高考強(qiáng)基計(jì)劃報名需要什么材料
強(qiáng)基計(jì)劃報名條件由招生高校制定，具體可參考所報考高校的招生簡章、招生專業(yè)、報考條件等信息。下面是小編精心推薦的高考強(qiáng)基計(jì)劃報名需要什么材料，僅供參考，歡迎閱讀！
1、報名申請表、獲獎證書、高中階段文化課成績。
這幾項(xiàng)材料最能直接體現(xiàn)出考生的學(xué)科特長和綜合素質(zhì)，獲獎證書和高中階段文化課成績更是高校自主招生初審重要參考指標(biāo)。
2、特殊材料。
高校需要考生報名時提供的其他材料往往有非常重要的作用。例如復(fù)旦博雅杯報名時需要提供的書評。
3、?？汲煽?。
?？汲煽兡苤苯芋w現(xiàn)考生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)狀況，但因自主招生報名時，部分中學(xué)可能還未進(jìn)行一模、二模考試，所以給予4顆星。
4、自薦信、推薦信。
自薦信是反映考生興趣、愛好、學(xué)習(xí)成長、彰顯考生個性的重要形式。一份精心準(zhǔn)備、含金量高的自薦信，可以成為考生在初審環(huán)節(jié)贏得競爭的籌碼，但一般不具有決定性作用。
專家或?qū)W校的實(shí)名推薦，能更全面的展示考生特長和創(chuàng)新潛質(zhì)，但推薦信并不是必備材料，作用更多的是錦上添花。
5、高中學(xué)業(yè)水平測試成績。
學(xué)考更多的是影響綜合評價招生，對自主招生作用有限，但是部分院校自主招生對江蘇考生有要求。
6、其他證明材料。
該類材料更多的是輔助作用，證明考生的綜合素質(zhì)優(yōu)秀或者具有創(chuàng)新潛質(zhì)等。
高校檔線的預(yù)測是高考志愿填報的核心技術(shù)，也是所有志愿規(guī)劃的基礎(chǔ)。在知分填志愿的大好政策下，學(xué)校投檔線的預(yù)測已經(jīng)成為一門科學(xué)。如何更加準(zhǔn)確的預(yù)測高校投檔線是有規(guī)律可循的。
分?jǐn)?shù)在批次投檔線附近5分左右的學(xué)生，可以選用投檔線差法。把歷年來錄取分?jǐn)?shù)在批次投檔線5分附近的學(xué)校都羅列出來，找到自己分?jǐn)?shù)可以達(dá)到的學(xué)校，根據(jù)需要選擇學(xué)校。
文科名次在500名以內(nèi)，理科名次在1000名以內(nèi)的學(xué)生可以選擇名次定位法，基本上這個名次以內(nèi)錄取的學(xué)校錄取名次相對比較固定，上下浮動不大。考生可以根據(jù)自己的名次結(jié)合學(xué)校過去三年來的錄取名次的波動情況確定可以錄取的學(xué)校，適當(dāng)拉開名次距離，為選擇專業(yè)留出空間。
一本線上的考生可以采取同位分預(yù)測法，這種方法在一本線上廣大的分?jǐn)?shù)區(qū)間具有較準(zhǔn)確的預(yù)測價值。同位分是指在不同年份相同的位次上，不同年份的位次在當(dāng)年成績上的分?jǐn)?shù)。這種方法考慮了分?jǐn)?shù)段的集中度，具有較高的預(yù)測價值，當(dāng)然還要適當(dāng)考慮其他因素對分?jǐn)?shù)波動的影響。
二本線以上一本線以下的學(xué)生，或者三本線以上二本線以下的學(xué)生可以采用投檔線差法和同位分法相結(jié)合的方式來定位學(xué)校投檔線。具體做法是先用投檔線差法找到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段位，再用同位分法分析歷年數(shù)據(jù)的波動情況，大致確定學(xué)校投檔線。再從預(yù)估學(xué)校投檔線下5分左右尋找合適的學(xué)校填報志愿。
利
公平：以成績?yōu)楹诵?，更重視高考成績與校考成績的結(jié)合，憑成績說話，復(fù)試也以成績?yōu)橹鳎苊庹胰苏谊P(guān)系，對于所有考生來說更公平。
機(jī)遇：強(qiáng)基計(jì)劃需要高考和校考的成績相結(jié)合，而高考成績?yōu)閷?shí)際分?jǐn)?shù)/750_100_85%進(jìn)行計(jì)算。
驅(qū)利：強(qiáng)基計(jì)劃雖然有奧賽證書是優(yōu)勢，但只作為破格錄取的條件，還是以分?jǐn)?shù)為主，如果分?jǐn)?shù)高的同學(xué)招滿，即使有奧賽證書也沒有實(shí)際意義，而且還要求科協(xié)公示獲證名單供錄取大學(xué)查詢，更加驅(qū)除了利益的誘惑。
教學(xué)：強(qiáng)基計(jì)劃招生的考生會編在同一個班級，每所大學(xué)都會派出最優(yōu)質(zhì)的資源親自帶這個班，確?？忌谶@個班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量，畢竟是為了祖國的未來付出更大的貢獻(xiàn)，所以更重視教學(xué)環(huán)境和實(shí)際教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)先保研直博：強(qiáng)基計(jì)劃就是為了國家培養(yǎng)更多專業(yè)人才，而不是千篇一律的選才，所以強(qiáng)基計(jì)劃的考生優(yōu)先保研直博，派出各大學(xué)最優(yōu)質(zhì)的教育資源，提供最優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)基地，確保這批學(xué)生能夠?yàn)閲铱蒲惺聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
弊
1、限報一所且鎖檔，志愿填報難度大
2、對破格入圍的考生高考成績要求高
3、招生專業(yè)多為基礎(chǔ)學(xué)科
4、招生人數(shù)少，競爭壓力大
5、沒有太多先例參考借鑒
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