關(guān)于孝親尊師的優(yōu)秀征文800字
關(guān)于孝親尊師的優(yōu)秀征文800字
中華民族歷來有孝親和尊師的傳統(tǒng)美德。那么寫關(guān)于孝親尊師的800字征文應(yīng)該如何寫才會(huì)優(yōu)秀呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家分享的是關(guān)于孝親尊師的優(yōu)秀征文800字的范文，希望對(duì)你有幫助!
關(guān)于孝親尊師的優(yōu)秀征文800字篇一
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，常懷感恩。
尊師愛校的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
感恩父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會(huì)，用心去報(bào)答。
盡管我們年齡還小，不能承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母生病的時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛，對(duì)他們的感恩。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師和親人呢?要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的父母!
關(guān)于孝親尊師的優(yōu)秀征文800字篇二
今天我和大家一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》第五條：孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
“百善孝為先。”不需我多言，同學(xué)們就應(yīng)該知道孝親敬長的重要吧。生活中，與我們交流最密切的人就是父母。那么我們?cè)撊绾涡⒕锤改改?其實(shí)，這并不是什么難事。只要盡自己所能讓父母放心，在日常生活中幫助父母做些力所能及的事，便能令他們感到欣慰。比如，不頂撞父母，主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，當(dāng)父母勞累一天時(shí)給他們倒一杯水，自覺完成家庭作業(yè)……孝敬父母滲透在生活中的方方面面，與父母分享我們成功的喜悅，讓他們感受到我們的成長。而在學(xué)校里，老師們就如同我們的父母一般。要做到尊敬師長，首先要做到的是尊重他們的勞動(dòng)。我們應(yīng)該牢記黑板前奮筆疾書的身影、迷惘的諄諄教誨、操練時(shí)手把手的指導(dǎo)。老師的付出我們有目共睹，而我們所能做的就是以進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到上課專心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。這既是對(duì)老師付出的最好回報(bào)，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是作為一名學(xué)生最基本的義務(wù)。這里我代表所有的同學(xué)向老師致敬：老師好!謝謝老師!”
除了做到孝親尊師外，我們還應(yīng)做到關(guān)愛集體，與同學(xué)和睦相處。我們身為班集體中的一員，金華五中的一份子，要勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。當(dāng)我們?nèi)谌爰w中時(shí)或許并不耀眼，但只有我們每人盡到自己的一份力，集體才能真正發(fā)揮力量。每件小事中都能表現(xiàn)我們?yōu)榧w所做的貢獻(xiàn)和努力。做好自己的值日工作，自覺保護(hù)公共設(shè)施，保持校園環(huán)境的干凈整潔，隨手撿起地上的垃圾。僅僅是舉手之勞就能使校園更美好，集體更和諧，何樂而不為呢?
當(dāng)我們與同學(xué)相處時(shí)，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。因此我們難免會(huì)和身邊的同學(xué)發(fā)生摩擦。若能在平等共處的基礎(chǔ)上做到理解和寬容，當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)盡自己所能伸出援助之手，相信同學(xué)間的關(guān)系便會(huì)更和諧。而當(dāng)我們有錯(cuò)誤被老師或同學(xué)指出時(shí)，不應(yīng)該以消極的心態(tài)抱怨或忽視。失敗是成功之母，錯(cuò)誤使人走向完美，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)鞭策，我們才得以做的更好。
孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。只要有大家共同的努力，一定能使五中更加和諧美好。最后，讓我們一起向全體老師致敬：老師辛苦了，謝謝你們!
關(guān)于孝親尊師的優(yōu)秀征文800字篇三
有一棵“大樹”，春天倚著她幻想;夏天倚著她繁茂;秋天倚著她成熟;冬天倚著她沉思;這棵樹就是我們的父母與恩師。從小到大，我們從他們的身上真的索取的太多太多，雖然說：“大恩不言謝，但對(duì)于這沒齒之恩，我還是想由衷的說聲：“謝謝!”你們的哺育之恩;謝謝你們的教育之情，總之，謝謝你們對(duì)我們的心酸勞瘁。
同學(xué)們：我們都知道：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。“那么，聰明你告訴我，如果我們不能孝敬雙親，尊敬師長，那豈不是連畜生都不如了嗎?其實(shí)，中國歷來倡導(dǎo)以孝治國，上至肉食之仕，下至匹夫之民，無不推舉孝廉之仕，無不主張養(yǎng)父母、恩師之志。
《詩經(jīng)》上說：“哀哀父母，生我劬勞。”《孝經(jīng)》上說：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，此孝之始也;立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，此孝之終也。”那現(xiàn)在的我們對(duì)于父母應(yīng)該怎樣做才能體現(xiàn)我們對(duì)其關(guān)愛呢?很簡單，還是那個(gè)很傳統(tǒng)的詞：“孝順。”其實(shí)，我們現(xiàn)在的教育就是貴在孝，而孝則貴在順，“孝”多偏向于道理，“順”則對(duì)大多順乎事情。也就是說，“孝順”并不是偏聽，盲從，要用智慧，巧妙的順從，這樣的孝才能究竟，才能圓滿。
大家所熟悉的曾子就是一個(gè)事親至孝的人，下面我給大家講述兩則曾子孝順父母的故事。其一，曾參有一次種瓜，不小心把瓜根弄斷了，他的父親曾點(diǎn)怒而杖擊曾參，差點(diǎn)把曾參打死，過一會(huì)兒，曾參醒來之后撫琴而歌?？鬃勇犝f這件事后，告訴門人，曾參來的時(shí)候不要讓他進(jìn)來，被父母杖責(zé)的時(shí)候，小杖可以接受，大杖就要逃走，如今曾參愛父大杖不逃，差點(diǎn)被父親打死，這會(huì)陷父親于不義，這不是孝啊。曾子聽了之后，立即到孔子面前謝過。我說的這是曾參的愚孝。其二，《二十四孝》記載，說他有一天上山去砍柴，他母親在家里，結(jié)果來了客人，母親心里急了，不知道怎么招待，就想著趕緊應(yīng)該把自己的兒子喚回來。于是，她就想到咬自己的手指。十指連心，這一咬下去就痛，結(jié)果曾子在山上就感到心痛，不知道家里發(fā)生什么事情，趕緊就跑回家里，一看，原來是來了客人。他母親告訴他，我不知道怎么樣把你招呼回來，所以咬自己的手指，讓你得到感應(yīng)。這就印證了《弟子規(guī)》上的那句名言“父母呼，應(yīng)勿緩。”我覺得這就是他能成為圣人的這要原因。
親愛的同學(xué)們，我們都知道：‘百善孝為先，我們也曾了解過“程門立雪”的故事，我們又何曾不知那慈母手中之線是子女前行中的保障呢。對(duì)待父母、恩師，我們不僅要孝順，更要孝敬，我們的至圣先師孔子曾說過：“至于犬馬者能的養(yǎng)，不敬，何以別乎?”更有甚者，于雙親在世時(shí)不知孝敬，于身后縱然能極盡排場(chǎng)，甚至以金被銀枕安奉，但不僅父母無法帶走任何一物，此更不足以酬報(bào)親恩。
同學(xué)們，我們一定要牢記“孝親尊師是為修學(xué)之根本。”一個(gè)缺少根本的人，再繼續(xù)追求難道不是枉費(fèi)嗎?因此，我們不能做這種盲目的、追本逐末的例證，孝親尊師是中華五千年文明所積淀的美德，作為這“四字”的主要受眾，我們應(yīng)該在生活中，學(xué)習(xí)中不繼積蓄這得美好的資本，孝敬父母、尊師重道。
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