16年河北省古公共基礎知識精選題及答案(2)
16年河北省古公共基礎知識精選題及答案
16年河北省古公共基礎知識精選題目(二)
1、“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”的名言告訴人們的哲理是( )。
A、沒有量變，就不會有質變，量變會引起質變
B、沒有質變，就不會有量變，質變優(yōu)于量變
C、沒有質量互變，就沒有事物的發(fā)展
D、沒有量就沒有質，質是量的積累
2、“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強省”是新時期浙江精神的核心所在。當前，我們在大力構建“和諧浙江”之際，必須弘揚“兩創(chuàng)”精神，為“實現(xiàn)全面建設小康社會、繼續(xù)走在前列”做出貢獻。這體現(xiàn)的哲學原理是( )。
A、社會存在決定社會意識
B、社會意識具有相對的獨立性
C、社會意識的本質是社會存在的反映
D、社會意識對社會存在具有能動的反作用
3、“善泳者溺，善騎者墜，各以其所好反自為禍”。這句話的哲學寓意是( )。
A、主要矛盾是關鍵
B、要透過現(xiàn)象認識事物的本質
C、矛盾的主要方面決定事物的性質
D、事物在一定的條件下是可以相互轉化的
4、“養(yǎng)兵千日，用在一時”是指使用人才應遵循( )的原則。
A、合理流動，適才適用 B、合理搭配，整體效能
C、重視培養(yǎng)，用養(yǎng)結合 D、量才用人，取能相稱
5、愛因斯坦說：“哲學要是不同科學接觸，就會變成一個空架子;科學要是沒有哲學，就是原始的混亂的東西。”這段話說明( )。
A、哲學是自然知識、社會知識、思維知識的概括和總結
B、哲學與各門具體科學在發(fā)展過程中相互促進，密不可分
C、哲學是各門具體科學的總體集合，各門具體科學是哲學的分支學科
D、哲學以各門具體科學為基礎，又對各門具體科學研究起指導作用
6、從哲學角度看，“運動”是一切物質的( )。
A、主要特點 B、根本屬性 C、外在形式 D、內部狀態(tài)
16年河北省古公共基礎知識精選題參考答案及解析
1、【答案】A。解析：事物的發(fā)展變化存在兩種基本形式，即量變和質變，在事物內部矛盾的作用下，事物的發(fā)展從量變開始，當量變達到一定的界，量變就轉化為質變，事物的性質發(fā)生了變化，舊質事物就變成了新質事物。量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。但并非所有的量變都能達到質變，必須要注重量的積累。題中積跬步、積小流就是量的積累，至千里、成江海是量變向質變的轉變。B項說法錯誤，C項與題目無關，D項說法錯誤，故本題正確選項為A。
2、【答案】D。解析：社會意識對社會存在具有能動的反作用，從質的方面看，不同性質的社會意識對社會存在起著不同性質的作用。先進的、革命的、科學的社會意識對社會的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進作用;反之，落后的、反動的、非科學的社會意識對社會存在的發(fā)展起著重大的阻礙作用。“兩創(chuàng)”精神是一種先進積極的社會意識，大力弘揚這種精神能夠發(fā)揮社會意識的反作用，對我們的社會存在也就是小康社會的建設起到極大的促進作用。故本題選D。
3、【答案】D。解析：題干中句子的意思是說往往善于游泳的人被溺死，善于騎馬的人被摔，越是熟悉和擅長的東西越容易被忽視而出現(xiàn)禍事。這體現(xiàn)了辯證法關于矛盾在一定條件下是可以相互轉化的觀點。
4、【答案】C。解析：使用人才應遵循的原則包括：量才用人、職能相稱，揚長避短、各盡所能，用人不疑、疑人不用，合理搭配、整體效能，五湖四海、寬以容才，合理流動、適才適用，愛護人才、關心幫助，重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結合等。“養(yǎng)兵千日，用在一時”體現(xiàn)了重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結合的原則。故本題答案選C。
5、【答案】D。解析：哲學與具體科學是共性與個性、一般與特殊的關系。具體科學是哲學的基礎，并隨其他科學的變化發(fā)展而變化發(fā)展;哲學給具體科學以世界觀、方法論指導，使之相互作用、相互促進。故本題選D。
6、【答案】B。解析：馬克思主義哲學認為：運動是物質的固有屬性，是的，是永恒的，靜止則是相對的，暫時的和局部的，應該說，靜止只是物質運動的一種特殊形式。因此，運動同物質是不可分離的，物質不能脫離運動而存在，運動也不能離開物質而存在。世界上的各種現(xiàn)象，都是物質運動的表現(xiàn)形式。根據(jù)現(xiàn)代科學已達到的認識，物質運動的基本形式有五種，包括機械的、物理的(含分子熱運動、電磁運動、基本粒子和原子核運動等)、化學的、生物的和社會的等運動形式，而且，上述運動形式往往又是相互交錯而融合在一起的，因而形成了各種運動的特殊性和規(guī)律性。故本題答案選B。
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