2023年廣西中考語(yǔ)文試題及參考答案

2023年廣西中考語(yǔ)文試題及參考答案(word版)

2023年廣西中考科目:道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含聽力測(cè)試)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。以下是小編收集的關(guān)于2023年廣西中考語(yǔ)文試題及參考答案的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！

2023年廣西中考語(yǔ)文試題

一、積累(21分)

班級(jí)正在制作短視頻《壯美廣西》，以下是部分解說(shuō)詞，請(qǐng)你閱讀后完成下面小題。

【開篇畫面】廣西，站在中國(guó)這張異彩紛呈的全家福的西南一隅。她像一個(gè)樸實(shí)的鄰家姑娘，不太張yáng( )，卻難掩其秀外慧中。這里有得天獨(dú)厚的綠水青山，有多姿多彩的民族風(fēng)情。各族人民像石榴籽一樣緊緊抱在一起，在這里安居樂業(yè)，共同描繪美麗和諧的新時(shí)代畫卷。

【節(jié)日畫面】廣西各民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢節(jié)日，人們載歌載舞，歡聚一堂?！叭氯笔菈炎宓膫鹘y(tǒng)節(jié)日，如今也是廣西各族人民共同慶祝的節(jié)日。每年“三月三”，各族歌手齊聚歌圩，你唱我和，以歌會(huì)友，以歌傳情。真可謂“______，______”。

【體育畫面】廣西的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相當(dāng)豐盛，其中不少項(xiàng)目深受各族群眾喜愛。在壯族、仫佬族等少數(shù)民族中，搶花炮是非常流行的民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)。各地潛心挖掘傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，推廣民族體育活動(dòng)，讓一些體育項(xiàng)目從小眾逐步走向大眾。

1. 閱讀“開篇畫面”解說(shuō)詞，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

(1)張yáng( ) (2)和諧( )

2. “開篇畫面”解說(shuō)詞中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。

3. 結(jié)合語(yǔ)境，解釋語(yǔ)段中畫波浪線的詞語(yǔ)。

(1)歡聚一堂

(2)潛心

4. 從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，使解說(shuō)詞內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。

①八桂團(tuán)結(jié)譜新曲 ②四海風(fēng)云增光輝 ③九州奮發(fā)奏華章 ④五湖氣象呈祥瑞

5. 下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A. “三月三”是壯族的傳統(tǒng)節(jié)日，如今也是廣西各族人民共同慶祝的節(jié)日。

B. 每年“三月三”，各族歌手齊聚歌圩，你唱我和，以歌會(huì)友，以歌傳情。

C. 廣西的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相當(dāng)豐盛，其中不少項(xiàng)目深受各族群眾喜愛。

D. 在壯族、仫佬族等少數(shù)民族中，搶花炮是非常流行的民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)。

【答案】1. ①. 揚(yáng) ②. xié

2. 異彩紛呈、秀外慧中、得天獨(dú)厚、綠水青山、多姿多彩、安居樂業(yè)(任寫三個(gè)即可)

3. (1)歡聚一堂：快樂地聚集在一起;

(2)潛心：用心專而深。

4. 上聯(lián)：① 下聯(lián)：③ 5. C

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音字形。

yáng——揚(yáng)。張揚(yáng)：宣揚(yáng)，聲張;

諧——xié。和諧：協(xié)調(diào)而勻稱。

2題詳解】

本題考查成語(yǔ)積累。

【開篇畫面】中的成語(yǔ)有：異彩紛呈、秀外慧中、得天獨(dú)厚、綠水青山、多姿多彩、安居樂業(yè)，任意寫出其中三個(gè)即可，注意字詞書寫正確。

【3題詳解】

本題考查詞語(yǔ)解釋。

歡聚一堂：歡樂的相聚在一起。文中指廣西各族人民在節(jié)日的時(shí)候，都會(huì)聚集在一起，載歌載舞，慶祝節(jié)日。

潛心：用心專一。文中指廣西各個(gè)地方的少數(shù)民族區(qū)域都在用心挖掘傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

【4題詳解】

本題考查對(duì)聯(lián)配對(duì)。注意對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)、內(nèi)容相關(guān)。

①③兩句開頭四字“八桂團(tuán)結(jié)”“九州奮發(fā)”都是主謂短語(yǔ)，是一副對(duì)聯(lián)。②④兩句開頭四字“四海風(fēng)云”“五湖氣象”都是偏正短語(yǔ)，是一副對(duì)聯(lián)。橫線前的文段以“廣西歌圩”為主要內(nèi)容，故①③兩句的對(duì)聯(lián)更符合語(yǔ)境。

【5題詳解】

本題考查病句辨析。

C.搭配不當(dāng)，“體育項(xiàng)目……豐盛”搭配不當(dāng)，可將“豐盛”改為“豐富”;

