2024上半年教師資格面試查詢(xún)成績(jī)時(shí)間及流程
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教師資格證面試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間
2024年上半年教師資格證面試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間為6月14日起。
教師資格證面試成績(jī)查詢(xún)流程
1、進(jìn)入中國(guó)教育考試網(wǎng)。
2、選擇“中小學(xué)教師資格考試”進(jìn)行登錄。
3、點(diǎn)擊“成績(jī)查詢(xún)”選項(xiàng),輸入姓名、證件號(hào)碼和驗(yàn)證碼即可查詢(xún)成績(jī)。
教師資格證面試成績(jī)查詢(xún)注意事項(xiàng)
1、填寫(xiě)個(gè)人信息時(shí)務(wù)必準(zhǔn)確無(wú)誤。
2、如對(duì)成績(jī)有異議,可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核。
教師資格證面試成績(jī)有效期
教師資格證面試成績(jī)有效期為3年,過(guò)期后需重新面試。
教資面試考試不通過(guò)的原因有哪些
1、著裝不符合老師身份
有考生覺(jué)得教資面試都要穿的西裝革履,針對(duì)這個(gè)誤區(qū),考生需要明確一點(diǎn),要去應(yīng)聘的是教師資格,如果你的衣著風(fēng)格像一位商務(wù)人士或職場(chǎng)精英,那么顯然與教師的職業(yè)特點(diǎn)并不相符,可以參考教學(xué)老師的衣著,但注意不要穿園服,這樣既不過(guò)分隨意又能體現(xiàn)親切之感。
2、不會(huì)展示專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能
教資面試試講不僅是教師組織活動(dòng)的能力,更有教師的技能展示,有些考生偏重于活動(dòng)組織而忽視了技能融合以至于既缺少亮點(diǎn)也沒(méi)有完成題目要求,導(dǎo)致面試失利。
3、不重視結(jié)構(gòu)化面試答辯
一方面考生存在知識(shí)盲區(qū),比如對(duì)時(shí)事政治缺乏關(guān)注,在聽(tīng)到考題后,出現(xiàn)慌張的情緒要么放棄作答,要么憑借自己的理解胡亂作答,給考官留下了不好的印象。建議教資面試結(jié)構(gòu)化2道題要作答4分鐘左右,答辯部分不能視為考試結(jié)束而放松心態(tài),回答時(shí)站在考官視角思考該問(wèn)題想考查的方向,盡量有邏輯的多角度的展示自身優(yōu)點(diǎn)和對(duì)教師工作的熱愛(ài)。
教師資格面試結(jié)構(gòu)化問(wèn)題類(lèi)型
教師資格證結(jié)構(gòu)化面試題型有七大類(lèi),分別為:職業(yè)認(rèn)知類(lèi)、人際溝通類(lèi)、組織管理類(lèi)、應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)、綜合分析類(lèi)、教育教學(xué)類(lèi)、時(shí)政分析??脊俪榈降膬蓚€(gè)問(wèn)題,是這七大類(lèi)中的兩類(lèi)。
結(jié)構(gòu)化問(wèn)答是教師資格證面試第一關(guān),考官問(wèn)考生5分鐘2道題 。教師資格證結(jié)構(gòu)化面試題型包括:職業(yè)認(rèn)知類(lèi)、人際溝通類(lèi)、組織管理類(lèi)、應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)、綜合分析類(lèi)、教育教學(xué)類(lèi)、時(shí)政分析。
1.職業(yè)認(rèn)知:比如“你了解你自己?jiǎn)?你知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有哪些嗎”,再比如“成為一名教師,你認(rèn)為你有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢”,這就是考查大家的職業(yè)認(rèn)知。
2.人際關(guān)系:比如“ABC 三位同事對(duì)你的態(tài)度不一,你怎么處理與這三者的關(guān)系”。
3.組織管理:比如“如何組織安排某班會(huì)/活動(dòng)”。這種題型考查較少,因?yàn)橛泄潭0?,大家只按固定模板答題即可。
4.應(yīng)急應(yīng)變:比如“你是一名老師,上課過(guò)程中飛進(jìn)來(lái)一只鳥(niǎo),同學(xué)們一只在歡呼雀躍,你會(huì)怎么處理這種情況”,這就是在考查大家的應(yīng)變能力和情緒控制能力。
5.綜合分析:比如“談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)/現(xiàn)象的理解/看法/感悟”。這是結(jié)構(gòu)化最難的題目,并且每年必考。
6.教育教學(xué):比如“你在上課講述你的上課內(nèi)容,有一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)你講錯(cuò)了,你將怎么做”,這是在考查教育教學(xué)能力、課堂管理能力以及解決這種課堂難題的能力。
7.時(shí)政分析:比如“教育要從“六個(gè)方面”下功夫,請(qǐng)問(wèn)是要在哪“六個(gè)方面”下功夫?”主要考察大家平時(shí)對(duì)時(shí)事政事的了解。