禁毒知識宣傳資料(2)
禁毒知識宣傳資料
28、下列說法是否正確?
①_就是有毒的冰塊，(錯誤);②“搖頭丸”不是毒品(錯誤);③吸毒人員雖然是受害者，但也是違犯了法規(guī)(正確);④吸毒是自己的事，政府不應(yīng)該管(錯誤);⑤販賣毒品都應(yīng)該判處死刑(錯誤);⑥吸毒對個人有危害，但對家庭和社會影響不大(錯誤);⑦禁毒工作是一門社會性工作，應(yīng)該全民動員，人人動手(正確);⑧學(xué)校主要任務(wù)是教書育人，進行禁毒教育意義不大(錯誤);⑨告訴別人吸毒方法，沒有犯罪(錯誤);⑩幫別人保管毒品不違法(錯誤)。
29、販毒分子主要利用青少年的哪些弱點，誘惑他們吸毒?
好奇心理、辨別能力差、意志薄弱等弱點。
30、鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生在哪年?
1840年。
31、聯(lián)合國禁毒宣傳的主題是：珍愛生命,遠離毒品
32、發(fā)現(xiàn)吸毒、販毒的應(yīng)該怎樣做?
報告學(xué)?；驌艽?10報警。
33、毒品的主要危害有哪些?
危害社會治安，損害身心健康，損害精神文明
34、吸食毒品有哪三個方面的危害?
一害自己，二害家庭，三害國家
35、我國法律規(guī)定，吸毒成癮的要送哪里戒毒?
強制戒毒所。
36、服食和販賣“搖頭丸”的，按什么罪行論處?
按吸毒和販毒論處。
37、吸毒人員強制戒毒后又復(fù)吸的怎樣處置?
送由司法部門建立和管理的勞教戒毒所勞動教養(yǎng)并繼續(xù)戒除毒癮。
38、國際禁毒日是哪一天?
每年的6月26日。
39、走私、販賣、運輸、制造海洛因多少克可以判處死刑?
50克。
40、我國現(xiàn)行禁毒法律法規(guī)有哪些?
①1990年12月28日第七屆全國人大會第17次會議通過并發(fā)布的《人國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于禁毒的決定》;②《中華人民共和國刑法》;③《中華人民共和國治安管理處罰條例》有關(guān)條款;④國務(wù)院1995年1月12日發(fā)布實施的《強制戒毒辦法》;⑤1987年11月28日發(fā)布的《麻醉藥品管理辦法》;⑥1988年12月27日發(fā)布的《精神藥品管理辦法》，以及公安部、衛(wèi)生部、國家藥監(jiān)局等有關(guān)部門制定的一系列相關(guān)法規(guī)。
41、要真正實現(xiàn)“學(xué)生不吸毒，校園無毒品”，學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生樹立哪“四個意識”，構(gòu)筑哪“三道防線”?
一是幫助學(xué)生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的意識。二是幫助學(xué)生牢固樹立“吸毒極易成癮，很難戒斷”的意識。三是幫助學(xué)生樹立“吸毒違法，販毒犯罪”的意識。四是幫助學(xué)生樹立“責(zé)任意識和自我保護意識?！叭婪谰€”：一是心里防線，二是行為防線，三是思想防線。
42、青少年毒品犯罪的成因有哪些?
家庭不良影響、學(xué)校教育的失誤、交友不良的影響、生理發(fā)育與心理發(fā)展的矛盾、心理因素的影響、青少年主體與客觀現(xiàn)實的矛盾。
43、什么是禁毒教育的“五個一工程”?
即建立一所禁毒教育基地，集中開展一次禁毒教育活動，組織一批禁毒宣傳理論研究成果，創(chuàng)作一批禁毒文藝作品，培養(yǎng)一批青年禁毒志愿者。
44、什么是“創(chuàng)建無毒社區(qū)”活動?
就是以禁吸戒毒工作為重點，把禁吸、禁販、禁種、禁制工作的各項目標(biāo)、任務(wù)、措施和責(zé)任落實到各個相關(guān)部門，使政府部門禁毒行為轉(zhuǎn)化為全社會的行為，直到實現(xiàn)全國禁絕毒的目標(biāo)。
45、哪些人屬于吸毒的高危人群?
從年齡來分，以青少年為主，從職業(yè)來分，以無業(yè)人員、個體戶非流動人口居多，從層次來分，文化素質(zhì)低的占多數(shù)。
46、藥物脫毒分為哪幾種?
遞減法、替代法、亞冬眠療法、中醫(yī)療法、中西醫(yī)結(jié)合法。
47、毒癮為何難戒?
毒品成癮是一種反復(fù)發(fā)作的腦疾病，一是形成毒癮，就會出現(xiàn)“戒斷綜合征”和“強迫性覓藥行為”，戒斷將非常困難。
48、染上毒癮的人一般有哪些跡象?