故選C。

6. 請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。

【答案】 ①. 曹操 ②. 樹木叢生 ③. 亂花漸欲迷人眼 ④. 淺草才能沒馬蹄 ⑤. 往來(lái)無(wú)白丁 ⑥. 也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴 ⑦. 只有香如故 ⑧. 海內(nèi)存知己 ⑨. 天涯若比鄰 ⑩. 因人常熱

【解析】

【詳解】本題考查名篇背誦，要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容，作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：漸、蹄、涯。

二、閱讀(39分)

(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共3小題，7分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

“民以食為天，食以稻為先?！奔Z食是歷史深層的決定因素，解決好吃飯問題始終是各個(gè)國(guó)家歷朝歷代的首要之事;糧食也是文明的根基與源頭。糧食的影響無(wú)處不在?？v觀世界，人類主要有兩大糧食作物——水稻與小麥。從對(duì)環(huán)境條件的適應(yīng)性來(lái)看，水稻比小麥占優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前在中國(guó)，水稻可從海南島種到黑龍江，種植區(qū)域更廣。從食用情況來(lái)看，稻米食用比小麥方便，稻谷脫殼成米就可直接煮食，而小麥一般得脫殼后加工成面粉才拿來(lái)食用。小麥不大可能做成“米飯”，但大米可磨成粉，制作食物。

(摘編自岳玉峰《中國(guó)水稻史話》)

【材料二】

中國(guó)的飲食當(dāng)中，最平常也最離不開的食物就是五谷。據(jù)記載，古代“五谷”之說(shuō)始于春秋戰(zhàn)國(guó)，后來(lái)逐漸約定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麥、菽五種作物，分別對(duì)應(yīng)著今天的水稻、黃米、小米、小麥和大豆。五谷的概念形成之后相沿了兩千多年，這幾種糧食作物在全國(guó)的糧食供應(yīng)中，所處的地位常常因時(shí)而異。但水稻作為華夏民族主要糧食的地位始終得以維持。

漢朝時(shí)期，中原及關(guān)中是當(dāng)時(shí)人口最密集的地方，江南人口稀少。那時(shí)各地區(qū)人口的多少，與當(dāng)?shù)氐募Z食產(chǎn)量有著密切的關(guān)系。盡管當(dāng)時(shí)水稻在南方很重要，但其總產(chǎn)量遠(yuǎn)不及北方主要作物——小米。唐代開始，水稻在全國(guó)糧食供應(yīng)中的地位才日益提高，并在唐末登上第一糧食作物寶座。宋真宗年間，從越南引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)水稻品種——占城稻在江淮引種成功，而后在東南各省普遍栽種，提高了糧食的總產(chǎn)量，并得以供養(yǎng)宋朝末年創(chuàng)紀(jì)錄的1億人口。水稻作為首要糧食作物的地位終于得到徹底鞏固。到明代，人們有“今天下育民人者，稻居什七”一說(shuō)，可見水稻在糧食供給中的重要地位。后來(lái)，隨著人口的遷徙和墾荒的推進(jìn)，水稻“南征北戰(zhàn)”，從“蘇湖熟”到“湖廣熟”，從“北大荒”到“北大倉(cāng)”，一個(gè)個(gè)故事記錄了水稻與區(qū)域文明發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)。

水稻不僅是續(xù)命養(yǎng)身的第一大主糧，還是孕育中華文化和塑造中華文明的重要作物。具有萬(wàn)年稻作史的中國(guó)，稻米文化已深入其中，無(wú)處不在。稻米文化不僅養(yǎng)成了今天中國(guó)人的許多生活習(xí)性，更培養(yǎng)了今天中國(guó)人的精神氣質(zhì)。

(摘編自程強(qiáng)《水稻之于中華文明》)

【材料三】

2022年中國(guó)稻谷、小麥、大豆種植面積及產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表

(數(shù)據(jù)來(lái)自《中華人民共和國(guó)2022年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》)

7. 下列說(shuō)法與材料一、材料二意思不相符的一項(xiàng)是( )

A. 糧食的影響無(wú)處不在，它既是歷史深層的決定因素，也是文明的根基與源頭。

B. 小麥一般得脫殼加工成面粉食用，稻谷可脫殼成米直接煮食或磨粉制作食物。

C. 漢朝時(shí)期江南人口稀少，盡管當(dāng)時(shí)水稻在南方很重要，但總產(chǎn)量遠(yuǎn)不及小米。

D. 占城稻引種成功使宋朝末年人口創(chuàng)1億紀(jì)錄，占城稻由此成為首要糧食作物。

8. 下列對(duì)材料二分析有誤的一項(xiàng)是( )

