2017三秦悅讀主題作文
2017三秦悅讀主題作文
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2017三秦悅讀主題作文范文一
古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”古人又云:“讀萬卷書,行萬里路。”我們站在古人的肩膀上看世界,感覺真好。但我們不能依賴古人托一輩子呀。我從古人的言語中懂得了書的重要性,為了不使“書到用時方恨少”發(fā)生在我的身上,我發(fā)奮讀書。
小時候,我還不識字,就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話》。我深深的記得《安徒生童話》里的那幾位主角:可憐的賣火柴的小女孩,可愛的拇指姑娘,堅定的錫兵,愛慕虛榮而寧愿光著身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受,如:賣火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心,愛虛榮的皇帝給予我不能要虛榮,而應(yīng)該做點實際的事的啟示。是他們伴我成長。
到小學的時候,我認識字了,我可以獨立看一些書籍了。課內(nèi)的《麻雀》給了我母愛是多么偉大的啟示;《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪;《我的戰(zhàn)友邱少云》介紹了邱少云那種堅定的意志。在課外,《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾,晏子那種智慧把我折服了,赤壁之戰(zhàn)讓我感受到黃蓋的智謀??偠灾?,《中華上下五千年》給了我太多的震憾。
到了高年級,時間緊,任務(wù)重,課外書明顯看得少了,但在學習之余,我總不忘看課外書。《中國青少年百科全書》讓我透過方格紙看到了外面的大千世界。《中國青少年百科全書》里的“奧秘宇宙”,讓我知道了原來地球以外的世界是那么的神奇。
如果說人生是一只帆船,那么讀書就是海風,雖然船可以脫離風而靠劃槳前行,但是沒有風吹的人生,就會停滯,徘徊不前。
如果說人生是一幅畫,那么讀書應(yīng)是涂彩。一幅畫可以只有一種色彩,但是只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。生命有限,而學海無涯。
是一本本好書教會了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴。它們讓我在成長路上走得更踏實更平安更快樂!它們記錄著我成長路上的一點一滴。
一本好書就像一位向?qū)?,讀一本好書就像和一位向?qū)Ы慌笥眩鼤龑阆蚯白?。我?ldquo;發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書”,因此,讀書將伴我一生,讓我感到“讀書真好”。
2017三秦悅讀主題作文范文二
高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”子美也曾曰:“讀書破萬卷,下筆如有神。”兩者表面闡述“書”的重要性,其實都同“閱讀”一詞有著千絲萬縷的關(guān)系——所有文人墨客的成就,都離不開他們喜愛閱讀的好習慣。沒有了閱讀,我們的眼界就會變得膚淺與單薄。
有朋友曾對我說:“讀童話的人是幼稚的。”其實不然,讀童話曾經(jīng)讓我們對世界充滿了美好的期待?!痘夜媚铩纷屛覀冎镭毟F并不可怕,內(nèi)心的純凈才是寶;《阿里巴巴》告誡我們不要貪戀錢財;《海的女兒》令我們懂得愛一個人,不必轟轟烈烈,遠遠站著微笑也是美……數(shù)不勝數(shù)的故事,銘記于心的道理。當下懵懂的我們,面對形形色色的世界,偶爾讀讀童話,領(lǐng)悟美好真諦,方能看清遠方更快成長。
我很喜歡讀人物傳記。它雖然講述的是人物的一生,或平淡,或曲折,但卻讓我們在人物的影子里悟到了哲理。抓住一個點,用力撕開,你就能獲得不同的寶藏。羅曼羅蘭的《名人傳》讓我總結(jié)了許多成功的方法,我相信只要合理利用,取長補短,就能捷足先登!很多人討厭明武宗,而我卻如癡如醉的喜愛。他的一生,多姿多彩,簡直比唐太宗有趣多了。向往自由的他,是那么可愛。如果他能遇上唐寅,就更妙了??上У氖?,他是帝王。愿他來生,是位浪跡江湖的俠士。人物傳記,更讓我找到了做人的向往和信仰。讀杜甫的清高,讓我尋找到人生的向往,愿做一剪寒梅,在勁風中傲放。讀倉央嘉措的曲折,我找到了今生的信仰,愿今世能在拉薩尋找他當年的足跡——轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔,只為今生與你相遇……
老師要求背古文,讀古詩,同學們十個有九個會不耐煩。但是,讀詩詞古賦,不但尋到我們的根,也凈化了我們的心靈。如我曾說過,讀古詩心里會有一種被掃過的平靜。子美的詩,淡泊清高,讓我有“秋水蕩湯,綠波無塵”之感;太白的詩,豪放熱情,令我有“小舟從此逝,江海寄余生”之遐想;而樂天的詩,眷戀紅塵,我不禁浮想他長身玉立,騎著白馬,穿過酒肆,引多少女子傾慕。讀《論語》讓我學習了的儒家學說的精髓;讀《山海經(jīng)》讓我領(lǐng)悟了華夏文化的博大精深。有時候,當我們累了,就應(yīng)尋一片桃源,像古詩一樣拂去躁動。
閱讀,讓我們有了美好品質(zhì),有了向往,有了信仰,有了很多很多。學會閱讀,才能做一位有底蘊的人,才能做一個好人。若在書海中迷失,不知所以,請記住,《金剛經(jīng)》里有一句謁語:“一切有為法,如夢幻泡影,如霧亦如電,應(yīng)作如是觀。”
2017三秦悅讀主題作文范文三
窗外,又下雨了,雨絲慢慢地飄落下來,織成一張溫柔而恬靜的簾子。
窗內(nèi),充滿了歡聲笑語,同學們那因期中考試的臨近而疲憊不堪的身軀,也終于因考試的落幕而生龍活虎了。
班主任卻在此時帶著嚴肅的面孔悄無聲息地飄了進來,說:“這次考試的試卷比較簡單,但仍有極個別人考得很差。”說完,他點了我的名字,說:“特別是你,總分120分的卷子,竟然只打了76分。你自己看吧!”他將卷子摔在桌上。
我怔住了,心像沉在了深海,無法跳動,呼吸變得異常,臉色十分蒼白,一陣陣恐慌涌上心頭。雨下得越為越大。粗大的雨點撒落下來,天昏暗得幾乎在崩塌。雷鳴電閃,狂風驟雨,仿佛要吞沒整個宇宙!
我的眼淚也不爭氣的流了出來。老師便離開了教室。同桌輕輕地碰了碰我,遞過一本《古詩三百首》,說:“看看吧,會對你有幫助的。”我將信將疑地接了過來。
一翻開它,我就沉浸在書的海洋里了,我好似泛著輕舟在三峽中漂流,既感受到了李太白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的豪情;又想到酈道元“巴山三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾衣”的悲涼。我不禁拍案叫絕。
陶淵明得不到朝廷重用,卻依然能寫出“采菊東籬下,悠然見南山”的千古名句;屈原遭受屈辱,卻仍能有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的探索精神;蘇軾已經(jīng)“鬢微霜”,卻仍能有“左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡”的雄心壯志。相比之下,我一次考試的失利又算得了什么呢?
我望向窗外,雨已經(jīng)停了,陽光放射出溫柔的光芒,天空中出現(xiàn)了彩虹,猶如一座七彩的橋掛在天宇,我的心也變得純潔、寧靜。
從此,面對巍巍高山,我會說:“無限風光在險峰。”面對重重失敗,我會說“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村。”面對茫茫長路,我會說:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”
閱讀,就像溫暖的陽光,給我力量,給我希望,讓我在每一個寒冷的日子里,都能有陽光普照般的溫暖。閱讀,真好!
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