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新高考是什么意思

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新高考是什么意思_新高考政策

我們都知道,新高考推行之后,第三批實行新高考改革的省市采用的是“3+1+2”的選科模式,這給考生和家長帶來了不小的挑戰(zhàn)。下面是小編精心推薦的新高考是什么意思,僅供參考,歡迎閱讀!

新高考是什么意思

新高考是什么意思

現(xiàn)行的高考制度是,3+X,也就是語、數(shù)、外加綜合。這次改革之后,高考科目調整為“3科統(tǒng)一高考科目+3科學生選課科目”。簡稱“3+3”,就是保持現(xiàn)行統(tǒng)一高考的語、數(shù)、外3科不變,將現(xiàn)行的文綜、理綜調整為由考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科等級性考試科目中自主選擇3科參加考試并計入高考總成績。

外語實行“一年兩考”,考生可以分別在4月份、6月份參加兩次外語考試,將其中高的一次成績計入高考總分。外語考試包括筆試和聽力。學生可自主選擇考試時間和次數(shù),增加學生的選擇權。考試科目總分750分。

高考改革前后具體對比

1、考試科目變化

改革前:高考采取文理分科,科目有四科:語文、數(shù)學、外語、理綜(或是文綜);

改革后:取消文理分科;采取“3+3”的考試模式,即:語數(shù)外必考,物化生、政史地6選3考試。

影響:

文理分科,禁錮學習思維,不利于學生綜合發(fā)展。

文理分科后,對理科生而言,只顧一天到晚的理化生,題海戰(zhàn)術,進行邏輯思維訓練,然而表象之下卻忽略了日常情操和對于文史知識的了解,以至于到了大學之后缺乏文化底蘊。

而對于文科生而言,平常注重史政文化知識的積累,缺少思維能力的訓練,一到考試就使勁背,完全是培養(yǎng)了“應試性人才”,顯然,這也是有重大缺陷的。

文理不分科有利于學生在中學階段掌握綜合的文化素質,在大學能夠繼續(xù)發(fā)揮綜合優(yōu)勢,也為學生在大學階段提供了多種選擇渠道,更為以后的就業(yè)人生提供了更多的方向。

但同時也會造成為了高考分數(shù),導致個別科目無人愿意選擇的局面,比如綜合評估較難的學科——物理!

2、學業(yè)水平考試

改革前:九科集中在畢業(yè)當年一月份一次性考試,考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專業(yè)錄取的參考;

改革后:分為合格性考試和選考科目,合格性考試在高二、高三期末各組織一次(含補考),為高中畢業(yè)的依據(jù);選考科目考試時間為高考結束之后,選三科考試計入高考總成績。

影響:

首先,高校會逐漸重視對學業(yè)水平考試成績的重視,有助于高三學生重視水平考試而不是單純當做高中畢業(yè)考試;

其次,改革后,物化生,政史地六科考試排在高考之后,也有助于減輕高三考生的壓力,尤其偏科生。

最后,三科選三門考試,有利于學生培養(yǎng)自己的學科興趣而不是機械簡單的應試。

3、外語考試

改革前:只有一次統(tǒng)考,成績計入總成績;

改革后:增加聽力考試;高中階段會組織考試兩次外語,取成績最高分計入高考總成績;

影響:外語考試進行兩次,取成績最高者計入總分,這是高考科目改革的一個大手筆,兩次考試既可以給學生更多時間準備和復習。同時也減輕了學生的壓力。

但也會形成不良競爭,即無論第一次考試好壞,都會參加第二次考試,因為無論如何都會選擇最好的一次作為成績。

4、綜合素質評價

改革前:記錄學生高三學習成績基本情況,除了自主招生學校審核參考外,無其他用處;

改革后:根據(jù)學生三年在校表現(xiàn)記錄成案,內容包括:思想品德、學業(yè)成績、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等內容,不僅是自主招生要參考《素質評價表》,高考錄取也會參考。

影響:實施綜合素質評價好處多多,可以促進學生全面發(fā)展,推進素質教育;改變教師評價觀念,推動教學改革;變革考試評價制度,促進人才培養(yǎng)方式轉變;優(yōu)化學校整體工作,彰顯學校辦學特色。

學生選科時存在的盲目行為

01.跟風式胡亂選擇

這種情況是最多的,為什么很多學生扎堆選擇理化生,尤其是物理,一方面選物理確實重要,因為這樣大學專業(yè)幾乎沒有限制,但是如果物理成績很不好呢?也還得選嗎?

實際情況就是有些物理成績不好的學生也跟風選了,好像不學物理讓人感覺不夠聰明,屬于智商低行列似的。強求的后果就是任人宰割。

02.靠感覺感性選擇

也有不少學生完全跟著感覺走,自己感覺哪門學科學的還可以,成績還不錯就選了,其實人家這一門成績好的更多,大部分都比你強。

也有的同學自己比較自己的各科情況,認為其中某幾科成績相對其它科較好,于是就選了,而不是和別人比較。

03.靠興趣愛好選擇

有的學生是因為喜歡某個學科,或者喜歡某個老師,最終選了這門學科,上課喜歡聽這個老師的課,但是就是考不了高分。喜歡老師和你最終能考多少分是兩碼事,不能感情用事,老師不能最后幫你考大學。

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