A. 開頭介紹五谷概念的形成過(guò)程，是為了引出五谷種植時(shí)間的具體內(nèi)容。

B. 加點(diǎn)詞語(yǔ)“據(jù)記載”表明“五谷”之說(shuō)有史料依據(jù)，體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。

C. 畫線句運(yùn)用引用的說(shuō)明方法，說(shuō)明水稻在明代糧食供給中的重要地位。

D. 材料按照時(shí)間順序，說(shuō)明不同時(shí)期水稻在全國(guó)糧食供應(yīng)中所處的地位。

9. 為什么說(shuō)“食以稻為先”?請(qǐng)根據(jù)以上三則材料概括原因。

【答案】7. D 8. A

9. ①水稻對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)于小麥;稻米食用比小麥方便;②水稻是孕有中華文化和塑造中華文明的重要作物。稻米文化培養(yǎng)了今天中國(guó)人的精神氣質(zhì)。③水稻的種植面積及產(chǎn)量要大于小麥和大豆。

【解析】

【7題詳解】

本題考查材料內(nèi)容的理解。

D.有誤，結(jié)合材料二第二段原文“占城稻在江淮引種成功，而后在東南各省普遍栽種，提高了糧食的總產(chǎn)量，并得以供養(yǎng)宋朝末年創(chuàng)紀(jì)錄的1億人口”可知并非是“占城稻引種成功使宋朝末年人口創(chuàng)1億紀(jì)錄”，此項(xiàng)強(qiáng)加因果;(關(guān)注語(yǔ)文命題研究微信公眾號(hào)，獲取更多資源)

故選D。

【8題詳解】

本題考查材料的分析。

A.有誤，材料二開頭介紹五谷的概念，是為了引出“水稻作為華夏民族主要糧食的地位始終得以維持”;

故選A。

【9題詳解】

本題考查材料內(nèi)容的概括。

結(jié)合材料一“從對(duì)環(huán)境條件的適應(yīng)性來(lái)看，水稻比小麥占優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前在中國(guó)，水稻可從海南島種到黑龍江，種植區(qū)域更廣。從食用情況來(lái)看，稻米食用比小麥方便，稻谷脫殼成米就可直接煮食，而小麥一般得脫殼后加工成面粉才拿來(lái)食用。小麥不大可能做成‘米飯’，但大米可磨成粉，制作食物”可得：水稻對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)于小麥;稻米食用比小麥方便;

結(jié)合材料二第三段中“水稻不僅是續(xù)命養(yǎng)身的第一大主糧，還是孕有中華文化和塑造中華文明的重要作物。具有萬(wàn)年稻作史的中國(guó)，稻米文化已深入其中，無(wú)處不在。稻米文化不僅養(yǎng)而了今天中國(guó)人的許多生活習(xí)性，更培養(yǎng)了今天中國(guó)人的精神氣質(zhì)”可得：水稻是孕有中華文化和塑造中華文明的重要作物。稻米文化培養(yǎng)了今天中國(guó)人的精神氣質(zhì);

結(jié)合材料三中的數(shù)據(jù)對(duì)比可得：水稻的種植面積及、總產(chǎn)量和單位面積產(chǎn)量要大于小麥和大豆。

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，13分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

長(zhǎng)長(zhǎng)的山路

沈念

①村與寨之間，山路相連，彎曲環(huán)繞，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺間起著變化。父親帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。

②那是一條遇到雨水就會(huì)泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進(jìn)入雨雪季節(jié)，就像踏進(jìn)地雷陣，要隨時(shí)小心掉進(jìn)泥坑，出來(lái)一身臟泥衣。我每天上學(xué)必經(jīng)此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校門前的三岔路口，我曾發(fā)誓，將來(lái)要逃離閉塞的村子，要去山外的地方。

③寨子里的祖訓(xùn)是，窮也要有窮擔(dān)當(dāng)，不求人，凡事靠自己。那時(shí)候，很多條件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村支書是父親，村民難以忍受這條破路的時(shí)候，就望著他們的新支書……

④父親也不是沒找過(guò)鄉(xiāng)長(zhǎng)。鄉(xiāng)里的書記調(diào)任新的崗位，暫時(shí)由田鄉(xiāng)長(zhǎng)代理書記。那天父親守在外面，瞅鄉(xiāng)長(zhǎng)辦公室沒人的一個(gè)空檔，進(jìn)了門，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田鄉(xiāng)長(zhǎng)就嘆了口氣說(shuō)，鄉(xiāng)里實(shí)在是拿不出錢了。父親本是臉薄之人，聽了這話，心里澀澀的不是滋味。后來(lái)有鄉(xiāng)干部說(shuō)縣長(zhǎng)要來(lái)，他當(dāng)時(shí)心一硬，決定豁出去了。他想好了，萬(wàn)一縣長(zhǎng)發(fā)脾氣，村支書不當(dāng)了也沒什么了不起，必須要修條路對(duì)村民有個(gè)交代。

