取。
除此以外，還有體育類招生、藝術(shù)類招生等也都是針對(duì)那些有一定體育或者藝術(shù)造詣的考生設(shè)置的。需要經(jīng)過專業(yè)考試達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，能較大幅度降低高考文化課錄取標(biāo)準(zhǔn)的途徑。還有各種高校專項(xiàng)計(jì)劃則是面向農(nóng)村等貧困地區(qū)實(shí)施招生，對(duì)符合條件的貧困地區(qū)考生給予高考成績(jī)降分優(yōu)惠錄取的極佳途徑。
06
根據(jù)自己的身體情況選擇專業(yè)，
避開身體弱項(xiàng)短板
高招錄取除了對(duì)考生分?jǐn)?shù)有要求，各個(gè)專業(yè)對(duì)考生身體也有要求。政策依據(jù)是教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》)。根據(jù)指導(dǎo)意見，高校/專業(yè)對(duì)考生的身體要求，分為“一、患有下列疾病者，學(xué)?？梢圆挥桎浫 薄ⅰ岸?、患有下列疾病者，學(xué)校有關(guān)專業(yè)可不予錄取”和“三、患有下列疾病不宜就讀的專業(yè)”三大類。每一大類下面又有一些分項(xiàng)。第一類是考生有重要臟器疾病或傳染病，今年不適宜報(bào)考，建議考生先治療疾病。比較多出現(xiàn)的報(bào)考限制是第二類和第三類。第二類是相關(guān)考生不宜選報(bào)的某些專業(yè)。例如高考體檢結(jié)論為“限報(bào)第二部分第4、5”，就是指 《指導(dǎo)意見》第二部分的第4小類和第5小類的情況羅列的專業(yè)錄取受限。比如“裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè)，裸眼視力任何一眼低于4.8者，不能錄取輪機(jī)工程、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)。第三大類“不適宜就讀的相關(guān)專業(yè)”，主要是指考生的身體條件雖能堅(jiān)持專業(yè)學(xué)習(xí)，但今后可能會(huì)影響考生在該專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展?？忌鷳?yīng)慎重地選報(bào)。所以考生在高考體檢完成之后，要根據(jù)體檢結(jié)論，仔細(xì)閱讀《指導(dǎo)意見》，避開個(gè)人身體弱項(xiàng)選擇專業(yè)。否則會(huì)有退檔風(fēng)險(xiǎn)。
07
獲取高考政策和數(shù)據(jù)的途徑
談到這里，考生和家長(zhǎng)會(huì)開始感覺志愿需要準(zhǔn)備的內(nèi)容眾多而無從下手。我們?cè)谇懊娴奈淖种幸呀?jīng)提到了一些政策和數(shù)據(jù)的來源。在這里我們給出幾條建議。
1.勤動(dòng)手：有關(guān)志愿信息全掌握。如今網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)很發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)要多從網(wǎng)上了解教育部和考生所在省有關(guān)高考的政策和政策的變化以及解讀;了解大學(xué)和專業(yè)以及大類專業(yè)以及院校專業(yè)組的相關(guān)信息等。一面搜集信息，一面記錄和消化信息的過程也是不斷了解高考政策、消化已有信息的過程。網(wǎng)上數(shù)據(jù)很多，但是要注意權(quán)威性與豐富性相結(jié)合。教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)、本省考試院網(wǎng)站、各個(gè)高校招生網(wǎng)站的信息最權(quán)威，但是明顯不夠“解渴”。還需要從各類民間機(jī)構(gòu)網(wǎng)站補(bǔ)充和豐富信息。當(dāng)然需要鑒別信息的真?zhèn)?，解決的辦法就學(xué)習(xí)。當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)了解到一定程度了，我們鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰σ簿吞岣吡恕?/p>
2.常動(dòng)腿：多聽多看講座，多參加咨詢。每年正規(guī)機(jī)構(gòu)和社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)組織各種線上線下高考志愿填報(bào)講座。廣播電臺(tái)和電視臺(tái)也會(huì)有相關(guān)宣傳咨詢節(jié)目。高校會(huì)組織各類的校園咨詢會(huì)。不斷地交流和溝通，既能釋疑解惑，也能及時(shí)獲取某些關(guān)鍵信息。
3.多動(dòng)腦：與考生多溝通挖掘孩子潛能。由于高考這一年，考生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)會(huì)非常繁忙。有關(guān)志愿填報(bào)的準(zhǔn)備工作，家長(zhǎng)要承擔(dān)得更多一些。但是家長(zhǎng)切記這些都不能脫離孩子進(jìn)行。要根據(jù)孩子的優(yōu)勢(shì)學(xué)科或突出能力，發(fā)掘他們的興趣、愛好和潛能，讓孩子的長(zhǎng)處與志愿填報(bào)的專業(yè)能結(jié)合起來，規(guī)劃一份適合的志愿。
志愿填報(bào)的注意事項(xiàng)
平行志愿投檔時(shí)，當(dāng)考生同時(shí)符合2所以上報(bào)考院校的投檔要求時(shí)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會(huì)將考生投檔至序號(hào)在前的院校。因此，建議考生將最理想的院校志愿填寫在第一個(gè)院校志愿的位置上。
當(dāng)然，招生院校的分類，在錄取前并沒有準(zhǔn)確答案。填報(bào)志愿是一項(xiàng)群體性的共同活動(dòng)，具有許多不確定因素，考生需通過咨詢和了解招生院校的信息自行判斷或分類。
怎么報(bào)志愿比較好
“沖”兩個(gè)志愿。六個(gè)志愿次序前面的兩個(gè)沖往年錄取平均分的高校， “沖一沖”一定要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，要“量體裁衣”，同時(shí)“沖”院校的同時(shí)，前提是不考慮所學(xué)專業(yè)，只考慮學(xué)校的“名氣”，相對(duì)應(yīng)地投檔后專業(yè)滿足率大大降低。考生查找自己位次處于院校近三年錄取最高分對(duì)應(yīng)的位次及最低分對(duì)應(yīng)的排位之間的院校，再結(jié)合平均線差均值劃定院校范圍。
“穩(wěn)”兩個(gè)志愿。選擇志愿次序中間的兩個(gè)，重點(diǎn)考慮專業(yè)、興趣及自己比較滿意的高校，選擇往年平均線差均值和最低錄取分排位與自己現(xiàn)有成績(jī)及位次相當(dāng)?shù)脑盒！?/p>
“?！眱蓚€(gè)志愿。最后兩個(gè)志愿，一定要綜合考慮考生滿意度、興趣愛好、專業(yè)、地域及規(guī)劃職業(yè)等，選好保底學(xué)校，為自己志愿的錄取上好最后一道保險(xiǎn)。如果填報(bào)不當(dāng)，考生只能參加征集志愿或下一個(gè)批次的錄取。當(dāng)然選擇時(shí)也要考慮自己成績(jī)位次，不要太低于自己的理想值，避免“高分低就”。
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