①無故曠工、曠課，學(xué)業(yè)成績、紀律或工作表現(xiàn)變壞。②偷竊錢財、物品或突然頻頻地向父母、朋友索要或借錢。③長時間躲在自己房間內(nèi)，或遠離家人、他人，不愿見人。④外出行動表現(xiàn)神秘鬼崇。⑤藏有毒品及吸毒工具。⑥遮掩收縮的瞳孔，在不適當(dāng)場合佩戴太陽鏡。⑦為掩蓋手臂上的注射針孔，長期穿長袖衣服。⑧面色灰暗，眼睛無神，食欲不振、身體消瘦。⑨情緒不穩(wěn)定，異常的發(fā)怒、發(fā)脾氣、坐立不安。⑩經(jīng)常無故出入偏僻的地方，與吸毒者交往。
49、禁毒教育的主要內(nèi)容有哪些?
?、倨占坝嘘P(guān)毒品的知識。②心理衛(wèi)生知識的教育。③價值觀教育。④開展健康的文娛體育活動。
50、什么是三級預(yù)防吸毒的教育?
一級預(yù)防是針對易染人群特別是青少年和其他易染人群進行教育。二級預(yù)防主要是對已經(jīng)處于吸毒的初期階段，但還未產(chǎn)生依賴性的人群有針對性加強教育。三級預(yù)防的對象是成癮者。
51、說說“6、26”國際禁毒日的由來。
1987年6月12—26日，聯(lián)合國在維也納召開有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品監(jiān)用和非法販運問題部長級會議。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號。與會代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題。
52、毒品帶來哪些社會問題?
?、僬T發(fā)違法犯罪。②毒品使國民素質(zhì)下降。③毒品造成國家財富流失和經(jīng)濟衰退。
53、毒品預(yù)防教育為什么要以青少年為重點?
第一，在現(xiàn)實工作和生活中，吸毒青少年在整個吸毒人群中所占比重一直居高不下。第二，相當(dāng)一部分青少年對毒品危害無知，對毒品好奇。第三，青少年階段是人生成長的關(guān)鍵時期，在這個時期教育培養(yǎng)他們形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，自覺養(yǎng)成遠離毒品，積極向上的良好生活習(xí)慣，是至關(guān)重要的。
54、什么是強制戒毒?
強制戒毒是公安機關(guān)對吸食、注射毒品成癮人員，在一定時期內(nèi)通過強制性的行政措施，依法對其強迫進行藥物治療。心理治療和法制教育、道德教育，使吸毒人員戒除毒癮。
55、經(jīng)過強制戒毒又復(fù)吸的該如何處理?
根據(jù)《全國人大黨委員關(guān)于禁毒的決定》的規(guī)定，經(jīng)過強制戒毒治的吸毒人員又吸食、注射毒品的，可以實行勞動教養(yǎng)，并在勞動教養(yǎng)中強制戒除毒癮。
56、怎樣正確對待吸毒者?
吸毒者是社會中心的一類特殊群體，他們既是違法者，又是受害者。從醫(yī)學(xué)的角度看，吸毒者也是病人。因此，吸毒者是有雙重性質(zhì)的身份。要正確的對待吸毒者，既不要把吸毒者看作犯罪分子，不要歧視他們，又要區(qū)別于一般的病人，要嚴格管理，依法科學(xué)戒毒。
57、人吸毒為什么會成癮?
?、傥境砂a是服用毒品后人的機體生理和心理發(fā)生某種變化的一種過程。有的專家將吸毒成癮視為一種腦疾病。②人吸毒后，毒品物質(zhì)會迅速傳送到人的腦部，并與人的的某種受體物質(zhì)結(jié)合，反復(fù)多次后，人體對毒品的耐性提高，藥物的作用逐漸減弱，吸毒者只能以更大的劑量連續(xù)不斷地來抑制身體反應(yīng)，滿足生理渴求，從而愈陷愈深不能自拔。③吸食毒品，使人在生理上形成獎賞性強化的后果，導(dǎo)致在心理上產(chǎn)生依賴性，即強烈的渴求感，也稱為“想癮”或“心癮”。④人一旦吸毒成癮，生理依賴與心理依賴又互相強化，因心理依賴而加重生理依賴，生理依賴產(chǎn)生的戒斷癥狀又反復(fù)加重了心量上的依賴。
58、染指毒品的主要原因?①對毒品的無知、好奇。一些青少年染上吸毒惡習(xí)，多是因為對毒品危害的無知和好奇，而走吃吸毒深淵。②他人的不良影響青少年極易受群體的影響，許多青少年吸毒者說：“我是看到別人吸，我才吸的”。③尋求刺激，追求不良時尚吸毒人員，特別是“大款”中的個別人，為尋求刺激，追求不良時尚，用吸食毒品來填補精神空虛，甚至在生意往來、親朋交往中以給客人扎一支毒品當(dāng)作最高禮遇。④不健康的逆反心量逆反心里可以發(fā)生在無知青少年中，也可以發(fā)生在成人身上。⑤家庭成員的不良影響家庭不良影響是導(dǎo)致青少年吸毒的另一個重要因素。家庭成員中有人吸毒的青少年，比家庭中無人吸毒的青年更容易沾染毒品。
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