⑤那天，鄉(xiāng)干部集中在禮堂開會(huì)。龍縣長(zhǎng)坐在臺(tái)上講話，字正腔圓，聽得到聲音在墻壁上碰撞。父親站在外面，龍縣長(zhǎng)的講話碎片似的飄進(jìn)耳中：“農(nóng)村廣闊天地，不能死腦筋搞農(nóng)業(yè)，我們準(zhǔn)備在有條件的地方發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。”

⑥縣長(zhǎng)一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨(dú)獨(dú)的一個(gè)人，站得筆直，一動(dòng)不動(dòng)，風(fēng)吹動(dòng)著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。

⑦“縣長(zhǎng)，幫我們修路?！备赣H說(shuō)完這句話，就一聲不吭了。車從鄉(xiāng)政府大院出發(fā)了，車廂內(nèi)空氣沉滯，縣長(zhǎng)的表情凝重。

⑧那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過(guò)的水田。幾個(gè)干部無(wú)從下腳，落在后面。龍縣長(zhǎng)剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，問走在前面的父親，你們平時(shí)一直走這條路?

⑨父親說(shuō)，祖祖輩輩。

⑩有個(gè)干部嘟囔了一聲，這條路走不進(jìn)去吧?

?龍縣長(zhǎng)扭頭說(shuō)，車開不到的地方，腳可以走，村民能走出來(lái)，我們就能走進(jìn)去，我們走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。

?父親回村，召開村民大會(huì)，第一句話就是，到修路的時(shí)候了。村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說(shuō)龍縣長(zhǎng)講得真好，又說(shuō)父親有膽識(shí)，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟，還說(shuō)，我們山寨人走好路、過(guò)好日子的時(shí)候也快要到了。

?修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在工地上，飯菜從家里帶，堅(jiān)持了三個(gè)月，拉出了一條三米多寬的新路。父親又想了個(gè)主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡。

?修路接近尾聲，那條兒時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車輛，和時(shí)光一起延展。

?山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風(fēng)吹開一頁(yè)沉重的過(guò)去，又畫出一頁(yè)開闊的未來(lái)。而今山路兩旁是農(nóng)家樂和古樸的民居，是清越的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野。那么多從路上經(jīng)過(guò)的人，幫父親和這座古老的山寨銘記著一條山間長(zhǎng)路的故事。

(節(jié)選自《長(zhǎng)路與短句》，有刪改)

10. 為了修路，父親采取了哪些行動(dòng)?請(qǐng)梳理文章內(nèi)容，填寫下面表格。

11. 父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

12. 請(qǐng)從修辭角度賞析文章中畫橫線的句子。

俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車輛，和時(shí)光一起延展。

13. “路”在文學(xué)作品中往往具有象征意味。本文“長(zhǎng)長(zhǎng)的山路”象征什么?請(qǐng)結(jié)合山路的前后變化簡(jiǎn)要分析。

【答案】10. ①鄉(xiāng)長(zhǎng)以缺乏資金為由拒絕;②村民修路熱情高漲;③修路啟動(dòng)，村民投工投勞

11. 淡泊名利，一心為公;耿直倔強(qiáng)，有膽有識(shí);富有智慧，有號(hào)召力。

12. 運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了山路又平又寬又長(zhǎng)的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)父親和村民們的贊美之情。(關(guān)注語(yǔ)文命題研究微信公眾號(hào)，獲取更多資源)

13. 山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行;山路修好后，更平更寬，景色宜人?！伴L(zhǎng)長(zhǎng)的山路”象征著村民們通往美好生活的幸福之路。

【解析】

【10題詳解】

本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。

結(jié)合第④段“但剛起了頭，田鄉(xiāng)長(zhǎng)就嘆了口氣說(shuō)，鄉(xiāng)里實(shí)在是拿不出錢了”可得：鄉(xiāng)長(zhǎng)以缺乏資金為由拒絕;

結(jié)合第?段“村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說(shuō)龍縣長(zhǎng)講得真好，又說(shuō)父親有膽識(shí)”村民修路熱情高漲;

結(jié)合第?段“修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺”可得：修路啟動(dòng)，村民投工投勞。

【11題詳解】

本題考查分析人物形象

第④段“他想好了，萬(wàn)一縣長(zhǎng)發(fā)脾氣，村支書不當(dāng)了也沒什么了不起，必須要修條路對(duì)村民有個(gè)交代”寫父親淡泊名利，一心為公;

第⑦段“‘縣長(zhǎng)，幫我們修路?！赣H說(shuō)完這句話，就一聲不吭了”，第?段“又說(shuō)父親有膽識(shí)，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟”寫父親耿直倔強(qiáng)，有膽有識(shí);

第?段“修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，……父親又想了個(gè)主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡”寫父親富有智慧，有號(hào)召力。

