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揚(yáng)州2022年寒假放假時(shí)間安排表

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2022年揚(yáng)州寒假放假時(shí)間

如無(wú)特殊情況,2022年揚(yáng)州寒假放假時(shí)間擬定為1月22日,春季開(kāi)學(xué)上課時(shí)間擬定為2月11日。各地教育行政部門和各中小學(xué)幼兒園在編制行事歷時(shí),要嚴(yán)格按照以上規(guī)定時(shí)間進(jìn)行安排。

2021——2022年揚(yáng)州中小學(xué)校歷安排

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寒假三階段

寒假第一階段:自我安排,兼顧興趣

假期初期,孩子剛考完試,需要有適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和時(shí)間來(lái)釋放一下前期的壓力,家長(zhǎng)最好不要太過(guò)干預(yù)。

這個(gè)階段假如孩子有特別喜歡的興趣班也可以安排一下,因?yàn)楹⒆酉矚g就不會(huì)有太大壓力,在輕松中學(xué)習(xí),何樂(lè)而不為呢?

寒假第二階段:學(xué)習(xí)為主,復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

寒假中期,應(yīng)該規(guī)劃比較多的學(xué)習(xí)時(shí)間,包括復(fù)習(xí)舊內(nèi)容和預(yù)習(xí)新內(nèi)容,以便孩子在新學(xué)期能順利銜接。

寒假第三階段:正常作息,收心開(kāi)學(xué)

寒假后期,也就是開(kāi)學(xué)前一周左右,就要恢復(fù)正常的作息時(shí)間了,進(jìn)入收入狀態(tài),準(zhǔn)備迎接新的學(xué)習(xí)階段。

寒假學(xué)習(xí)有技巧

如何復(fù)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)?多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多練字。

語(yǔ)文和英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧大致相同,需要多聽(tīng)新聞,多讀名著,多練習(xí)寫(xiě)作,還要多練書(shū)寫(xiě)能力,語(yǔ)文英語(yǔ)對(duì)書(shū)寫(xiě)要求是比較高的,所以平時(shí)要多練字。

如何復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、化學(xué)?多練多動(dòng)手多開(kāi)腦洞。

這些科目假如孩子已經(jīng)在學(xué)的話,可以用相同的方法,這些科目需要較大的思維邏輯能力,所以除了要多做練習(xí)題外還要多動(dòng)手,平時(shí)做些腦力激蕩,多開(kāi)開(kāi)腦洞,提升自己的思維寬度。

最后,做好規(guī)劃后必須執(zhí)行,只想不做是沒(méi)有任何效果的。具體可以和孩子一起列一張執(zhí)行表格,每天完成后在表格上打勾,這樣可能有非常強(qiáng)的視覺(jué)效果,能直接看到計(jì)劃的執(zhí)行情況,督促孩子不斷挑戰(zhàn)和完成計(jì)劃。另外也可以設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)措施,每個(gè)單項(xiàng)堅(jiān)持到一定時(shí)間或完成一定數(shù)量,就可以給予不同的獎(jiǎng)勵(lì),畢竟孩子還小,一些外在的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的作用還是比較有效果的。

寒假三要素

具體做假期規(guī)劃前,要明白三個(gè)基本要素,這是總的指導(dǎo)思想,否則就會(huì)迷失方向,計(jì)劃不周。

一起商量,共同決定

假如孩子是6歲以下,那么家長(zhǎng)可以自己規(guī)劃和安排。假如孩子6歲以上的話,那么建議和孩子一起商量決定整個(gè)假期的安排。

和孩子一起商量規(guī)劃是非常有好處的,可以讓孩子從小就學(xué)會(huì)時(shí)間規(guī)劃,也能感覺(jué)到這是自己可以掌控的時(shí)間和決定,行動(dòng)起來(lái)就不會(huì)抵觸。

勞逸結(jié)合,預(yù)留空檔

假如不能純學(xué)習(xí)也不能純放養(yǎng)不管,需要學(xué)習(xí)和娛樂(lè)兼顧進(jìn)行,合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。

假如是孩子接觸社會(huì),培養(yǎng)人際關(guān)系,提升社會(huì)認(rèn)知的好時(shí)機(jī),所以盡量安排與孩子出去走走。

另外,不能把所有時(shí)間都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?,需要預(yù)留一些空檔出來(lái)讓孩子自行掌握,有利于孩子的自行探索。

前后兼顧,不斷進(jìn)步

很多家長(zhǎng)在假期一般都急著安排孩子向前沖,提前學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,這也沒(méi)錯(cuò),但也要兼顧過(guò)往的知識(shí),假如之前學(xué)的內(nèi)容還沒(méi)充分消化,也需要加強(qiáng)溫故以便知新。

另外,家長(zhǎng)不要在整個(gè)假期都盯著前面的缺點(diǎn)不放,學(xué)會(huì)放下,不要讓孩子有思想包袱,前面的已經(jīng)過(guò)去,只要找出原因,找到方法,堅(jiān)持改進(jìn)就可以了。

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