公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練（二）
公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練（二）
公共基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)是考生必不可少的組成部分。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于的內(nèi)容，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!
公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練(二)
1.下列情形中，國(guó)家不承擔(dān)賠償責(zé)任的是( )。(多選題)
A.某市工商局的副局長(zhǎng)李某在執(zhí)法過(guò)程中不小心損壞了市民的筆記本電腦
B.民警陳某酒后駕車(chē)撞傷了正在過(guò)馬路的路人
C.正在街頭擺攤的趙某看見(jiàn)城管人員趕緊就跑，被路過(guò)的汽車(chē)撞成重傷
D.某縣交通局交警金某在執(zhí)法過(guò)程中，與當(dāng)事人甲發(fā)生爭(zhēng)吵
2.( )是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要支柱，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根基。
A.公有制
B.多種所有制
C.非公有制
D.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度
3.信用就是用契約關(guān)系保障本金回流和增值的價(jià)值運(yùn)動(dòng)。下列不屬于信用工具種類(lèi)的是( )。
A.活期存款 B.商業(yè)票據(jù) C.銀行票據(jù) D.股票
4.經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)基本問(wèn)題是( )。
A.分配什么、如何分配和何時(shí)分配 B.生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰(shuí)生產(chǎn)
C.交換沉默、交換多少和何時(shí)交換 D.生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少和何時(shí)生產(chǎn)
5.根據(jù)《合伙企業(yè)法》的規(guī)定，下列可以成為普通合伙人的是( )。
A.合伙企業(yè) B.上市公司 C.社會(huì)團(tuán)體 D.國(guó)有企業(yè)
6.以下對(duì)權(quán)威的說(shuō)法不正確的是( )。
A.權(quán)威是人們對(duì)有權(quán)力的人的地位的被迫服從
B.權(quán)威是合法性權(quán)力的關(guān)鍵
C.真正的權(quán)威不怕受懷疑
D.權(quán)威來(lái)自于人們對(duì)制度、過(guò)程及權(quán)威主體的尊敬
參考答案與解析
1.【答案】BC。中公教育解析：《國(guó)家賠償法》第二條規(guī)定：“國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員行使職權(quán)，有本法規(guī)定的侵犯公民、法人和其他組織合法權(quán)益的情形，造成損害的，受害人有依照本法取得國(guó)家賠償?shù)臋?quán)利。”同時(shí)，在第五條規(guī)定：“屬于下列情形之一的，國(guó)家不承擔(dān)賠償責(zé)任：行政機(jī)關(guān)工作人員與行使職權(quán)無(wú)關(guān)的個(gè)人行為;因公民、法人和其他組織自己的行為致使損害發(fā)生的;法律規(guī)定的其他情形。”選項(xiàng)A.D所列的情況都是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員行使職權(quán)的行為，可適用國(guó)家賠償。選項(xiàng)B情形是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員個(gè)人行為，與公務(wù)無(wú)關(guān);選項(xiàng)C是因公民自身的原因致使損害發(fā)生，不可適用國(guó)家賠償。故本題答案為BC。
2.【答案】D。中公教育解析：黨的十八屆三中全會(huì)公報(bào)指出，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要支柱，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的根基。公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。故本題答案為D。
3.【答案】A。中公教育解析：信用工具，亦稱融資工具，是資金供應(yīng)者和資金需求者之間進(jìn)行資金融通時(shí)所簽發(fā)的證明債權(quán)或所有權(quán)的各種具有法律效用的憑證。隨著信用在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的不斷深化和擴(kuò)展，信用工具種類(lèi)越來(lái)越多，信用工具從不同的角度可以進(jìn)行不同的劃分：
(1)按信用形式劃分，可分為商業(yè)信用工具，如各種商業(yè)票據(jù)等;銀行信用工具，如銀行券和銀行票據(jù)等;國(guó)家信用工具，如國(guó)庫(kù)券等各種政府債券;證券投資信用工具，如債券、股票等。
(2)按期限劃分，可分為長(zhǎng)期、短期和不定期信用工具。長(zhǎng)期與短期的劃分沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，一般以一年為界，一年以上的為長(zhǎng)期，一年以下則為短期。因此BCD均屬于信用工具。故本題答案為A。
4.【答案】B。中公教育解析：生產(chǎn)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題。生產(chǎn)問(wèn)題的基本問(wèn)題就是為誰(shuí)生產(chǎn)、生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少的問(wèn)題。故本題答案為B。
5.【答案】A。中公教育解析：《合伙企業(yè)法》第三條規(guī)定，“國(guó)有獨(dú)資公司、國(guó)有企業(yè)、上市公司以及公益性的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體不得成為普通合伙人。”合伙企業(yè)可以成為普通合伙人。故，本題答案為A。