【12題詳解】

本題考查賞析句子。

“黑得發(fā)亮、飄帶似的山路”運(yùn)用比喻的修辭手法，把山路比作飄帶，生動(dòng)形象地寫出了山路又平又寬又長(zhǎng)的特點(diǎn)，結(jié)合第?段“修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，……父親又想了個(gè)主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡”可知，表達(dá)了對(duì)父親和村民們的贊美之情。

【13題詳解】

本題考查標(biāo)題的含義。

考查的是象征意義。結(jié)合第②段“那是一條遇到雨水就會(huì)泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進(jìn)入雨雪季節(jié)，就像踏進(jìn)地雷陣，要隨時(shí)小心掉進(jìn)泥坑，出來(lái)一身臟泥衣”可知，山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行;(關(guān)注語(yǔ)文命題研究微信公眾號(hào)，獲取更多資源)

結(jié)合第?段“修路接近尾聲，那條兒時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車輛，和時(shí)光一起延展”可知，山路修好后，更平更寬，景色宜人。

再結(jié)合最后一段“山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風(fēng)吹開一頁(yè)沉重的過(guò)去，又畫出一頁(yè)開闊的未來(lái)。而今山路兩旁是農(nóng)家樂和古樸的民居，是清越的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野”可知，“長(zhǎng)長(zhǎng)的山路”象征著村民們通往美好生活的幸福之路。

(三)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，5分)

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

14. 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是( )

A. 本詩(shī)借景抒情，寫出詩(shī)人前往楚地途中的所見所感。

B. 首聯(lián)寫詩(shī)人乘舟到“荊門外”，交代了詩(shī)人的行蹤。

C. 頷聯(lián)描寫長(zhǎng)江兩岸特有的景色，體現(xiàn)山水的靜態(tài)美。

D. 頸聯(lián)描繪了水中映月和天邊云霞這兩幅美麗的畫面。

15. 尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

【答案】14. C 15. 故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬(wàn)里送我行舟。用擬人手法，寫出了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

【解析】

【14題詳解】

本題考查詩(shī)歌鑒賞。

C.頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無(wú)際的原野中奔流。此句描繪了四種景象：起伏的山嶺，平坦的原野，奔流的長(zhǎng)江，遼遠(yuǎn)的荒原。每一種景象都是那樣的闊大，讓人窮盡目光，思接千里。“隨”字寫出了山逐漸消失，平野逐漸出現(xiàn)，展現(xiàn)了山到平野的轉(zhuǎn)換，使景物有動(dòng)態(tài)的美感?！叭搿闭宫F(xiàn)了江水的奔騰而去畫面，用流動(dòng)(轉(zhuǎn)換)的視角畫出了一副氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖，展現(xiàn)的是動(dòng)態(tài)美;“體現(xiàn)山水的靜態(tài)美”有誤;

故選C。

【15題詳解】

本題考查作者情感。

“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”意思是：故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬(wàn)里送我行舟?！皯z”的意思是憐愛，是人所有的情感，所以此處運(yùn)用了擬人的修辭手法，將江水?dāng)M人化，“憐”和“送”賦予江水以人的濃厚感情，詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬(wàn)里送行舟，從對(duì)面寫來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

(四)文言文閱讀(本題共4小題，14分)

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

(選自《戰(zhàn)國(guó)策》)

【乙】

是猶秋蓬

魯哀侯棄國(guó)而走齊。齊侯曰：“君何年之少，而棄國(guó)之蚤①?”魯哀侯曰：“臣始為太子之時(shí)，人多諫臣，臣受而不用也;人多愛臣，臣愛而不近也。是則內(nèi)無(wú)聞而外無(wú)輔也。是猶秋蓬，惡于根本而美于枝葉，秋風(fēng)一起，根且拔矣。”

(選自《說(shuō)苑·敬慎》)

【注釋】①蚤：同“早”。

16. 下列各組句子中加點(diǎn)詞含義或用法相同的一項(xiàng)是( )

A. 鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽(yáng)樓

B. 朝服衣冠 有時(shí)朝發(fā)白帝

C. 窺鏡而自視 學(xué)而不思則罔

D. 臣始為太子之時(shí) 康肅笑而遣之

17. 下列對(duì)甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是( )

A. 甲文鄒忌認(rèn)為齊威王受蒙蔽原因在于身邊的人都有求于他。

B. 甲文寫燕、趙等國(guó)朝見齊國(guó)，意在表明齊威王納諫成效顯著。

C. 乙文寫魯哀侯逃跑到齊國(guó)以后，反思了自己“棄國(guó)”的原因。

D. 乙文魯哀侯認(rèn)為秋蓬根“惡”而葉“美”會(huì)隨時(shí)被連根拔起。

18. 將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)孰視之，自以為不如。

(2)是猶秋蓬。

19. 中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)注重通過(guò)“三”的運(yùn)用，合理鋪設(shè)情節(jié)，如《水滸傳》的“三打祝家莊”“三敗高太尉”等。請(qǐng)你從甲文中列舉兩處與“三”相關(guān)的情節(jié)。

