全國中小學生安全教育平臺_安全教育平臺登錄系統(tǒng)網(wǎng)址
安全教育是中小學常抓不懈的工作,在中小學的教育中開設安全教育這門課程,對于提高學生自身的安全意思和自我保護能力有著積極影響。為提高學生的安全知識，下面小編特意整理了全國中小學安全教育平臺入口相關信息，幫助同學們接受更好的安全教育。
全國中小學安全教育平臺登錄入口
全國中小學安全教育平臺
安全教育平臺登入使用常見作業(yè)問題匯總
1、進入平臺后，在哪個欄目做作業(yè)?
答：使用學生帳號登入平臺后，點擊右上角我的作業(yè)。我的作業(yè)里會幫你羅列好學生需要完成的所有作業(yè)。
2、部分作業(yè)顯示“已結(jié)束，可學習，但不記錄數(shù)據(jù)”，是什么意思?
答：專題、專項活動的開展有時間限制。過了截止時間再去完成，只能學習內(nèi)容，但不記錄完成情況。
3、在哪里可以看到班上其他孩子完成作業(yè)的情況?
答：技能作業(yè)學生只能看到本人的完成情況。只有大型的主題、專項活動可以看到班上其他人是否完成，可以在活動頁面，查看完成情況欄目可以看到本班其他孩子是否完成此項作業(yè)。
4、作業(yè)都已完成，為何沒有分數(shù)顯示?
答：學生頁面不統(tǒng)計分數(shù)或成績，只顯示某項作業(yè)是否完成。
安全知識百科——山體滑坡后如何救人
1、第一時間撥打救援電話，對于尚未滑動的滑坡危險區(qū)，一旦發(fā)現(xiàn)可疑的滑坡活動時，應立即報告鄰近的村、鄉(xiāng)、縣等有關政府或單位。
2、做好滑坡地區(qū)的排水工作，可根據(jù)具體情況砍伐隨時可能傾倒的危樹和高大樹木。
3、從滑坡體的側(cè)面開始挖掘，先救人，后救物。遇到昏迷者及時給予心肺復蘇
特別提醒
野外活動要注意險情發(fā)生。外出旅游時一定要遠離滑坡多發(fā)區(qū)，已經(jīng)到達野外的需時刻關注天氣信息。野營時避開陡峭的懸崖和溝壑。野營時避開植被稀少的山坡。非常潮濕的山坡也是滑坡的可能發(fā)生地區(qū)。當你不幸遭遇山體滑坡時，首先要沉著冷靜，不要慌亂。
滑坡易發(fā)生地區(qū)與滑坡發(fā)生前的異象
滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。俗稱“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。
哪些地方容易發(fā)生滑坡呢?
(1)江、河、湖(水庫)、海、溝的岸坡地帶，地形高差大的峽谷地區(qū)，山區(qū)、鐵路、公路、工程建筑物的邊坡地段等。這些地帶為滑坡形成提供了有利的地形地貌條件;
(2)地質(zhì)構(gòu)造帶之中，如斷裂帶、地震帶等。通常、地震烈度大于7度的地區(qū)，坡度大于25度的坡體，在地震中極易發(fā)生滑坡;斷裂帶中的巖體破碎、裂隙發(fā)育，則非常有利于滑坡的形成;
(3)易滑(坡)的巖、土分布區(qū)。如松散覆蓋層、黃土、泥巖、頁巖、煤系地層、凝灰?guī)r、片巖、板巖、千枚巖等巖、土的存在，為滑坡的形成提供了良好的物質(zhì)基礎;
(4)暴雨多發(fā)區(qū)或異常的強降雨地區(qū)。在這些地區(qū)，異常的降雨為滑坡發(fā)生提供了有利的誘發(fā)因素。
上述地帶的疊加區(qū)域，就形成了滑坡的密集發(fā)育區(qū)。如中國從太行山到秦嶺、經(jīng)鄂西、四川、云南到藏東一帶就是這種典型地區(qū)，滑坡發(fā)生密度極大，危害非常嚴重。
了解滑坡發(fā)生前的異?，F(xiàn)象，學會巧妙避災
1.大滑動之前，在滑坡前緣坡腳處，有堵塞多年的泉水復活現(xiàn)象，或者出現(xiàn)泉水(井水)突然干枯，井(鉆孔)水位突變等類似的異?，F(xiàn)象。
2.在滑坡體中，前部出現(xiàn)橫向及縱向放射狀裂縫，它反映了滑坡體向前推擠并受到阻礙，已進入臨滑狀態(tài)。
3.大滑動之前，滑坡體前緣坡腳處，土體出現(xiàn)上隆(凸起)現(xiàn)象，這是滑坡明顯的向前推擠現(xiàn)象。
4.大滑動之前，有巖石開裂或被剪切擠壓的音響。這種現(xiàn)象反映了深部變形與破裂。動物對此十分敏感，有異常反應。
5.臨滑之前，滑坡體四周巖(土)體會出現(xiàn)小型崩塌和松弛現(xiàn)象。
6.如果在滑坡體有長期位移觀測資料，那么大滑動之前，無論是水平位移量或垂直位移量，均會出現(xiàn)加速變化的趨勢。這是臨滑的明顯跡象。
7.滑坡后緣的裂縫急劇擴展，并從裂縫中冒出熱氣或冷風。
8.臨滑之前，在滑坡體范圍內(nèi)的動物驚恐異常，植物變態(tài)。如豬、狗、牛驚恐不寧，不入睡，老鼠亂竄不進洞。樹木枯萎或歪斜等。
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