6.【答案】A。中公教育解析：權(quán)威就是對(duì)權(quán)力的一種自愿的服從和支持。人們對(duì)權(quán)力安排的服從可能有被迫的成分，但是對(duì)權(quán)威的安排的服從則屬于認(rèn)同。反對(duì)者可能不得不服從權(quán)力作做出的安排，但是服從不等于認(rèn)同。權(quán)威就被認(rèn)為是一種正當(dāng)?shù)臋?quán)力，也可以說(shuō)是極具公眾影響力的威望。故，本題答案為A。
公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練(二)
1.F企業(yè)為中外合作企業(yè)，該企業(yè)的生產(chǎn)許可證被行政機(jī)關(guān)注銷(xiāo)。企業(yè)中的外資一方對(duì)此不服欲提起行政訴訟。下列說(shuō)法中正確的是( )。
A.法院不應(yīng)受理，因?yàn)樾邢鄬?duì)人是F企業(yè)而不是外資一方
B.法院應(yīng)當(dāng)受理，但外資一方必須以F企業(yè)名義起訴
C.法院應(yīng)當(dāng)受理，因?yàn)橥赓Y一方有這樣的權(quán)利
D.法院應(yīng)當(dāng)受理，但外資一方應(yīng)當(dāng)和中資一方一同起訴
2.行政執(zhí)行最突出最主要的工作方法是( )。
A.協(xié)商討論 B.指揮命令 C.說(shuō)服教育 D.集思廣益
3.以下不屬于公益性文化事業(yè)主要內(nèi)容或活動(dòng)形式的是( )。
A.社區(qū)慈善演出 B.博物館 C.文化廣場(chǎng) D.移動(dòng)售書(shū)點(diǎn)
4.“努力把黨內(nèi)外、國(guó)內(nèi)國(guó)外的一切積極的因素，直接的、間接的積極因素全部調(diào)動(dòng)起來(lái)，把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)家。”這一思想出自毛澤東的( )。
A.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》
B.《論人民民主專政》
C.《論聯(lián)合政府》
D.《論十大關(guān)系》
5.下列關(guān)于虐待罪的說(shuō)法，正確的有( )。
A.虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制
B.犯虐待罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑
C.虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，但被害人沒(méi)有能力告訴的，也不可作為公訴案件
D.犯虐待罪，致使被害人重傷、死亡的，是公訴案件
6.清代花鳥(niǎo)畫(huà)有突出成就的是著名的“揚(yáng)州八怪”畫(huà)派，下列畫(huà)家中屬于這個(gè)畫(huà)派的包括( )。
A.金農(nóng) B.黃慎 C.朱耷 D.李方膺
參考答案與解析
1.【答案】C。中公教育解析：《最高人民法院關(guān)于執(zhí)行〈中華人民共和國(guó)行政訴訟法〉若干問(wèn)題的解釋》第15條規(guī)定，“聯(lián)營(yíng)企業(yè)、中外合資或者合作企業(yè)的聯(lián)營(yíng)、合資、合作企業(yè)權(quán)益或者自己一方合法權(quán)益受具體行政行為侵害的，均可以自己的名義提起行政訴訟。”故，F(xiàn)企業(yè)中的外資一方可以以自己的名義提起訴訟。本題答案為C。
2.【答案】B。中公教育解析：行政執(zhí)行是一種實(shí)施活動(dòng),迅速果斷,指揮命令是其最突出的工作方法。故，本題答案為B。
3.【答案】D。中公教育解析：公益性文化事業(yè)是由國(guó)家或社會(huì)興辦的面向全體公民或社會(huì)某一部分人的非營(yíng)利性的文化事業(yè)單位及其場(chǎng)所所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。如公共圖書(shū)館、文化館、美術(shù)館、文化站、博物館等。因此ABC均屬于公益性的文化事業(yè)。D項(xiàng)是以營(yíng)利為目的的，不屬于公益性文化事業(yè)。故本題答案為D。
4.【答案】D。中公教育解析：1956年4月25日，毛澤東在政治局?jǐn)U大會(huì)議上作了《論十大關(guān)系》的報(bào)告。報(bào)告總結(jié)了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出了調(diào)動(dòng)一切積極因素為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)的基本方針，對(duì)適合中國(guó)情況的社會(huì)主義建設(shè)道路進(jìn)行了初步的探索。故本題答案為D。
5.【答案】ABD。中公教育解析：《刑法》第二百六十條規(guī)定，“虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。第一款罪，告訴的才處理，但被害人沒(méi)有能力告訴，或者因受到強(qiáng)制、威嚇無(wú)法告訴的除外。”虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，告訴才處理，但是被害人沒(méi)有能力告訴或者因受到強(qiáng)制、威嚇無(wú)法告訴的，可以作為公訴案件。故，本題答案為ABD。
6.【答案】ABD。中公教育解析：揚(yáng)州八怪是中國(guó)清代中期活動(dòng)于揚(yáng)州地區(qū)一批風(fēng)格相近的書(shū)畫(huà)家總稱，或稱揚(yáng)州畫(huà)派。在中國(guó)畫(huà)史上說(shuō)法不一，較為公認(rèn)指：金農(nóng)、鄭燮、黃慎、李鱓、李方膺、汪士慎、羅聘、高翔等人。朱耷為明末清初畫(huà)家，中國(guó)畫(huà)一代宗師。明寧王朱權(quán)后裔。明亡后削發(fā)為僧，后改信道教，住南昌青云譜道院。擅書(shū)畫(huà)，花鳥(niǎo)以水墨寫(xiě)意為主，形象夸張奇特，筆墨凝煉沉毅，風(fēng)格雄奇雋永;山水師法董其昌，筆致簡(jiǎn)潔，有靜穆之趣，得疏曠之韻。擅書(shū)法，能詩(shī)文。存世作品有《水木清華圖》、《荷花水鳥(niǎo)圖》等。故本題答案為ABD。
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