20. 在與人交往方面，甲、乙兩文帶給我們不少啟示。請(qǐng)從兩文中分別找一個(gè)角度，結(jié)合原文談?wù)勀愕母形颉?/p>

【答案】16. B 17. A

18. (1)鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美。

(2)這就像秋天的蓬草。

19. 示例：三次詢問，鄒忌詢問妻、妾、客自己與徐公誰(shuí)更美。三次回答，妻、妾、客都說(shuō)鄒忌要比徐公美。

20. 示例：甲文，齊王接納鄒忌的建議，廣開言路，最終使“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”，啟發(fā)我們要善于接納正確的建議及時(shí)改正自身的問題。乙文，魯哀侯不聽從勸告，最終逃亡齊國(guó)，啟發(fā)我們做人不能固執(zhí)己見。

【解析】

【16題詳解】

本題考查一詞多義。

A.名詞，這里指身高/動(dòng)詞，修建;

B.名詞，早晨/名詞，早晨;

C.連詞，表修飾，可不譯/連詞，表轉(zhuǎn)折，但是、卻;

D.結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，他，指賣油翁;

故選B。

【17題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

A.根據(jù)甲文“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，齊威王受到蒙蔽是因?yàn)椤皩m婦左右”偏愛大王，“朝廷之臣”懼怕大王，“四境之內(nèi)”有求于大王;“原因在于身邊的人都有求于他”分析有誤;(關(guān)注微信公眾號(hào)：部編版語(yǔ)文資源，獲取更多資源)

故選A。

【18題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：

(1)孰：同“熟”，仔細(xì);視：看;以為：認(rèn)為;

(2)是：這;猶：像;秋蓬：秋天的蓬草。

【19題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)甲文“謂其妻曰：‘我孰與城北徐公美?’”“而復(fù)問其妾曰：‘吾孰與徐公美?’”“問之客曰：‘吾與徐公孰美?’”可知，這是三問，鄒忌詢問妻、妾、客自己與徐公誰(shuí)更美;

根據(jù)“其妻曰：‘君美甚，徐公何能及君也?’”“妾曰：‘徐公何能及君也?’”“客曰：‘徐公不若君之美也?！笨芍@是三答，妻、妾、客都說(shuō)鄒忌要比徐公美;

根據(jù)“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也”可知，這是三思，思考妻、妾、客說(shuō)自己比徐公美的原因;

根據(jù)“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，這是三比，將鄒忌自己的生活經(jīng)歷(“妻之私”“妾之畏”“客之有求”)與威王所處的環(huán)境(“宮婦左右”之私、“朝廷之臣”之畏、“四境之內(nèi)”之求)相比;

根據(jù)“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”可知，這是三賞，齊王根據(jù)不同的情況制定了三條賞賜的規(guī)定;

根據(jù)“令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者”可知，這是三變，展現(xiàn)了隨著時(shí)間的推移進(jìn)諫情況的變化。

從中選取兩條作為答案即可。

【20題詳解】

本題考查閱讀啟示，注意從“與人交往方面”分別從甲乙兩文中找一個(gè)角度結(jié)合原文談感悟，言之有理即可。

示例：根據(jù)甲文“明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！笨芍u忌反思妻、妾、客說(shuō)自己比徐公美的原因，啟發(fā)我們做人要善于反思。甲文第二、三段寫鄒忌敘述了自己家中妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后從自己的生活小事推及治國(guó)大事，說(shuō)明齊王處于最有權(quán)勢(shì)的地位，因而所受的蒙蔽也最深，這樣以事設(shè)喻，以小見大，委婉規(guī)勸，啟發(fā)齊威王看到自己受蒙蔽的嚴(yán)重性，從而使齊王發(fā)布政令、廣開言路，最終“戰(zhàn)勝于朝廷”;啟發(fā)我們要善于聽取、接納他人的正確建議，不斷提升自己。

乙文寫魯哀侯年紀(jì)輕輕就離開自己的魯國(guó)逃到了齊國(guó)，魯哀侯向齊侯表述原因，魯哀侯做太子的時(shí)候不聽勸諫，不親近愛戴的人，結(jié)果最后自己聽不到消息，沒人輔佐;啟發(fā)我們不能固執(zhí)己見，要善于聽取他人意見，要善于親近他人。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

(甲)鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他妻子說(shuō)：“我和城北徐公相比，誰(shuí)更美?”他的妻子說(shuō)：“您非常美，徐公怎么能比得上您?” 城北的徐公是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問他的妾：“我和徐公相比，誰(shuí)更美?”妾回答說(shuō)：“徐公哪能比得上您?”第二天，有客人從外面來(lái)拜訪，鄒忌與他相坐而談，問客人：“我和徐公比，誰(shuí)更美?”客人說(shuō)：“徐公不如您美麗。” 又過(guò)了一天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美;再照鏡子看著自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。晚上他躺在床上休息時(shí)想這件事，說(shuō)：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我;我的妾認(rèn)為我美，是害怕我;我的客人認(rèn)為我美，是有事情有求于我?！?/p>

