2022高考志愿填報常見誤區(qū)盤點
填報高考志愿對考生和考生家庭來說都是一件大事,但每年總有一些考生因為填志愿的指導思想出現(xiàn)偏差,造成報考中的遺憾。下面是小編給大家整理的2022高考志愿填報常見誤區(qū)盤點,歡迎大家來閱讀。
高考填報志愿的五大誤區(qū)
1、片面根據(jù)分數(shù)填報志愿
很多人肯定提出質疑,不根據(jù)分數(shù)填報那根據(jù)什么來填報呢。當然高考分數(shù)是填報志愿最重要的依據(jù),但是如果只以當年的考試分數(shù)和去年學校的最低錄取分數(shù)進行對比,這就太片面了。
在填報志愿時,需要從這幾點進行分析,該高校在考生所在省市近三年的實際錄取分、平均分以及專業(yè)錄取最低分;該高校在本省市的招生計劃,一定要分析今年的計劃和往年計劃是否有變化;再查看招生簡章里的錄取規(guī)則,是否有專業(yè)級差;然后根據(jù)自己的位次(請注意不是分數(shù)),來參考往年該位次的錄取學校和專業(yè)。
2、只看校名不看專業(yè)
很多考生或家長一看到學校名稱里有“地質”、“石油”等字樣,就認為這樣的學校不能報,肯定都是艱苦的專業(yè),還有的考生或家長認為帶有林業(yè)、農業(yè)等字樣的校名就業(yè)前景慘淡,還有一些是對外省的學校不了解,只要學校不是在大城市,直接就不報了。其實要認真研究學校的專業(yè),看看自己喜歡專業(yè)的師資力量,就業(yè)前景。在報考志愿時,還需要做到省內外高校統(tǒng)籌兼顧,然后進行科學、合理地填報。
3、只報熱門專業(yè)
在很多人眼里,熱門專業(yè)就好找工作,工資也高,而冷門專業(yè)各種前景都不好。其實并非如此,其實專業(yè)并沒有冷熱之分。目前一些相對熱門的專業(yè)并不代表幾年后前景依舊那么光明,甚至現(xiàn)在一些冷門專業(yè)過幾年就成了熱門專業(yè)了。建議在綜合考慮自己情況下,進行“冷熱兼顧”的方式來填報志愿。
4、求學就是求職
職業(yè)是填報志愿的導向,但不應該將求學和求職等同起來。選擇專業(yè)和未來的就業(yè)方向有一定的聯(lián)系,所以在選擇專業(yè)時首先要考慮如何提高錄取率和選擇到適合自己的專業(yè)。
5、拒絕專業(yè)調劑
從理論上來說,分數(shù)高會被好學校錄取。但實際上并非人人都能實現(xiàn)這個理論,無論哪一年,都有一些考生總分超過了報考高校的錄取分數(shù)線,但是卻沒有被錄取。一般來說都因為服從調劑。其實服從調劑是一個提高錄取率的好方法,而且服從調劑也許不會吃虧。
高考志愿填報方法
第一步:確定高校的選擇范圍,即到哪個大學上目標專業(yè)。為此,要咨詢開設目標專業(yè)的高校情況,通常沿兩個方向去查閱資料,一是沿目標專業(yè)著為重點學科方向,即考研上哪個大學;二是沿目標專業(yè)著為就業(yè)基礎方向,即就業(yè)上哪個大學。
第二步:做分數(shù)比較。根據(jù)考生的考分確定上哪個大學的目標專業(yè)。
第三步:了解目標高校所在的城市情況。(如“社會治安”方面等等)
以上第二步與第三步可以調換順序。
第四步:具體確定八個志愿高校,在前三步的基礎上,按照“碰、沖、穩(wěn)、?!碧荻纫?,選定高校志愿;
第五步:具體確定六個專業(yè)志愿。在第四步基礎上,每所高校的六個專業(yè)志愿分別確定,優(yōu)先填報的專業(yè)放在第一個;從第二個開始,按錄取概率由大到小排列至第六個。
第六步:填寫專業(yè)服從,各批次、各院校的專業(yè)情況各不一樣,都要慎重考慮。是服從,還是不服從,還是有條件服從,都要視具體情況而定,不應一概而論,要從高校招生投檔、錄取流程的角度,系統(tǒng)、全面地考慮服從的填報對整體的影響。
志愿填報的注意事項
1.注意學校的特殊要求。
志愿填報中,要注意學校的特殊要求:軍校、國防生需要政審、軍檢;國防生還要了解其定向的單位。部分學校對考生身體條件有要求。語言類學校對部分省市有口語要求,有外語單科成績要求等。
2.在成績不理想的情況下,根據(jù)實際情況選擇三本院校。
少數(shù)考生和家長對三本批次院校抱有偏見,感覺三本院校就是高學費,其余的沒有什么優(yōu)勢,如果考生成績在三本成績,很多考生和家長主動放棄三本,直接填報??疲鋵嵾@種做法并不科學。
三本院校包括民辦本科院校和獨立學院,其中獨立學院占大多數(shù)。獨立學院是依托普通高校舉辦的,其中大多數(shù)是具有較強辦學實力的普通高校,在專業(yè)設置方面比較貼近經(jīng)濟社會發(fā)展。就讀三本學校同樣是考生獲得普通高等教育本科學歷的途徑之一,而且一些三本院校的就業(yè)前景比較好。不可否認,由于三本院校類型較多,學校辦學實力參差不齊,考生在選擇三本院校時,要注意了解學校的實際情況。
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