于是鄒忌上朝拜見齊威王，說(shuō)：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美。可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)的百姓沒有不對(duì)大王有所求的。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了!”(關(guān)注微信公眾號(hào)：部編版語(yǔ)文資源，獲取更多資源)

齊威王說(shuō)：“你說(shuō)的很好!”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞;上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞;能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過(guò)失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧;幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫;滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是所說(shuō)的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。

(乙)魯哀侯離開自己的魯國(guó)逃到了齊國(guó)，齊侯問：“您為什么這么年輕就這么早早的拋棄?mèng)攪?guó)呢?”魯哀侯說(shuō)：“我開始做太子的時(shí)候，很多人對(duì)我進(jìn)行勸諫，我聽了卻不肯用;很多人愛戴我，我接受他們的擁戴卻不親近他們。因此，我在里面聽不到消息，在外面沒人輔佐。這就像秋天的蓬草，枝葉表面上很美然而根卻是壞的，秋風(fēng)一旦吹起，就被連根拔掉了。”

三、綜合(10分)

21. 想象是人類特有的思維活動(dòng)。為了激發(fā)同學(xué)們的好奇心和想象力，班級(jí)召開“播撒想象的種子”的主題班會(huì)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)【任務(wù)一：名著中知想象】你所在的學(xué)習(xí)小組計(jì)劃在班會(huì)上展示名著閱讀筆記，請(qǐng)你將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。

我們?cè)诿喿x中感受到了想象的魅力。吳承恩在《西游記》中虛構(gòu)了一個(gè)魔幻世界，賦予孫悟空多種超凡本領(lǐng)，比如①_____;凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中想象尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的②_____，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在大海中自由航行;《艾青詩(shī)選》中，艾青曾把自己想象成一只鳥，用“嘶啞的喉嚨歌唱”，表達(dá)③_____的感情。

(2)【任務(wù)二：想象中話未來(lái)】班會(huì)上，同學(xué)們就“未來(lái)生活”的話題發(fā)揮想象，積極發(fā)言。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境將對(duì)話補(bǔ)充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。

主持人：同學(xué)們好!未來(lái)的生活將是怎樣的呢?請(qǐng)大家暢所欲言。

小廣：①______。

小西：沒錯(cuò)，人們只要報(bào)名參加星際旅行團(tuán)，就能乘坐太空飛船到達(dá)火星。

壯壯：大家都說(shuō)太空，我來(lái)說(shuō)說(shuō)未來(lái)的地球吧。②______，雖然沒有紅綠燈但交通秩序井然。

美美：我也來(lái)說(shuō)說(shuō)，未來(lái)海底會(huì)建立“鯤龍”科考站，保護(hù)海洋生物多樣性。

主持人：感謝大家的積極發(fā)言。讓我們③______。

(3)【任務(wù)三：實(shí)踐中談想象】班會(huì)上，因小發(fā)明獲獎(jiǎng)的壯壯分享了他的心得：“想象給了我很大的幫助……”壯壯的發(fā)言引發(fā)了你的思考。請(qǐng)就“想象與創(chuàng)造的關(guān)系”表達(dá)你的看法，寫一段80字以內(nèi)的議論性文字。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。

【答案】(1) ①. 示例：七十二變，火眼金睛，十萬(wàn)八千里筋斗云等。 ②. 諾第留斯號(hào)(鸚鵡螺號(hào)) ③. 熱愛祖國(guó)

(2) ①. 示例：未來(lái)的生活有著無(wú)限種可能。科技發(fā)展日新月異，人類的生命延長(zhǎng)，環(huán)境也變得良好起來(lái)，我們還能到外太空游覽一番呢。 ②. 未來(lái)的地球一塵不染，天空湛藍(lán)，空氣清新。雖然沒有警察但人們安居樂業(yè)。 ③. 肩負(fù)神圣使命，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)綠色地球做出貢獻(xiàn)!

(3)示例：豐富的想象力促進(jìn)創(chuàng)造力。就如，愛迪生通過(guò)想象不用點(diǎn)火的“火把”而發(fā)明了電燈;美國(guó)萊特兄弟像鳥一樣在天上飛的想象，才會(huì)發(fā)揮創(chuàng)造力，去制造人類第一架飛機(jī)。而具有創(chuàng)造力，最終決定個(gè)人將來(lái)取得的成就。就如美國(guó)心理學(xué)家保羅托倫斯指出：創(chuàng)造力與成就有正比的直接關(guān)系。所以，我們要把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用，創(chuàng)造和發(fā)展出新的東西。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查文學(xué)常識(shí)及名著積累。

①《西游記》中的孫悟空祖籍東勝神州，由開天辟地以來(lái)的仙石孕育而生，因帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞而成為眾猴之王，尊為“美猴王”。后經(jīng)千山萬(wàn)水拜須菩提祖師學(xué)藝，得名孫悟空，學(xué)會(huì)地煞數(shù)七十二變、筋斗云等高超的法術(shù)。后來(lái)大鬧天宮，又練就了火眼金睛。據(jù)此作答即可。(關(guān)注微信公眾號(hào)：部編版語(yǔ)文資源，獲取更多資源)

②《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”(另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》)的第二部。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)(諾第留斯號(hào))潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。

③《我愛這土地》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩(shī)。這首詩(shī)以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩(shī)人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩(shī)人那顆真摯、熾熱的愛國(guó)之心。

【小問2詳解】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)、補(bǔ)全對(duì)話。

①結(jié)合“未來(lái)的生活將是怎樣的呢?請(qǐng)大家暢所欲言”可知，就“未來(lái)的生活”談?wù)?，結(jié)合“沒錯(cuò)，人們只要報(bào)名參加星際旅行團(tuán)，就能乘坐太空飛船到達(dá)火星”可知，還要表達(dá)出人類到達(dá)太空的現(xiàn)實(shí)。如：未來(lái)的生活無(wú)比精彩。高科技產(chǎn)品十分常見，人們生活質(zhì)量高。各項(xiàng)技術(shù)飛速發(fā)展，我們也能乘坐宇宙飛船到太空上去。

②結(jié)合橫線處前后文“我來(lái)說(shuō)說(shuō)未來(lái)的地球吧”“雖然沒有紅綠燈但交通秩序井然”可知，此處表達(dá)“未來(lái)地球的變化”，句式可仿照“雖然沒有紅綠燈但交通秩序井然”。如：未來(lái)的地球非常適合人類生活，小河清澈見底，空氣清新甜潤(rùn)。雖然沒有垃圾回收但地球環(huán)境優(yōu)良。

③結(jié)合“感謝大家的積極發(fā)言。讓我們”分析，后面應(yīng)是總結(jié)性的語(yǔ)言，提出倡議。示例：努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)我們的美好家園貢獻(xiàn)出力量。乘著科技的翅膀，讓生活更加美好吧!

【小問3詳解】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)。要求就“想象與創(chuàng)造的關(guān)系”表達(dá)看法，寫一段80字以內(nèi)的議論性文字。

示例：創(chuàng)造離不開想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。想象是奇特的，也是極其純潔和美麗的。例如一個(gè)白粉筆點(diǎn)兒可以想象成星星、小白兔的眼睛、水珠……皮亞杰感知運(yùn)動(dòng)階段和前運(yùn)算階段的6歲前孩子，更是在玩中培養(yǎng)豐富的創(chuàng)造力。所以不要以為玩會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上我們?cè)谕娴倪^(guò)程中可以發(fā)揮自己的想象力，更容易激發(fā)創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。

四、寫作(50分)

22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來(lái)這些平常也可貴，值得珍惜。

請(qǐng)以“原來(lái)，平常也可貴”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①把題目抄寫到答題卡指定位置;②不要套作，不得抄襲;③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息;④不少于600字。

【解析】

【詳解】本題考查命題作文。

第一，審題立意。習(xí)作要求以“原來(lái)，平常也可貴”為題目，寫一篇記敘文。聯(lián)系題干“生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來(lái)這些平常也可貴，值得珍惜”可知，“原來(lái)”表示以前未發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況(情形);“平?！敝钙綍r(shí)、日常的。

廣西中考答題技巧

中考在正式開考前5分鐘，監(jiān)考老師會(huì)分發(fā)試卷。中考生拿到試卷之后，要首先檢查一下試卷有沒有問題。比如印刷是否清晰，有無(wú)缺頁(yè)短碼的情況。

檢查中考試卷不用1分鐘，還有很長(zhǎng)的時(shí)間，這段時(shí)間是不允許考生答題的?？忌捎檬Ｏ碌倪@段時(shí)間瀏覽試卷，制定答題策略，合理分配答題時(shí)間。

中考做題的時(shí)候，考生要謹(jǐn)記一個(gè)總的原則“快、準(zhǔn)、穩(wěn)”。中考考場(chǎng)上，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)考生一分半秒都浪費(fèi)不得。

在做題的時(shí)候，讀題可以慢一點(diǎn)，理解清楚題目的意思之后，要快速、精準(zhǔn)地把題目做出來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地拿到分?jǐn)?shù)。答題的時(shí)候，同學(xué)們要注意一些細(xì)節(jié)，比如單位是否統(tǒng)一，答題是否規(guī)范等。